и хоть ставила ей часто плохие оценки, но она всегда говорила, что у неё, у Елизаветы есть талант, просто ещё надо много-много практиковаться, чтобы её задуманные сюжеты были красиво и понятно реализованы на современном папирусе-бумаге.
В общем именно здесь, в этом маленьком уютненьком художественном классе, Лиза понимала, что не всё в жизни серо, коричнево-мрачно и уныло, а в жизни есть и радостные весёлые тона. И поэтому чувствуя, что ей не хватает в жизни разноцветности она смело использовала эти тона в своих картинах.
И вот, слава Богу, этот учебный год закончился. Ещё один год позади… Что будет в следующем году, когда она пойдёт в восьмой класс она старалась не думать сейчас и поэтому отбросив не радужные перспективы пошла в изо-школу где, на 11:30 тоже была «мини-линейка» по поводу окончания очередного учебного года. Где им кстати и должны объявить оценки по последнему экзамену, на котором они и рисовали те смешные и забавные комиксы.
- Привет, Костик, - радостно обратилась она к другу. - А где Руся?
- Ещё не пришла, - ответил, друг. Он грустно один сидел на лавочке под деревом возле школы.
- Чего грустишь? - тревожно спросила Елизавета.
- Та ничё, - буркнул он и угрюмо посмотрел по сторонам. - Вон Руська, бежит.
К ним и вправду подбегала веселая, нарядно одетая Руслана. Друзья впервые увидели свою подружку в модной бардовой юбочке, белой блузочке и с весёлыми хвостиками на голове. Такой красивой они её видели первый раз. Даже губы она накрасила розовым блеском. Хотя обычно она носила старые чёрные джинсы и зелёную водолазку, волосы всегда были заплетены у неё в косичку. Такой её стиль она называла «рабочим» и говорила всегда, что, посещая изо-школу она ходит сюда учиться мастерству, а не красоваться! А тут видимо решила покрасоваться…
- А почему вы не по форме одетые? - весело спросила она.
- А что надо было? - недовольно и грубо спросил Костик.
- Конечно, здесь же тоже торжество будет, как и в обычной школе, - поясняла Руслана непонятливым друзьям.
- А я не знала, - удивлённо и честно поведала Елизавета. - Я думала просто табель дадут как всегда и всё - по домам.
- Я не пойду домой переодеваться, - хмуро объявил Костик.
Руслана рассмеялась и села рядом с другом.
- Ты чего такой унылый? - весело спросила она.
- Я не унылый, - ответил медленно он. - Я задумчивый.
- А почему ты задумчивый? - спросила у него Елизавета. Руся недовольно посмотрела на подружку, которая задала её, Русин, вопрос Костику.
- Потому, что носки парные, - ответил Константин и встав с лавочки пошёл к другим ребятам, стоявшим в стороне и что-то живо обсуждающим.
- А причём здесь носки? - попросила пояснений весело Елизавета у Руси.
- Притом, - деловито фыркнула Руслана и оставив подружку одну тоже присоединилась к тем ребятам.
Елизавета ошарашено смотрела вслед уходящих друзей.
«И в этой школе похоже ученики причудами заразились», - с грустью подумала Лиза и села на лавочку. Время на телефоне было 11:25. Одно радовало Елизавету, что сегодня последний день, когда они все видятся, впереди их ждут тёплые дни каникул, а за три месяца лета они успеют друг за другом соскучиться и может все эти дурные дела позабудутся...
В 11:30 прозвенел обычный звонок, и они творческие юноши и девушки пошли в аудиторию. Всего в школе было пять классов учащихся. Елизавета, Руслана и Константин учились в четвёртом классе и переходили в последний - пятый. На 11:30 пришли только ученики старших классов, то есть их класс и выпускники пятого класса. Учителей в школе было всего два Неонилла Парфентьевна, она же и завуч, и Натан Петрович, он же директор. Вот они оба и ждали своих талантливых ребят в классе.
- Приветствуем вас, наши дорогие, ещё пока не огранённые алмазы, - громко и чётко объявил Натан Петрович учащимся давая понять, чтоб они прекратили свои шумные разговоры. - Присаживайтесь по своим местам!
Елизавета как всегда прошла к своей с Русланой третьей парте, но увидела, что на её месте уже сидит ученик из пятого класса. И Руслана с ним о чём-то весело ведёт беседу.
- Это моё место, - обратилась Елизавета к старшекласснику. Но он будто ничего не услышав продолжал о чём-то перешептываться с Русей. И она, будто не замечая сложившейся неловкой ситуации, делала вид, что Лизы рядом вообще нет.
- Ты занял моё место, - продолжала настойчиво говорить Лиза. Но в классе уже все ученики расселись по местам кто куда, и только она одна стояла возле своей парты, чем вызывала тихие смешки и перешептывания среди учеников.
- Елизавета, иди сюда, пожалуйста, - позвала её ласково улыбаясь Неонилла Парфентьевна и указала на свободное место на первой парте. - Здесь свободное место ждёт тебя. - Лиза, усмехнувшись доброте учительницы и последовала её указанию.
Натан Петрович начал свою торжественную речь, смысл которой был, что все ученики в этом году себя очень хорошо проявили и по экзаменационным работам видно, что все-все учащиеся за этот год улучшили свои врожденные творческие задатки. Всем ученикам приятно было это слышать. И после его слов немного взволнованно, но также позитивно, как и директор Неонилла Парфентьевна начала говорить:
- Мои дорогие, талантливые птенчики, хочу вас всех поздравить с тем, что вы все на отлично сдали выпускные экзамены, - оба класса взволнованно радостно начали друг друга поздравлять с отличными оценками. Два учителя улыбаясь смотрели на ребят и спустя минутку веселого всплеска эмоций, Неонилла Парфентьевна продолжила:
- А теперь о долгожданном увлекательном отдыхе… Все мы 13 июня этого года, традиционно едим творить на природу. В этом году выезжаем на бердянское водохранилище, - два класса кто радостно, а кто не очень зашумел. - Едим на водохранилище, запоминать на бумаге нашу бердянскую красоту. Сбор во дворе школы на 08:00. Явка всем обязательна. Каждый будет волен творить тем, что ему больше по душе. Сосед по парте с Лизой, выпускник Даня, весело заулыбался и шепнул ей:
- На водохранилище это круто, а то в том году нас возили типа лес рисовать, а на самом деле вывезли в посадку за городом. Натан Петрович всё говорил, художнику и одного дерева достаточно перед глазами, чтобы лес представить. Ну и получились почти у всех работы «корявые», потому что представлять лес на месте посадки всем было просто лень.
Елизавета улыбнулась. В прошлом году она ещё только заканчивала третий класс, а на вылазки ездят только ученики четвертых и выпускники пятого класса, но те уже по желанию присоединяются. Она знала, что в этом году их класс поедет куда-то типа в поход, ну и творить заодно, но напрочь забыла про это. И вот сейчас новость что они едут на водохранилище была конечно для неё сюрпризом. Ученики, немного пообсуждав услышанное снова притихли и Неонилла Парфентьевна перешла к следующему не менее интересному объявлению:
- Да-да, вы все молодцы, вы все нас очень порадовали своими замечательными комиксами, но особенно мы хотим выделить из вас одного отличившегося ученика, - и она, помолчав, давая время классу притихнуть, чтобы расслышать имя этого даровитого юного гения…
- Вы знаете, что многие выпускники нашей школы, успешно продолжают обучение, но уже в высших художественных заведениях, - продолжил речь своей коллеги Натан Петрович.
- И вот, наши дорогие звёздочки Артур Розни, Александр Лепоть и Жанна Аграновская, в прошлом году открыли свою анимационную студию «БерМульт» в городе Санкт-Петербурге. Но буквально позавчера они приезжали домой в наш родной Бердянск и приходили к нам в гости в школу. Мы долго общались с ними, они нам рассказывали про свою студию, и вдруг Артур Розни предложил заманчивое предложение: ученику, который набрал самый высокий балл на экзамене приехать к ним на летних каникулах. Александр и Жанна тоже поддержали эту идею… Но как мы сказали, все вы в этом году отличились и получили высший балл… Тогда Жанна предложила автора самой необычной идеи комикса пригласить к ним в гости. И ребятки с интересом пересмотрели все ваши работы и выделили одну… И решили по ней даже снять коротенький мультфильм на пять минуток, - весь класс слушал очень внимательно и каждый про себя думал уверенно, что именно его работа и понравилась успешным выпускникам.
- Артур, Александр и Жанна приглашают к сотрудничеству Наумову Руслану.
И все ученики, не сговариваясь радостно закричали и захлопал восхищенно в ладоши. Елизавета повернулась, чтобы посмотреть на победительницу. Руслана явно была в лёгком шоке от услышанного, и как показалось Лизе мгновенно с испугом посмотрела на подружку. Но буквально через некоторые секундочки её радостно начали поздравлять ученики и она, Руся, улыбаясь всем принимала искренние поздравления. Натан Петрович подошел к ней с её работой-комиксом про отважного акулёнка-защитника слабых и сказал:
- Твоя рыбка очень пришлась по душам нашим ребяткам и поэтому в августе, если ты конечно будешь не против, я, Неонилла Парфентьевна и ты поедим в Санкт-Петербург на студию «БерМульт» и немного приобщимся к созданию мультика по твоей идее.
- Я не против, - улыбаясь сказала Руслана.
- Наша дорогая жемчужинка, - улыбаясь сказала завуч и приобняла девочку.
- А покажите, хоть, что она накалякала, - громко потребовал выпускник Даня.
- Да, покажите, - поддержали другие ученики.
- Конечно-конечно, - сказал Натан Петрович и подозвав к себе Руслану и став снова перед классами он обратился к ней:
- Расскажи нам всем историю твоего комикса.
Елизавета сидела за партой как раз перед директором, завучем и Русланой. И всё ждала, когда же её подружка признается, что идея комикса принадлежит ей, Елизавете. С замиранием сердца она ждала, когда Руся назовёт её имя, и они вместе вдвоём поедут в Санкт-Петербург, но этого не происходило.
- Идея про смелую акулу пришла ко мне сразу, - спокойно, немного протянуто сказала Руслана. Вначале она видимо немного смущаясь обдумывала, чтобы такое соврать поубедительней, но спустя сказанных слов десять, она уже больше не чувствовала робость или смущение - её речь была уверенной и чёткой. Она довольно бодренько рассказывала о своих рисунках ни разу правда не посмотрев на свою подружку. Елизавета сидела с грустью глядя на неё едва сдерживая слёзы… «Только не плакать» - твердила про себя Лиза. - «Я не должна и не буду плакать перед ней и другими».
Реакция же учеников на произошедшее новое событие в жизни их школы была не однозначной: некоторым юным творцам идея Русланы показалась скучной, детской и поэтому её работа и вкусы владельцев «БерМульт» были жестко подвержены критике беспощадных юных деятелей искусства. Кто-то же из учащихся с завистью смотрел на Руслану, и искренне жалел, что ему самому не пришла в голову эта идея/мысль. И почему так? А некоторые очень уважительно и одобрительно сказали: «Прикольно».
Спустя минут пять поговорив ещё о том о сём и выдав табеля Натан Петрович и Неонилла Парфентьевна отпустили своих учеников-птенчиков на волю, но ещё раз напомнили своим зёрнышкам, что 13 июня всех ждут во дворе школы. Это будет завершающий день-штрих, когда они все вместе поедут зарисовывать просторы их необъятной страны. Вернее, один из её просторов. В общем в их немного надуманных и высокопарных речах Лиза уже потерялась и под конец всей их этой типа возвышенной болтовни вообще перестала слушать учителей и не попрощавшись с друзьями грустно побрела домой…
«Больше друзей у меня нет. Я одна» - безрадостно подумав, констатировала она. - «Костик, чудаком оказался, а Руся… Не хочу даже думать о ней…»
Июнь буквально с первого своего летнего дня одарил жителей Бердянска своим теплом. Елизавета ходила на море и купаясь, загорая на пляже пыталась забыть всё, то нехорошее что принёс ей ушедший учебный год. Но горькие, подлые мысли её настигали почти всё время и как бы буравили её голову изнутри.
«И сколько ещё мысленных километров вам надо продырявить, чтоб вы наконец-то оставили эти горькие залежи в моей голове?» - думала/размышляла опечаленно Лиза. - «Так не пойдёт» - в ответ мыслила она. - «Я не хочу становиться злобной, злопамятной корягой, которая только и делает, что всё время плохо думает о людях… И не дай Бог, чтобы я стала кому-то из моих обидчиков мстить! Ну и пусть Костик и Руслана меня предали и бросили… Да, мне очень больно и горестно от этого… Но это же их поведение, не моё…» - крутилось в голове у Елизаветы. - «Из всего надо «выносить» урок приходила к итоговой мысли девочка. - «Мой итог таков: теперь познав-прочувствовав как больно бывает на душе и сердце от предательства и человеческой нечестности, мне самой главное так не поступать с кем-бы то ни было!». И придя к такому умозаключению, она чувствовала, что оно единственно верное. Снова и снова успокаивалась, и продолжала наслаждаться летними каникулами. «Как же я люблю лето… Как хорошо, когда вокруг тепло и солнечно» - радовалась мысленно она. - «Боженька, почему ты не дал мне родиться в Африке, где всегда царит моя любимая погода? Я бы и там рисовала Твои красоты» - подумала Лиза и вспомнила, что уже десять дней как она вообще не прикасалась к краскам, карандашам, мелкам. А ведь ещё в начале мая, когда летние каникулы были только в перспективе за месячным горизонтом, она уже тогда в мае, строила грандиозные планы, о том, как каждый день будет творить-творить и на море, и дома и на Приморской площади. Альбом будет её верным спутником везде. Она наконец-то приступит к портретам своих родителей, и, если у неё они выйдут удачными, наконец-то подарит на их годовщину свадьбы шестого июня. Но этот день уже по факту наступил и прошел, а портреты снова не были готовы и даже не были начаты. Да и что там портреты, она и альбом то не брала с собой, как хотелось/мечталось.
Родители не знали, про её душевные муки, она снова решила не делиться этой стороной жизни с ними. Не хотелось выглядеть неудачницей в их глазах. Лизе хватало того, что она сама про себя знала, что она такова.
И вот настал вечер двенадцатого июня Елизавета думает/придумывает, чтобы такое сделать, чтобы завтра можно было не ехать на эту вылазку. Прислушивается к себе: живот не болит, голова тоже, температуры нет. Объективных причин «не поехать» она не видит, да и понимает, что даже если что-то и придумает, то не поехав, оставшись дома будет всё равно думать о поездке и понимать, что она поступила как трусиха, которая просто боится встретиться со своими бывшими друзьями. «А поехать то стоит», - думала она. - «Может встреча с Неониллой Парфентьевной хоть вернёт её к жизни, воодушевит и поможет снова взяться за любимые карандаши».
И поборов и одолев свои отвратительные внутренние чувства она таки собрала рюкзак и пораньше легла спать.
13-06-2024
В школе учителя радостно приветствовали своих талантливых кузнечиков. Настроение у директора и завуча как всегда было праздничным и радужным. Они ласково поздоровались с Елизаветой и сказали ей проходить в автобус и занимать любое свободное место. Она пришла видимо раньше всех и последовав их указанию в автобусе увидела, что все места ещё свободны. И поэтому она вольна выбирать любое. И выбрав самое первое за водителем место у окна, она заняла его. И теперь, когда она удобно разместилась остальные ученики как сговорившись, начали ежесекундно прибывать во двор школы и следовать на места в автобусе.
В общем именно здесь, в этом маленьком уютненьком художественном классе, Лиза понимала, что не всё в жизни серо, коричнево-мрачно и уныло, а в жизни есть и радостные весёлые тона. И поэтому чувствуя, что ей не хватает в жизни разноцветности она смело использовала эти тона в своих картинах.
И вот, слава Богу, этот учебный год закончился. Ещё один год позади… Что будет в следующем году, когда она пойдёт в восьмой класс она старалась не думать сейчас и поэтому отбросив не радужные перспективы пошла в изо-школу где, на 11:30 тоже была «мини-линейка» по поводу окончания очередного учебного года. Где им кстати и должны объявить оценки по последнему экзамену, на котором они и рисовали те смешные и забавные комиксы.
- Привет, Костик, - радостно обратилась она к другу. - А где Руся?
- Ещё не пришла, - ответил, друг. Он грустно один сидел на лавочке под деревом возле школы.
- Чего грустишь? - тревожно спросила Елизавета.
- Та ничё, - буркнул он и угрюмо посмотрел по сторонам. - Вон Руська, бежит.
К ним и вправду подбегала веселая, нарядно одетая Руслана. Друзья впервые увидели свою подружку в модной бардовой юбочке, белой блузочке и с весёлыми хвостиками на голове. Такой красивой они её видели первый раз. Даже губы она накрасила розовым блеском. Хотя обычно она носила старые чёрные джинсы и зелёную водолазку, волосы всегда были заплетены у неё в косичку. Такой её стиль она называла «рабочим» и говорила всегда, что, посещая изо-школу она ходит сюда учиться мастерству, а не красоваться! А тут видимо решила покрасоваться…
- А почему вы не по форме одетые? - весело спросила она.
- А что надо было? - недовольно и грубо спросил Костик.
- Конечно, здесь же тоже торжество будет, как и в обычной школе, - поясняла Руслана непонятливым друзьям.
- А я не знала, - удивлённо и честно поведала Елизавета. - Я думала просто табель дадут как всегда и всё - по домам.
- Я не пойду домой переодеваться, - хмуро объявил Костик.
Руслана рассмеялась и села рядом с другом.
- Ты чего такой унылый? - весело спросила она.
- Я не унылый, - ответил медленно он. - Я задумчивый.
- А почему ты задумчивый? - спросила у него Елизавета. Руся недовольно посмотрела на подружку, которая задала её, Русин, вопрос Костику.
- Потому, что носки парные, - ответил Константин и встав с лавочки пошёл к другим ребятам, стоявшим в стороне и что-то живо обсуждающим.
- А причём здесь носки? - попросила пояснений весело Елизавета у Руси.
- Притом, - деловито фыркнула Руслана и оставив подружку одну тоже присоединилась к тем ребятам.
Елизавета ошарашено смотрела вслед уходящих друзей.
«И в этой школе похоже ученики причудами заразились», - с грустью подумала Лиза и села на лавочку. Время на телефоне было 11:25. Одно радовало Елизавету, что сегодня последний день, когда они все видятся, впереди их ждут тёплые дни каникул, а за три месяца лета они успеют друг за другом соскучиться и может все эти дурные дела позабудутся...
В 11:30 прозвенел обычный звонок, и они творческие юноши и девушки пошли в аудиторию. Всего в школе было пять классов учащихся. Елизавета, Руслана и Константин учились в четвёртом классе и переходили в последний - пятый. На 11:30 пришли только ученики старших классов, то есть их класс и выпускники пятого класса. Учителей в школе было всего два Неонилла Парфентьевна, она же и завуч, и Натан Петрович, он же директор. Вот они оба и ждали своих талантливых ребят в классе.
- Приветствуем вас, наши дорогие, ещё пока не огранённые алмазы, - громко и чётко объявил Натан Петрович учащимся давая понять, чтоб они прекратили свои шумные разговоры. - Присаживайтесь по своим местам!
Елизавета как всегда прошла к своей с Русланой третьей парте, но увидела, что на её месте уже сидит ученик из пятого класса. И Руслана с ним о чём-то весело ведёт беседу.
- Это моё место, - обратилась Елизавета к старшекласснику. Но он будто ничего не услышав продолжал о чём-то перешептываться с Русей. И она, будто не замечая сложившейся неловкой ситуации, делала вид, что Лизы рядом вообще нет.
- Ты занял моё место, - продолжала настойчиво говорить Лиза. Но в классе уже все ученики расселись по местам кто куда, и только она одна стояла возле своей парты, чем вызывала тихие смешки и перешептывания среди учеников.
- Елизавета, иди сюда, пожалуйста, - позвала её ласково улыбаясь Неонилла Парфентьевна и указала на свободное место на первой парте. - Здесь свободное место ждёт тебя. - Лиза, усмехнувшись доброте учительницы и последовала её указанию.
Натан Петрович начал свою торжественную речь, смысл которой был, что все ученики в этом году себя очень хорошо проявили и по экзаменационным работам видно, что все-все учащиеся за этот год улучшили свои врожденные творческие задатки. Всем ученикам приятно было это слышать. И после его слов немного взволнованно, но также позитивно, как и директор Неонилла Парфентьевна начала говорить:
- Мои дорогие, талантливые птенчики, хочу вас всех поздравить с тем, что вы все на отлично сдали выпускные экзамены, - оба класса взволнованно радостно начали друг друга поздравлять с отличными оценками. Два учителя улыбаясь смотрели на ребят и спустя минутку веселого всплеска эмоций, Неонилла Парфентьевна продолжила:
- А теперь о долгожданном увлекательном отдыхе… Все мы 13 июня этого года, традиционно едим творить на природу. В этом году выезжаем на бердянское водохранилище, - два класса кто радостно, а кто не очень зашумел. - Едим на водохранилище, запоминать на бумаге нашу бердянскую красоту. Сбор во дворе школы на 08:00. Явка всем обязательна. Каждый будет волен творить тем, что ему больше по душе. Сосед по парте с Лизой, выпускник Даня, весело заулыбался и шепнул ей:
- На водохранилище это круто, а то в том году нас возили типа лес рисовать, а на самом деле вывезли в посадку за городом. Натан Петрович всё говорил, художнику и одного дерева достаточно перед глазами, чтобы лес представить. Ну и получились почти у всех работы «корявые», потому что представлять лес на месте посадки всем было просто лень.
Елизавета улыбнулась. В прошлом году она ещё только заканчивала третий класс, а на вылазки ездят только ученики четвертых и выпускники пятого класса, но те уже по желанию присоединяются. Она знала, что в этом году их класс поедет куда-то типа в поход, ну и творить заодно, но напрочь забыла про это. И вот сейчас новость что они едут на водохранилище была конечно для неё сюрпризом. Ученики, немного пообсуждав услышанное снова притихли и Неонилла Парфентьевна перешла к следующему не менее интересному объявлению:
- Да-да, вы все молодцы, вы все нас очень порадовали своими замечательными комиксами, но особенно мы хотим выделить из вас одного отличившегося ученика, - и она, помолчав, давая время классу притихнуть, чтобы расслышать имя этого даровитого юного гения…
- Вы знаете, что многие выпускники нашей школы, успешно продолжают обучение, но уже в высших художественных заведениях, - продолжил речь своей коллеги Натан Петрович.
- И вот, наши дорогие звёздочки Артур Розни, Александр Лепоть и Жанна Аграновская, в прошлом году открыли свою анимационную студию «БерМульт» в городе Санкт-Петербурге. Но буквально позавчера они приезжали домой в наш родной Бердянск и приходили к нам в гости в школу. Мы долго общались с ними, они нам рассказывали про свою студию, и вдруг Артур Розни предложил заманчивое предложение: ученику, который набрал самый высокий балл на экзамене приехать к ним на летних каникулах. Александр и Жанна тоже поддержали эту идею… Но как мы сказали, все вы в этом году отличились и получили высший балл… Тогда Жанна предложила автора самой необычной идеи комикса пригласить к ним в гости. И ребятки с интересом пересмотрели все ваши работы и выделили одну… И решили по ней даже снять коротенький мультфильм на пять минуток, - весь класс слушал очень внимательно и каждый про себя думал уверенно, что именно его работа и понравилась успешным выпускникам.
- Артур, Александр и Жанна приглашают к сотрудничеству Наумову Руслану.
И все ученики, не сговариваясь радостно закричали и захлопал восхищенно в ладоши. Елизавета повернулась, чтобы посмотреть на победительницу. Руслана явно была в лёгком шоке от услышанного, и как показалось Лизе мгновенно с испугом посмотрела на подружку. Но буквально через некоторые секундочки её радостно начали поздравлять ученики и она, Руся, улыбаясь всем принимала искренние поздравления. Натан Петрович подошел к ней с её работой-комиксом про отважного акулёнка-защитника слабых и сказал:
- Твоя рыбка очень пришлась по душам нашим ребяткам и поэтому в августе, если ты конечно будешь не против, я, Неонилла Парфентьевна и ты поедим в Санкт-Петербург на студию «БерМульт» и немного приобщимся к созданию мультика по твоей идее.
- Я не против, - улыбаясь сказала Руслана.
- Наша дорогая жемчужинка, - улыбаясь сказала завуч и приобняла девочку.
- А покажите, хоть, что она накалякала, - громко потребовал выпускник Даня.
- Да, покажите, - поддержали другие ученики.
- Конечно-конечно, - сказал Натан Петрович и подозвав к себе Руслану и став снова перед классами он обратился к ней:
- Расскажи нам всем историю твоего комикса.
Елизавета сидела за партой как раз перед директором, завучем и Русланой. И всё ждала, когда же её подружка признается, что идея комикса принадлежит ей, Елизавете. С замиранием сердца она ждала, когда Руся назовёт её имя, и они вместе вдвоём поедут в Санкт-Петербург, но этого не происходило.
- Идея про смелую акулу пришла ко мне сразу, - спокойно, немного протянуто сказала Руслана. Вначале она видимо немного смущаясь обдумывала, чтобы такое соврать поубедительней, но спустя сказанных слов десять, она уже больше не чувствовала робость или смущение - её речь была уверенной и чёткой. Она довольно бодренько рассказывала о своих рисунках ни разу правда не посмотрев на свою подружку. Елизавета сидела с грустью глядя на неё едва сдерживая слёзы… «Только не плакать» - твердила про себя Лиза. - «Я не должна и не буду плакать перед ней и другими».
Реакция же учеников на произошедшее новое событие в жизни их школы была не однозначной: некоторым юным творцам идея Русланы показалась скучной, детской и поэтому её работа и вкусы владельцев «БерМульт» были жестко подвержены критике беспощадных юных деятелей искусства. Кто-то же из учащихся с завистью смотрел на Руслану, и искренне жалел, что ему самому не пришла в голову эта идея/мысль. И почему так? А некоторые очень уважительно и одобрительно сказали: «Прикольно».
Спустя минут пять поговорив ещё о том о сём и выдав табеля Натан Петрович и Неонилла Парфентьевна отпустили своих учеников-птенчиков на волю, но ещё раз напомнили своим зёрнышкам, что 13 июня всех ждут во дворе школы. Это будет завершающий день-штрих, когда они все вместе поедут зарисовывать просторы их необъятной страны. Вернее, один из её просторов. В общем в их немного надуманных и высокопарных речах Лиза уже потерялась и под конец всей их этой типа возвышенной болтовни вообще перестала слушать учителей и не попрощавшись с друзьями грустно побрела домой…
«Больше друзей у меня нет. Я одна» - безрадостно подумав, констатировала она. - «Костик, чудаком оказался, а Руся… Не хочу даже думать о ней…»
Июнь буквально с первого своего летнего дня одарил жителей Бердянска своим теплом. Елизавета ходила на море и купаясь, загорая на пляже пыталась забыть всё, то нехорошее что принёс ей ушедший учебный год. Но горькие, подлые мысли её настигали почти всё время и как бы буравили её голову изнутри.
«И сколько ещё мысленных километров вам надо продырявить, чтоб вы наконец-то оставили эти горькие залежи в моей голове?» - думала/размышляла опечаленно Лиза. - «Так не пойдёт» - в ответ мыслила она. - «Я не хочу становиться злобной, злопамятной корягой, которая только и делает, что всё время плохо думает о людях… И не дай Бог, чтобы я стала кому-то из моих обидчиков мстить! Ну и пусть Костик и Руслана меня предали и бросили… Да, мне очень больно и горестно от этого… Но это же их поведение, не моё…» - крутилось в голове у Елизаветы. - «Из всего надо «выносить» урок приходила к итоговой мысли девочка. - «Мой итог таков: теперь познав-прочувствовав как больно бывает на душе и сердце от предательства и человеческой нечестности, мне самой главное так не поступать с кем-бы то ни было!». И придя к такому умозаключению, она чувствовала, что оно единственно верное. Снова и снова успокаивалась, и продолжала наслаждаться летними каникулами. «Как же я люблю лето… Как хорошо, когда вокруг тепло и солнечно» - радовалась мысленно она. - «Боженька, почему ты не дал мне родиться в Африке, где всегда царит моя любимая погода? Я бы и там рисовала Твои красоты» - подумала Лиза и вспомнила, что уже десять дней как она вообще не прикасалась к краскам, карандашам, мелкам. А ведь ещё в начале мая, когда летние каникулы были только в перспективе за месячным горизонтом, она уже тогда в мае, строила грандиозные планы, о том, как каждый день будет творить-творить и на море, и дома и на Приморской площади. Альбом будет её верным спутником везде. Она наконец-то приступит к портретам своих родителей, и, если у неё они выйдут удачными, наконец-то подарит на их годовщину свадьбы шестого июня. Но этот день уже по факту наступил и прошел, а портреты снова не были готовы и даже не были начаты. Да и что там портреты, она и альбом то не брала с собой, как хотелось/мечталось.
Родители не знали, про её душевные муки, она снова решила не делиться этой стороной жизни с ними. Не хотелось выглядеть неудачницей в их глазах. Лизе хватало того, что она сама про себя знала, что она такова.
И вот настал вечер двенадцатого июня Елизавета думает/придумывает, чтобы такое сделать, чтобы завтра можно было не ехать на эту вылазку. Прислушивается к себе: живот не болит, голова тоже, температуры нет. Объективных причин «не поехать» она не видит, да и понимает, что даже если что-то и придумает, то не поехав, оставшись дома будет всё равно думать о поездке и понимать, что она поступила как трусиха, которая просто боится встретиться со своими бывшими друзьями. «А поехать то стоит», - думала она. - «Может встреча с Неониллой Парфентьевной хоть вернёт её к жизни, воодушевит и поможет снова взяться за любимые карандаши».
И поборов и одолев свои отвратительные внутренние чувства она таки собрала рюкзак и пораньше легла спать.
13-06-2024
В школе учителя радостно приветствовали своих талантливых кузнечиков. Настроение у директора и завуча как всегда было праздничным и радужным. Они ласково поздоровались с Елизаветой и сказали ей проходить в автобус и занимать любое свободное место. Она пришла видимо раньше всех и последовав их указанию в автобусе увидела, что все места ещё свободны. И поэтому она вольна выбирать любое. И выбрав самое первое за водителем место у окна, она заняла его. И теперь, когда она удобно разместилась остальные ученики как сговорившись, начали ежесекундно прибывать во двор школы и следовать на места в автобусе.
