В одной квартире жили три человека: мать, отец и девочка которую звали Кики. Кики ходила в школу и училась на одни пятёрки. У неё были очень дружные вещи: учебники дружили с тетрадями, ручки с карандашами, и все они друг другу помогали.
Через месяц мама купила Кики зелёную ручку и положила её на стол. Там уже лежали другие ручки. Они обратили на новенькую внимание, и начали шептаться. Зелёная ручка застеснялась и спряталась под колпачком.
– Эй, – спросила синяя ручка. – С тобой всё в порядке?
– Не знаю.
– Скажи да или нет.
– Наверное, нет.
И зелёная ручка посмотрела одним глазком на других ручек, которые всё ещё смотрели на неё. Тут пришла Кики делать домашнее задание. Ей надо было списать одно правило. И она взяла зелёную ручку. Некоторые ручки очень возмутились, почему именно её взяла Кики? Только синей ручке было всё равно, она была умная и прекрасно знала, что её очередь тоже придёт.
Кики, дописав, положила новенькую в пенал и радостно сказала:
– Какая хорошая ручка! Написала целых четыре строки!
После этого, Кики собрала портфель и убежала в комнату играть. А потом пошла ложиться спать. Ночью те ручки, которые завидовали, вытащили зелёную ручку из пенала и спрятали её в ящик. Только маленький блокнотный листочек проснулся и увидел это. Но помочь зелёной ручке ничем не мог. К тому же он боялся, что остальные ручки рассердятся и разрисуют его. Поэтому решил дождаться утра и снова заснул.
Ранним утром учебник по музыке начал свою распевку и разбудил листочек, помешав досмотреть интересный сон. Листик проснулся, потёр глазки и рассказал, что видел ночью. Учебник поверил и стал будить ручки.
– Ля, ля, ля! Просыпайтесь господа-а! И да-амы-ы!
Но листочек сказал:
– Не буди синюю ручку.
– Почему-у?
– Она спала, и… она не прятала зелёную ручку.
– Точно? – строго спросил учебник.
– Точно! – уверенно ответил листочек.
– Хорошо!
От того что учебник громко крикнул слово «хорошо», проснулся пенал и спросил:
– Что вы шумите? Пять часов же!
Себе он тоже задал вопрос:
– Почему я стал легче?
Но услышав ответ листочка забыл об этом.
– Мы пытаемся понять, как спасти…
– Кого спасти-то?
– Зелёную ручку.
– Так вот, почему я такой лёгкий! – понял пенал и спросил: – А где она?
– По-моему в ящике комода, только я не помню в каком именно. Но я могу залезть в щель и посмотреть.
– Тогда иди, листик. Вся надежда на тебя! А я пока ещё посплю.
И пенал уснул, а листик пошёл искать ручку. Он решил сначала посмотреть нижний ящик. Вдруг она там?
В это время проснулась зелёная ручка. Она испугалась, оказавшись в тёмном незнакомом месте. Она помнила, что в пенале, гораздо светлее, чем тут, потому что он был из ткани. А здесь была видна одна тонюсенькая полосочка света, проникавшая через горизонтальную щель.
Зелёная ручка стала звать подмогу и листочек услышал её голос. Он доносился как раз из нижнего ящика.
Листочек крикнул:
– Ручка, ты тут?
– Ба! Газани!
– В смысле? Чем?
– Позвони!
– Куда? У меня нету телефона.
– Позови!
– Кого?
– Помови! – крикнула ручка, стараясь кричать чётче.
– А, понял! Сейчас.
Но сам листочек не мог открыть ящик и ему пришла мысль. Что если добраться до будильника, разбудить его, и тогда будильник разбудит людей! А они найдут ручку.
Но тут проснулись те самые вредные ручки! Они тихо вышли из пенала и сначала пошептались, а потом пошли за листиком. Он как раз находился около стола и думал, как же ему забраться наверх? Ручки решили его перехитрить. Они спели ему волшебную колыбельную, и листик уснул. А они побежали обратно, и снова спрятались в пенал.
Девочка Кики проснулась, умылась, оделась, позавтракала и пошла в школу. Вернулась она очень расстроенная.
Мама спросила:
– Что такое? Обидел кто-то?
– Нет, – рыдая, ответила Кики.
– А что случилось?
– Дв… Дв….
– Что?
– Дв… Дво-о-ой…ка…
– Двойка? Как?!
– Ы-ы-ы… – не могла успокоиться Кики.
– Не плачь, давай разберёмся. Я обещаю, что не буду тебя ругать.
– У меня в портфеле… ы-ы-ы… не оказалось зелёной… ы-ы-ы… ручки. На уроке я попросила у соседа по парте зелёный карандаш… ы-ы-ы…. Он мне не давал, а учитель…ы-ы-ы… подумал, что мы болтали и… поставил за поведение два-а-а-а-а-а-а-а!
– Ничего страшного. Купим тебе новую ручку. А учителю я всё объясню.
Этот разговор услышали ручки. Им стало стыдно, за свой поступок. Ночью, когда люди уснули, они достали зелёную ручку из ящика комода, разбудили листик и извинились перед ними. Ручка и листик их простили. И с тех пор они стали дружить.
Конец.
Через месяц мама купила Кики зелёную ручку и положила её на стол. Там уже лежали другие ручки. Они обратили на новенькую внимание, и начали шептаться. Зелёная ручка застеснялась и спряталась под колпачком.
– Эй, – спросила синяя ручка. – С тобой всё в порядке?
– Не знаю.
– Скажи да или нет.
– Наверное, нет.
И зелёная ручка посмотрела одним глазком на других ручек, которые всё ещё смотрели на неё. Тут пришла Кики делать домашнее задание. Ей надо было списать одно правило. И она взяла зелёную ручку. Некоторые ручки очень возмутились, почему именно её взяла Кики? Только синей ручке было всё равно, она была умная и прекрасно знала, что её очередь тоже придёт.
Кики, дописав, положила новенькую в пенал и радостно сказала:
– Какая хорошая ручка! Написала целых четыре строки!
После этого, Кики собрала портфель и убежала в комнату играть. А потом пошла ложиться спать. Ночью те ручки, которые завидовали, вытащили зелёную ручку из пенала и спрятали её в ящик. Только маленький блокнотный листочек проснулся и увидел это. Но помочь зелёной ручке ничем не мог. К тому же он боялся, что остальные ручки рассердятся и разрисуют его. Поэтому решил дождаться утра и снова заснул.
Ранним утром учебник по музыке начал свою распевку и разбудил листочек, помешав досмотреть интересный сон. Листик проснулся, потёр глазки и рассказал, что видел ночью. Учебник поверил и стал будить ручки.
– Ля, ля, ля! Просыпайтесь господа-а! И да-амы-ы!
Но листочек сказал:
– Не буди синюю ручку.
– Почему-у?
– Она спала, и… она не прятала зелёную ручку.
– Точно? – строго спросил учебник.
– Точно! – уверенно ответил листочек.
– Хорошо!
От того что учебник громко крикнул слово «хорошо», проснулся пенал и спросил:
– Что вы шумите? Пять часов же!
Себе он тоже задал вопрос:
– Почему я стал легче?
Но услышав ответ листочка забыл об этом.
– Мы пытаемся понять, как спасти…
– Кого спасти-то?
– Зелёную ручку.
– Так вот, почему я такой лёгкий! – понял пенал и спросил: – А где она?
– По-моему в ящике комода, только я не помню в каком именно. Но я могу залезть в щель и посмотреть.
– Тогда иди, листик. Вся надежда на тебя! А я пока ещё посплю.
И пенал уснул, а листик пошёл искать ручку. Он решил сначала посмотреть нижний ящик. Вдруг она там?
В это время проснулась зелёная ручка. Она испугалась, оказавшись в тёмном незнакомом месте. Она помнила, что в пенале, гораздо светлее, чем тут, потому что он был из ткани. А здесь была видна одна тонюсенькая полосочка света, проникавшая через горизонтальную щель.
Зелёная ручка стала звать подмогу и листочек услышал её голос. Он доносился как раз из нижнего ящика.
Листочек крикнул:
– Ручка, ты тут?
– Ба! Газани!
– В смысле? Чем?
– Позвони!
– Куда? У меня нету телефона.
– Позови!
– Кого?
– Помови! – крикнула ручка, стараясь кричать чётче.
– А, понял! Сейчас.
Но сам листочек не мог открыть ящик и ему пришла мысль. Что если добраться до будильника, разбудить его, и тогда будильник разбудит людей! А они найдут ручку.
Но тут проснулись те самые вредные ручки! Они тихо вышли из пенала и сначала пошептались, а потом пошли за листиком. Он как раз находился около стола и думал, как же ему забраться наверх? Ручки решили его перехитрить. Они спели ему волшебную колыбельную, и листик уснул. А они побежали обратно, и снова спрятались в пенал.
Девочка Кики проснулась, умылась, оделась, позавтракала и пошла в школу. Вернулась она очень расстроенная.
Мама спросила:
– Что такое? Обидел кто-то?
– Нет, – рыдая, ответила Кики.
– А что случилось?
– Дв… Дв….
– Что?
– Дв… Дво-о-ой…ка…
– Двойка? Как?!
– Ы-ы-ы… – не могла успокоиться Кики.
– Не плачь, давай разберёмся. Я обещаю, что не буду тебя ругать.
– У меня в портфеле… ы-ы-ы… не оказалось зелёной… ы-ы-ы… ручки. На уроке я попросила у соседа по парте зелёный карандаш… ы-ы-ы…. Он мне не давал, а учитель…ы-ы-ы… подумал, что мы болтали и… поставил за поведение два-а-а-а-а-а-а-а!
– Ничего страшного. Купим тебе новую ручку. А учителю я всё объясню.
Этот разговор услышали ручки. Им стало стыдно, за свой поступок. Ночью, когда люди уснули, они достали зелёную ручку из ящика комода, разбудили листик и извинились перед ними. Ручка и листик их простили. И с тех пор они стали дружить.
Конец.
