– Я ещё думаю об этом. – Лазарь, не поворачиваясь к ней, осмотрел порезанную ладонь, вынул остатки стекла из раны, промыл осколок под струёй воды и тоже выкинул его, кровь по его руке струйкой стекала в раковину. – Может, попробуем их подкупить или запугать? – ухмыльнулся он, наблюдая как кровь с его руки, капает в раковину.
– Что?! – воскликнула Яна. – Подкупить Хранителя, запугать Совет Старейшин, состоящий из одиннадцати испостопросвимов, не менее шестидесятого разряда каждый! Запугать с нашими то пятьюдесятью разрядами на двоих!? Ты это серьёзно?!
– Ну ладно, – сдался вдруг он, улыбнувшись, и посмотрел на Яну. – Ладно, я же сказал, что ещё думаю об этом, а подкуп и запугивание давай оставим на крайний случай.
– Что?! – взревела она, теряя дар речи.
Лазарь улыбнулся, его забавляла реакция подруги на его слова.
– Ты в своём уме? – возмутилась она, заставляя себя, приглушить свой тон, опасаясь разбудить Ингу.
– Как бы я хотел иметь этот ум, чтоб потом с него сойти, – мечтательно произнёс Лазарь и посмотрел на свою окровавленную руку. Яна открыла рот, не зная, что ещё сказать. – Что, не знаешь, как меня ещё обозвать? – подзадорил он, подставляя руку под струю холодной воды. – Ты пока подумай, а я пошёл. Если что, я свяжусь с тобой, и не забудь, завтра ты с Ингой, нам сейчас нужно держать на контроле её мозг и всё, что её окружает. Ей видимо промыли мозги, и после этой промывки у неё в голове бардак, я смог вытянуть из него только маленький фрагмент, и я не знаю, сколько нужно времени на полное восстановление её памяти и нормальное функционирование мозговой деятельности. Мы, к сожалению, не знаем какие повреждения, нанесла ей промывка. И я опасаюсь, что одной промывкой тут не обошлось. – Лазарь здоровой рукой достал из незаметного кармана рубашки небольшой брильянт, не глядя, он небрежно кинул его на стол, брильянт, сверкнув, покатился по столу. – Обменяешь его на местные деньги, – сказав это, он исчез из комнаты.
Яна встала, взяла тряпку, вернулась к столу, вытерла каплю, крови Лазаря со стола. Взяла камень, не глядя, сунула его в карман, подошла к раковине смыла следы крови, прополоснула тряпку, положила её на край раковины и выключила воду.
Странные времена,
порождают странные союзы.
(Регар).
Весь следующий день Инга была очень рассеяна. Это заметили даже учителя. Они знали, что Инга почти сирота и проявляли к ней особый интерес, частенько закрывая глаза на многие её шалости, оправдывая это тем, что девочка растёт без матери, а значит без должного присмотра. Инга этим пользовалась. Срывала уроки, дралась с мальчиками, била стёкла, а когда её начинали ругать или грозили наказаниями, тут же пускала слезу, оттачивая своё актёрское мастерство, не редко весьма удачно.
Её учительница Светлана Ивановна, с ужасом ждала начала нового учебного года. Она была очень доброй, чувствительной женщиной, Инга, всякий раз вызывала слёзы на её глазах. И наша хитрюга, поняла это очень быстро, и бессовестно этим пользовалась. Но сегодня ей было не до шалостей. Она тихо сидела за партой, ничего не замечая. Всё её мысли были о папе, ей было очень грустно и одиноко. В голове, почему-то, было очень пусто, она вдруг стала очень тяжёлая, мысли путались. С трудом она выдержала первый праздничный день в школе и поспешила домой, но у самого подъезда она остановилась.
– Вдруг это всё не правда? – мелькнуло у неё в голове шальная мысль, от которой на глаза набежали слёзы. – Вдруг, мне всё это приснилось? – тяжело переставляя ноги, она поднялась на первый этаж и подошла к двери квартиры, в которой они жили с отцом. Руки дрожали, и она не сразу смогла попасть ключом в замок. В квартире стояла полнейшая тишина, у Инги внутри всё оборвалось. Она захлопнула дверь, и бросила школьный рюкзак на пол.
– Неужели всё действительно было просто сном? – на ватных ногах девочка прошла в свою комнату. И только тут она увидела, что за её столом сидела Яна, она смотрела на стену, прямо перед собой, а по стене снизу вверх двигались какие-то символы и непонятные для Инги картинки они возникали из невидимой линии внизу чуть выше стола, и ровными рядами уходили вверх, как будто на невидимом экране.
Яна не обернулась, казалось, что она вообще ничего не слышит, поглощённая тем, что происходит на стене перед ней. Инга, стараясь не шуметь, тихо подошла к ней со спины,
– Я тебя слышу, ты очень громко крадёшься, – сказала, Яна, не оборачиваясь.
Инга вдруг подбежала к ней прижалась к ней и зарыдала.
– Девочка моя, что случилось? – Яна обернулась и прижала её к себе.
– Я боялась, что вы мне приснились, – рыдала Инга, вытирая рукавом нос.
– Нет, не приснились, – поспешила заверить её Яна. – Девочка моя успокойся, – она достала из кармана платок стала вытирать им слезы с лица ребёнка. – Я рядом, твой папа скоро придёт, и что он скажет, увидев твоё заплаканное личико, сейчас, давай вытрем тебя. – Инга громко высморкалась в носовой платок, которым её вытирали. – Вот теперь ты у нас очень красивая девочка, идём в ванную комнату, умоешься, – Яна, удивительно легко, для её хрупкой с виду комплекции, подняла её на руки, и отнесла в ванную комнату, включила воду, подождала, пока Инга умоется, вытерла её полотенцем, пригладила волосы. Затем они вернулись в комнату, Яна достала из сумки рюмочку и пузырёк с розовой жидкостью. Сходила на кухню, принесла стакан с водой, в рюмку накапала три капли, добавила немного воды, разбавив лекарство, надеясь, что три капли не слишком много для человека и заставила её выпить лекарство. Инга выпила и прижалась к ней. Яна снова взяла её на руки села на стул, усадив девочку себе на колени. Они сидели и молчали, Инга иногда всхлипывала, Яна крепко прижала девочку к себе, не зная, что её делать дальше. Прошло довольно много времени, Инга притихла.
– Ну как ты? – спросила её Яна, улыбнувшись.
– Не знаю, – прозвучало в ответ.
– Жаль, — тихо произнесла Яна вздыхая.
– Что жаль? – не поняла Инга.
– Что ты не знаешь, – снова вздохнула она. – Я тебе вкусненького купила, пока ты в школе была. Ты есть хочешь?
– Хочу, – не скрывая своего интереса, тут же оживилась Инга. – А что ты мне купила?
– Пошли, покажу, – они поднялись и пошли на кухню. – Я тут кое-что приготовила для тебя. У вас всё так необычно для меня, – поспешно накрывала на стол Яна.
Инга села за стол, перед ней поставили тарелку с чем-то немного странного вида.
– Это, что…? – спросила Инга, подозрительно, принюхиваясь к содержимому тарелки.
– Трудно сказать. Я не любитель готовить, – улыбка, проскользнувшая по губам Яны, не понравилась Инге.
– Заметно, а ты сама это пробовала? – она с ещё большим подозрением осматривала содержимое своей тарелки. Перед ней было нечто странное серого цвета с белыми прожилками.
– Не бойся, ешь, – рассмеялась Яна, видя её подозрения.
– Сначала ты, – Инга отодвинула тарелку.
Яна взяла вилку, набрала немного густой массы из тарелки с краю, демонстративно отправила её в рот, и, улыбаясь, начала жевать. Инга ещё раз с сомнением понюхала. Пахло, как ни странно, вкусно. Она осторожно набрала совсем немного странной массы на вилку, лизнула и, положив в рот, пожевала.
– О, – воскликнула она удивлённо. – А это вкусно, – улыбнулась она, смело набирая полную вилку. – Но что это?
– Понятия не имею, – пожала плечами Яна, подмигивая ей. – Я импровизировала, а к чаю я рискнула купить пирожного, надеюсь, тебе понравится. – Яна открыла холодильник, показывая свою покупку.
– Конечно! Птичье молоко! – воскликнула Инга, облизываясь, – Обожаю! – Яна села за стол напротив девочки, налив себе кофе. – А ты, почему ничего не ешь? – спросила Инга, с аппетитом уминая содержимое тарелки.
– Пока не хочу. Как дела в школе? – поспешила сменить тему Яна.
– А мы сегодня ещё не учились, – с полным ртом поспешила ответить Инга.
– И что же у вас представляет собой обучение в школе? – продолжила расспрос Яна, улыбнувшись, редкому для неё зрелищу, собеседник с набитым ртом едой.
– Да так, ерунду всякую преподают нам, – отмахнулась Инга, размазывая вилкой по тарелки серую массу, а затем собирая её куском хлеба.
– Ну почему же ерунду, я тут полистала твои учебники, пока тебя не было. Очень полезные и довольно интересные вещи, и так подробно описаны. Особенно мне понравился учебник природоведения.
– Я ненавижу этот урок, – пробурчали полным ртом в ответ.
– Напрасно, очень нужный предмет, – не согласились с ней.
– А где мой папа? – быстро сменила тему Инга.
– Он ушёл по делам. – Яна помолчала. – В другой мир, – уточнила она после паузы.
– Куда он ушёл? – Инга удивлённо приподняла брови, уставившись на Яну. – Другой мир, – пауза. – Это как?
– Как бы тебе это объяснить. – Яна уже пожалела, что начала эту тему. Но ей нужно было понять, что девочка помнит, из своего прошлого, и как она себя чувствует после того, как Лазарь вчера вернул ей фрагмент памяти. Спросить напрямую она не могла, просканировать её мозг они могут лишь поверхностно. Внешне Инга выглядела вполне здоровой, но это был скорее тревожный признак, чем положительный показатель. Безумные идеи Лазаря ей никогда не нравились, и чтоб не дать ему наделать ещё больших глупостей, Яна надеялась, что память Инги не стёрта, а лишь заблокирована. И просветив её в некоторые детали, она сможет запустить нужные мозговые процессы в голове девочки. Память начнёт выдавать хотя бы фрагменты, и у неё будет повод убедить Лазаря, забрать, Ингу из этого мира и тогда им не придётся вмешивать людей. О том как, как дочь Лазаря попала в этот мир, почему живёт в семье, где есть только отец. Где их мама? И ещё миллион вопрос оставались ещё даже не заданные не то, чтоб искать на них ответы. Инга доела содержимое тарелки. Яна придвинула к ней поближе кружку чая и достала из холодильника пирожные.
– Так другие миры это что? – напомнила ей Инга, откусывая большой кусок от пирожного.
– Кроме вашего мира во Вселенной есть очень много других миров, – начала пояснять Яна, пытаясь подбирать максимально простые и понятные ребёнку слова.
– И зачем они? – жуя, поинтересовалась Инга, откусывая ещё один большой кусок.
– Что значит зачем? – не поняла её вопроса Яна, нахмурившись. Примитив этой фразы резанул ей слух.
– Ну, какие они эти миры? Кто в них живёт? Чем занимаются там люди?
– Не люди, – поморщилась Яна. – А вимы, – она внимательно следила за Ингой, убеждаясь, что идея её была хоть и неплохая, но, увы, бесполезная. Память девочки была не заблокирована, а стёрта. И суда по её реакции, и вопросам, стёрта, чуть ли не полностью.
– Кто? – не поняла Инга, переспросив, перебивая её размышления.
– Только не пойми меня неправильно, – поспешила сменить тему Яна, – Не я это придумала. Люди живут только в вашем мире. Всё то, что выходит за пределы вашего мира и других закрытых миров, объединяется, одним словом, по-вашему – Вселенная, – она видела, как Инга хмуриться, но продолжила, надеясь на чудо. – Во Вселенной очень много миров, есть открытые миры, есть закрытые, как например этот мир людей. В этих мирах живут разные существа, но испостопросвимы и простые вимы живут только в открытых мирах и могут путешествовать свободно по другим открытым мирам, – продолжала она рассказывать всём известные факты, видя полное недоумение и непонимание ребёнка. – Но между вимами и испостопросвимами есть очень большая разница…
– Я ничего не поняла, – сказала Инга, растерянно посмотрев на свою собеседницу.
– Попробую пояснить, – продолжила Яна, игнорируя её реплику. – Испостопросвимы находятся на несколько ступень выше по своему уровню развития способностей, чем простые вимы, и тем более, других жителей из закрытых миров.
Инга уставилась на неё в полном недоумении. Она даже про пирожное забыла. Она ничего не понимала из того, что ей пыталась объяснить. Видя это Яна остановилась, пытаясь просканировать мозг ребёнка, но после того, как ей самой промыли мозги, она ещё не до конца восстановилась, и мало, что сейчас могла. Но ей показалось, что она уловила слабую отдачу от мозга девочки. И решила продолжить, надеясь, что мозговой штурм, вызванный шоком и недоумением ребёнка запустить в её мозгах хоть какую-то активность.
– Говоря проще, – продолжила она, внимательно наблюдая за девочкой, – Возможностей у испостопросвимов намного больше, чем у всех остальных, –она с трудом подбирала нужные определения. Она ещё не перестроилась, и говорить на русском языке ей было очень непривычно.
– Какие возможности? – попыталась уточнить девочка, услышав знакомое слово возможности. Это слово на уроках любила повторять их учительница. Всегда выделяя его с особой интонацией подчёркивая, что знания дают большие возможности.
– Как бы тебе это проще объяснить, – задумалась Яна. – Возможности мозговой деятельности, и, умение управлять энергиями, чем большим количеством энергии ты можешь управлять, тем ты сильнее.
– Я всё равно ничего не поняла, – сморщилась Инга, качая головой.
– Давай я попробую на примере объяснить, – решила сменить тактику Яна. –Вот в вашем мире кто самый сильный?
– Не знаю, – пожала плечами Инга.
– Да, неудачный пример, – согласилась с ней Яна. – Давай по-другому. Что у вас, в мире людей, самое важное для человека, без чего он не может обходиться?
Инга посмотрела на свою тарелку.
– Без еды, – после паузы произнесла она.
– Вот, а ещё.
– Без воды, – смело сказала Инга, обрадовавшись тому, что она угадала.
– Вот, а в открытых мирах еда и вода — это не так важно, потому что там, важна сила мозга и энергия, которой мы умеем управлять. Мы эту энергию пьём, едим, делаем себе одежду, строим дама, лечим раны и, в общем, энергия для нас это всё.
Инга уставилась на Яну круглыми глазами.
– Так вот почему ты не умеешь готовить и ничего не ешь, вы питаетесь воздухом, – сделала вывод девочка.
– Ну, почти, – улыбнулась Яна, смирившись со своей неудавшейся затей. – Просто у нас всё не так как у людей, – вздохнула она.
– А Испосто... – Инга с трудом попыталась выговорить это слово, – Это кто?
– Испостопросвимы, – Яна задумалась, не зная продолжать ли дальше мучить ребёнка или сменить тему, но вопрос был задан, и оставлять его без ответа Яна не могла. – Это вим, который, умеет использовать свои способности почти без ограничения, если это не нарушает Вселенское Равновесие и допустимо уровнем испостопросвима, – выдала она общеизвестную информацию.
– Чего? – Инга уставилась на неё в полном недоумении.
– Скажем так, – с паузами произнесла Яна, подбирая слова. – Твой папа, и я, достаточно, сильные испостопросвимы, что б прийти к тебе в этот мир.
– Мой папа испосто… кто? – округлила глаза девочка.
– Испостопросвим, тридцать восьмого уровня.
– Э…, – протяжно произнесла девочка, – Это много? – вопрос вырвался из Инги раньше, чем она сообразила.
– Для него это мало, – вздохнула Яна. – Его понизили сразу на двенадцать уровней.
– За что? – слово понизили, для Инги было знакомо и понятно, и она тут же возмутилась, сообразив по реакции Яны, что понижение означало для её папы что-то не очень хорошее.
– За то, что он от тебя не отказался, а искал и нашёл. Но не огорчайся, твой папа быстро наберёт всё то, что у него отобрали и даже больше, ведь он у тебя просто молодец, – поспешила успокоить ребёнка Яна.
– Что?! – воскликнула Яна. – Подкупить Хранителя, запугать Совет Старейшин, состоящий из одиннадцати испостопросвимов, не менее шестидесятого разряда каждый! Запугать с нашими то пятьюдесятью разрядами на двоих!? Ты это серьёзно?!
– Ну ладно, – сдался вдруг он, улыбнувшись, и посмотрел на Яну. – Ладно, я же сказал, что ещё думаю об этом, а подкуп и запугивание давай оставим на крайний случай.
– Что?! – взревела она, теряя дар речи.
Лазарь улыбнулся, его забавляла реакция подруги на его слова.
– Ты в своём уме? – возмутилась она, заставляя себя, приглушить свой тон, опасаясь разбудить Ингу.
– Как бы я хотел иметь этот ум, чтоб потом с него сойти, – мечтательно произнёс Лазарь и посмотрел на свою окровавленную руку. Яна открыла рот, не зная, что ещё сказать. – Что, не знаешь, как меня ещё обозвать? – подзадорил он, подставляя руку под струю холодной воды. – Ты пока подумай, а я пошёл. Если что, я свяжусь с тобой, и не забудь, завтра ты с Ингой, нам сейчас нужно держать на контроле её мозг и всё, что её окружает. Ей видимо промыли мозги, и после этой промывки у неё в голове бардак, я смог вытянуть из него только маленький фрагмент, и я не знаю, сколько нужно времени на полное восстановление её памяти и нормальное функционирование мозговой деятельности. Мы, к сожалению, не знаем какие повреждения, нанесла ей промывка. И я опасаюсь, что одной промывкой тут не обошлось. – Лазарь здоровой рукой достал из незаметного кармана рубашки небольшой брильянт, не глядя, он небрежно кинул его на стол, брильянт, сверкнув, покатился по столу. – Обменяешь его на местные деньги, – сказав это, он исчез из комнаты.
Яна встала, взяла тряпку, вернулась к столу, вытерла каплю, крови Лазаря со стола. Взяла камень, не глядя, сунула его в карман, подошла к раковине смыла следы крови, прополоснула тряпку, положила её на край раковины и выключила воду.
Глава вторая
Странные времена,
порождают странные союзы.
(Регар).
Весь следующий день Инга была очень рассеяна. Это заметили даже учителя. Они знали, что Инга почти сирота и проявляли к ней особый интерес, частенько закрывая глаза на многие её шалости, оправдывая это тем, что девочка растёт без матери, а значит без должного присмотра. Инга этим пользовалась. Срывала уроки, дралась с мальчиками, била стёкла, а когда её начинали ругать или грозили наказаниями, тут же пускала слезу, оттачивая своё актёрское мастерство, не редко весьма удачно.
Её учительница Светлана Ивановна, с ужасом ждала начала нового учебного года. Она была очень доброй, чувствительной женщиной, Инга, всякий раз вызывала слёзы на её глазах. И наша хитрюга, поняла это очень быстро, и бессовестно этим пользовалась. Но сегодня ей было не до шалостей. Она тихо сидела за партой, ничего не замечая. Всё её мысли были о папе, ей было очень грустно и одиноко. В голове, почему-то, было очень пусто, она вдруг стала очень тяжёлая, мысли путались. С трудом она выдержала первый праздничный день в школе и поспешила домой, но у самого подъезда она остановилась.
– Вдруг это всё не правда? – мелькнуло у неё в голове шальная мысль, от которой на глаза набежали слёзы. – Вдруг, мне всё это приснилось? – тяжело переставляя ноги, она поднялась на первый этаж и подошла к двери квартиры, в которой они жили с отцом. Руки дрожали, и она не сразу смогла попасть ключом в замок. В квартире стояла полнейшая тишина, у Инги внутри всё оборвалось. Она захлопнула дверь, и бросила школьный рюкзак на пол.
– Неужели всё действительно было просто сном? – на ватных ногах девочка прошла в свою комнату. И только тут она увидела, что за её столом сидела Яна, она смотрела на стену, прямо перед собой, а по стене снизу вверх двигались какие-то символы и непонятные для Инги картинки они возникали из невидимой линии внизу чуть выше стола, и ровными рядами уходили вверх, как будто на невидимом экране.
Яна не обернулась, казалось, что она вообще ничего не слышит, поглощённая тем, что происходит на стене перед ней. Инга, стараясь не шуметь, тихо подошла к ней со спины,
– Я тебя слышу, ты очень громко крадёшься, – сказала, Яна, не оборачиваясь.
Инга вдруг подбежала к ней прижалась к ней и зарыдала.
– Девочка моя, что случилось? – Яна обернулась и прижала её к себе.
– Я боялась, что вы мне приснились, – рыдала Инга, вытирая рукавом нос.
– Нет, не приснились, – поспешила заверить её Яна. – Девочка моя успокойся, – она достала из кармана платок стала вытирать им слезы с лица ребёнка. – Я рядом, твой папа скоро придёт, и что он скажет, увидев твоё заплаканное личико, сейчас, давай вытрем тебя. – Инга громко высморкалась в носовой платок, которым её вытирали. – Вот теперь ты у нас очень красивая девочка, идём в ванную комнату, умоешься, – Яна, удивительно легко, для её хрупкой с виду комплекции, подняла её на руки, и отнесла в ванную комнату, включила воду, подождала, пока Инга умоется, вытерла её полотенцем, пригладила волосы. Затем они вернулись в комнату, Яна достала из сумки рюмочку и пузырёк с розовой жидкостью. Сходила на кухню, принесла стакан с водой, в рюмку накапала три капли, добавила немного воды, разбавив лекарство, надеясь, что три капли не слишком много для человека и заставила её выпить лекарство. Инга выпила и прижалась к ней. Яна снова взяла её на руки села на стул, усадив девочку себе на колени. Они сидели и молчали, Инга иногда всхлипывала, Яна крепко прижала девочку к себе, не зная, что её делать дальше. Прошло довольно много времени, Инга притихла.
– Ну как ты? – спросила её Яна, улыбнувшись.
– Не знаю, – прозвучало в ответ.
– Жаль, — тихо произнесла Яна вздыхая.
– Что жаль? – не поняла Инга.
– Что ты не знаешь, – снова вздохнула она. – Я тебе вкусненького купила, пока ты в школе была. Ты есть хочешь?
– Хочу, – не скрывая своего интереса, тут же оживилась Инга. – А что ты мне купила?
– Пошли, покажу, – они поднялись и пошли на кухню. – Я тут кое-что приготовила для тебя. У вас всё так необычно для меня, – поспешно накрывала на стол Яна.
Инга села за стол, перед ней поставили тарелку с чем-то немного странного вида.
– Это, что…? – спросила Инга, подозрительно, принюхиваясь к содержимому тарелки.
– Трудно сказать. Я не любитель готовить, – улыбка, проскользнувшая по губам Яны, не понравилась Инге.
– Заметно, а ты сама это пробовала? – она с ещё большим подозрением осматривала содержимое своей тарелки. Перед ней было нечто странное серого цвета с белыми прожилками.
– Не бойся, ешь, – рассмеялась Яна, видя её подозрения.
– Сначала ты, – Инга отодвинула тарелку.
Яна взяла вилку, набрала немного густой массы из тарелки с краю, демонстративно отправила её в рот, и, улыбаясь, начала жевать. Инга ещё раз с сомнением понюхала. Пахло, как ни странно, вкусно. Она осторожно набрала совсем немного странной массы на вилку, лизнула и, положив в рот, пожевала.
– О, – воскликнула она удивлённо. – А это вкусно, – улыбнулась она, смело набирая полную вилку. – Но что это?
– Понятия не имею, – пожала плечами Яна, подмигивая ей. – Я импровизировала, а к чаю я рискнула купить пирожного, надеюсь, тебе понравится. – Яна открыла холодильник, показывая свою покупку.
– Конечно! Птичье молоко! – воскликнула Инга, облизываясь, – Обожаю! – Яна села за стол напротив девочки, налив себе кофе. – А ты, почему ничего не ешь? – спросила Инга, с аппетитом уминая содержимое тарелки.
– Пока не хочу. Как дела в школе? – поспешила сменить тему Яна.
– А мы сегодня ещё не учились, – с полным ртом поспешила ответить Инга.
– И что же у вас представляет собой обучение в школе? – продолжила расспрос Яна, улыбнувшись, редкому для неё зрелищу, собеседник с набитым ртом едой.
– Да так, ерунду всякую преподают нам, – отмахнулась Инга, размазывая вилкой по тарелки серую массу, а затем собирая её куском хлеба.
– Ну почему же ерунду, я тут полистала твои учебники, пока тебя не было. Очень полезные и довольно интересные вещи, и так подробно описаны. Особенно мне понравился учебник природоведения.
– Я ненавижу этот урок, – пробурчали полным ртом в ответ.
– Напрасно, очень нужный предмет, – не согласились с ней.
– А где мой папа? – быстро сменила тему Инга.
– Он ушёл по делам. – Яна помолчала. – В другой мир, – уточнила она после паузы.
– Куда он ушёл? – Инга удивлённо приподняла брови, уставившись на Яну. – Другой мир, – пауза. – Это как?
– Как бы тебе это объяснить. – Яна уже пожалела, что начала эту тему. Но ей нужно было понять, что девочка помнит, из своего прошлого, и как она себя чувствует после того, как Лазарь вчера вернул ей фрагмент памяти. Спросить напрямую она не могла, просканировать её мозг они могут лишь поверхностно. Внешне Инга выглядела вполне здоровой, но это был скорее тревожный признак, чем положительный показатель. Безумные идеи Лазаря ей никогда не нравились, и чтоб не дать ему наделать ещё больших глупостей, Яна надеялась, что память Инги не стёрта, а лишь заблокирована. И просветив её в некоторые детали, она сможет запустить нужные мозговые процессы в голове девочки. Память начнёт выдавать хотя бы фрагменты, и у неё будет повод убедить Лазаря, забрать, Ингу из этого мира и тогда им не придётся вмешивать людей. О том как, как дочь Лазаря попала в этот мир, почему живёт в семье, где есть только отец. Где их мама? И ещё миллион вопрос оставались ещё даже не заданные не то, чтоб искать на них ответы. Инга доела содержимое тарелки. Яна придвинула к ней поближе кружку чая и достала из холодильника пирожные.
– Так другие миры это что? – напомнила ей Инга, откусывая большой кусок от пирожного.
– Кроме вашего мира во Вселенной есть очень много других миров, – начала пояснять Яна, пытаясь подбирать максимально простые и понятные ребёнку слова.
– И зачем они? – жуя, поинтересовалась Инга, откусывая ещё один большой кусок.
– Что значит зачем? – не поняла её вопроса Яна, нахмурившись. Примитив этой фразы резанул ей слух.
– Ну, какие они эти миры? Кто в них живёт? Чем занимаются там люди?
– Не люди, – поморщилась Яна. – А вимы, – она внимательно следила за Ингой, убеждаясь, что идея её была хоть и неплохая, но, увы, бесполезная. Память девочки была не заблокирована, а стёрта. И суда по её реакции, и вопросам, стёрта, чуть ли не полностью.
– Кто? – не поняла Инга, переспросив, перебивая её размышления.
– Только не пойми меня неправильно, – поспешила сменить тему Яна, – Не я это придумала. Люди живут только в вашем мире. Всё то, что выходит за пределы вашего мира и других закрытых миров, объединяется, одним словом, по-вашему – Вселенная, – она видела, как Инга хмуриться, но продолжила, надеясь на чудо. – Во Вселенной очень много миров, есть открытые миры, есть закрытые, как например этот мир людей. В этих мирах живут разные существа, но испостопросвимы и простые вимы живут только в открытых мирах и могут путешествовать свободно по другим открытым мирам, – продолжала она рассказывать всём известные факты, видя полное недоумение и непонимание ребёнка. – Но между вимами и испостопросвимами есть очень большая разница…
– Я ничего не поняла, – сказала Инга, растерянно посмотрев на свою собеседницу.
– Попробую пояснить, – продолжила Яна, игнорируя её реплику. – Испостопросвимы находятся на несколько ступень выше по своему уровню развития способностей, чем простые вимы, и тем более, других жителей из закрытых миров.
Инга уставилась на неё в полном недоумении. Она даже про пирожное забыла. Она ничего не понимала из того, что ей пыталась объяснить. Видя это Яна остановилась, пытаясь просканировать мозг ребёнка, но после того, как ей самой промыли мозги, она ещё не до конца восстановилась, и мало, что сейчас могла. Но ей показалось, что она уловила слабую отдачу от мозга девочки. И решила продолжить, надеясь, что мозговой штурм, вызванный шоком и недоумением ребёнка запустить в её мозгах хоть какую-то активность.
– Говоря проще, – продолжила она, внимательно наблюдая за девочкой, – Возможностей у испостопросвимов намного больше, чем у всех остальных, –она с трудом подбирала нужные определения. Она ещё не перестроилась, и говорить на русском языке ей было очень непривычно.
– Какие возможности? – попыталась уточнить девочка, услышав знакомое слово возможности. Это слово на уроках любила повторять их учительница. Всегда выделяя его с особой интонацией подчёркивая, что знания дают большие возможности.
– Как бы тебе это проще объяснить, – задумалась Яна. – Возможности мозговой деятельности, и, умение управлять энергиями, чем большим количеством энергии ты можешь управлять, тем ты сильнее.
– Я всё равно ничего не поняла, – сморщилась Инга, качая головой.
– Давай я попробую на примере объяснить, – решила сменить тактику Яна. –Вот в вашем мире кто самый сильный?
– Не знаю, – пожала плечами Инга.
– Да, неудачный пример, – согласилась с ней Яна. – Давай по-другому. Что у вас, в мире людей, самое важное для человека, без чего он не может обходиться?
Инга посмотрела на свою тарелку.
– Без еды, – после паузы произнесла она.
– Вот, а ещё.
– Без воды, – смело сказала Инга, обрадовавшись тому, что она угадала.
– Вот, а в открытых мирах еда и вода — это не так важно, потому что там, важна сила мозга и энергия, которой мы умеем управлять. Мы эту энергию пьём, едим, делаем себе одежду, строим дама, лечим раны и, в общем, энергия для нас это всё.
Инга уставилась на Яну круглыми глазами.
– Так вот почему ты не умеешь готовить и ничего не ешь, вы питаетесь воздухом, – сделала вывод девочка.
– Ну, почти, – улыбнулась Яна, смирившись со своей неудавшейся затей. – Просто у нас всё не так как у людей, – вздохнула она.
– А Испосто... – Инга с трудом попыталась выговорить это слово, – Это кто?
– Испостопросвимы, – Яна задумалась, не зная продолжать ли дальше мучить ребёнка или сменить тему, но вопрос был задан, и оставлять его без ответа Яна не могла. – Это вим, который, умеет использовать свои способности почти без ограничения, если это не нарушает Вселенское Равновесие и допустимо уровнем испостопросвима, – выдала она общеизвестную информацию.
– Чего? – Инга уставилась на неё в полном недоумении.
– Скажем так, – с паузами произнесла Яна, подбирая слова. – Твой папа, и я, достаточно, сильные испостопросвимы, что б прийти к тебе в этот мир.
– Мой папа испосто… кто? – округлила глаза девочка.
– Испостопросвим, тридцать восьмого уровня.
– Э…, – протяжно произнесла девочка, – Это много? – вопрос вырвался из Инги раньше, чем она сообразила.
– Для него это мало, – вздохнула Яна. – Его понизили сразу на двенадцать уровней.
– За что? – слово понизили, для Инги было знакомо и понятно, и она тут же возмутилась, сообразив по реакции Яны, что понижение означало для её папы что-то не очень хорошее.
– За то, что он от тебя не отказался, а искал и нашёл. Но не огорчайся, твой папа быстро наберёт всё то, что у него отобрали и даже больше, ведь он у тебя просто молодец, – поспешила успокоить ребёнка Яна.
