- Что, дамочки, - тут дверь резко распахнулась явив взору Инессы, заляпанную с ног до головы грязью Валенсию, - спите?! Прохлаждаетесь?! Ничего, я иду к вам!
Инесса увидев распахнувшую ей на встречу объятия Валенсию, с визгом унеслась в ванную. Прислушавшись к воплю Илианы, она только покачала головой и скинув ночную рубашку стала принимать душ в ускоренном темпе.
- Валенсия, ты и твои шуточки, - отчитывала Илиана брюнетку, когда они наконец все вымылись и дружно, в троем, пошли завтракать.
Валенсия только довольно хихикала и немного сожалела, что Инессе удалось ускользнуть из её страстных объятий. На уже помывшуюся девушку у неё не поднялась рука. Но ничего — то ли еще будет! Великие детективы так просто не сдаются!
Инесса нутром почуявшая темные амбиции Валенсии только грозно на неё посмотрела. Но в дискуссии вступать не стала. Есть хотелось всем троим, а они как раз подошли к столовой, ароматно пахнущей кофе и свежей выпечкой, помахав рукой на удивление рано вставшему Луцию и уже занявшему им стол, девушки взяв подносы отправились на добычу пропитания.
Первым уроком у всех четверых была история, а после у Инессы и Луция наконец будет долгожданная артефактика.
Переговариваясь они подошли к лектории учителя Артура, чтобы столкнуться в дверях с выходящей от туда незнакомкой.
Инесса во все глаза уставилась на… фею? Красивая молодая женщина была где-то чуть больше метра ростом, наверное что-то около метра с половиной, может быть немного пониже, с длинными серебристыми волосами, волнами спускающимися ей на плечи, на голове у неё была большая заколка украшенная алыми цветами, за спиной у неё было четыре черных крыла которые покрывала искрящаяся всеми цветами радуги пыльца.
- Кто вы? - спросила девица Флореньи, находясь под сильным впечатлением от сказочной завораживающей красоты женщины.
- Ай-яй-яй, - покачала пальцем фея с улыбкой глядя на завороженную ученицу, - ученица Флореньи, не хорошо так быстро забывать лицо директора своей школы.
Инесса замерла статуей самой себе глядя с вытаращенными глазами на прекрасную, сказочную, завораживающую, молодую женщину, которая подмигнув не спеша удалилась не став дожидаться пока студентка придет в себя.
- Наш же директор, - Инесса с вытаращенными глазами повернулась к друзьям, - бабушка… Маленькая такая…
- Феи выглядят на тот возраст на который хотят, - прижав к своей груди голову Инессы начала гладить её по голове Валенсия, - я тоже завидую. Луций отомри, прекрасное видение уже ушло.
Ну хоть Луций находился в таком же шоке как и она, уже легче, что не одна.
- Феи и впрямь могут быть очень завораживающими, - покивала головой Илиана, прикрыв кулаком рот.
- Не притворяйся, я вижу, что ты смеёшься, - ответила ей Инесса. - Луций, как насчет отсесть от этих хохотушек на урок?
- Поддерживаю. Хымпф!
- Ха-ха, кхем, не надо- не надо! Нам очень жаль, правда Илиана? Инесса, вернись, я все прощу! - кинулась обниматься Валенсия под смешки Илианы, которая прекрасно поняла, что Инесса просто разыгрывает Валенсию.
- Война трех империй длилась почти сотню лет, никто не хотел уступать морской порт Рав и лежащий за ним Зимний Лес, - монотонно бубнил рыжий кот, то есть многоуважаемый учитель Артур. Однако Инесса слушала со значительно большим интересом, чем обычно. Всегда интересно послушать уже давно знакомую историю собственной страны с другой точки зрения. - Главной причиной прекращения войны являются внутренние распри империи Кизил, которые привели к отказу от их притязаний на данный порт и прилегающие к нему земли. Конфликт начался со кончиной верховного мага кизильцев, Лорки Монро, и вступление в должность его ученика Сэмюэля Винстока. Сэмюэль Винсток и Джошуа Риттенберг о Кизил являлись учениками Лорки Монро, однако Сэмюэль обладал огромным талантом, благодаря которому предсказывали, что он станет третим архи-магом на нашем континенте, в противовес Джошуа Риттенберг о Кизил обладал скромным магическим талантом, и смог стать учеником Лорки Монро только благодаря тому, что являлся принцем. Позже был раскрыт его талант исследователя и артефактора и его главное изобретение — щит абсолютной защиты — вам хорошо известен. Главная примечательность этого щита состоит в том, что хоть процесс его изготовления весьма кропотлив и сложен, он абсолютно не требует магии. И именно это изобретение обострило его, и так, напряженные отношения с Сэмюэлем Винстоком, который стал верховным магом. Будучи любимым сыном императора, который не обладал магией, идея распространения этого артефакта пришлась многим по вкусу. Затяжная война способствовала этому, однако этот артефакт который Сэмюэль называл «недоделкой» встретил огромное сопротивление у талантливых магов под предводительством Винстока. Кизил в то время разделился на два лагеря — одни считали, что артефакт спасение, другие, что проклятие. Конфликт разрешила смерть Джошуа Риттенберг о Кизил от рук Сэмюэля Винстока, в результате чего великий маг стал главным преступником в империи Кизил, а политика государства резко изменилась на насильственное насаждение артефакта и создание института инквизиторов. Империя Кизил под предводительством императора стала преследовать магия, а институт безмагических исследований который Джошуа учредил ещё при жизни собрав там талантливых людей со всей империи, продолжил его разработки и смог создать из обелиона анти-магическое оружие. Однако это было после, в тот момент империя Кизил заявившая, что магия это зло, и подлежит искоренению и запрету, отказалась от притязаний на Зимний Лес, который они назвали проклятыми землями. В тот момент империя Кизил полностью закрылась сосредоточившись на внутренней политике, и вступила в Темный век, в который она наиболее агрессивно относилась к магии, и уничтожала любого кто отказывался одевать артефакт. Империя же Суэр и Ломинария на фоне этого пришли к взаимовыгодному мирному договору, подписав двустороннюю декларацию, в ходе которой порт Рав отошел империи Суэр, а Ломинария оставила за собой Зимней Лес, став тем самым единственной страной в который располагалась так называемая территория древних, то есть Пески и Зимний лес, хотя обе эти территории и являются автономными. В единственной деревушке расположенной на этой территории проживают, как суэрцы так и ломинарцы.
Слушая занудную речь учителя Артура, Инесса пригревшись на весеннем солнышке лениво подумала, что победителем из этой войны трех империй однозначно вышел Суэр. Ломинарии наверняка воевала ни сколько за Зимний лес, сколько за выход к морю, однако хитренькие суэрцы сделали вид, что все честно поделено, но в итоге выход к морю их, и доступ к Зимнему лесу у них тоже есть. Умно.
Саму же историю святого Джошуа, появление священного артефакта и гонения на “злобную” магию, Кизил преподал приблизительно так же, но более пропагандистически, в собственном ключе и с собственными акцентами. Так Сэмюэль Винсток описывался, как злобный маг завидующий всяческим достоинствам святого Джошуа, сидящий в огромной и зловещей башне магов и с помощью магии угнетающий бедный, несчастный народ империи Кизил. Все остальные маги были у него на побегушках и так же творили всяческие злодеяния. Говорилось, что это злобная магия помутила их рассудок, поэтому добровольно одев священный артефакт, любой тут же очистится от злобного влияния магии. Главный же злодей коварно убил святого Джошуа, надеясь уничтожить святой артефакт и поработить кизильцев, но не тут то было - под предводительством святого императора вся их могучая страна встала и смогла одолеть супостата.
Так пролетел урок истории, и Инесса радостно сверкая глазами побежала в практикум артефакторов, радостно предвкушая, что сейчас-то загадка точно разрешиться. Но не тут-то было.
Драгоценный наставник только умиленно на неё посмотрел, и сказал:
- Инесса, это материал который проходят на четвертом курсе.
Девица Флореньи так и замерла на одном месте, словно громом пораженная.
- А сейчас сосредоточься на этих кристаллах льда, - продолжил как ни в чем не бывало драгоценный наставник игнорируя замершую от такого потрясения ученицу. Потом все же посмотрел на неё и слегка усмехнувшись дал подсказку, - Инесса, ты не заметила, что у вас кое-кто из учителей не преподает?
- А? - глупо моргнула ученица Флореньи, а потом её мозги заработали. И впрямь, она не придала этому значения так как одна была библиотекарем, а вторая директором, и поэтому Инесса пришла к выводу, что они так же как и Ариадна Мори не дают уроки не своим ученикам... Однако...
- Инесса, сейчас все же стоит уделить внимание ледяным артефактам, - слегка недовольный голос наставника тут же отрезвил неразумную девицу Флореньи, и она выкинув Лауру фон Гёльт и леди Мауру из головы сосредоточилась на уроке.
Через какое-то время Корнелиус глядя на сопящую от усердия ученицу решил продолжить поднятую в начале урока тему — любознательность учеников необходимо поощрять, тем самым сподвигая их на всяческие исследования.
- Ты слышала такое выражение - подобное гасится подобным? Жар нужно подавлять жаром, а холод холодом?
- Нет, учитель, я как-то всегда считала, что противоположное гасится противоположным. При жаре стоит найти лёд, а при холоде огонь.
Шестнадцать лет прожитые в стране где магия под запретом делали своё дело, и на многие вещи Инесса все еще смотрела с безмагической точки зрения.
- Конечно, если речь идет не о магии. Около шестисот лет тому назад Огния Лапишь, которая проводила исследования в Зимнем лесу, сделала поразительное открытие. Ей это пришло в голову, когда она увидела как снежная белка попав под проклятие ледяного дыхания гигантского снежного медведя, казалось заледенела, а после стала испускать эманации ледяной магии, которой владеют все звери живущие там, проклятие тут же стабилизировалось и белка поскакала дальше. Проведя ряд экспериментов, она пришла к выводу, что когда дело касается магии, чтобы стабилизировать онную если она вышла из-под контроля или же для того, чтобы противостоять ей, то против огненной магии нужен огонь, а против ледяной лед.
Инесса только несколько скептически посмотрела на наставника и произнесла:
- Когда учитель Фредерик вчера кидал в нас огненные шары, мы все прекрасно гасили водяными заклинаниями.
Хотя если припомнить Илиана сокрушалась, что зря она пошла мерятся силами с преподавателем школы магических искусств Лоска — нужно было сосредоточится на стабилизации, как только поняла что ей не выиграть против него. Но азарт ударил в голову.
Луций как и большинство учеников только паниковал, и ни о какой стабилизации не думал, тем более о противостоянии. Он только успевал убегать да поливать себя водными заклинаниями, устраняя уже физический урон.
Если переоценить прошедший урок дракона используя информацию данную наставником, все мелкие стенания учеников становятся более понятными.
- Да, он мне вчера нажаловался, что никто не додумался использовать магию огня и бороться подобным с подобным. Так что на следующем уроке он вас опять будет “поливать” огненными шарами и так до тех пор пока вы не догадаетесь обернуть его оружие против него же. В противостоянии воды и огня выиграет тот у кого больше опыта и магии, однако, - тут Корнелиус поднял вверх палец, - если вы воспользуетесь магией огня, его и ваша, взаимно уравновесят друг друга и как минимум потеряют атакующую силу, как максимум сойдут на нет. Эта та самая формула, которую ты использовала, когда поместила жар магической энергии Эрнана в рубин.
- О! - воскликнула Инесса, которая наконец поняла, что к чему и причем тут артефактика. - Первый магический закон стабилизации. Я даже не подумала применить его против учителя Фредерика... Магия противоположности нацелила на уничтожение друг друга, а подобная магия стабилизирует друг друга. Это значит, что если ты получил ожог от магии огня...
- То нужно идти к медику, - фыркнул Корнелиус. - Потому что это физическое последствие огненной магии, а не магическое. И артефакт к ожогу нужно прикладывать не огненный и не ледяной, а целительский.
- Огненный стабилизирует, но что тут стабилизировать, вред уже нанесен, если только еще больший вред наносить, а от ледяного еще хуже может быть.
- Точно. Дополнительные ожоги только если заработаешь.
- А есть ли какой-то артефакт льда, который может справится с любым огнем?
Идея заморозить учителя Фредерика и все его огненные шары казалось очень привлекательной.
- Условно есть.
- Условно?
- Условно, потому что есть артефакт огня, который может справится с любым льдом.
- А. И условные они из-за друг друга. А опыты не проводились? Кто сильнее?
- Нет, лично я еще хочу жить, а те кто жить не хочет, к счастью для окружающих, не достаточно хитры и сильны, чтобы проводить какие-либо опыты на этих двоих.
- Вы говорить об артефактах, как о людях, наставник.
Корнелиус только усмехнулся. И потрепал свою любознательную ученицу по голове.
- Это третий курс, ученица. И ты всего один кристалл мгновенной заморозки сделала пока мы говорили и тот, какой-то кривой. Не пихай так сильно магию льда в кристалл. Ледяной хрусталь сам все сделает и стабилизирует, то как раз о чем мы и говорили.
Инесса возмущенно надулась, но отложив болтовню на потом стала более внимательной и аккуратной. Запихнуть магию льда в кристалл было половиной дела. Нужно было аккуратно вырезать руны активации.
Перенеся все свое внимание на многострадальный кристалл, Инесса стала задавать уже другие вопросы.
Корнелиус только приподняв брови, довольно усмехнулся. Его ученица выдавала интересные идеи.
Когда же уроки артефактики закончились Инесса, понеслась в библиотеку.
Как там наставник сказал, когда её принимали в школу? Наше обучение не нацелено на тех кто идет по проторенным дорожкам? А на тех кто ищет новые пути сам?
А что важно для исследователей? Поиск и еще раз поиск!
Инесса только могла восхищаться собственным наставником, который не стал раскрывать информацию раньше положенного, но в то же время дал подсказку для самостоятельного исследования. Тем самым поощряя её любопытную, исследовательскую натуру.
- Госпожа Лаура! - радостно поприветствовала книгочея их школы Инесса. Книгочей Лаура фон Гёльт нашлась среди полок с книгам, любовно расставляя древние фолианты по местам и проверяя все ли с её “детками хорошо”. Кузина Валенсии была одета в черные брюки и черную рубаху, а её ярко-красные волосы были собраны в длинную косу. Покосившись на Инессу женщина сдержанно поприветствовала ученицу, которая явно её искала. Припомнив, что данная ученица являлась артефактором, а так же глядя в её сияющие любопытством глаза, Лаура смогла приблизительно представить какой вопрос та задаст. Наверняка тот же, что и Кагуя четыре года назад. Только тот выловил её когда она ела, поэтому можно сказать, что сегодня ей повезло. Хотя... Припомнив, что у Нела ещё один ученик, который впервые будет участвовать в спортивном фестивале, книгочей решила на всякий случай достать свои браслеты хамелеоны, когда пойдет есть. Опять подавится тортиком не хотелось. Так что лучше во время еды оставаться не заметной.
- Госпожа Лаура, могу ли я у вас поинтересоваться? - начала издалека Инесса, посчитав, что если опять спросит в лоб, ей могут опять отказать.
Инесса увидев распахнувшую ей на встречу объятия Валенсию, с визгом унеслась в ванную. Прислушавшись к воплю Илианы, она только покачала головой и скинув ночную рубашку стала принимать душ в ускоренном темпе.
- Валенсия, ты и твои шуточки, - отчитывала Илиана брюнетку, когда они наконец все вымылись и дружно, в троем, пошли завтракать.
Валенсия только довольно хихикала и немного сожалела, что Инессе удалось ускользнуть из её страстных объятий. На уже помывшуюся девушку у неё не поднялась рука. Но ничего — то ли еще будет! Великие детективы так просто не сдаются!
Инесса нутром почуявшая темные амбиции Валенсии только грозно на неё посмотрела. Но в дискуссии вступать не стала. Есть хотелось всем троим, а они как раз подошли к столовой, ароматно пахнущей кофе и свежей выпечкой, помахав рукой на удивление рано вставшему Луцию и уже занявшему им стол, девушки взяв подносы отправились на добычу пропитания.
Первым уроком у всех четверых была история, а после у Инессы и Луция наконец будет долгожданная артефактика.
Переговариваясь они подошли к лектории учителя Артура, чтобы столкнуться в дверях с выходящей от туда незнакомкой.
Инесса во все глаза уставилась на… фею? Красивая молодая женщина была где-то чуть больше метра ростом, наверное что-то около метра с половиной, может быть немного пониже, с длинными серебристыми волосами, волнами спускающимися ей на плечи, на голове у неё была большая заколка украшенная алыми цветами, за спиной у неё было четыре черных крыла которые покрывала искрящаяся всеми цветами радуги пыльца.
- Кто вы? - спросила девица Флореньи, находясь под сильным впечатлением от сказочной завораживающей красоты женщины.
- Ай-яй-яй, - покачала пальцем фея с улыбкой глядя на завороженную ученицу, - ученица Флореньи, не хорошо так быстро забывать лицо директора своей школы.
Инесса замерла статуей самой себе глядя с вытаращенными глазами на прекрасную, сказочную, завораживающую, молодую женщину, которая подмигнув не спеша удалилась не став дожидаться пока студентка придет в себя.
- Наш же директор, - Инесса с вытаращенными глазами повернулась к друзьям, - бабушка… Маленькая такая…
- Феи выглядят на тот возраст на который хотят, - прижав к своей груди голову Инессы начала гладить её по голове Валенсия, - я тоже завидую. Луций отомри, прекрасное видение уже ушло.
Ну хоть Луций находился в таком же шоке как и она, уже легче, что не одна.
- Феи и впрямь могут быть очень завораживающими, - покивала головой Илиана, прикрыв кулаком рот.
- Не притворяйся, я вижу, что ты смеёшься, - ответила ей Инесса. - Луций, как насчет отсесть от этих хохотушек на урок?
- Поддерживаю. Хымпф!
- Ха-ха, кхем, не надо- не надо! Нам очень жаль, правда Илиана? Инесса, вернись, я все прощу! - кинулась обниматься Валенсия под смешки Илианы, которая прекрасно поняла, что Инесса просто разыгрывает Валенсию.
- Война трех империй длилась почти сотню лет, никто не хотел уступать морской порт Рав и лежащий за ним Зимний Лес, - монотонно бубнил рыжий кот, то есть многоуважаемый учитель Артур. Однако Инесса слушала со значительно большим интересом, чем обычно. Всегда интересно послушать уже давно знакомую историю собственной страны с другой точки зрения. - Главной причиной прекращения войны являются внутренние распри империи Кизил, которые привели к отказу от их притязаний на данный порт и прилегающие к нему земли. Конфликт начался со кончиной верховного мага кизильцев, Лорки Монро, и вступление в должность его ученика Сэмюэля Винстока. Сэмюэль Винсток и Джошуа Риттенберг о Кизил являлись учениками Лорки Монро, однако Сэмюэль обладал огромным талантом, благодаря которому предсказывали, что он станет третим архи-магом на нашем континенте, в противовес Джошуа Риттенберг о Кизил обладал скромным магическим талантом, и смог стать учеником Лорки Монро только благодаря тому, что являлся принцем. Позже был раскрыт его талант исследователя и артефактора и его главное изобретение — щит абсолютной защиты — вам хорошо известен. Главная примечательность этого щита состоит в том, что хоть процесс его изготовления весьма кропотлив и сложен, он абсолютно не требует магии. И именно это изобретение обострило его, и так, напряженные отношения с Сэмюэлем Винстоком, который стал верховным магом. Будучи любимым сыном императора, который не обладал магией, идея распространения этого артефакта пришлась многим по вкусу. Затяжная война способствовала этому, однако этот артефакт который Сэмюэль называл «недоделкой» встретил огромное сопротивление у талантливых магов под предводительством Винстока. Кизил в то время разделился на два лагеря — одни считали, что артефакт спасение, другие, что проклятие. Конфликт разрешила смерть Джошуа Риттенберг о Кизил от рук Сэмюэля Винстока, в результате чего великий маг стал главным преступником в империи Кизил, а политика государства резко изменилась на насильственное насаждение артефакта и создание института инквизиторов. Империя Кизил под предводительством императора стала преследовать магия, а институт безмагических исследований который Джошуа учредил ещё при жизни собрав там талантливых людей со всей империи, продолжил его разработки и смог создать из обелиона анти-магическое оружие. Однако это было после, в тот момент империя Кизил заявившая, что магия это зло, и подлежит искоренению и запрету, отказалась от притязаний на Зимний Лес, который они назвали проклятыми землями. В тот момент империя Кизил полностью закрылась сосредоточившись на внутренней политике, и вступила в Темный век, в который она наиболее агрессивно относилась к магии, и уничтожала любого кто отказывался одевать артефакт. Империя же Суэр и Ломинария на фоне этого пришли к взаимовыгодному мирному договору, подписав двустороннюю декларацию, в ходе которой порт Рав отошел империи Суэр, а Ломинария оставила за собой Зимней Лес, став тем самым единственной страной в который располагалась так называемая территория древних, то есть Пески и Зимний лес, хотя обе эти территории и являются автономными. В единственной деревушке расположенной на этой территории проживают, как суэрцы так и ломинарцы.
Слушая занудную речь учителя Артура, Инесса пригревшись на весеннем солнышке лениво подумала, что победителем из этой войны трех империй однозначно вышел Суэр. Ломинарии наверняка воевала ни сколько за Зимний лес, сколько за выход к морю, однако хитренькие суэрцы сделали вид, что все честно поделено, но в итоге выход к морю их, и доступ к Зимнему лесу у них тоже есть. Умно.
Саму же историю святого Джошуа, появление священного артефакта и гонения на “злобную” магию, Кизил преподал приблизительно так же, но более пропагандистически, в собственном ключе и с собственными акцентами. Так Сэмюэль Винсток описывался, как злобный маг завидующий всяческим достоинствам святого Джошуа, сидящий в огромной и зловещей башне магов и с помощью магии угнетающий бедный, несчастный народ империи Кизил. Все остальные маги были у него на побегушках и так же творили всяческие злодеяния. Говорилось, что это злобная магия помутила их рассудок, поэтому добровольно одев священный артефакт, любой тут же очистится от злобного влияния магии. Главный же злодей коварно убил святого Джошуа, надеясь уничтожить святой артефакт и поработить кизильцев, но не тут то было - под предводительством святого императора вся их могучая страна встала и смогла одолеть супостата.
Так пролетел урок истории, и Инесса радостно сверкая глазами побежала в практикум артефакторов, радостно предвкушая, что сейчас-то загадка точно разрешиться. Но не тут-то было.
Драгоценный наставник только умиленно на неё посмотрел, и сказал:
- Инесса, это материал который проходят на четвертом курсе.
Девица Флореньи так и замерла на одном месте, словно громом пораженная.
- А сейчас сосредоточься на этих кристаллах льда, - продолжил как ни в чем не бывало драгоценный наставник игнорируя замершую от такого потрясения ученицу. Потом все же посмотрел на неё и слегка усмехнувшись дал подсказку, - Инесса, ты не заметила, что у вас кое-кто из учителей не преподает?
- А? - глупо моргнула ученица Флореньи, а потом её мозги заработали. И впрямь, она не придала этому значения так как одна была библиотекарем, а вторая директором, и поэтому Инесса пришла к выводу, что они так же как и Ариадна Мори не дают уроки не своим ученикам... Однако...
- Инесса, сейчас все же стоит уделить внимание ледяным артефактам, - слегка недовольный голос наставника тут же отрезвил неразумную девицу Флореньи, и она выкинув Лауру фон Гёльт и леди Мауру из головы сосредоточилась на уроке.
Через какое-то время Корнелиус глядя на сопящую от усердия ученицу решил продолжить поднятую в начале урока тему — любознательность учеников необходимо поощрять, тем самым сподвигая их на всяческие исследования.
- Ты слышала такое выражение - подобное гасится подобным? Жар нужно подавлять жаром, а холод холодом?
- Нет, учитель, я как-то всегда считала, что противоположное гасится противоположным. При жаре стоит найти лёд, а при холоде огонь.
Шестнадцать лет прожитые в стране где магия под запретом делали своё дело, и на многие вещи Инесса все еще смотрела с безмагической точки зрения.
- Конечно, если речь идет не о магии. Около шестисот лет тому назад Огния Лапишь, которая проводила исследования в Зимнем лесу, сделала поразительное открытие. Ей это пришло в голову, когда она увидела как снежная белка попав под проклятие ледяного дыхания гигантского снежного медведя, казалось заледенела, а после стала испускать эманации ледяной магии, которой владеют все звери живущие там, проклятие тут же стабилизировалось и белка поскакала дальше. Проведя ряд экспериментов, она пришла к выводу, что когда дело касается магии, чтобы стабилизировать онную если она вышла из-под контроля или же для того, чтобы противостоять ей, то против огненной магии нужен огонь, а против ледяной лед.
Инесса только несколько скептически посмотрела на наставника и произнесла:
- Когда учитель Фредерик вчера кидал в нас огненные шары, мы все прекрасно гасили водяными заклинаниями.
Хотя если припомнить Илиана сокрушалась, что зря она пошла мерятся силами с преподавателем школы магических искусств Лоска — нужно было сосредоточится на стабилизации, как только поняла что ей не выиграть против него. Но азарт ударил в голову.
Луций как и большинство учеников только паниковал, и ни о какой стабилизации не думал, тем более о противостоянии. Он только успевал убегать да поливать себя водными заклинаниями, устраняя уже физический урон.
Если переоценить прошедший урок дракона используя информацию данную наставником, все мелкие стенания учеников становятся более понятными.
- Да, он мне вчера нажаловался, что никто не додумался использовать магию огня и бороться подобным с подобным. Так что на следующем уроке он вас опять будет “поливать” огненными шарами и так до тех пор пока вы не догадаетесь обернуть его оружие против него же. В противостоянии воды и огня выиграет тот у кого больше опыта и магии, однако, - тут Корнелиус поднял вверх палец, - если вы воспользуетесь магией огня, его и ваша, взаимно уравновесят друг друга и как минимум потеряют атакующую силу, как максимум сойдут на нет. Эта та самая формула, которую ты использовала, когда поместила жар магической энергии Эрнана в рубин.
- О! - воскликнула Инесса, которая наконец поняла, что к чему и причем тут артефактика. - Первый магический закон стабилизации. Я даже не подумала применить его против учителя Фредерика... Магия противоположности нацелила на уничтожение друг друга, а подобная магия стабилизирует друг друга. Это значит, что если ты получил ожог от магии огня...
- То нужно идти к медику, - фыркнул Корнелиус. - Потому что это физическое последствие огненной магии, а не магическое. И артефакт к ожогу нужно прикладывать не огненный и не ледяной, а целительский.
- Огненный стабилизирует, но что тут стабилизировать, вред уже нанесен, если только еще больший вред наносить, а от ледяного еще хуже может быть.
- Точно. Дополнительные ожоги только если заработаешь.
- А есть ли какой-то артефакт льда, который может справится с любым огнем?
Идея заморозить учителя Фредерика и все его огненные шары казалось очень привлекательной.
- Условно есть.
- Условно?
- Условно, потому что есть артефакт огня, который может справится с любым льдом.
- А. И условные они из-за друг друга. А опыты не проводились? Кто сильнее?
- Нет, лично я еще хочу жить, а те кто жить не хочет, к счастью для окружающих, не достаточно хитры и сильны, чтобы проводить какие-либо опыты на этих двоих.
- Вы говорить об артефактах, как о людях, наставник.
Корнелиус только усмехнулся. И потрепал свою любознательную ученицу по голове.
- Это третий курс, ученица. И ты всего один кристалл мгновенной заморозки сделала пока мы говорили и тот, какой-то кривой. Не пихай так сильно магию льда в кристалл. Ледяной хрусталь сам все сделает и стабилизирует, то как раз о чем мы и говорили.
Инесса возмущенно надулась, но отложив болтовню на потом стала более внимательной и аккуратной. Запихнуть магию льда в кристалл было половиной дела. Нужно было аккуратно вырезать руны активации.
Перенеся все свое внимание на многострадальный кристалл, Инесса стала задавать уже другие вопросы.
Корнелиус только приподняв брови, довольно усмехнулся. Его ученица выдавала интересные идеи.
Когда же уроки артефактики закончились Инесса, понеслась в библиотеку.
Как там наставник сказал, когда её принимали в школу? Наше обучение не нацелено на тех кто идет по проторенным дорожкам? А на тех кто ищет новые пути сам?
А что важно для исследователей? Поиск и еще раз поиск!
Инесса только могла восхищаться собственным наставником, который не стал раскрывать информацию раньше положенного, но в то же время дал подсказку для самостоятельного исследования. Тем самым поощряя её любопытную, исследовательскую натуру.
- Госпожа Лаура! - радостно поприветствовала книгочея их школы Инесса. Книгочей Лаура фон Гёльт нашлась среди полок с книгам, любовно расставляя древние фолианты по местам и проверяя все ли с её “детками хорошо”. Кузина Валенсии была одета в черные брюки и черную рубаху, а её ярко-красные волосы были собраны в длинную косу. Покосившись на Инессу женщина сдержанно поприветствовала ученицу, которая явно её искала. Припомнив, что данная ученица являлась артефактором, а так же глядя в её сияющие любопытством глаза, Лаура смогла приблизительно представить какой вопрос та задаст. Наверняка тот же, что и Кагуя четыре года назад. Только тот выловил её когда она ела, поэтому можно сказать, что сегодня ей повезло. Хотя... Припомнив, что у Нела ещё один ученик, который впервые будет участвовать в спортивном фестивале, книгочей решила на всякий случай достать свои браслеты хамелеоны, когда пойдет есть. Опять подавится тортиком не хотелось. Так что лучше во время еды оставаться не заметной.
- Госпожа Лаура, могу ли я у вас поинтересоваться? - начала издалека Инесса, посчитав, что если опять спросит в лоб, ей могут опять отказать.
