Глава 1
1 сентября. Среда. Перед сном.
Привет, Дневничок! Меня зовут Агата и мне 11 лет.
Сегодня у многих детей праздник (его так называют взрослые, а дети хотят в этот день плакать) «День знаний». Дети разных возрастов идут нарядными в школу. Школа – это страшное место. Там нужно ЦЕЛЫХ 40 минут сидеть молча, слушать учителя и еще очень много писать. Я не люблю сидеть спокойно, ведь это так С-К-У-Ч-Н-О!
И попав в школу один раз, уже ее не покинешь. Нужно 11 лет туда ходить и только потом ты можешь сказать ей «ПРОЩАЙ».
А еще тебе задают сложные и неинтересные задания на дом. И родители после работы вынуждены сидеть до поздней ночи и делать эту мерзкую домашку. Там такие сложные задания, что моя мама даже не всегда их может правильно решить.
Я сегодня пошла уже в 6 класс. Не могу сказать, что это меня радует. С одной стороны, я приблизилась к окончанию школы на еще 1 год, с другой же – еще нужно отучиться этот год.
Опять делать много глупых заданий, носить школьную форму, вместо красивых платьев, и таскать тяжелый портфель. Так еще остается очень мало времени на игры, отдых и мультики.
Сегодня нам выдали учебники, чтобы мы их читали и получали больше знаний. Хи-хи, какая глупость. Кто будет читать эти книжки с кучей непонятных слов.
Один плюс у 1 сентября есть. Так как это праздник, то мне подарили тебя, дорогой Дневничок. Теперь я буду рассказывать тебе все самое интересное и важной из моей жизни и делиться своими мыслями. Маленьких никто не хочет слушать, а ведь мы говорим очень умные фразы.
Давай теперь немного познакомимся?
Мне совсем скоро (через 1 месяц) будет уже 12 лет! И стану взрослой ведьмочкой. Да-да, ведьмочкой!!!
Мои родители обычные люди, а я родилась с магическим даром, и поэтому учусь в специальной школе Волшебства.
Ой, мама говорит, что пора ложиться спать. Поэтому я тебе завтра расскажу, чем моя школа отличается от обычных.
Спокойной ночи, Дневничок.
2 сентября. Четверг. Утро, перед школой.
Светлого утра!
Мне скоро нужно будет бежать, но я очень хочу рассказать тебе про мой класс и школу Волшебства.
До 5 класса мы проходим такие же предметы, как и в обычных школах. А вот с 6 класса появляются более интересные и магические уроки. Так в этом году мы будем учиться творить волшебство самостоятельно без амулетов! Это так здорово. Я с нетерпением жду момента, когда смогу призвать себе метлу.* И потом буду летать на ней на физ-ре, вместо скучного бега.
*Метла должна быть у каждой уважающей себя ведьмы. Ну, наша учительница Елена Ярославовна так говорит.
Учителя в нашей школе Волшебства – это сильные маги и ведьмы. Они могут легко призывать магию и управлять ее, работать с самыми сложными заклинаниями.
Когда-нибудь я тоже буду великой волшебницей, вернее ведьмой. Смогу слышать природу, помогать людям, управлять огнем и ветром, создавать зелья. И люди будут восхищаться мной.
Ой, мне пора бежать в школу, сегодня первый учебный день. Интересно, с кем я буду сидеть за одной партой? Надеюсь, что Елена Ярославовна посадит со мной Лили – мою лучшую подружку.
2 сентября. Четверг. После школы.
Дневник, это КАТАСТРОФА!!! Елена Ярославовна посадила меня с Есей. И это очень плохо. Он такой противный водяной. Просто бе-е-е-е.
Я не понимаю, как она могла посадить к такой хорошей мне этого вонючего мальчишку. Ведь все мальчики очень противные и злые. Они не умеют себя культурно вести, постоянно рыгают и ужасно одеваются! А Еся всегда издевается над девочками, устраивая обидные шуточки.
Я в печальки от такой новости и у меня нет слов. Как я теперь буду учиться этот год!
ХНЫК!!!
Глава 2
3 сентября. Пятница. Утро перед школой.
Я так не хочу идти сегодня в школу. Целых 8 занятий сидеть рядом с этим … Есей! Даже имя у него дурацкое, водяное.
Чем отличаются водяные от людей и ведьмочек?
1) От них часто пахнет речной тиной. Словно рыбка стухла. Запах несильный, но на нервы действует и раздражает.
2) Водяные очень и очень злопамятные и мстительные. Может пройти хоть сто лет, а водяной все еще будет помнить про такую старую обиду.
3) Они могут спокойно жить в воде. Точнее, после 16 лет они могут призвать силы моря, отрастить жабры и долгое время находиться под водой. Ну, в учебнике так было написано.
4) Кожа у водяных и их потомков немного сероватая*, а глаза бледно-зеленые. Жуткие такие глазки.
*Как если бы они очень долго болели. Я один раз налопалась колбасы, так у меня потом живот болел очень долго. Врача даже вызывали, и он сказал, что это у меня пищевое отравление. Так через неделю страданий с животом была похожа серостью кожи на этих водяных.
Но водяные – это тоже люди. Только у них немного другая магия. Водная.
Ой, мама уже ругается, что я в школу сейчас опоздаю. До вечера!
3 сентября. Пятница. Глубокая ночь.
Завтра выходной и я не хочу ложиться спать рано. Мне столько нужно тебе рассказать.
Во-первых, сидеть за одной партой с Есей – это ужасно, кошмарно, отвратительно!!!
Жаль, что я еще не умею колдовать, иначе точно превратила бы одного противного водяного (ты ведь понимаешь, о ком я) в жирную крысу. А потом эту крысу еще и коту скормила бы.
Так, спокойствие. Сейчас расскажу все по порядку.
Первые уроки прошли спокойно. Еся говорил какую-то ерунду, но я, как умная взрослая, игнорила все его слова. И все было отлично, пока этот … водяной не решил на истории магии меня развеселить. Типа я сонная была. (Ага, как же, уснешь под его бубнеж) И полез этот наглый мальчишка к МОЕЙ тетради.
В общем, мы подрались немного. Но тихо, чтобы внимание учителя не привлекать. И как результат, у Еси синяк под глазом, а на полях моей тетради – злая рожица.
Все, это начало войны. И я еще отомщу этому водяному.
Я так зла на него. Мама даже говорит, что у меня скоро пар из ушей повалит. (Не понимаю, как пар из ушей может пойти. Я ведь не чайник.)
4 сентября. Суббота. Обед.
Добрейшее утро! Я сегодня, наконец-то, выспалась!!! Не было этих ранних подъемов, истерик, истошных криков «МЫ ПРОСПАЛИ!». Ты даже представить себе не можешь, как круто, открывать глаза и понимать, что тебе никуда не нужно идти. Просто К-А-Й-Ф!
А теперь я продолжу рассказ р вчерашнем учебном дне. Кроме выходок Еси меня расстроила новая учительница по английскому языку.
Василиса Ивановна пришла к нам в школу только в этом году. Она молодая, очень красивая и жутко вредная блондинка с маленьким магическим даром. И заставила нас на первом же уроке писать супермегасложную контрольную, где даже вариантов ответов не было!
Естественно, мы стали спрашивать друг у друга ответы, так как раньше на английском милая старушка включала нам легкие мультики для малышей. Но эта Василиска стала на нас кричать, что мы списываем. Задала море домашки на понедельник и поставила всем двойки в журнал. Чувствую, что теперь английский будет для нас адовым уроком.
Еще одна новость вчерашнего учебного дня – волосы ведьмочки Мари – главной модницы нашего класса. Она вообще всегда старается выпендриться: одевается не в школьную форму, красит ресницы тушью, ходит с новеньким телефоном. А сейчас вообще все рамки школьных правил* перешла и волосы покрасила в ярко-красный цвет.
* Ведьмочкам запрещено красить или обрезать волосы больше, чем 20 см, так как это может нарушить ее магические потоки. Если ведьмочка живет в гармонии с собой и своей внешностью, то и с силами с природы она найдет общий язык.
Елена Ярославовна очень долга ругала Мари и опять объясняла нам, почему нельзя резать волосы до окончания школы. Вот только Мари не выгнали из школы, а только наругали.
Но закончим о школе. Сегодня мы поедем с мамой по магазинам гулять. И мне обещали купить какой-то сюрприз. Я вся в нетерпении узнать, что же мне купят.
6 сентября. Понедельник. После завтрака.
Привет! Я умудрилась заболеть в субботу и поэтому сейчас лежу дома на кроватке вместо уроков. Кхе-кхе.
Не люблю я этот кашель и сопли.
Вчера была температура небольшая, поэтому не могла тебе написать свою суперважную новость. Мама мне купила худи! Такое красивое и бананового цвета. Как я мечтала. И я очень хотела пойти в нем в школу, но эта простуда все испортила.
Сегодня я осталась дома одна, и буду самостоятельно пить лекарства по указанному времени. Я ведь уже большая, и мама может не волноваться обо мне, уходя на работу.
Время обеда.
Дневник, мне скинули домашку. Даже болезнь не может от нее избавить. Придется собраться с силами и писать сочинение. Бе-е-е-е, ну что за несправедливость! Худи не похвасталась, чувствую себя плохо, так еще и домаху делать.
А-А-А-А-А! Я негодую. Так хочется ничего не делать, но тогда мама будет ругаться.
«Школа – это твоя зона ответственности, и ты должна выполнять все задания на совесть. Я ведь не готовлю суть без соли и как попало, хотя мне тоже очень лень. Но это моя зона ответственности – накормить тебя»
И будет это все сказано таким тоном, что плечики сами поникнут и взгляд в пол опустится.
Посмотрела я на это сочинение. Такая сложная и скучная тема – «Моя комната». Не люблю описывать предметы, ведь у каждого свое представление о том или ином цвете, размере.
Вечер.
Как сложно быть писателем! Не понимаю, как можно с помощью слов создать красивую и ПОНЯТНУЮ читателю картинку. Это ведь нужно слова подобрать, чтобы они не повторялись в каждом предложении, да еще их в правильном порядке составить.
А общая структура текста??? Это ведь кошмар какой-то!
«Нельзя перескакивать с описания одного предмета на описание другого и потом возвращаться к первому. Это ужу будет каша, а не красивое сочинение» - примерно так прокомментировала задание учительница. Не понимаю, что так нельзя делать!!!
В общем, я злая и уставшая. Почти 4 часа писала этот «шедевр». И я очень расстроюсь, если мне поставят 3. Столько усилий и времени затрачено на него было
Эх, у меня опять немного поднялась температура, очень спать хочется. До завтра, дорогой друг!
