Так как после столовой я планировала сразу пройти в лекционную аудиторию, то накинула поверх платья мантию, поправила, застегнула единственную пуговку под горло, пробежалась пальцами по зачарованной ткани, которая ощущалась полноценным стихийным доспехом третьего уровня (м-м, недурно!), прихватила сумочку и отправилась в столовую.
Завтракала в числе первых, уже не в первый раз отметив, что преподаватели в большинстве своём магистры и архимаги, что совсем неудивительно для столь престижной академии, но есть и такие слабосилки, что ощущаются едва ли одаренными. Минимум трое. Наверняка преподаватели схожих с моей дисциплин. Какая-нибудь история, политология и прочие, не особо важные и интересные для магов предметы.
А вот я бы на историю походила… Интересно, кто из них её преподает? Вон тот блаженный дедок в очочках или вон та сухопарая дамочка с лицом унылого лимона? А может вон тот тощий хлыщ с зализанными назад тремя волосинками?
Ой нет, ни с кем не хочу знакомиться. Лучше сама.
После завтрака я снова заглянула в центральный корпус и на этот раз гораздо внимательнее изучила портреты преподавателей, быстро выяснив, что старикан преподает базовую теорию стихийной магии, тетка - анатомию рас, а лысеющий тип - рунолог. Историком оказался неожиданно приятный на лицо магистр лет тридцати пяти по имени Лоренцо Ирнульс. На первый взгляд чистокровный демон с типичной загорелой кожей, темно-каштановыми волосами и ореховыми глазами. И всего лишь историк.
Подозрительно!
Не забыв изучить остальных, чтобы заочно знать каждого и не перепутать в случае чего, я поднялась в деканат и, вежливо поздоровавшись с айрэн Присли, вручила ей докладную. Женщина, внимательно изучив бумагу, на миг поджала губы, а затем подняла задумчивый взгляд на меня.
– Профессор… Арнуло. Вас не смутила схожесть фамилий?
– Почему меня должно это смутить? - уточнила любезно.
– Адепт Диэн - племянник нашего декана.
– И?
Вздохнув, словно я не понимала очевидного, секретарь поколебалась, но сказала.
– Мальчик… проблемный. Его несомненно ждет выговор, но я бы не рекомендовала вам обострять ситуацию. Он в любом случае доучится, но может серьезно попортить вам жизнь. А оно вам надо?
– Попортить? - уточнила снова, причем еще любезнее. - Это как, например?
– Ну-у… - Жаннет опустила взгляд на стол и бумаги, лежащие перед ней, - у студентов есть методы, поверьте. Я ни в коем случае не хочу вас пугать, но это демоны. Магически сильные демоны древних аристократических родов. Никого не хочу обвинить, но в прошлом году работал у нас… историк. Профессор Дармбли. Неплохой на самом деле человек, но больно уж предвзятый. Говорят, необоснованно занижал оценки и частенько отправлял на пересдачу даже тех, кто знал его предмет, чем тешил своё самолюбие. Вот только в один прекрасный момент, когда он прогуливался на выходных в городе… С ним случился несчастный случай. Увы, с крайне тяжелыми последствиями. В итоге профессору пришлось уволиться и его предмет взял на себя новый сотрудник. А лет пять назад был схожий случай с преподавательницей теории магических потоков. Тоже молодая и амбициозная женщина, чем-то даже похожая на вас, только с эльфийскими корнями в родословной, но слишком уж самолюбивая и алчная. Кто не носил ей в течение года конфеты и иные презенты, никогда не получал зачет даже со второго раза. А ещё, как вскрылось немногим позже, она была не особо разборчива в связях, соблазняя в том числе старшекурсников, и магоснимки с её участием однажды были вывешены на всеобщее обозрение в центральном холле административного корпуса. Уволили даму с позором. Понимаете, к чему я веду? Они, может, и дети, но коварства и мстительности им не занимать.
– О, большое спасибо за предупреждение, - моя улыбка была полна искренней благодарности. - Обязательно учту это в своей работе. Только эту докладную, пожалуйста, покажите декану. Договорились? Уж что он там дальше с ней будет делать, не ваша забота. Но увидеть он её должен. Вы меня поняли?
И снова посмотрела на сотрудницу своим любимым взглядом, после которого в былые времена провинившиеся сами спешили на плаху, лишь бы миновать пыточные застенки.
Вот и айрэн Присли мгновенно прониклась важностью порученного ей задания и поспешила заверить меня, что докладная дойдет до адресата в самое ближайшее время. С этим у нее строго.
– Рада слышать.
Прекрасно понимая, что обещать она может что угодно (и даже сделать), но как уж там дальше сложится - предугадать невозможно, я не спешила волноваться. Зачем? Я не наивное человеческое дитя. Не поймут по хорошему, сделаю иначе.
И никто. Никогда. Не докажет. Что это сделала я.
Но поймут сразу.
В общем, настроение у меня было прекрасным и ни один глупый ребенок не мог этому помешать. Впрочем, никто и не пытался, что меня ни капли не расстроило. Сейчас я не в лучшей своей форме, не стоит спешить обзаводиться врагами.
Хотя какие это враги? Так, легкое недоразумение.
Так как лекционные аудитории в академии не запирались (в этом просто не было смысла), я спокойно вошла в нужную, пройдя мимо стайки юных адептов, уже начавших подходить к началу урока, но приглашать проходить за собой не стала. Правилами этого учебного заведения предписывалось дожидаться начала занятия в коридоре и входить в учебный класс буквально за пару минут до звонка.
Хорошие правила, мне нравятся.
А вот эта вонючка-липучка на преподавательском стуле - нет.
Ну и кто тут такой великий юморист?
Пренебрежительно хмыкнув, с легкостью впитала плетение кончиками пальцев, благо оно было обычным стихийным, а я - не такой уж и бездарностью, как они все думают. Ох, дети-дети… Вы ещё даже не догадываетесь, с кем связались! Но не будем пока об этом, всему своё время.
Но вот подошло и оно, целители первого курса начали заглядывать всё чаще и когда это произошло в очередной раз, я махнула рукой, разрешая входить. Сама в это время стояла за кафедрой, небрежно листая учебник для первого курса, презентованный мне вчера гоблином, и находя его тоже довольно посредственным. Хотя может им и достаточно? Всё-таки это всего лишь дети, а не адепты хаоса и даже не рыцари смерти.
Впрочем, не скажу, что целителям совсем не надо знать, какие виды монстров существуют и чем опасны. Кто какие раны оставляет, чем травит, и как потом лечить. Но так и быть, в дебри не полезу. И малыши не поймут, и я зря время потрачу.
Постепенно аудитория заполнялась и к звонку я насчитала более пятидесяти подростков. В основном демоны и мальчики, но девочек где-то четверть и столько же представителей иных рас, в том числе людей. Хорошо одарены все - выше среднего. Неплохо-неплохо… Что ж, приступим.
– Здравствуйте, - произнесла я достаточно доброжелательно, чтобы меня никто не обвинял в беспричинном снобизме на пустом месте. - Меня зовут Риана Арнуло, я профессор монстрологии и нежитиеведения. У вас буду вести лишь монстрологию и только теорию, обращаться ко мне можете профессор Арнуло. Скажу сразу: посещаемость отслеживать не планирую, записывать в тетради можете только то, что сами считаете важным, но на зачете в конце семестра буду спрашивать строго и четко по пройденному материалу. Разговоры во время лекции не приветствуются, особенно не по теме урока, и если я увижу, что вы мешаете мне вести занятие, то имею полное право выставить вас аудитории, назначив в качестве наказания реферат, но если возникнет вопрос по существу, можете поднять руку и я позволю вам высказаться. Сегодня у нас с вами пройдет общее вводное занятие, но уже на следующей неделе начнутся не только полноценные лекции, но и семинары, к которым я прошу готовиться со всей ответственностью. Понимаю, вы считаете этот предмет не профильным и по большому счету так оно и есть, но не мне с вами обсуждать решение министерства образования и ректора в частности. К тому же именно вам, будущим квалифицированным целителям стоит понимать, от чего вам придется лечить своих коллег - монстрологов и пограничников. Только ли от рваных ран, оставленных зазубренными хелицерами муравуса железнобрюхого или от яда, который впрыскивает его ближайший собрат псевдоарахн песчаный? Это вы обязаны определить в первую очередь и желательно на глазок, причем в первые секунды осмотра, чтобы не потерять пациента и не добавлять работы некромантам.
По рядам пробежали неуверенные смешки и я, тоже улыбнувшись, кивнула.
– А теперь, кто желает, открываем тетради и записываем первую тему: откуда берутся монстры, эволюция хаоса.
После чего преспокойно прошла к своему столу и села.
Тишина-а-а…
Подняв глаза на детишек, которые аж дышать перестали, явно ожидая грандиозного, магически усиленного пердежа и вони, отметила самых напряженных, мгновенно запомнив их лица и места, после чего как ни в чем не бывало продолжила:
– Записали? Прекрасно. Итак, монстры, как побочное явление дыхания хаоса, никогда не появляются из ниоткуда…
Первое занятие прошло легко и непринужденно. Я не напрягалась, детки вели себя прилично и, когда прозвучал звонок, некоторые даже расстроенно простонали - я как раз дошла до интересного момента, планируя рассказать о вероятности тех или иных мутаций в зависимости от места, времени года и даже суток.
Увы, не успела.
– Эту тему мы продолжим на следующем занятии, - пообещала малышне и они моментально воспряли духом.
А один из тех, кто, судя по реакции в начале занятия, участвовал в шалости с моим стулом, миловидный эльф-полукровка с белокурой косой, перекинутой через плечо и выразительными голубыми глазами, торопливо уточнил:
– Профессор Арнуло, а у вас будет свой факультатив?
Остальные дети тоже сделали заинтересованные лица, но я хмыкнула и отрицательно качнула головой. Зачем? Я сюда жить пришла, а не работать.
– Жа-аль, - протянул парень, хитро сверкая глазами и явно что-то задумав. - Говорят, в том году был факультатив по токсидермии и истории возникновения хаотических воронок, а в этом году их нет. А вот вы в самом начале говорили, что ещё и профессор нежитеведения. То есть про нежить тоже всё-всё знаете?
– Само собой, - кивнула, не теряя невозмутимости.
– Здорово! - Пока мы говорили, парень дошел до моего стола, несколько ребят тоже приблизились, причем явно задумав очередную каверзу (это читалось на их лицах), так что, когда он резко выставил перед собой руку ладонью ко мне, я ни капельки не удивилась. - Скажите, а что это такое? Никак не пойму.
Мне предъявили костяного голема на основе туловища крысы, которому какой-то умелец приделал голову птицы, длинный хвост змеи, третью пару перепончатых лап и крылья летучей мыши.
Выполнено было корявенько, на троечку, но в это существо сумели вдохнуть псевдожизнь и первым делом оно каркнуло, а затем спрыгнуло на стол и неуклюже засеменило ко мне, изображая нападение.
Спокойно перехватив голема за хвост, пренебрежительно цыкнула, когда хвост не выдержал тяжести и оторвался, и тварюшка, рухнув не с такой уж и большой высоты, потеряла левое крыло, пару ног, а под конец и голову, которая скатилась мне на колени и просипела что-то очень похожее на ругательство.
Да, я тоже огорчена.
– Какое бестолковое исполнение, - покачала головой и сначала вернула хозяину хвост, а затем и голову. - Мой вам совет, адепт, берите за основу хотя бы руну Эйр, она отвечает за прочность конструкции. И учите анатомию, у вашего недоразумения четыре правых лапы. На этом всё?
Буркнув что-то невнятное, мальчишка сгреб остальные косточки с моего стола в свою сумку и под смешки однокурсников рванул прочь. Не собираясь продолжать навязанное представление, жестом дала понять оставшимся целителям, что им тоже пора, и спустя всего пару минут аудитория опустела.
Что ж, не могу сказать, что мне понравилось, но… Это было совсем несложно. Как нибудь уж потерплю до конца года. А там, глядишь, втянусь… Ну или найду новое занятие по душе.
Вторая лекция прошла в схожем ключе, разве что детишки были на год постарше и девочек чуть больше. Ну и не обошлось без коварных вопросов о величине моего магического резерва, а так же том, почему я вообще пошла в преподаватели. Причем спросила это всё белокурая ушастая девица, по ощущениям - чистокровная эльфийка.
И это в высшей демонической академии!
Куда катится мир?
– Не вижу ни одной причины, по которой я должна отвечать на этот вопрос, совершенно не относящийся к теме занятия, - качнула я головой. - На эту должность меня пригласил ректор академии, все вопросы, пожалуйста, к нему. А сейчас открываем тетради и записываем тему…
Второкурсникам я сегодня рассказывала о том, кто придумал классифицировать монстров по уровням, и почему она именно такая многоступенчатая: зависит не только от размера, но и от хаотической составляющей.
Детишки слушали внимательно, даже что-то записывали, но парочка на задних партах шушукалась слишком уж громко и напоказ, так что я не стала делать вид, что ничего не замечаю, и попросила их покинуть кабинет.
И вот тут вышла загвоздочка.
– Простите, мы больше не будем! - выпалила рыжеволосая девица. - Мы очень внимательно вас слушаем, профессор. Пожалуйста, продолжайте.
– Да, продолжайте, - с нескрываемой иронией поддержал её сосед. - Мы вас очень внимательно слушаем, профессор.
– Смешно. - Произнесла, растягивая губы в скупом подобии улыбки. - Но я вас не прощаю. И повторяю - выйдите, вы мешаете мне вести занятие. Вы пришли в академию и конкретно в эту аудиторию учиться. Своим безобразным поведением и явным неуважением к преподавателю вы даете понять, что комиссия ошиблась, приняв вас в студенты. Думаю, мне стоит написать об этом в докладной на имя ректора, чтобы он лично провел воспитательную работу, касающуюся аспекта уважительного отношения к тем, кому поручено вложить в ваши головы нужные знания. Заметьте, я не прошу писать слово в слово. Ещё в начале я разрешила не посещать свои лекции, но вы остались, а значит согласились с моими правилами. И сами же их нарушили. О чем это говорит? Правильно, о том, что вы в любой момент можете поступить так же, особенно в критической ситуации, когда от ваших действий будут зависеть жизни. Может даже жизни ваших друзей и близких. И мне бесконечно жаль, что вы занимаете места тех, кто был более достоин обучаться в этих стенах. И посему…
Я посмотрела четко в глаза рыжей нахалки, позволила крупицам хаоса проникнуть в радужку и тихо, но проникновенно произнесла:
– Вон.
Девица, вздрогнув всем телом, побледнела и рванула к двери, даже забыв сумку.
Я же перевела взгляд на парня, позволила ему тоже ощутить на себе точечное внимание хаоса, спокойно дождалась, когда он схватит уже две сумки и присоединится к своей подружке, и только после этого с расслабленной улыбкой обратила внимание на их притихших однокурсников. Что такое, малыши? Тоже прониклись? Это хорошо, это правильно.
– Итак, на чем мы остановились? Ах, да. Хаос, дорогие мои целители, это не просто стихия. Это первостихия! Хаос намного древнее порядка, света, жизни, смерти и прочих стихий, которые появились гораздо позже, а посему намного более непредсказуем и опасен…
До конца занятия никто не посмел мешать мне рассказывать детям о том, что несмотря на непредсказуемость хаоса, из зайца всё равно не получится двухвостая сороконожка, а всё потому, что гены - это тоже сложный механизм и просто так его не взломать.
Завтракала в числе первых, уже не в первый раз отметив, что преподаватели в большинстве своём магистры и архимаги, что совсем неудивительно для столь престижной академии, но есть и такие слабосилки, что ощущаются едва ли одаренными. Минимум трое. Наверняка преподаватели схожих с моей дисциплин. Какая-нибудь история, политология и прочие, не особо важные и интересные для магов предметы.
А вот я бы на историю походила… Интересно, кто из них её преподает? Вон тот блаженный дедок в очочках или вон та сухопарая дамочка с лицом унылого лимона? А может вон тот тощий хлыщ с зализанными назад тремя волосинками?
Ой нет, ни с кем не хочу знакомиться. Лучше сама.
После завтрака я снова заглянула в центральный корпус и на этот раз гораздо внимательнее изучила портреты преподавателей, быстро выяснив, что старикан преподает базовую теорию стихийной магии, тетка - анатомию рас, а лысеющий тип - рунолог. Историком оказался неожиданно приятный на лицо магистр лет тридцати пяти по имени Лоренцо Ирнульс. На первый взгляд чистокровный демон с типичной загорелой кожей, темно-каштановыми волосами и ореховыми глазами. И всего лишь историк.
Подозрительно!
Не забыв изучить остальных, чтобы заочно знать каждого и не перепутать в случае чего, я поднялась в деканат и, вежливо поздоровавшись с айрэн Присли, вручила ей докладную. Женщина, внимательно изучив бумагу, на миг поджала губы, а затем подняла задумчивый взгляд на меня.
– Профессор… Арнуло. Вас не смутила схожесть фамилий?
– Почему меня должно это смутить? - уточнила любезно.
– Адепт Диэн - племянник нашего декана.
– И?
Вздохнув, словно я не понимала очевидного, секретарь поколебалась, но сказала.
– Мальчик… проблемный. Его несомненно ждет выговор, но я бы не рекомендовала вам обострять ситуацию. Он в любом случае доучится, но может серьезно попортить вам жизнь. А оно вам надо?
– Попортить? - уточнила снова, причем еще любезнее. - Это как, например?
– Ну-у… - Жаннет опустила взгляд на стол и бумаги, лежащие перед ней, - у студентов есть методы, поверьте. Я ни в коем случае не хочу вас пугать, но это демоны. Магически сильные демоны древних аристократических родов. Никого не хочу обвинить, но в прошлом году работал у нас… историк. Профессор Дармбли. Неплохой на самом деле человек, но больно уж предвзятый. Говорят, необоснованно занижал оценки и частенько отправлял на пересдачу даже тех, кто знал его предмет, чем тешил своё самолюбие. Вот только в один прекрасный момент, когда он прогуливался на выходных в городе… С ним случился несчастный случай. Увы, с крайне тяжелыми последствиями. В итоге профессору пришлось уволиться и его предмет взял на себя новый сотрудник. А лет пять назад был схожий случай с преподавательницей теории магических потоков. Тоже молодая и амбициозная женщина, чем-то даже похожая на вас, только с эльфийскими корнями в родословной, но слишком уж самолюбивая и алчная. Кто не носил ей в течение года конфеты и иные презенты, никогда не получал зачет даже со второго раза. А ещё, как вскрылось немногим позже, она была не особо разборчива в связях, соблазняя в том числе старшекурсников, и магоснимки с её участием однажды были вывешены на всеобщее обозрение в центральном холле административного корпуса. Уволили даму с позором. Понимаете, к чему я веду? Они, может, и дети, но коварства и мстительности им не занимать.
– О, большое спасибо за предупреждение, - моя улыбка была полна искренней благодарности. - Обязательно учту это в своей работе. Только эту докладную, пожалуйста, покажите декану. Договорились? Уж что он там дальше с ней будет делать, не ваша забота. Но увидеть он её должен. Вы меня поняли?
И снова посмотрела на сотрудницу своим любимым взглядом, после которого в былые времена провинившиеся сами спешили на плаху, лишь бы миновать пыточные застенки.
Вот и айрэн Присли мгновенно прониклась важностью порученного ей задания и поспешила заверить меня, что докладная дойдет до адресата в самое ближайшее время. С этим у нее строго.
– Рада слышать.
Прекрасно понимая, что обещать она может что угодно (и даже сделать), но как уж там дальше сложится - предугадать невозможно, я не спешила волноваться. Зачем? Я не наивное человеческое дитя. Не поймут по хорошему, сделаю иначе.
И никто. Никогда. Не докажет. Что это сделала я.
Но поймут сразу.
В общем, настроение у меня было прекрасным и ни один глупый ребенок не мог этому помешать. Впрочем, никто и не пытался, что меня ни капли не расстроило. Сейчас я не в лучшей своей форме, не стоит спешить обзаводиться врагами.
Хотя какие это враги? Так, легкое недоразумение.
Так как лекционные аудитории в академии не запирались (в этом просто не было смысла), я спокойно вошла в нужную, пройдя мимо стайки юных адептов, уже начавших подходить к началу урока, но приглашать проходить за собой не стала. Правилами этого учебного заведения предписывалось дожидаться начала занятия в коридоре и входить в учебный класс буквально за пару минут до звонка.
Хорошие правила, мне нравятся.
А вот эта вонючка-липучка на преподавательском стуле - нет.
Ну и кто тут такой великий юморист?
Пренебрежительно хмыкнув, с легкостью впитала плетение кончиками пальцев, благо оно было обычным стихийным, а я - не такой уж и бездарностью, как они все думают. Ох, дети-дети… Вы ещё даже не догадываетесь, с кем связались! Но не будем пока об этом, всему своё время.
Но вот подошло и оно, целители первого курса начали заглядывать всё чаще и когда это произошло в очередной раз, я махнула рукой, разрешая входить. Сама в это время стояла за кафедрой, небрежно листая учебник для первого курса, презентованный мне вчера гоблином, и находя его тоже довольно посредственным. Хотя может им и достаточно? Всё-таки это всего лишь дети, а не адепты хаоса и даже не рыцари смерти.
Впрочем, не скажу, что целителям совсем не надо знать, какие виды монстров существуют и чем опасны. Кто какие раны оставляет, чем травит, и как потом лечить. Но так и быть, в дебри не полезу. И малыши не поймут, и я зря время потрачу.
Постепенно аудитория заполнялась и к звонку я насчитала более пятидесяти подростков. В основном демоны и мальчики, но девочек где-то четверть и столько же представителей иных рас, в том числе людей. Хорошо одарены все - выше среднего. Неплохо-неплохо… Что ж, приступим.
– Здравствуйте, - произнесла я достаточно доброжелательно, чтобы меня никто не обвинял в беспричинном снобизме на пустом месте. - Меня зовут Риана Арнуло, я профессор монстрологии и нежитиеведения. У вас буду вести лишь монстрологию и только теорию, обращаться ко мне можете профессор Арнуло. Скажу сразу: посещаемость отслеживать не планирую, записывать в тетради можете только то, что сами считаете важным, но на зачете в конце семестра буду спрашивать строго и четко по пройденному материалу. Разговоры во время лекции не приветствуются, особенно не по теме урока, и если я увижу, что вы мешаете мне вести занятие, то имею полное право выставить вас аудитории, назначив в качестве наказания реферат, но если возникнет вопрос по существу, можете поднять руку и я позволю вам высказаться. Сегодня у нас с вами пройдет общее вводное занятие, но уже на следующей неделе начнутся не только полноценные лекции, но и семинары, к которым я прошу готовиться со всей ответственностью. Понимаю, вы считаете этот предмет не профильным и по большому счету так оно и есть, но не мне с вами обсуждать решение министерства образования и ректора в частности. К тому же именно вам, будущим квалифицированным целителям стоит понимать, от чего вам придется лечить своих коллег - монстрологов и пограничников. Только ли от рваных ран, оставленных зазубренными хелицерами муравуса железнобрюхого или от яда, который впрыскивает его ближайший собрат псевдоарахн песчаный? Это вы обязаны определить в первую очередь и желательно на глазок, причем в первые секунды осмотра, чтобы не потерять пациента и не добавлять работы некромантам.
По рядам пробежали неуверенные смешки и я, тоже улыбнувшись, кивнула.
– А теперь, кто желает, открываем тетради и записываем первую тему: откуда берутся монстры, эволюция хаоса.
После чего преспокойно прошла к своему столу и села.
Тишина-а-а…
Подняв глаза на детишек, которые аж дышать перестали, явно ожидая грандиозного, магически усиленного пердежа и вони, отметила самых напряженных, мгновенно запомнив их лица и места, после чего как ни в чем не бывало продолжила:
– Записали? Прекрасно. Итак, монстры, как побочное явление дыхания хаоса, никогда не появляются из ниоткуда…
Первое занятие прошло легко и непринужденно. Я не напрягалась, детки вели себя прилично и, когда прозвучал звонок, некоторые даже расстроенно простонали - я как раз дошла до интересного момента, планируя рассказать о вероятности тех или иных мутаций в зависимости от места, времени года и даже суток.
Увы, не успела.
– Эту тему мы продолжим на следующем занятии, - пообещала малышне и они моментально воспряли духом.
А один из тех, кто, судя по реакции в начале занятия, участвовал в шалости с моим стулом, миловидный эльф-полукровка с белокурой косой, перекинутой через плечо и выразительными голубыми глазами, торопливо уточнил:
– Профессор Арнуло, а у вас будет свой факультатив?
Остальные дети тоже сделали заинтересованные лица, но я хмыкнула и отрицательно качнула головой. Зачем? Я сюда жить пришла, а не работать.
– Жа-аль, - протянул парень, хитро сверкая глазами и явно что-то задумав. - Говорят, в том году был факультатив по токсидермии и истории возникновения хаотических воронок, а в этом году их нет. А вот вы в самом начале говорили, что ещё и профессор нежитеведения. То есть про нежить тоже всё-всё знаете?
– Само собой, - кивнула, не теряя невозмутимости.
– Здорово! - Пока мы говорили, парень дошел до моего стола, несколько ребят тоже приблизились, причем явно задумав очередную каверзу (это читалось на их лицах), так что, когда он резко выставил перед собой руку ладонью ко мне, я ни капельки не удивилась. - Скажите, а что это такое? Никак не пойму.
Мне предъявили костяного голема на основе туловища крысы, которому какой-то умелец приделал голову птицы, длинный хвост змеи, третью пару перепончатых лап и крылья летучей мыши.
Выполнено было корявенько, на троечку, но в это существо сумели вдохнуть псевдожизнь и первым делом оно каркнуло, а затем спрыгнуло на стол и неуклюже засеменило ко мне, изображая нападение.
Спокойно перехватив голема за хвост, пренебрежительно цыкнула, когда хвост не выдержал тяжести и оторвался, и тварюшка, рухнув не с такой уж и большой высоты, потеряла левое крыло, пару ног, а под конец и голову, которая скатилась мне на колени и просипела что-то очень похожее на ругательство.
Да, я тоже огорчена.
– Какое бестолковое исполнение, - покачала головой и сначала вернула хозяину хвост, а затем и голову. - Мой вам совет, адепт, берите за основу хотя бы руну Эйр, она отвечает за прочность конструкции. И учите анатомию, у вашего недоразумения четыре правых лапы. На этом всё?
Буркнув что-то невнятное, мальчишка сгреб остальные косточки с моего стола в свою сумку и под смешки однокурсников рванул прочь. Не собираясь продолжать навязанное представление, жестом дала понять оставшимся целителям, что им тоже пора, и спустя всего пару минут аудитория опустела.
Что ж, не могу сказать, что мне понравилось, но… Это было совсем несложно. Как нибудь уж потерплю до конца года. А там, глядишь, втянусь… Ну или найду новое занятие по душе.
ГЛАВА 4
Вторая лекция прошла в схожем ключе, разве что детишки были на год постарше и девочек чуть больше. Ну и не обошлось без коварных вопросов о величине моего магического резерва, а так же том, почему я вообще пошла в преподаватели. Причем спросила это всё белокурая ушастая девица, по ощущениям - чистокровная эльфийка.
И это в высшей демонической академии!
Куда катится мир?
– Не вижу ни одной причины, по которой я должна отвечать на этот вопрос, совершенно не относящийся к теме занятия, - качнула я головой. - На эту должность меня пригласил ректор академии, все вопросы, пожалуйста, к нему. А сейчас открываем тетради и записываем тему…
Второкурсникам я сегодня рассказывала о том, кто придумал классифицировать монстров по уровням, и почему она именно такая многоступенчатая: зависит не только от размера, но и от хаотической составляющей.
Детишки слушали внимательно, даже что-то записывали, но парочка на задних партах шушукалась слишком уж громко и напоказ, так что я не стала делать вид, что ничего не замечаю, и попросила их покинуть кабинет.
И вот тут вышла загвоздочка.
– Простите, мы больше не будем! - выпалила рыжеволосая девица. - Мы очень внимательно вас слушаем, профессор. Пожалуйста, продолжайте.
– Да, продолжайте, - с нескрываемой иронией поддержал её сосед. - Мы вас очень внимательно слушаем, профессор.
– Смешно. - Произнесла, растягивая губы в скупом подобии улыбки. - Но я вас не прощаю. И повторяю - выйдите, вы мешаете мне вести занятие. Вы пришли в академию и конкретно в эту аудиторию учиться. Своим безобразным поведением и явным неуважением к преподавателю вы даете понять, что комиссия ошиблась, приняв вас в студенты. Думаю, мне стоит написать об этом в докладной на имя ректора, чтобы он лично провел воспитательную работу, касающуюся аспекта уважительного отношения к тем, кому поручено вложить в ваши головы нужные знания. Заметьте, я не прошу писать слово в слово. Ещё в начале я разрешила не посещать свои лекции, но вы остались, а значит согласились с моими правилами. И сами же их нарушили. О чем это говорит? Правильно, о том, что вы в любой момент можете поступить так же, особенно в критической ситуации, когда от ваших действий будут зависеть жизни. Может даже жизни ваших друзей и близких. И мне бесконечно жаль, что вы занимаете места тех, кто был более достоин обучаться в этих стенах. И посему…
Я посмотрела четко в глаза рыжей нахалки, позволила крупицам хаоса проникнуть в радужку и тихо, но проникновенно произнесла:
– Вон.
Девица, вздрогнув всем телом, побледнела и рванула к двери, даже забыв сумку.
Я же перевела взгляд на парня, позволила ему тоже ощутить на себе точечное внимание хаоса, спокойно дождалась, когда он схватит уже две сумки и присоединится к своей подружке, и только после этого с расслабленной улыбкой обратила внимание на их притихших однокурсников. Что такое, малыши? Тоже прониклись? Это хорошо, это правильно.
– Итак, на чем мы остановились? Ах, да. Хаос, дорогие мои целители, это не просто стихия. Это первостихия! Хаос намного древнее порядка, света, жизни, смерти и прочих стихий, которые появились гораздо позже, а посему намного более непредсказуем и опасен…
До конца занятия никто не посмел мешать мне рассказывать детям о том, что несмотря на непредсказуемость хаоса, из зайца всё равно не получится двухвостая сороконожка, а всё потому, что гены - это тоже сложный механизм и просто так его не взломать.
