И только в третьей фазе, «козлиные» «люблю» в понятные гостям понятия переводит и помощь оказывает. У неё в гостях молодой человек, так называемый «добрый» мо’лодец, сначала любе’ет от её гостеприимства, потом Баба Яга его интенсивно любя’ет всеми доступными способами - характеры притирает, и только потом лю’бит - правильную дорогу в жизни указывает.
Практический пример - Снежная ПродаМанша Александра - благодаря созидательной внутренней энергии (третья фаза), собрала вокруг своих произведений очень много «козлов» и козочек.* Аффтар, когда сильно достанут и жутко хочется кого-то прибить, проходит через вторую фазу: "валяет дурака", местами жутенько и мрачненько. Отвечать злом на зло, не торопится Снежа-душечка! И постепенно, там, где и Надежды нет, Живя, дыша, веря, любя, у «козлов» и козочек изменяет мировосприятие, делая человека чище и добрее.* Вливает настоящий заряд хорошего настроения, поднимая до состояния "классное".
*Ну мне так кажется.
Её лозунг «Любить козла, и только одного!» творит чудеса, преобразуя «козлиную» мужскую разрушительную жизненную энергию в пространство любви, ею создаваемое. И её Любви Пространство расширяется. Без мужиков рожает-творит, на мужские поступки всего лишь оглядываясь. И таким отношением к жизни творит чудеса в своём близком и далёком окружении, преобразуя силой любви пассивную внутреннюю энергию тихой ненависти в активную жизненную энергию Любви Творения. И читатели любить у неё учатся, опыт перенимают.
Невидимые образы, активно действующие в книге:
Х - хромосома материи
У - хромосома яри
А - просто хромосома, хромосома жизни
Хромосома=хромо_сома= заключённое в материю (сома) одно характерное свойство(хромо) – материальный носитель свойства. Примеры (приблизительные): материальный носитель – флешка, жёсткий диск; характерное свойство, записанное на материальном носителе – программа, программное обеспечение, например «Андроид»; или другой пример - книга с текстом.
Характеристика образов:
А – мудрость, опыт, способность жить и выживать; Жизнь - знания
У – сила-энергия, процесс; Ярь - движение
Х – Материя, внешний вид, выгляд; Ма – всё неподвижное (по сравнению с движением яри)
Варвара, Варюжка – ХАУ
Отец Варюжки – ХАУ
Мать Варюжки – ХАУ
Вечно Живое Хранилище – АХ
Хор – ХАУ
Егор – ХАУ
Ярочка – УАХ
Примечание к разъяснительной таблице:
Х – женская хромосома — для простоты пишется первой слева
А – хромосома жизни - пишется там, где не занято
У – мужская хромосома - пишется первой справа
Здесь д.б. картинка с таблицей, но она не ставится. Продолжим без неё.
(обучение и сдача экзамена пропущены. Аттестат зрелости получен, со всеми атрибутами.)
С горки на горку, с горки на горку катится Покатигоршек, сил набирается. Через речки и озёра переплывает, через леса пешком идёт. В полях-лугах лежит-загорает, аромат трав да цветов впитывает. О любушке своей думает, да о своём подопечном боге – царе Зарнице Полуднице размышляет, справился ли тот с делами оставшимися?
Уже и близёнько деревня та, а всё не видна. Травы да злаки высокие да кусты с ягодами обзору мешают. А побыть то в ней как уж хочется!
Наконец прибыл Хор в деревню, на окраину, оглядывается.
А вокруг нарду полным-полно. Каждая царица, царевна, царь, царевич своим царским делом занят:
Шура шу'стрит,
Паша пашет,
Сева сеет,
Саша сажает,
Луша лущит,
Рожа родит,
Наджа надит,
Лёва ловит, поэтому в этом царстве и пасть маленькая,
Лука лучит,
Валя валит,
Стеша стёжит,
Валяй валяет,
Катя катит,
Наташа натаскивает,
Маша машет,
Гриша гребёт,
Груша гру'шит,...
и остальные не скучают, трудятся, все полезным делом заняты, каждый своим царством правит. Замерли, с интересом на Хора посматривают, его статью любуются.
Осмотрелся средь них, заприметил его. В тенёчке, под светлым ясенем, ученик стоит, ждёт учителя, улыбается, светом светится.
Подошёл Хор к Зарнице, поздоровался. Рассказал Зарница Хорошу о школьных делах, об успеваемости, об озорниках да школьных проказниках, потом, немного смущаясь, напоминает о задании учителя своим ученикам перед уходом и рассказывает:
- На досуге помыслил о немощных. Родил девочку, им не видима. Она рядом стоит, мне указчица*, им напарница**.
Совсем недалеко, на пригорке стоит девочка, пение птичек слушает, полевыми травами любуется. Девочка подходит к собеседникам, обращается к Хорошу и протягивает ему руки:
- Здравствуй дедушка, Свет наш Солнышко, о твоих делах понаслышана, да Варвару-красу знаю искренне. Ты прими от меня знак признания***, - раскрывает ладони, в них оказывается светлячок, который расправляет крылышки, взлетает и светит как солнышко, озаряя собравшихся.
Хорош берёт её ладошки в свои руки, внимательно рассматривает новое создание, спрашивает:
- То невеста твоя?
- То помощница****. В ком не будет души, станет тем помогать.
- Кто не станет внимать?
- Му’ки примет от ней.
- Хорошо, сё учту*****.
Обращается к девушке:
- Ты живи, не тужи, и заботься о всех, а зачнёт кто чудить – ярой силой предстань. Не поймёт, – тогда Яром, и в облике******.
Девушка легко и непринуждённо принимает облик Яра. Хор потянулся на цыпочках, прижался к головушке, заветное слово Яру в уши вложил, FreierВолком назвал, оглянулся вокруг, отошёл.
Яр грациозно уменьшается и становится хрупкой, ранимой и застенчивой девочкой Лялечкой******, которая поднимает ладошки.
Светлячок садится на ладони девочки. Хорош берёт светлячка с ладошек и кладёт себе в карман, та кланяется до земли и исчезает.
Зарница провожает взглядом исчезающее создание и обращается к Хору:
- А невеста моя Зорька Ясная, вскоре свидимся, завтра встретимся.
Примечания к главе Очередной:
*
** напарница уже и взрослое имя имеет.
*** символ девушки.
****
*****
****** предстанешь пред ними в яром, мужском облике.
******* обликом и поведением похожей на Снегурочку, но не характером.
Жители деревни, доселе с интересом наблюдавшие за ними, вновь принимаются за свои дела.
Выпускники школ тоже приступают к своим трудам, а для школьников в школах объявили каникулы.
Комментируйте не стесняясь.
Понравилось? Писать дальше буду.
Не нравится? Постараюсь понравиться.
Практический пример - Снежная ПродаМанша Александра - благодаря созидательной внутренней энергии (третья фаза), собрала вокруг своих произведений очень много «козлов» и козочек.* Аффтар, когда сильно достанут и жутко хочется кого-то прибить, проходит через вторую фазу: "валяет дурака", местами жутенько и мрачненько. Отвечать злом на зло, не торопится Снежа-душечка! И постепенно, там, где и Надежды нет, Живя, дыша, веря, любя, у «козлов» и козочек изменяет мировосприятие, делая человека чище и добрее.* Вливает настоящий заряд хорошего настроения, поднимая до состояния "классное".
*Ну мне так кажется.
Её лозунг «Любить козла, и только одного!» творит чудеса, преобразуя «козлиную» мужскую разрушительную жизненную энергию в пространство любви, ею создаваемое. И её Любви Пространство расширяется. Без мужиков рожает-творит, на мужские поступки всего лишь оглядываясь. И таким отношением к жизни творит чудеса в своём близком и далёком окружении, преобразуя силой любви пассивную внутреннюю энергию тихой ненависти в активную жизненную энергию Любви Творения. И читатели любить у неё учатся, опыт перенимают.
Глава 3 Ознакомительная.
Невидимые образы, активно действующие в книге:
Х - хромосома материи
У - хромосома яри
А - просто хромосома, хромосома жизни
Хромосома=хромо_сома= заключённое в материю (сома) одно характерное свойство(хромо) – материальный носитель свойства. Примеры (приблизительные): материальный носитель – флешка, жёсткий диск; характерное свойство, записанное на материальном носителе – программа, программное обеспечение, например «Андроид»; или другой пример - книга с текстом.
Характеристика образов:
А – мудрость, опыт, способность жить и выживать; Жизнь - знания
У – сила-энергия, процесс; Ярь - движение
Х – Материя, внешний вид, выгляд; Ма – всё неподвижное (по сравнению с движением яри)
Варвара, Варюжка – ХАУ
Отец Варюжки – ХАУ
Мать Варюжки – ХАУ
Вечно Живое Хранилище – АХ
Хор – ХАУ
Егор – ХАУ
Ярочка – УАХ
Примечание к разъяснительной таблице:
Х – женская хромосома — для простоты пишется первой слева
А – хромосома жизни - пишется там, где не занято
У – мужская хромосома - пишется первой справа
Здесь д.б. картинка с таблицей, но она не ставится. Продолжим без неё.
Глава очередная. Возвращение Хороша в селение Варвары.
(обучение и сдача экзамена пропущены. Аттестат зрелости получен, со всеми атрибутами.)
С горки на горку, с горки на горку катится Покатигоршек, сил набирается. Через речки и озёра переплывает, через леса пешком идёт. В полях-лугах лежит-загорает, аромат трав да цветов впитывает. О любушке своей думает, да о своём подопечном боге – царе Зарнице Полуднице размышляет, справился ли тот с делами оставшимися?
***
Уже и близёнько деревня та, а всё не видна. Травы да злаки высокие да кусты с ягодами обзору мешают. А побыть то в ней как уж хочется!
***
Наконец прибыл Хор в деревню, на окраину, оглядывается.
А вокруг нарду полным-полно. Каждая царица, царевна, царь, царевич своим царским делом занят:
Шура шу'стрит,
Паша пашет,
Сева сеет,
Саша сажает,
Луша лущит,
Рожа родит,
Наджа надит,
Лёва ловит, поэтому в этом царстве и пасть маленькая,
Лука лучит,
Валя валит,
Стеша стёжит,
Валяй валяет,
Катя катит,
Наташа натаскивает,
Маша машет,
Гриша гребёт,
Груша гру'шит,...
и остальные не скучают, трудятся, все полезным делом заняты, каждый своим царством правит. Замерли, с интересом на Хора посматривают, его статью любуются.
***
Осмотрелся средь них, заприметил его. В тенёчке, под светлым ясенем, ученик стоит, ждёт учителя, улыбается, светом светится.
Подошёл Хор к Зарнице, поздоровался. Рассказал Зарница Хорошу о школьных делах, об успеваемости, об озорниках да школьных проказниках, потом, немного смущаясь, напоминает о задании учителя своим ученикам перед уходом и рассказывает:
- На досуге помыслил о немощных. Родил девочку, им не видима. Она рядом стоит, мне указчица*, им напарница**.
Совсем недалеко, на пригорке стоит девочка, пение птичек слушает, полевыми травами любуется. Девочка подходит к собеседникам, обращается к Хорошу и протягивает ему руки:
- Здравствуй дедушка, Свет наш Солнышко, о твоих делах понаслышана, да Варвару-красу знаю искренне. Ты прими от меня знак признания***, - раскрывает ладони, в них оказывается светлячок, который расправляет крылышки, взлетает и светит как солнышко, озаряя собравшихся.
Хорош берёт её ладошки в свои руки, внимательно рассматривает новое создание, спрашивает:
- То невеста твоя?
- То помощница****. В ком не будет души, станет тем помогать.
- Кто не станет внимать?
- Му’ки примет от ней.
- Хорошо, сё учту*****.
Обращается к девушке:
- Ты живи, не тужи, и заботься о всех, а зачнёт кто чудить – ярой силой предстань. Не поймёт, – тогда Яром, и в облике******.
Девушка легко и непринуждённо принимает облик Яра. Хор потянулся на цыпочках, прижался к головушке, заветное слово Яру в уши вложил, FreierВолком назвал, оглянулся вокруг, отошёл.
Яр грациозно уменьшается и становится хрупкой, ранимой и застенчивой девочкой Лялечкой******, которая поднимает ладошки.
Светлячок садится на ладони девочки. Хорош берёт светлячка с ладошек и кладёт себе в карман, та кланяется до земли и исчезает.
Зарница провожает взглядом исчезающее создание и обращается к Хору:
- А невеста моя Зорька Ясная, вскоре свидимся, завтра встретимся.
***
Примечания к главе Очередной:
*
** напарница уже и взрослое имя имеет.
*** символ девушки.
****
*****
****** предстанешь пред ними в яром, мужском облике.
******* обликом и поведением похожей на Снегурочку, но не характером.
***
Жители деревни, доселе с интересом наблюдавшие за ними, вновь принимаются за свои дела.
***
Глава
Выпускники школ тоже приступают к своим трудам, а для школьников в школах объявили каникулы.
Комментируйте не стесняясь.
Понравилось? Писать дальше буду.
Не нравится? Постараюсь понравиться.
