Глава 1. Всё начинается с детства
- У-у-у, какая,- Надя рассматривала новую воспитательницу в щёлку прикрытых глаз. Воспитательница была крупной женщиной и возвышалась над маленьким народом – Надиными ровесниками как настоящая башня. Руки в боки, ноги на ширине плеч. Скала. Грозная. Голос зычный. Вот кто-то решил покрутиться на своей раскладушке и сразу получил шлепок по мягкому месту. Лежи, не дыши! Спать!!! Надя лежала, натянув до глаз одеяло, и следила за происходящим в комнате. Сейчас это комната, именуемая групповой превратилась в спальню. Всё пространство было занято детскими небольшими раскладушками, на которые укладывались на дневной сон Надины одногруппники. Сегодня тепло, и это хорошо, но спать не хотелось. Совсем рядом гремела посудой нянечка. Её совсем не заботило, что громыхание не давало детям заснуть. Няня делала свою работу. И точка. Воспитательница так и стояла, изредка только поворачиваясь в ту сторону, где кто-то из детей переворачивался с боку на бок. Наконец няня закончила мытьё посуды и ушла по своим делам. Стало слышно, как во сне засопели Надины соседи по раскладушкам. «Не хочу спать и не буду!» - но открывать глаза было опасно. Воспитательница шла между рядами раскладушек, видимо решила сделать контрольный обход. «Сейчас пройдет мимо меня и уйдет в другую комнату. Так всегда. Можно будет и глаза открыть»- размышляла Надя.
-Семёнова, спи, - услышала Надя зловещее шипение рядом.
«У-у-у, какая, - думала с досадой девочка,- надо закрыть глаза покрепче». Ещё несколько раз Надя слышала звонкие шлепки, шипение новой воспитательницы. А потом пришел сон.
Что снилось, Надя не запомнила. Проснулась с большим трудом, и после пробуждения девочка чувствовала себя разбитой. Переспала. Глаза открывались с трудом, настроение никакого. Все вокруг бегали, торопливо укладывали в большие мешки постельные принадлежности и волоком тащили к встроенному в стене шкафу. Там воспитательница вместе с няней укладывала мешки на полки шкафа, покрикивала на детей, которые всё ещё спали. Надя тёрла глаза, сидела на краю своей раскладушки. Так каждый день. «Когда же закончится этот детский сад? Ещё целый год спать днем»- эти мысли совсем не радовали Надю.
Надя вздохнула. Она посмотрела на других детей. Некоторые уже успели одеться и теперь толпились у окна, наблюдая за тем, как на улице играют старшие ребята. Другие, как и Надя, сидели на своих раскладушках, пытаясь прогнать остатки сна. Воспитательница, которую звали Анна Петровна, продолжала командовать, указывая, кому куда идти и что делать. Её зычный голос эхом разносился по комнате, заставляя детей двигаться быстрее.
Надя медленно сползла с раскладушки. Её ноги казались ватными, а голова немного кружилась. Она побрела к своему мешку, который лежал на полу, и начала запихивать в него одеяло и подушку. Это было нелегко, потому что мешок был слишком большим, а Надя – слишком маленькой. Наконец, с помощью подружки, она справилась с задачей и потащила мешок к шкафу.
– Быстрее, Семёнова! – услышала она голос Анны Петровны. – Не задерживай!
Надя поспешила, но мешок был тяжёлым, и она еле-еле волокла его по полу. Когда наконец-то добралась до шкафа, Анна Петровна уже ждала её. Она взяла мешок из рук Нади и ловко забросила его на верхнюю полку.
Что сегодня на полдник? О, если опять сухарики с кипячёным молоком… Просто смерть! Надя не знала, почему именно теплое молоко вызывала тошноту и рвотный рефлекс. Очень часто, когда на завтрак давали чай с молоком, какао или кофейный напиток - это была самая настоящая пытка для девочки. Дети ели и шли играть, а бедная Надя сидела за столом с ненавистным напитком. Часто о ней забывали, и Надя томилась по часу, глядя на содержимое своего стакана. Сегодня дали чай и пряник. Слава Всевышнему!
Анна Петровна сидела за столом и что-то писала в журнале. Иногда она поднимала голову и смотрела на детей.
Вечер прошел почти спокойно. Мальчики и девочки разбились на группы и тихо играли в свои придуманные игры. Надя взяла небольшую куклу, подошла к девочкам, которые затеяли игру «Дочки-матери».
- Здравствуйте, Вы сегодня пойдете гулять с дочкой? Может, вместе погуляем? Я Риту из сада забрала пораньше. – Надя погладила свою куклу по голове.
- Даже не знаю. Надо в магазин зайти, ужин приготовить, - засуетилась Катя, подружка Нади, любуясь хорошенькой куколкой. – Что-то Ира сегодня капризничает. У меня такая красивая дочка. У неё длинные волосы и голубые глаза. Надо покормить Ирочку.
- А моя Таня такая не послушная. Сейчас я ей поддам и в угол поставлю. – Наташа ударила свою «дочку» и поставила несчастную куклу в угол.
Надя решила, что поиграет одна, возьмёт кубики и устроит комнату для своей любимицы. Было интересно наблюдать, как девочки обращались со своими «дочками», копируя взаимоотношения из своих родных семей.
Рядом мальчики играли как настоящие мужики. Парочка ремонтировала грузовик, не стесняясь шепотом говорить на настоящем русском языке, то есть матом, каждый раз оглядываясь в сторону воспитательницы. Не далеко трое мальчишек организовали стол на троих. Чокались, закусывали и кряхтели, и тоже поглядывали по сторонам. Ещё парочка мальчиков играли за столом в шашки. Сначала было всё спокойно и хорошо. Но, когда лопоухий Димка обыграл Серёжку три раза, шашки полетели со стола, а Серёжка зарыдал от обиды. Воспитательница оставила свои дела и подошла к детям.
- Что случилось?
Как это тяжело, когда работаешь в две смены. Где же эти родители? Разбирали бы уж быстрее детей. Ну, что ещё придумать? Посадить на стульчики? Провести беседу? Почитать? Или поиграть? Ничего не хочу. Домой придешь, надо приготовить ужин, проверить уроки у Мишки. Вот где он сейчас? Хоть бы Иван пришел сегодня трезвый. Повадился с дружками в пивнушку ходить и семья ему не интересна. Вот жизнь! А ведь как всё было замечательно! Любил, только на меня смотрел. Думки Анны Петровны были не весёлые.
- Добрый вечер! – в дверях группы показалась мама Кати.
- Мама! – девочка быстро поставила любимую Иру на полку и побежала на выход. - До свидания, Анна Петровна!
Ну, наконец-то! Лишь бы не тянулись эти родители. Воспитательница оглядела комнату и предложила детям убрать игрушки по местам, садиться на стульчики и послушать очередную историю про хороших и воспитанных детей.
Надя нахмурилась, так как сидение на стульчике не входило в её планы. Только построила уютную комнатку для своей куколки, погрузилась в свои мечты о доброй и порядочной жизни, как на тебе: разрушены все мечты и чаяния доброй Надиной «семьи».
