Много раз он падал с него и сильно ушибался набивая си- няки. Но Кайва снова садила его на шар сверху, до тех пор, пока он не научился держать равновесие и долго кататься на нем.
Мальчик, как всегда одетый в смешные одежды, катался на большом шаре вокруг своего домика. Он катался до тех пор, пока в очередной раз не свалил- ся с него. Особой травмы он не получил, так как многочисленные одежды смягчили падение. Кайва наблюдала за ним с большим интересом и понимая, что он устал, решает его покормить.
Она взяла его с пола и посадила на большую ска- мейку в небольшом дворике его игрушечного дома. Взяв с руки небольшую миску с шарообразными красноватыми фруктами, высыпала их прямо на него. Плоды были не очень большими, для Зетов это были простыми ягодами, а для мальчика они бы- ли размером с хороший арбуз. Тем не менее маль- чик пытался ловить их и надкусывал рядом упавшие ягоды. Они были очень сочные и вкусные. Мальчик даже половины не съедал и наедался. Бывало он надкусывал их несколько. С одной ягоды он пил вкусный сок, а с другой он поглощал только мякоть. Иногда Кайва давала ему другие ягоды, которые от- личались по цвету и вкусу, от которых у мальчика бывало жуткое кишечное расстройство. Кайва виде- ла, что у её питомца совсем плохое состояние после такого приёма пищи, и более не давала таких про- дуктов, так как его здоровье для нее было очень важным. Она хотела, чтобы этот мальчик вырос на её глазах, стал взрослым, чтобы ей самой понять жизненный цикл этих удивительных животных.
Кайва практически не спускала с него глаз. Она наблюдала как он ест, как пьет, как спит и как ходит в туалет, который постоянно за ним прибирала. Мальчик начал сильно икать, видимо в очередной
раз переев ягод. Переживая за его здоровье, Кайва поместила его в небольшой бассейн, который пред- ставлял из себя глубокую тарелку наполненную во- дой.
Мальчик быстро перестал икать, видимо Кайва не первый раз проделывала эту процедуру, затем, разглядывая его в руке, начала переодевать его. Она сорвала с него смешные одежды, оставив его абсо- лютно голым. Затем начала примерять к нему смеш- ные головные уборы. Сначала она одела шляпу, по- хожую на шапку скомороха. Её это позабавило и она примерила ему другой головной убор с длинными рогами. Так она попробовала не один десяток похо- жих шляп, которые её забавляли. Мальчику это на- чало надоедать, пытаясь вырваться из её больших пальцев он даже предпринял попытку пару раз уку- сить Кайву, но безуспешно.
Поняв это, она опустила его на пол. Мальчик по- пытался предпринять попытку с бегству или хотя бы попытку спрятаться. Кайва же лишь только наблю- дала за ним. Ей было интересно увидеть, что он бу- дет делать.
Мальчик добрался до больших ступеней, которые были вдвое выше его. Оббежав их вдоль, он нашел место, где мог дотянуться и начал перебираться по ним вверх. Забравшись, он побежал по ровному полу ища глазами место, где можно было спрятать- ся. Впереди было какое то сооружение непонятного назначения, стоявшее на огромных толстых ногах или лапах. Мальчик нырнул между ними, посчитав это безопасным местом и с испугом начал выгляды- вать, оглядываясь вокруг. Его хозяйка за ним не шла,
видимо решив предоставить его самому себе. Уви- дев, что ему ничего не угрожает, мальчик решил пролезть дальше под этим сооружением и посмот- реть, что находится за ним.
То, что он увидел там, не то что бы поразило его, его сознание отказывалось принимать это. У задней стены этого помещения, на красной скамейке, сиде- ло четыре взрослых Зета. Их взгляд был направлен в противоположную стену и они совсем не замечали маленькое существо с интересом наблюдающим на ними. С потолка и из противоположных стен, свисали длинные чёрные щупальца, которые каса- лись сидящих Зетов.
Как только щупальце касалось до кого-нибудь, внешний вид этого Зета сразу менялся. Сначала ме- нялась его одежда, она становилась прозрачной, словно невидимой. Красные зрачки гасли, покрыва- ясь синей пеленой, по цвету похожей на кожный по- кров Зетов. В итоге все глаза Зетов покрылись этой синей пеленой. Коснувшись ещё раз, щупальце на- чала превращать их тела в газообразные субстан- ции, которые медленно начали растворяться в про- странстве. Щупальца продолжали дотрагиваться до них, пока тела сидящих Зетов полностью не рас- творились, оставив лишь головы и ноги.
От ног к голове начали струиться всполохи ка- кой-то энергии, совсем непонятной. Мальчик был в ужасе от увиденной картины, так как не понимал что это такое и зачем это нужно, но решает досмот- реть до конца.
Сгустки энергии продолжали струиться, от ног к головам Зетов. Они переливались разными цвета-
ми и менялись в размерах, от большого с маленько- му и на оборот. Затем эти сгустки также раствори- лись и из голов Зетов, начали расти вниз какие то трубки, которые разветвлялись и росли к низу.
Мальчик начал пятиться назад и этот момент Кайва подняла его с пола. Это действие прекратило ритуал, который проводили эти четыре Зета. Они быстро вернулись к своим обычным телам и при- стально, с недовольством посмотрели на Кайву и её питомца.
Среди этих четырех Зетов был отец Кайвы. На- хмурившись он привстал со скамейки.
Кайва! — строго говорит он.- Идите играть в другое место!
Она положила мальчика к себе на ладонь и про- сто смотрела на него, увидев как он испугался.
Мне очень жаль, — продолжает её отец обра- щаясь к своим гостям.- сегодня было богатое вооб- ражение, но это животное невыносимо!
Ничего страшного, — отвечает ему один из го- стей.- Все наши дети испытывают слабость к этим особям. Кайва ушла с ним в свое помещение. Маль- чик молча лежал у неё на ладони и продолжал испу- ганно смотреть на свою хозяйку.
Кайва немного поигралась с ним, поворачивая его голову своим пальцем. Мальчик не сопротивлял- ся и послушно смотрел туда, куда Кайва поворачива- ла его голову.
Поиграв так немного, она решила немного по- красоваться, нанести на своё лицо макияж. Она взяла из своих предметов длинную кисточку. Затем начала рисовать вокруг своих красных глаз чёрные
линии, продолжая держать в свободной руке своего питомца, наблюдая за тем, чтобы он опять не убе- жал.
Кайва присела за стол с огромным зеркалом, пе- ред которым стояли различные сосуды и непонят- ные предметы с наполненными какими то веще- ствами. Она поставила мальчика на стол, чтобы он не мешал её наводить красоту. Кайва взяла в руку вещество, похожее на пудру, из ближайшего сосуда и намазала себе щеки, продолжая разглядывать себя в огромное зеркало.
Она просто любовалась своей красотой. Дей- ствительно со стороны казалось, что она в самом деле была красива. Только красота эта была какой то отталкивающей, непонятной для человеческого восприятия. Любовавшись собой она отвлеклась от маленького человечка стоящего на столе. Он вос- пользовался этим моментом и отодвинул сосуд с пудрой, которой Кайва намазала себе щеки. Затем придвинул на это место другой, похожий сосуд, но содержащий пудру совсем другое цвета.
Кайва не глядя взяла подсунутое вещество и по- мазала им себе щеку. Вещество оказалось черным, она очень удивилась увидев это в отражении. Она посмотрела на свою ладонь, которая оказалась вся в чёрном, затем перевела взгляд на питомца и уви- дела как он улыбается и смеётся над ней. Кайва по- няла, что это он подсунул ей другой сосуд, но её это совсем не расстроило. Она восприняла его действие как игру и как способ, чтобы привлечь к себе внима- ние. Кайва просто улыбнулась. Поднеся свою ладонь с черным веществом к мальчику она слегка сдунула
его. Он оказался полностью окутан небольшим обла- ком этого вещества, от которого он начал громко кашлять.
Кайва старалась проводить с ним как можно больше времени. По меркам Зетов, люди росли до- вольно быстро, поэтому Кайва сама не заметила, как мальчик подрос и начал требовать к себе меньше внимания. Она начала одевать его совсем в другие одежды, похожие на такие комбинезоны, которые носили сами Зеты, только в уменьшенном виде.
Кайва начала играть с ним в другие игры. Она строила ему различные полосы препятствий, пре- одолев которые он получал призы, в виде еды или сладостей. Она запускала на него большого жука, способного своими клешнями запросто перекусить его пополам. Мальчик должен был просто убежать от него, при этом преодолев полосу препятствий. Пару раз жук догонял мальчика, но Кайва не давала насекомому напасть на своего питомца и последний момент хватала жука. Такие испытания мальчику совсем не нравились. Если вдруг она не успеет? Что тогда? Такие мысли крутились у него, когда в оче- редной раз жук догонял его. Но позже он сам начал замечать за собой, что не смотря на свой небольшой возраст, он начал быстрее бегать и выше прыгать.
Игры с насекомыми Кайве быстро наскучили и она придумала новые. Она создавала маленькую тучку и заставляла своего питомца бегать от неё. Да- же улучшенная быстрота бега не спасала его. Ма- ленькая тучка всё равно нагоняла и обливала маль- чика с головы до ног. Спасаться было просто негде и от усталости иногда он сваливался с ног. Кайва
контролировала тучу с помощью особого прибора, которым управляла этим облаком дистанционно. Она могла задать любой режим, даже снег или осад- ки похожие на него. Кайва отключила облако, так как мальчик в очередной раз упал, оказавшись в большой луже. Он думал, что его хозяйка наигра- лась уже и поднявшись на ноги побежал к своему ис- кусственному жилищу. Но не тут то было. Более тём- ное облако возникло над его головой и начало бить молниями. Сильный разряд свалил его с ног. Маль- чик упал и не двигался.
Кайва испугалась, подумала, что её игры зашли довольно далеко. Она наклонилась, что бы выяснить состояние своего питомца. Мальчик с самом деле быстро пришел в себя, просто притворился, что он без сознания. Он приоткрыл один глаз, чтобы уви- деть свою хозяйку. Она осторожно легла рядом, про- должая рассматривать его. Мальчик таким образом надеялся показать ей, что он очень хрупкий и она перестанет играть с ним в такие игры.
Мальчик очень быстро взрослел на этой медли- тельной планете, так как одна неделя на Мираме равнялась году человеческой жизни. Он по прежне- му оставался живой игрушкой, которая временами даже осмеливалась бунтовать. Но Кайва его очень любила. Иногда она брала его в свою ладонь и учила говорить.
Рон любит Кайву.- всё время повторяла она.- Ну ка повтори.
Мальчик воспринимал её слова как приглушён- ный свист. Он быстро понял, что повторяющая инто- нация это лишь возможность наладить вербальный
контакт. Он несколько раз пытался воспроизвести интонацию этого свиста и довольно быстро освоил эти приемы.
Рон любит Кайву.- повторяет он.
Кайва была очень довольна. Поскольку уже на- ступала ночь, она, не выпуская мальчика из руки, легла в своем ложе, и свернувшись калачиком нача- ла засыпать. Как обычно зрачки исчезли с её глаз и она погрузилась в глубокий сон. Мальчик также уснул на её ладони, так она была большая, мягкая и тёплая.
Ночь на Мираме длилась довольно долго. Как все существа обладающие плотными телами, Зеты пред- почитали проводить это время во сне. Ночное небо освещало несколько спутников. Все они были искус- ственными. Два спутника были выполнены в виде огромных станций для контроля внешнего про- странства, которые уже в течение продолжительного времени не использовались.
Зеты были убеждены, что внешней угрозы для них не существует и со временем эти станции пере- стали обслуживаться. Другой спутник был самым большим и находился довольно близко к планете. Для каких целей он был создан, известно лишь од- ним Зетам и именно его они пытаются охранять.
Зеты использовали для перемещения по поверх- ности планеты большие дискообразные корабли, средним диаметром двести метров. Их можно было часто увидеть в дневное время, двигающихся на разных высотах. Для межпланетных дальних экспедиций Зеты использовали огромные сигарооб- разные корабли матки длиной от двадцати до ста километров, которые выполняли также роль косми-
ческих баз. Как правило такие корабли скаплива- лись с одном месте на планете, где Зеты их ремон- тировали и обслуживали.
Вот как обычно ночью над Мирамом взошла своя Луна, довольно хорошо освещающая темную по- верхность планеты. Кайва спала довольно крепко и долго. Мальчик тоже спал долго у неё в руке, устав- ший от её жестких игр. Безусловно он много раз просыпался в течении этой длинной ночи, так как такой длинный сон ему был совсем не нужен.
В помещении всегда был приглушенный источ- ник тусклого света, непонятно где находившийся, что позволяло мальчику спокойно возвращаться в свой искусственный дом, чтобы поесть и спра- вить нужду. Он всегда возвращался к спящей хо- зяйке, так как спать у неё в руке было действи- тельно теплее, чем в кровати в домике. Убежать в темное время суток было не реально. Проём в помещение, где спала Кайва, словно зарастал и открывался только после её пробуждения. Пря- таться тоже не было смысла. Кайва давно уже зна- ла все места в своей комнате, где можно спрятать- ся и без особых усилий могла найти его. В какой- то момент мальчик поймал себя на мысли, что несмотря на все обстоятельства и желание отсюда сбежать, он начал привыкать к этому месту и к своей хозяйке.
Ночь было настолько длинной, что мальчик сбил- ся со счета, сколько ему приходилось вставать и просыпаться, сколько раз снова засыпать. Было очень трудно чем то занять себя в это время, но тем не менее он уходил в свой домик, где пытался иг-
раться с теми предметами, которые положила в него его хозяйка.
Наконец наступило долгожданное утро. Мальчик уже давно потерял ощущение времени, все что он чувствовал, это как его биологические часы шли го- раздо быстрее, чем всё вокруг.
Он проснулся, обнаружил себя лежащим в ложе, где спала Кайва, но её рядом не было. Уже было до- вольно светло. Оглянувшись, он увидел её сидящую на краю своей комнаты со странным обручем на го- лове. Увидев, что её питомец проснулся, она протя- нула к нему руку. Мальчик послушно сел в её ладонь. Кайва другой рукой начала нежно его гладить по го- лове. Ей предстоял на сегодня очередной урок, кото- рые всегда проходили индивидуально в домашней обстановке.
Обучение Кайвы осуществлялось с помощью это- го обруча на голове, которые являлись наушниками. Этот прибор транслировал уроки, воздействуя пря- мо на мозг и они навсегда отпечатывались в памяти. Активируясь этот прибор моргал разными цветами по всей длине, настраиваясь тем самым на биотоки мозга. Он также считывал готовность носителя к восприятию той или иной информации, а также способность её проанализировать. Если он понимал, что для мозга обучаемого данный объем знаний, бу- дет обременителен, то давал её дозировано, чтобы не перегружать мозг.
У Кайвы сегодня был простой общий урок, на ко- тором планировалось получить лишь какие то обоб- щенные сведения.
У нашей планете Мирам есть только один дей-
ствующий спутник.- транслировалось ей прямо в мозг.
В голове у Кайвы сразу возникали цветные обра- зы или картинки. Всё что ей рассказывали, возника- ло в её голове визуально.
Мы её называем Чистой планетой.- продол- жался урок.- Она не населена и служит местом для медитаций.
Мальчик, как всегда одетый в смешные одежды, катался на большом шаре вокруг своего домика. Он катался до тех пор, пока в очередной раз не свалил- ся с него. Особой травмы он не получил, так как многочисленные одежды смягчили падение. Кайва наблюдала за ним с большим интересом и понимая, что он устал, решает его покормить.
Она взяла его с пола и посадила на большую ска- мейку в небольшом дворике его игрушечного дома. Взяв с руки небольшую миску с шарообразными красноватыми фруктами, высыпала их прямо на него. Плоды были не очень большими, для Зетов это были простыми ягодами, а для мальчика они бы- ли размером с хороший арбуз. Тем не менее маль- чик пытался ловить их и надкусывал рядом упавшие ягоды. Они были очень сочные и вкусные. Мальчик даже половины не съедал и наедался. Бывало он надкусывал их несколько. С одной ягоды он пил вкусный сок, а с другой он поглощал только мякоть. Иногда Кайва давала ему другие ягоды, которые от- личались по цвету и вкусу, от которых у мальчика бывало жуткое кишечное расстройство. Кайва виде- ла, что у её питомца совсем плохое состояние после такого приёма пищи, и более не давала таких про- дуктов, так как его здоровье для нее было очень важным. Она хотела, чтобы этот мальчик вырос на её глазах, стал взрослым, чтобы ей самой понять жизненный цикл этих удивительных животных.
Кайва практически не спускала с него глаз. Она наблюдала как он ест, как пьет, как спит и как ходит в туалет, который постоянно за ним прибирала. Мальчик начал сильно икать, видимо в очередной
раз переев ягод. Переживая за его здоровье, Кайва поместила его в небольшой бассейн, который пред- ставлял из себя глубокую тарелку наполненную во- дой.
Мальчик быстро перестал икать, видимо Кайва не первый раз проделывала эту процедуру, затем, разглядывая его в руке, начала переодевать его. Она сорвала с него смешные одежды, оставив его абсо- лютно голым. Затем начала примерять к нему смеш- ные головные уборы. Сначала она одела шляпу, по- хожую на шапку скомороха. Её это позабавило и она примерила ему другой головной убор с длинными рогами. Так она попробовала не один десяток похо- жих шляп, которые её забавляли. Мальчику это на- чало надоедать, пытаясь вырваться из её больших пальцев он даже предпринял попытку пару раз уку- сить Кайву, но безуспешно.
Поняв это, она опустила его на пол. Мальчик по- пытался предпринять попытку с бегству или хотя бы попытку спрятаться. Кайва же лишь только наблю- дала за ним. Ей было интересно увидеть, что он бу- дет делать.
Мальчик добрался до больших ступеней, которые были вдвое выше его. Оббежав их вдоль, он нашел место, где мог дотянуться и начал перебираться по ним вверх. Забравшись, он побежал по ровному полу ища глазами место, где можно было спрятать- ся. Впереди было какое то сооружение непонятного назначения, стоявшее на огромных толстых ногах или лапах. Мальчик нырнул между ними, посчитав это безопасным местом и с испугом начал выгляды- вать, оглядываясь вокруг. Его хозяйка за ним не шла,
видимо решив предоставить его самому себе. Уви- дев, что ему ничего не угрожает, мальчик решил пролезть дальше под этим сооружением и посмот- реть, что находится за ним.
То, что он увидел там, не то что бы поразило его, его сознание отказывалось принимать это. У задней стены этого помещения, на красной скамейке, сиде- ло четыре взрослых Зета. Их взгляд был направлен в противоположную стену и они совсем не замечали маленькое существо с интересом наблюдающим на ними. С потолка и из противоположных стен, свисали длинные чёрные щупальца, которые каса- лись сидящих Зетов.
Как только щупальце касалось до кого-нибудь, внешний вид этого Зета сразу менялся. Сначала ме- нялась его одежда, она становилась прозрачной, словно невидимой. Красные зрачки гасли, покрыва- ясь синей пеленой, по цвету похожей на кожный по- кров Зетов. В итоге все глаза Зетов покрылись этой синей пеленой. Коснувшись ещё раз, щупальце на- чала превращать их тела в газообразные субстан- ции, которые медленно начали растворяться в про- странстве. Щупальца продолжали дотрагиваться до них, пока тела сидящих Зетов полностью не рас- творились, оставив лишь головы и ноги.
От ног к голове начали струиться всполохи ка- кой-то энергии, совсем непонятной. Мальчик был в ужасе от увиденной картины, так как не понимал что это такое и зачем это нужно, но решает досмот- реть до конца.
Сгустки энергии продолжали струиться, от ног к головам Зетов. Они переливались разными цвета-
ми и менялись в размерах, от большого с маленько- му и на оборот. Затем эти сгустки также раствори- лись и из голов Зетов, начали расти вниз какие то трубки, которые разветвлялись и росли к низу.
Мальчик начал пятиться назад и этот момент Кайва подняла его с пола. Это действие прекратило ритуал, который проводили эти четыре Зета. Они быстро вернулись к своим обычным телам и при- стально, с недовольством посмотрели на Кайву и её питомца.
Среди этих четырех Зетов был отец Кайвы. На- хмурившись он привстал со скамейки.
Кайва! — строго говорит он.- Идите играть в другое место!
Она положила мальчика к себе на ладонь и про- сто смотрела на него, увидев как он испугался.
Мне очень жаль, — продолжает её отец обра- щаясь к своим гостям.- сегодня было богатое вооб- ражение, но это животное невыносимо!
Ничего страшного, — отвечает ему один из го- стей.- Все наши дети испытывают слабость к этим особям. Кайва ушла с ним в свое помещение. Маль- чик молча лежал у неё на ладони и продолжал испу- ганно смотреть на свою хозяйку.
Кайва немного поигралась с ним, поворачивая его голову своим пальцем. Мальчик не сопротивлял- ся и послушно смотрел туда, куда Кайва поворачива- ла его голову.
Поиграв так немного, она решила немного по- красоваться, нанести на своё лицо макияж. Она взяла из своих предметов длинную кисточку. Затем начала рисовать вокруг своих красных глаз чёрные
линии, продолжая держать в свободной руке своего питомца, наблюдая за тем, чтобы он опять не убе- жал.
Кайва присела за стол с огромным зеркалом, пе- ред которым стояли различные сосуды и непонят- ные предметы с наполненными какими то веще- ствами. Она поставила мальчика на стол, чтобы он не мешал её наводить красоту. Кайва взяла в руку вещество, похожее на пудру, из ближайшего сосуда и намазала себе щеки, продолжая разглядывать себя в огромное зеркало.
Она просто любовалась своей красотой. Дей- ствительно со стороны казалось, что она в самом деле была красива. Только красота эта была какой то отталкивающей, непонятной для человеческого восприятия. Любовавшись собой она отвлеклась от маленького человечка стоящего на столе. Он вос- пользовался этим моментом и отодвинул сосуд с пудрой, которой Кайва намазала себе щеки. Затем придвинул на это место другой, похожий сосуд, но содержащий пудру совсем другое цвета.
Кайва не глядя взяла подсунутое вещество и по- мазала им себе щеку. Вещество оказалось черным, она очень удивилась увидев это в отражении. Она посмотрела на свою ладонь, которая оказалась вся в чёрном, затем перевела взгляд на питомца и уви- дела как он улыбается и смеётся над ней. Кайва по- няла, что это он подсунул ей другой сосуд, но её это совсем не расстроило. Она восприняла его действие как игру и как способ, чтобы привлечь к себе внима- ние. Кайва просто улыбнулась. Поднеся свою ладонь с черным веществом к мальчику она слегка сдунула
его. Он оказался полностью окутан небольшим обла- ком этого вещества, от которого он начал громко кашлять.
Кайва старалась проводить с ним как можно больше времени. По меркам Зетов, люди росли до- вольно быстро, поэтому Кайва сама не заметила, как мальчик подрос и начал требовать к себе меньше внимания. Она начала одевать его совсем в другие одежды, похожие на такие комбинезоны, которые носили сами Зеты, только в уменьшенном виде.
Кайва начала играть с ним в другие игры. Она строила ему различные полосы препятствий, пре- одолев которые он получал призы, в виде еды или сладостей. Она запускала на него большого жука, способного своими клешнями запросто перекусить его пополам. Мальчик должен был просто убежать от него, при этом преодолев полосу препятствий. Пару раз жук догонял мальчика, но Кайва не давала насекомому напасть на своего питомца и последний момент хватала жука. Такие испытания мальчику совсем не нравились. Если вдруг она не успеет? Что тогда? Такие мысли крутились у него, когда в оче- редной раз жук догонял его. Но позже он сам начал замечать за собой, что не смотря на свой небольшой возраст, он начал быстрее бегать и выше прыгать.
Игры с насекомыми Кайве быстро наскучили и она придумала новые. Она создавала маленькую тучку и заставляла своего питомца бегать от неё. Да- же улучшенная быстрота бега не спасала его. Ма- ленькая тучка всё равно нагоняла и обливала маль- чика с головы до ног. Спасаться было просто негде и от усталости иногда он сваливался с ног. Кайва
контролировала тучу с помощью особого прибора, которым управляла этим облаком дистанционно. Она могла задать любой режим, даже снег или осад- ки похожие на него. Кайва отключила облако, так как мальчик в очередной раз упал, оказавшись в большой луже. Он думал, что его хозяйка наигра- лась уже и поднявшись на ноги побежал к своему ис- кусственному жилищу. Но не тут то было. Более тём- ное облако возникло над его головой и начало бить молниями. Сильный разряд свалил его с ног. Маль- чик упал и не двигался.
Кайва испугалась, подумала, что её игры зашли довольно далеко. Она наклонилась, что бы выяснить состояние своего питомца. Мальчик с самом деле быстро пришел в себя, просто притворился, что он без сознания. Он приоткрыл один глаз, чтобы уви- деть свою хозяйку. Она осторожно легла рядом, про- должая рассматривать его. Мальчик таким образом надеялся показать ей, что он очень хрупкий и она перестанет играть с ним в такие игры.
Мальчик очень быстро взрослел на этой медли- тельной планете, так как одна неделя на Мираме равнялась году человеческой жизни. Он по прежне- му оставался живой игрушкой, которая временами даже осмеливалась бунтовать. Но Кайва его очень любила. Иногда она брала его в свою ладонь и учила говорить.
Рон любит Кайву.- всё время повторяла она.- Ну ка повтори.
Мальчик воспринимал её слова как приглушён- ный свист. Он быстро понял, что повторяющая инто- нация это лишь возможность наладить вербальный
контакт. Он несколько раз пытался воспроизвести интонацию этого свиста и довольно быстро освоил эти приемы.
Рон любит Кайву.- повторяет он.
Кайва была очень довольна. Поскольку уже на- ступала ночь, она, не выпуская мальчика из руки, легла в своем ложе, и свернувшись калачиком нача- ла засыпать. Как обычно зрачки исчезли с её глаз и она погрузилась в глубокий сон. Мальчик также уснул на её ладони, так она была большая, мягкая и тёплая.
Глава 4
Ночь на Мираме длилась довольно долго. Как все существа обладающие плотными телами, Зеты пред- почитали проводить это время во сне. Ночное небо освещало несколько спутников. Все они были искус- ственными. Два спутника были выполнены в виде огромных станций для контроля внешнего про- странства, которые уже в течение продолжительного времени не использовались.
Зеты были убеждены, что внешней угрозы для них не существует и со временем эти станции пере- стали обслуживаться. Другой спутник был самым большим и находился довольно близко к планете. Для каких целей он был создан, известно лишь од- ним Зетам и именно его они пытаются охранять.
Зеты использовали для перемещения по поверх- ности планеты большие дискообразные корабли, средним диаметром двести метров. Их можно было часто увидеть в дневное время, двигающихся на разных высотах. Для межпланетных дальних экспедиций Зеты использовали огромные сигарооб- разные корабли матки длиной от двадцати до ста километров, которые выполняли также роль косми-
ческих баз. Как правило такие корабли скаплива- лись с одном месте на планете, где Зеты их ремон- тировали и обслуживали.
Вот как обычно ночью над Мирамом взошла своя Луна, довольно хорошо освещающая темную по- верхность планеты. Кайва спала довольно крепко и долго. Мальчик тоже спал долго у неё в руке, устав- ший от её жестких игр. Безусловно он много раз просыпался в течении этой длинной ночи, так как такой длинный сон ему был совсем не нужен.
В помещении всегда был приглушенный источ- ник тусклого света, непонятно где находившийся, что позволяло мальчику спокойно возвращаться в свой искусственный дом, чтобы поесть и спра- вить нужду. Он всегда возвращался к спящей хо- зяйке, так как спать у неё в руке было действи- тельно теплее, чем в кровати в домике. Убежать в темное время суток было не реально. Проём в помещение, где спала Кайва, словно зарастал и открывался только после её пробуждения. Пря- таться тоже не было смысла. Кайва давно уже зна- ла все места в своей комнате, где можно спрятать- ся и без особых усилий могла найти его. В какой- то момент мальчик поймал себя на мысли, что несмотря на все обстоятельства и желание отсюда сбежать, он начал привыкать к этому месту и к своей хозяйке.
Ночь было настолько длинной, что мальчик сбил- ся со счета, сколько ему приходилось вставать и просыпаться, сколько раз снова засыпать. Было очень трудно чем то занять себя в это время, но тем не менее он уходил в свой домик, где пытался иг-
раться с теми предметами, которые положила в него его хозяйка.
Наконец наступило долгожданное утро. Мальчик уже давно потерял ощущение времени, все что он чувствовал, это как его биологические часы шли го- раздо быстрее, чем всё вокруг.
Он проснулся, обнаружил себя лежащим в ложе, где спала Кайва, но её рядом не было. Уже было до- вольно светло. Оглянувшись, он увидел её сидящую на краю своей комнаты со странным обручем на го- лове. Увидев, что её питомец проснулся, она протя- нула к нему руку. Мальчик послушно сел в её ладонь. Кайва другой рукой начала нежно его гладить по го- лове. Ей предстоял на сегодня очередной урок, кото- рые всегда проходили индивидуально в домашней обстановке.
Обучение Кайвы осуществлялось с помощью это- го обруча на голове, которые являлись наушниками. Этот прибор транслировал уроки, воздействуя пря- мо на мозг и они навсегда отпечатывались в памяти. Активируясь этот прибор моргал разными цветами по всей длине, настраиваясь тем самым на биотоки мозга. Он также считывал готовность носителя к восприятию той или иной информации, а также способность её проанализировать. Если он понимал, что для мозга обучаемого данный объем знаний, бу- дет обременителен, то давал её дозировано, чтобы не перегружать мозг.
У Кайвы сегодня был простой общий урок, на ко- тором планировалось получить лишь какие то обоб- щенные сведения.
У нашей планете Мирам есть только один дей-
ствующий спутник.- транслировалось ей прямо в мозг.
В голове у Кайвы сразу возникали цветные обра- зы или картинки. Всё что ей рассказывали, возника- ло в её голове визуально.
Мы её называем Чистой планетой.- продол- жался урок.- Она не населена и служит местом для медитаций.
