-Тогда точно слышал звон..,- рассмеялась кошка,- чего бы нам тогда на Дракона зариться, если в нас должна быть драконья кровь..
-Я всегда знал, что вы драконицы,- заговорщицки наклонился к нам Дженеро,- мне вот тут интуиция подсказала, что вы собираетесь вырастить крылышки и перелететь на второй курс.
-Это чего же она решила с тобой секретничать, твоя интуиция, мы вроде афиш не развешивали.
Дженер подхватил нас за локотки и, понизив голос, заявил.
-Слышал своими ушами, что вы пытали историка про досрочную сдачу экзаменов за первый курс. Хотите небось на второй, экстерном? Так может всей подгруппой А? Возьмём и Дуэнде.. И вам не будет так трудно в новый коллектив вливаться. Мы то вас знаем. А они так плотоядно смотрят, что ваши формы до костей, кажись, слижут.
-Ну, про тебя не знаю,- ответила я,- а вот про Дуэнде ты ничего не понял. Я уже давно просекла, что он все предметы, кроме человеческой магии, может вплоть до пятого курса сдать. Только он не хочет. У него за спиной уже несколько Академий. И в каждой новой он находит что-то для интереса, а остальное так, для проформы. Он никуда не торопится. Наоборот время тянет, чтоб в свою семью не возвращаться. Его там уже какая-нибудь перспективная невеста ждёт.
-Ну, мне тоже сильно спешить некуда, но как-то мне совсем тоскливо напарницу терять. В артефакторике на втором курсе нам в группу А, пожалуй, не попасть. Перевод на курс старше потянем. Но вот учится там придётся со всеми. Целительство и артефакторика по количеству ньюансов и разнообразных прецедентов впереди всех других специализаций. А у нас с тобой отличная база и очень небольшая практика. Так же как и у твоей подруги, только в её специализации. Но на этих направлениях вас сильно гнобить второкурсники не станут. А вот на боевом.. Может вам спеализации подкорректировать?
-Я думала об этом, Дженер. Но только я ведь не артефактором собираюсь становиться, а Искателем. И оба эти направления для меня важны одинаково. Знания в артефакторике помогут мне вычислять места для поиска и оценивать грамотно свои находки. А боевая подготовка поможет жизнь спасти. А вот Ири может стоит подумать о целительстве, как об основной профессии. Я понимала её желание учиться на боевом из-за проблем с семьёй. Но теперь-то всё улаживается.
-Вы за меня не решайте. Я вот она. Туточки. И хотя бы в один Поиск я с тобой схожу. Я надеюсь за эти годы нашей учёбы у нашей семьи всё уладится. Может и глава семьи появится вместо меня. А пока я за него. Так что боевой мне не лишний.
-А можно я с вами.. на второй курс и в Поиск.. в первый? А дальше определимся. Может нам понравится работать командой. Три боевика, два артефактора и один целитель. По-моему оптимально.
-Знаете что, команда, давайте сначала доучимся. Насчёт, с нами на второй курс, если есть такое желание, принимается. А про Поиск переговорим после Академии. А возможен вариант совместной практики. Вот там и командную совместимость проверить сможем. Прежде чем на настоящее дело соваться.
Мы хлопнулись ладошками по кругу и с хохотом ринулись в двери столовой и завозились, проталкивая свою кучу-малу.
-Смотри-ка, какой талантливый выдумщик этот первогодка, тискаться в дверях сразу с двумя барышнями. Славная идея, надо перенять, а то тебе пожалуй много двух будет,-послышался холодный голос и сразу за ним резкий толчок.
Дженер с кошкой протиснулись в зал, а в меня вцепились жёсткие ладони. И жаждущий ласки наглец глубоко вдохнул мой запах. Прекрасный момент, когда на расслабленных вдохом мышцах легко пробивается солнечное сплетение даже у опытного бойца с проработанным прессом. Я ответила коротким ударом локтем в под мочевидный отросток, а когда наглый второкурсник согнулся хватая ртом воздух, добавила лёгкий удар в затылочную область. Калечить я его не хотела. Просто уложить. Он и лёг.. прямо под ноги своим сокурсникам, а я прошла следом за друзьями к раздаче.
Тётушка Варуна широко улыбнулась завидев нас с кошкой. И вдруг её взгляд резко похолодел. Мы правильно считали сигнал и обернулись все трое разом. На нас неслись пара второкурсников, двое других затаскивали сбитого мной парня. Он был дезоринтирован, но в сознании. Ровно то, чего я добивалась.
-Фу, и это боевики,- покачала я головой, выставляя ладонь и активируя физический щит,- летят с целью на красном глазу. Ну точно как Обри Реус. Или это один психотип - бараны толсторогие? Читай безмозглые..
Дженер заржал. Кошка тоже хихикнула. Вспомнила видно, как Реус сквозь мой щит рвался. Я могла бы зарядить обоим. Могла бы парализовать. Но я крепко помнила правила академии. Единственная магия, которую допускается использовать на территории Академии - защитная.
К чести второкурсников, щит они увидели. Всё таки чему-то за год Гринсви их научил. Но не оценивать девушек как боксёрские груши, правда. Но у Гринсви не было под рукой девушек, правда сказать. Земля неизведанная.. Вот что такое женщина для этих воинов недоучек.
И магией они пользоваться не стали. Затормозили, сделав эффектное парное сальто. Это что.. типа "напугать вас девочки хотели"? Проверка на вшивость, так сказать.. Только не лечите нас своими аттракционами. Выражение лица - штука говорящая. Это вам не выдержку карточного шуллера демонстрировать. Это вы, мальчики, ещё не умеете.
-Миленько,- обратилась я к кошке,- это к празднику выходит ректор цирк пригласил.. А клоуны будут? И я, не снимая щита, обернулась к Дженеру.
-Ты что будешь, Дракон?- спокойно спросила я его,- серьёзно завтракать или кофе со сладостями? У нас сегодня боёвка после обеда.
Второкурсники остались в довольно глупых позах после своего сальто. Не понятно было, то ли они напали, то ли просто девушек хотели впечатлить. Я дала им возможность выкручиваться самим. С наименьшим уроном для репутации. Они и выкрутились.
-Ну, не получилось, дамы удивить, так мы в следующий раз что-нибудь покруче придумаем,- переменив выражения лиц на чуть-чуть расстроенные, они встали за нами в очередь и заговорили о предстоящей лекции.
У нас следующей тоже была одна на всех. И вести её должны были сразу два педагога - Аклерий и Ленар. Иногда такие сдвоенные лекции на первом курсе практиковались. Когда тема подавалась без углублённого изучения, а только как истоки знания о ней с точки зрения теории и практики. У нас ещё таких уроков не было. Хотя на других факультетах, более научно-специализированных случалось. В частности на целительском у кошки такое занятие было. В исполнениии Велидара и Аклерия. Про Ментальные практики в целительстве. Сегодняшняя тема нам была не известна. И этим ещё больше интриговала.
Мы довольно быстро полакомились сладостями верры Варуны с крепким кофе и поспешили на урок. Прибитый второкурсник к этому времени пришёл в себя, но задирать нас не стал. Кошка, с её усиленным слухом уловила, как однокурсники убеждают неудачливого ухажёра оставить сладкую месть на потом, когда не будет такого количества глаз. Нападать на девчонок, мол, будет уроном престижу, похуже чем получить от малышки даже такую чувствительную отповедь. Если ты скажешь, что не ждал такой борзости от девчонки, никто и возражать не станет. А кто бы ждал. Но уж, когда будешь готов..
-Я чего-то подобного и ждала. Своё нападение они будут объяснять, что они, мол, просто хотели попугать курочек, чтоб попищали, а потом остановиться как нибудь впечатляюще.
-А может они так и хотели?- спросил Дженер.
-Ты не видел их глаза, парни изрядно обиделись за своего вожака. Он среди них явный лидер. Поэтому и полез первым. Но эти двое, его подручные, боевики хорошие. Щит увидели. Остановиться успели. Значит и руна резерва неплоха и тренируются для души. Вот эта тройка их лидеры. Заслужим их уважение, и нас на втором курсе примут. Теперь надо ждать подлянок. Жалко медузка не с нами, она бы предупреждала о злых намерениях поблизости. Я-то могу носить щит хоть круглые сутки, без особого напряга для резерва. А вот ты Ири теперь не расставайся с гребнем. Ни днём, ни ночью. По ночам он на тебе резерв собирать будет. А днём активируй его функции перед тем, как покинуть комнату. Вовнутрь к нам никто не зайдёт. Драконий Глаз не пропустит.
Урок начался шумно. Реус устроил очередную истерику по поводу того куда следует поступать бабам. И его занудного трёпа не выдержала уже кошка. Пригласила его на спаринг без оружия в своём зверином виде. Гринсви уже давно намекал, что хочет попробовать. Только никто из наших мужичков не согласился. И на этот раз единственный намёк сработал. И дотошная кошка организовала бы ему пару минут позора, но явились преподаватели.
Ленар, румяная и весёлая, смотрелась крайне необычно для себя, что вызвало досадливый взгляд кошки в сторону Магистра. Урок она начала с объявления темы.
-Магоканалы. Легенды и реальность.
Она обвела долгим взглядом аудиторию. А Магистр присел в сторонке.
-Каждый из вас знает сколько существует легенд о первых магах, как придуманных в Завратье, так и привезённых разными народами из их изначальных земель. Если взять историю человеческой общины, то легенды в основном из той печальной ложной статистике про то, что магия - чудо, что способности эти даны богами.. Но здесь, в общении с другими народами, собирая крупицы информации, люди, наконец, осознали то, что в своё время чуть не уничтожило расу Драконов в изначальном мире и стало причиной их ухода в Завратье. Это способность Драконов наполнять миры, где они существуют, магической энергией - маной.
Когда изначальный мир остался без притока магии, только на естественном поле, которое существует в тех мирах в которых вообще в состоянии поселиться Драконы, развитие расы людей в плане превращения их в расу магов, замедлилось. Но полностью не исчезло. По прежнему рождались те, у кого эти изменения проявлялись. Какие это изменения и что они делают с нашим телом, доложит наш Магистр целитель. А я напомню вам то, что уже говорила. Магия не имеет отношения к чудесам. Это естественная подстройка организма для увеличения его возможностей. Развитие систем, позволяющее нам усовершенствовать наш организм к моменту, когда мы к этому будем готовы физически и духовно.
Проводя аутопсии умерших, наши целители наконец обнаружили реальное различие между организмами магов и не магов. Что постепенно привело к пониманию естественности в ходе эволюционного процесса превращения людей в магов.
На этом моменте решил подключиться Аклерий.
-На данный момент мы предполагаем, что система магоканалов формировалась тонком теле организма, в его астральном поле. С физическим телом она была связана через шишковидную железу в мозге.
-Шишковидную железу еще называют «третьим глазом», «оком бога», «теменным глазом»,- добавила Ленар,- она считалась порталом божественного сознания и творения. Об этом было известно посвященным в магические учения. Они полагали, что знают о ее сакральном предназначении и использовали это для прямого общения с Богами. Так они считали, по крайней мере. На самом деле это проявлялись способности к ментальной магии, в плане её использования в предсказаниях и предвиденьи.
-На момент появления людей в мире с наполненным маной полем, процесс проявления магоканалов на физическом уровне перезапустился. Я думаю, уже в следующем поколении появились люди, у которых система магоканалов стала такой же выраженной частью физического тела, как нервная система.
На данный момент мы знаем как расположены в нашем организме магоканалы. Если описать её примитивно, то она похожа на перевёрнутое дерево, с корешками в области темени, которые сходятся в узел в районе родника. Через них в организм поступает мана. Когда ребёнок только родился, область родничка открыта, магия может поступать свободно. И если магосистема у ребёнка развита настолько, что способна активироваться, то теменной родник полностью не зарастает, а продолжает поглощать ману в течение всей жизни мага. У человека с неразвитой системой родник получает только то, что нужно для поддержания маной астрального тела, как зерна, из которого, в будущих поколениях, может развиться потомок с более жизнеспособной системой на физическом уровне.
Итак, от родника единый магоканал сквозь шишковидное тело проходит вдоль мозгового канала и расходится на три ветви - по позвоночному столбу и по наружной стороне руки, доходя до наружного ребра ладони и сворачиваясь в спираль в центре ладони. Эта спираль концентрирует энергию и высвобождает во время использования направленных заклинаний. Точно такая развилка существует в копчиковом узле и, проходя понаружной стороне ноги и ступни, сворачивает спираль в районе подъёма. То есть ступнёй мы точно так же можем осуществить выброс энергии, как и ладонью. И об этом вам наверняка говорили ваши учителя по боевым искусствам.
-Из глубоких веков,- снова вступила Ленар,- пришли и остатки памяти, что большинство людей на изначальной родине либо были праворукими, либо их переучивали на праворуких. Откуда шла эта тенденция? Праворукие люди действовали под управлением левой половины мозга, что в нашем сознании управляет логикой. Такой перекос образовался после ухода Драконов, когда резко понизилась энергия маны в поле вокруг планеты. Правая половина мозга, заведующая интуицией и управлением энергией в магоканалах, всё ещё просыпалась в рождённых левшами младенцах, но не могла активироваться из-за низкого уровня маны. За очень редкими исключениями. Эти младенцы имели высочайший уровень магического метаболизма и если бы родились в условиях магического мира были бы величайшими магами.
-Сейчас наши учёные стали понимать, что дальнейшее развитие человечества невозможно без гармоничного использования всех заложенных в человеке творческих возможностей. Как рациональных, так и интуитивных. Поэтому в магических школах детей учат одинаково владеть обеими руками, что развивает и гармонизирует обе половины мозга.
Аклерий улыбнулся. И показал как активировать заклинание сразу с двух ладоней. Практически все из нах равно владели двумя руками и могли сконцентрировать заклинание с любой ладони, но вот держать концентрацию сразу на двух получилось только у Дуэнде.
-Медитации,- продолжил целитель,- как раз и направлены на то, чтобы научить вас правильному распределению и удержанию маны одновременно во всех каналах. Только такое умение поможет вам поднять резерв до уровня Магистра и выше. Поэтому не стоит игнорировать их посещение и тщательную отработку. Если конечно вы желаете подняться до наивысших магических уровней.
Для нас эта информация оказалась новостью. Ни в одном из учебников скомпенсированная двоерукость не упоминалась как настолько важный способ в развитии магических способностей. В школах и вправду начали тренировать работу обеими руками давно. Но никто не требовал работать двумя руками одновременно и, тем более, не связывали с распределением и компенсацией энергии.
Мы обсуждали изменение подхода к своим медитациям. Дженер напросился заниматься вместе. И не только в медитациях. Но и для сдачи экзаменов.
-Не бойся за нас, Дженер,- сказала я парню тихонько, когда поняла, что он больше хочет быть рядом, чтоб нас не обидели.
