В небе стояла мрачная пелена ночного простора , закрывающая всю видимую поверхность . Обычная , непримечательная осенняя ночь , рассеянная мириадами окон с миллионами вариативностей человеческих судеб с отсутствием углубления деспоты подлинных размышлений о насущности . И каждая такая судьба из этих огоньков является очередным изнеможденно пустым плевком злобной судьбы , неким отражением кривого зеркала , отображающего ненавидимое тобою .
Что же общее имеют столь большие числа людских сердец , разбросанных на планетарной поверхности однотипной суеты ? Ответ на поверхности - подчинение таинственным силам , избравших каждому путь .
Но все ли так просто , и каждый ли из нас подвержен этому завоеванию нищеты ? Может существуют все-таки непоколебимые души , способные противостоять напускной дешевизне чувств ? Кто знает …
И в этот день , который потонет в болоте неизвестности , Гордей глядел в окно и наблюдал за звездочкой в небе , она мерцала сквозь эту пелену облаков , а маленький мальчишка был уверен , что это никакая не аномальная атмосферная рефракция , а ответ ему . Красный свет означал нет , белый да .
-Звездочка ты светишь мне ? - спрашивал в своей голове Гордей , сидя на подоконнике , смотря сквозь пластиковое окно своей маленькой комнатушки , где спят его мама и папа на раскладном диване .
Белый свет .
-Значит ты меня слышишь ?
Белый .
-А это когда-нибудь пройдет ? Ну , у меня когда-нибудь будет своя комната , а мама и папа перестанут пить ?.. Почему они родили меня на свет , если даже не желают слышать меня и ни во что не ставят ? А если и есть бог , то почему он позволил мне родится в этой семье , разве я сделал что-то настолько плохое ?
Звезда застыла , не мерцая .
-Ах … да . - вздохнул Гордей . - Ты же отвечаешь только - да и нет . Звездочка , ты хочешь со мной разговаривать ? Может я тебе надоел ? - тайная печаль окутала его по-детски чистое и хрупкое сердце .
Яркий белый свет , затем более тусклый оттенок .
-Я благодарен тебе , Звездочка … - в него вселилась надежда . -Только ты меня слушаешь , и только тебе я могу рассказать , что чувствую на самом деле .
Звезда застыла не мерцая .
-Тебе многое известно о нашем мире ? Я вычитал , что звезды находятся очень далеко от нашей планеты , а их свет может идти несколько миллионов лет .
Белый свет .
-Но раз ты мне отвечаешь , ты ведь сейчас живая , да ?
Белый свет .
-Хорошо ! - обрадовался юнец вслух , рассматривая ночную , измельченную россыпь , которая является колыбелью человека .
-Чего ты там разорался … - невнятно произнес отец . -Бегом спать , завтра тебе в школу !
-Ладно , звездочка , мне пора . Отец разозлится , если я его не послушаюсь , он ведь взрослый и знает больше , чем я , поэтому я должен его слушаться , прощай . - чуть ли не со слезами укладывался спать маленький мальчик на ободранный матрас , напоминающий своим видом изрешетенную пулеметом баррикаду .
С утра его никто не стал будить , никто не приготовил утреннего завтрака , никто не собрал восьмилетнего мальчика в школу , никто не погладил ему вещей , никто его не убедил в том , что он проснулся не зря .
По рефлексу , чтобы не опаздывать в школу , встал он в семь часов утра . На цыпочках поднялся , родители все также в щи разваливались на диване , излучая аромат перегара и злосчастного зловония по всей этой небольшой комнатушке .
Он умылся так , как ему это позволяли его приблуды : вода и мыло . Втородневное отсутствие зубной пасты сильно скажется на его и без того шаткой репутации в школе , поэтому поводу он очень сильно нервничал .
Что сказать в школе ? Что я просто не люблю чистить зубы , что я забыл , уже второй раз ?! Скажи я , что у родителей нет денег на зубную пасту , или они не хотят ее покупать , то меня снова засмеют , снова будут тыкать пальцами , дети жестоки , и я это знаю … Им всегда нужно находить кого-то для задирания ! И этот кто-то - я … - стекало несколько слез с его лица , пока он взирал в зеркало на свое отражение , ощущая свое сердце в уничтожающих веру тисках .
Гордей совсем приуныл , он закрылся в общей душевой секции , и рыдал . Рыдал потому что не знал причину враждебной детской натуры . Разве смешно , что у него рваная обувь , что у него вечно на уроках урчит желудок , что у него постоянно мятая одежда … злился он на всякое пренебрежение всеми вокруг его обстоятельств .
Разве он в этом виноват ? Маленький мальчик не способен выбирать одежду , это всем и каждому должно быть известно ! Разве это его выбор ходить голодным , в оборванной обуви и оставшихся от неизвестно кого обносках ? Разве он выбирал в какой семье рождаться ? В конце концов , разве он вообще желал своего рождения , среди этой челяди , жадно питающихся нищетой ?
Кое-как собравшись и наконец перестав плакать , он собрался и пошел в школу . Поверх школьной формы оделся он в зимнюю куртку , напоминающей шкуру мамонта , особенно своей громоздкостью на маленьком мальчике вроде него , под школьные брюки напялил штаны , на голове шапка-ушанка , на руках варежки , а на ногах огромные , шерстяные носки и валенки , которые больше на пару размеров ( чему он был рад безмерно , ведь прошлой зимой он ходил в зимних ботинках , которые были значительно меньше его размера ноги , и это было пыткой , едва он избежал серьезной деформации стопы ) .
Российская Зима - величавая , могущественная , неизбежная , напоминающая своим видом , что всегда может быть хуже , чем вчера и это правило словно отпечаталось на лицах всей своры прохожих .
Минус тридцать , стужа , хлопья снега затмевают глаза , холодный ветер завладевает всем лицом , обжигая его своим морозом . Маленькие прерывистые шажки в валенках среди этой непроглядной земной длани , идущее в здание , где с большей вероятностью будет слышать очередные язвительные издевки .
И среди всего этого промерзшего ужаса , Гордей глядел в небо , в это почти беспросветную тьму . Он рыскал сквозь хлопья снега , в надежде узреть свою звездочку - своего единственного друга , внемлющего и говорящего с ним откровенно .
Но то ли тучи заполонили утреннюю гладь , то ли снежные хлопья мешают увидеть этот обелиск надежды . Попытки остались тщетными и эта зимняя стужа проникла куда-то дальше , нежели земная поверхность , она с излишеством покорила внутренние просторы души маленького юнца .
В школе он переодевался в раздевалке , валенки сменил на изрешеченные кроссовки , в которых играл прошлым летом во дворе в футбол с детворой , куртку оставил сразу на двух крючках , настолько она была огромной , а сам был в том же прошлогоднем костюме , впитавшим себя отвратный запах домашней антисанитарии и какой-то отток смердящего отвратного запаха , исходящего от старой одежды , истратившей срок годности .
На доске десятое января .
В классе было 29 детей . Гордей сидел один , единственный ребенок который сидел один , то ли это из-за запаха , то ли из-за обособленного отношения детей к нему , в головы которых вбили , что он из неблагополучной семьи , крайне находящейся меж пропастью и людским миром дозволенности .
Однако все же сидел он за передней партой из-за его чрезвычайной тяги к учебе , выражающаяся в аномальной способности задавать бесконечные вопросы . Вполне вероятно , что это был единственный ребенок во всей школе , который сидел один и при этом на передней парте .
“ Этот ребенок , - как любила говорить учительница своим коллегам , - будто способен своими вопросами доказать мне , что в действительности я ничего не знаю … ”
Но именно в этот день на третьем уроке окружающего мира , из-за по большей части несуразного поведения его одноклассников , классная учительница разозлилась .
Она в буйстве перешла к атаке , и метала молниями своей власти , пересаживая каждого неугодного мальчишку и девицу . Таким темпом удалось разнять практически пол класса . Неудивительно то , что такое резкое изменение , спровоцировало вполне конфликтную ситуацию . Когда очередь дошла до самой милой и прилежной девочки с класса ( безусловно , только с виду ) , которая должна была делить с Гордеем одну парту по приказу классного руководителя , она провопила на весь класс :
-Я не буду с ним сидеть … Мама говорила , что он грязный . И от него воняет ! - прибавила она более оживленно .
Практически весь класс расхохотался .
“ Я не виноват , что у моей семьи нет денег на стиральную машину , а когда сам пытаюсь стирать эту одежду получается плохо , и она не высыхает ! тем более сейчас , когда батареи холодные … ” - думал про себя Гордей с безучастным лицом , которое привыкло к этим несправедливым упрекам , лицо то привыкло , однако на душе каждый раз заигрывала пластинка необъятной тоски .
Глаза его при взгляде на эту внешне невинную девочку , буквально кричали : за что ты так со мной , зачем я должен это выслушивать , зачем они смеются , это же не моя вина ?! И был каждый упрек справедливым …
Не передать ту таящуюся боль , как казалось сначала для непробиваемых глаз , которую таил этот холодный взгляд непонимания , ощущения тщедушного бытия , способного зарыть в землю практически каждого уверенного в себе человека и всех привсех привратников светлого чела нашей ненаглядной вселенной .
Все те , кто не замечают эту напасть , это омерзение , притворство , коварство , ненависть , весь этот вихрь , вбирающий исключительно отвратительность , приправленную горсткой самообмана и злосчастного облагораживания себя любимого ; все они были омерзительны маленькому Гордею , глядящему на эту картину со слезами в душе и в то же время , как на нечто низшее в своем разуме .
Он не мог четко сформулировать мысли в собственной голове , в силу его относительно неопытного языка души , однако это было похоже на неспособность переступить коллективное бессознательное , воплощение общности в единое глумящее , извращающее , уничтожающее лицо .
Учительница относилась к нему заботой , поэтому быстро прервала этот смешок . Но сама того не замечая , облагораживая маленького Гордея сочувственной любовью , она породила немало еще других способов издеваться над маленьким мальчиком .
Часто “ любимчикам ” приходится отвечать за свои привилегии перед обделенными , коих всегда большинство , ведь любимчиками становятся в основном меньшинство , которое большинство недолюбливает с удовольствием .
Это в книгах часто встречаются униженные , которые в тьме излучают свет , наделяют многих наших героев романов исключительной силой , отблескивающей во мгле стократной равнозначной бесконечной пустоши … А в действительности все не так , обиженные ищут тех , кого можно также обидеть , также почувствовать власть , также унижать и забирать , испепелять и уничтожать , конечно же , в большинстве своем .
А та милая девочка все же села с вонючим Гордеем , вонь и грязь которого проявлялась может быть в том , что он был единственно чистым в классе .
В столовую снова уходил весь класс , тогда , когда Гордей был обделен , родители его считали , что дома они его достаточно кормят и в школьном питании он не нуждается .
По правде говоря , они не тратили ровным счетом ничего на своего ребенка , но об этом будет рассказано чуть позже . Это действовало накопительным образом , еще один повод донимать Гордея и в без того немалую копилку потенциальных насмешек .
Весь день он учился с огромным пристрастием , этот энтузиазм на уроках занимал место его разрушающего образа мыслей , нанося , наверное , непоправимые осадки бессознательному . Как только звенел этот звонок , то это означало наступление страданий , вновь эта социализация , вновь это общение , вновь эти улыбки , характеризующее холод и паразитивное отношение , где каждый соревновался в том , чтобы нанести рану поглубже , и вынести на смех его бедность еще более колко и болезненно , чем обычно . Определенная группа людей будто соревновалась между собой в том , кто сможет более унизить своего необычного одноклассника .
-Смотрите ! - смеясь пронзительно выкрикнул один мальчик . -У него из портфеля торчит нитка , и чем больше ее тянешь , тем больше она становится . - протянул он ее уже на целый метр .
-Перестань ты чего делаешь , Антон ! - стукнул он по его руке .
Гордей случайным образом впервые за все два класса проявил свою силу ярости , он был среднего роста , несколько тощий , но сила у него была , ведь большую часть лет его жизни он провел в деревне , активно занимаясь сельскими работами . Мышцы его скорее носили силу в своей крепкости внутренней , чем обладали визуальностью .
Антон в свою очередь был хилой комплекции , и почувствовав силу инстинктивно отпрянул , опасаясь этого редкого проявления в его жизни . Родители воспитывали его исключительно нежно и с заботой , а на себе он не ощущал ничего подобного .
-Татьяна Сергеевна ! - провопил обиженка учительнице , которая только вернулась . -А Гордей меня ударил , вот посмотрите . - на кисте его оставался ничтожный красный след от удара , кто-то бы и вовсе не обратил на это внимания .
Она вздохнула , ведь понимала , что рано или поздно подобное должно было начаться , Гордей должен был давать сопротивление этому натиску и этого было не избежать .
-Гордей почему ты это сделал ? - позвала она его к себе , оставшись с ним один на один , отправив Антона за свою парту . -Он тебя обижал ?
-Не специально я . - готов был расплакаться мальчик . -Я … он … взял нитку портфеля и … тянул его , и смеялся … и всех начал звать , а я резко и ударил его , это было случайно , поверьте мне . - смотрел он в ее лицо наивно детскими глазками .
-Я понимаю . - тяжело вздохнула она .-Но это может дорого нам стоить … иди садись , скоро начнется урок .
Он сел за свое место . Девочка уже смотрела на него немного иным взглядом , если раньше это было отторжение , то сейчас это больше походило на заинтересованность из-за неприязни , чрезмерной неприязни … Женское начало , присущее и девочка в ее возрасте , логично лишь в отсутствии логики , но если это учесть , то во всем этом можно разобраться .
-Ты правильно сделал … - сказала она словно вытягивая это из себя .
-Спасибо , Лейла . - улыбнулся маленький мальчик так лучезарно , что даже та недавняя стервочка обомлела , увидела что-то особенное в этом на первый взгляд не примечательном личике .
Светло-голубые глаза , темные , взъерошенные волосы средней длины , хаотично вьющиеся в разные стороны , интересная родинка округлой формы под его правым глазом , ровный носик , и тонкие-тонкие губы , но залитые алым блеском , и явно выделялись впалые щеки . Все это вместе с лохмотьем в которое он был облачен создавало дуэт пиршества красоты и уродства . Особенная красота была у нашего маленького воина .
-Да ладно , ничего такого я не говорила … - покраснела девочка , вернув свой взор на школьную доску .
Во время следующей перемены , Гордей увидел , что Лейла рисовала несколько странные рисунки в своей тетради , некая смесь каракулей , может быть цветов , а может солнца и луны в одном . Короче , все это не имело определенной формы .
-Что это ? - подвинул он свою голову к ее тетради .
Что же общее имеют столь большие числа людских сердец , разбросанных на планетарной поверхности однотипной суеты ? Ответ на поверхности - подчинение таинственным силам , избравших каждому путь .
Но все ли так просто , и каждый ли из нас подвержен этому завоеванию нищеты ? Может существуют все-таки непоколебимые души , способные противостоять напускной дешевизне чувств ? Кто знает …
И в этот день , который потонет в болоте неизвестности , Гордей глядел в окно и наблюдал за звездочкой в небе , она мерцала сквозь эту пелену облаков , а маленький мальчишка был уверен , что это никакая не аномальная атмосферная рефракция , а ответ ему . Красный свет означал нет , белый да .
-Звездочка ты светишь мне ? - спрашивал в своей голове Гордей , сидя на подоконнике , смотря сквозь пластиковое окно своей маленькой комнатушки , где спят его мама и папа на раскладном диване .
Белый свет .
-Значит ты меня слышишь ?
Белый .
-А это когда-нибудь пройдет ? Ну , у меня когда-нибудь будет своя комната , а мама и папа перестанут пить ?.. Почему они родили меня на свет , если даже не желают слышать меня и ни во что не ставят ? А если и есть бог , то почему он позволил мне родится в этой семье , разве я сделал что-то настолько плохое ?
Звезда застыла , не мерцая .
-Ах … да . - вздохнул Гордей . - Ты же отвечаешь только - да и нет . Звездочка , ты хочешь со мной разговаривать ? Может я тебе надоел ? - тайная печаль окутала его по-детски чистое и хрупкое сердце .
Яркий белый свет , затем более тусклый оттенок .
-Я благодарен тебе , Звездочка … - в него вселилась надежда . -Только ты меня слушаешь , и только тебе я могу рассказать , что чувствую на самом деле .
Звезда застыла не мерцая .
-Тебе многое известно о нашем мире ? Я вычитал , что звезды находятся очень далеко от нашей планеты , а их свет может идти несколько миллионов лет .
Белый свет .
-Но раз ты мне отвечаешь , ты ведь сейчас живая , да ?
Белый свет .
-Хорошо ! - обрадовался юнец вслух , рассматривая ночную , измельченную россыпь , которая является колыбелью человека .
-Чего ты там разорался … - невнятно произнес отец . -Бегом спать , завтра тебе в школу !
-Ладно , звездочка , мне пора . Отец разозлится , если я его не послушаюсь , он ведь взрослый и знает больше , чем я , поэтому я должен его слушаться , прощай . - чуть ли не со слезами укладывался спать маленький мальчик на ободранный матрас , напоминающий своим видом изрешетенную пулеметом баррикаду .
С утра его никто не стал будить , никто не приготовил утреннего завтрака , никто не собрал восьмилетнего мальчика в школу , никто не погладил ему вещей , никто его не убедил в том , что он проснулся не зря .
По рефлексу , чтобы не опаздывать в школу , встал он в семь часов утра . На цыпочках поднялся , родители все также в щи разваливались на диване , излучая аромат перегара и злосчастного зловония по всей этой небольшой комнатушке .
Он умылся так , как ему это позволяли его приблуды : вода и мыло . Втородневное отсутствие зубной пасты сильно скажется на его и без того шаткой репутации в школе , поэтому поводу он очень сильно нервничал .
Что сказать в школе ? Что я просто не люблю чистить зубы , что я забыл , уже второй раз ?! Скажи я , что у родителей нет денег на зубную пасту , или они не хотят ее покупать , то меня снова засмеют , снова будут тыкать пальцами , дети жестоки , и я это знаю … Им всегда нужно находить кого-то для задирания ! И этот кто-то - я … - стекало несколько слез с его лица , пока он взирал в зеркало на свое отражение , ощущая свое сердце в уничтожающих веру тисках .
Гордей совсем приуныл , он закрылся в общей душевой секции , и рыдал . Рыдал потому что не знал причину враждебной детской натуры . Разве смешно , что у него рваная обувь , что у него вечно на уроках урчит желудок , что у него постоянно мятая одежда … злился он на всякое пренебрежение всеми вокруг его обстоятельств .
Разве он в этом виноват ? Маленький мальчик не способен выбирать одежду , это всем и каждому должно быть известно ! Разве это его выбор ходить голодным , в оборванной обуви и оставшихся от неизвестно кого обносках ? Разве он выбирал в какой семье рождаться ? В конце концов , разве он вообще желал своего рождения , среди этой челяди , жадно питающихся нищетой ?
Кое-как собравшись и наконец перестав плакать , он собрался и пошел в школу . Поверх школьной формы оделся он в зимнюю куртку , напоминающей шкуру мамонта , особенно своей громоздкостью на маленьком мальчике вроде него , под школьные брюки напялил штаны , на голове шапка-ушанка , на руках варежки , а на ногах огромные , шерстяные носки и валенки , которые больше на пару размеров ( чему он был рад безмерно , ведь прошлой зимой он ходил в зимних ботинках , которые были значительно меньше его размера ноги , и это было пыткой , едва он избежал серьезной деформации стопы ) .
Российская Зима - величавая , могущественная , неизбежная , напоминающая своим видом , что всегда может быть хуже , чем вчера и это правило словно отпечаталось на лицах всей своры прохожих .
Минус тридцать , стужа , хлопья снега затмевают глаза , холодный ветер завладевает всем лицом , обжигая его своим морозом . Маленькие прерывистые шажки в валенках среди этой непроглядной земной длани , идущее в здание , где с большей вероятностью будет слышать очередные язвительные издевки .
И среди всего этого промерзшего ужаса , Гордей глядел в небо , в это почти беспросветную тьму . Он рыскал сквозь хлопья снега , в надежде узреть свою звездочку - своего единственного друга , внемлющего и говорящего с ним откровенно .
Но то ли тучи заполонили утреннюю гладь , то ли снежные хлопья мешают увидеть этот обелиск надежды . Попытки остались тщетными и эта зимняя стужа проникла куда-то дальше , нежели земная поверхность , она с излишеством покорила внутренние просторы души маленького юнца .
В школе он переодевался в раздевалке , валенки сменил на изрешеченные кроссовки , в которых играл прошлым летом во дворе в футбол с детворой , куртку оставил сразу на двух крючках , настолько она была огромной , а сам был в том же прошлогоднем костюме , впитавшим себя отвратный запах домашней антисанитарии и какой-то отток смердящего отвратного запаха , исходящего от старой одежды , истратившей срок годности .
На доске десятое января .
В классе было 29 детей . Гордей сидел один , единственный ребенок который сидел один , то ли это из-за запаха , то ли из-за обособленного отношения детей к нему , в головы которых вбили , что он из неблагополучной семьи , крайне находящейся меж пропастью и людским миром дозволенности .
Однако все же сидел он за передней партой из-за его чрезвычайной тяги к учебе , выражающаяся в аномальной способности задавать бесконечные вопросы . Вполне вероятно , что это был единственный ребенок во всей школе , который сидел один и при этом на передней парте .
“ Этот ребенок , - как любила говорить учительница своим коллегам , - будто способен своими вопросами доказать мне , что в действительности я ничего не знаю … ”
Но именно в этот день на третьем уроке окружающего мира , из-за по большей части несуразного поведения его одноклассников , классная учительница разозлилась .
Она в буйстве перешла к атаке , и метала молниями своей власти , пересаживая каждого неугодного мальчишку и девицу . Таким темпом удалось разнять практически пол класса . Неудивительно то , что такое резкое изменение , спровоцировало вполне конфликтную ситуацию . Когда очередь дошла до самой милой и прилежной девочки с класса ( безусловно , только с виду ) , которая должна была делить с Гордеем одну парту по приказу классного руководителя , она провопила на весь класс :
-Я не буду с ним сидеть … Мама говорила , что он грязный . И от него воняет ! - прибавила она более оживленно .
Практически весь класс расхохотался .
“ Я не виноват , что у моей семьи нет денег на стиральную машину , а когда сам пытаюсь стирать эту одежду получается плохо , и она не высыхает ! тем более сейчас , когда батареи холодные … ” - думал про себя Гордей с безучастным лицом , которое привыкло к этим несправедливым упрекам , лицо то привыкло , однако на душе каждый раз заигрывала пластинка необъятной тоски .
Глаза его при взгляде на эту внешне невинную девочку , буквально кричали : за что ты так со мной , зачем я должен это выслушивать , зачем они смеются , это же не моя вина ?! И был каждый упрек справедливым …
Не передать ту таящуюся боль , как казалось сначала для непробиваемых глаз , которую таил этот холодный взгляд непонимания , ощущения тщедушного бытия , способного зарыть в землю практически каждого уверенного в себе человека и всех привсех привратников светлого чела нашей ненаглядной вселенной .
Все те , кто не замечают эту напасть , это омерзение , притворство , коварство , ненависть , весь этот вихрь , вбирающий исключительно отвратительность , приправленную горсткой самообмана и злосчастного облагораживания себя любимого ; все они были омерзительны маленькому Гордею , глядящему на эту картину со слезами в душе и в то же время , как на нечто низшее в своем разуме .
Он не мог четко сформулировать мысли в собственной голове , в силу его относительно неопытного языка души , однако это было похоже на неспособность переступить коллективное бессознательное , воплощение общности в единое глумящее , извращающее , уничтожающее лицо .
Учительница относилась к нему заботой , поэтому быстро прервала этот смешок . Но сама того не замечая , облагораживая маленького Гордея сочувственной любовью , она породила немало еще других способов издеваться над маленьким мальчиком .
Часто “ любимчикам ” приходится отвечать за свои привилегии перед обделенными , коих всегда большинство , ведь любимчиками становятся в основном меньшинство , которое большинство недолюбливает с удовольствием .
Это в книгах часто встречаются униженные , которые в тьме излучают свет , наделяют многих наших героев романов исключительной силой , отблескивающей во мгле стократной равнозначной бесконечной пустоши … А в действительности все не так , обиженные ищут тех , кого можно также обидеть , также почувствовать власть , также унижать и забирать , испепелять и уничтожать , конечно же , в большинстве своем .
А та милая девочка все же села с вонючим Гордеем , вонь и грязь которого проявлялась может быть в том , что он был единственно чистым в классе .
В столовую снова уходил весь класс , тогда , когда Гордей был обделен , родители его считали , что дома они его достаточно кормят и в школьном питании он не нуждается .
По правде говоря , они не тратили ровным счетом ничего на своего ребенка , но об этом будет рассказано чуть позже . Это действовало накопительным образом , еще один повод донимать Гордея и в без того немалую копилку потенциальных насмешек .
Весь день он учился с огромным пристрастием , этот энтузиазм на уроках занимал место его разрушающего образа мыслей , нанося , наверное , непоправимые осадки бессознательному . Как только звенел этот звонок , то это означало наступление страданий , вновь эта социализация , вновь это общение , вновь эти улыбки , характеризующее холод и паразитивное отношение , где каждый соревновался в том , чтобы нанести рану поглубже , и вынести на смех его бедность еще более колко и болезненно , чем обычно . Определенная группа людей будто соревновалась между собой в том , кто сможет более унизить своего необычного одноклассника .
-Смотрите ! - смеясь пронзительно выкрикнул один мальчик . -У него из портфеля торчит нитка , и чем больше ее тянешь , тем больше она становится . - протянул он ее уже на целый метр .
-Перестань ты чего делаешь , Антон ! - стукнул он по его руке .
Гордей случайным образом впервые за все два класса проявил свою силу ярости , он был среднего роста , несколько тощий , но сила у него была , ведь большую часть лет его жизни он провел в деревне , активно занимаясь сельскими работами . Мышцы его скорее носили силу в своей крепкости внутренней , чем обладали визуальностью .
Антон в свою очередь был хилой комплекции , и почувствовав силу инстинктивно отпрянул , опасаясь этого редкого проявления в его жизни . Родители воспитывали его исключительно нежно и с заботой , а на себе он не ощущал ничего подобного .
-Татьяна Сергеевна ! - провопил обиженка учительнице , которая только вернулась . -А Гордей меня ударил , вот посмотрите . - на кисте его оставался ничтожный красный след от удара , кто-то бы и вовсе не обратил на это внимания .
Она вздохнула , ведь понимала , что рано или поздно подобное должно было начаться , Гордей должен был давать сопротивление этому натиску и этого было не избежать .
-Гордей почему ты это сделал ? - позвала она его к себе , оставшись с ним один на один , отправив Антона за свою парту . -Он тебя обижал ?
-Не специально я . - готов был расплакаться мальчик . -Я … он … взял нитку портфеля и … тянул его , и смеялся … и всех начал звать , а я резко и ударил его , это было случайно , поверьте мне . - смотрел он в ее лицо наивно детскими глазками .
-Я понимаю . - тяжело вздохнула она .-Но это может дорого нам стоить … иди садись , скоро начнется урок .
Он сел за свое место . Девочка уже смотрела на него немного иным взглядом , если раньше это было отторжение , то сейчас это больше походило на заинтересованность из-за неприязни , чрезмерной неприязни … Женское начало , присущее и девочка в ее возрасте , логично лишь в отсутствии логики , но если это учесть , то во всем этом можно разобраться .
-Ты правильно сделал … - сказала она словно вытягивая это из себя .
-Спасибо , Лейла . - улыбнулся маленький мальчик так лучезарно , что даже та недавняя стервочка обомлела , увидела что-то особенное в этом на первый взгляд не примечательном личике .
Светло-голубые глаза , темные , взъерошенные волосы средней длины , хаотично вьющиеся в разные стороны , интересная родинка округлой формы под его правым глазом , ровный носик , и тонкие-тонкие губы , но залитые алым блеском , и явно выделялись впалые щеки . Все это вместе с лохмотьем в которое он был облачен создавало дуэт пиршества красоты и уродства . Особенная красота была у нашего маленького воина .
-Да ладно , ничего такого я не говорила … - покраснела девочка , вернув свой взор на школьную доску .
Во время следующей перемены , Гордей увидел , что Лейла рисовала несколько странные рисунки в своей тетради , некая смесь каракулей , может быть цветов , а может солнца и луны в одном . Короче , все это не имело определенной формы .
-Что это ? - подвинул он свою голову к ее тетради .
