– Я не имею право действовать сообразно уставу университета, в котором установлено, что преподаватель волен выбирать методы и формы для наилучшего усвоения знаний?
– Но это же яд! – Дитрих, второй вождь аристократов, все же решил поддержать товарища по учебе. – Причинение вреда здоровью запрещено.
Магистр изогнула бровь.
– Причинить вред вашему здоровью может лишь ваша неспособность сварить зелье, которое изучают в школе, ле Ган. Или вы не в силах освоить учебный план? И учтите, тем больше времени вы тратите на споры со мной, тем меньше его остается на вашу продуктивную работу над тоником.
Альба тяжело вздохнула. Ну и порядки у них тут…
Амири же, как и Жан, уже закончила с жуками и травами, и теперь ждала, когда основа в ковшиках достигнет нужной температуры. Остальные работали в меру своих способностей. Несколько аристократок явно не желали прикасаться к жукам, и парням из их компании пришлось взять это дело на себя, впрочем, без особого энтузиазма.
Магистр Ла Старт ходила вдоль парт и раздавала указания. На «пыль» Альбы она посмотрела скептически.
– Вкладывайте в плетения меньше силы, адептка.
Альба мысленно выругалась. Еще бы ей инструкцию дали, как именно это делать…
Впрочем, судя по спокойному лицу преподавателя, яд, если и правда существовал, то был не слишком смертельным. Альба сомневалась, что при наличии реального риска для студентов она бы была столь невозмутима. Но все же, все же…
Руки подрагивали, и каждое действие Альба перепроверяла по несколько раз. К концу занятия у нее получилась какая-то светло-красная бурда вместо вишневой бурды, положенной по инструкции, но все же магистр, несколько скривившись, выпить нейтрализатор разрешила.
На вкус тоник был и правда похож на кофе… Но выглядел иначе, что чуть успокаивало. Хотя может и тут какие-то красители есть или что-то подобное. Хотя, в общем-то, какая разница из чего тут кофе делают, главное что работает же.
Амира и Жан справилась с заданием, а вот у Свена вышла какая-то черная вязкая субстанция, и Ла Старт ему принимать собственно изготовленный тоник запретила наотрез.
– Итак, господа, большинство из вас справилось с заданием. Весьма и весьма неплохо. Как видите, дополнительные стимулы неплохо улучшают внимание и концентрацию. Основы алхимии нужны вам, чтобы помнить о том, что не нужно вдыхать странно выглядящие субстанции, знать о том, что смешение Сантина нейтрализуется любой принятой после него жидкостью, отличной от воды, и уметь готовить собственные бодрящие напитки, а не подсаживаться на кофеин. Свободны. Те, кто не справился с заданием – в столовой вас ждет бесплатный компот. Но если не поторопитесь – смешение подействует. Горелки погасите – и свободны.
Свен, Стивен и пара аристократов устремилось на выход почти бегом.
Амири, смотря им в след, явно с трудом сдерживала смех.
– Ты знаешь, что это за смешение черное и как оно работает? – поинтересовалась Альба.
– Разумеется. Его часто в целительстве применяют. Выглядит не очень, но компоненты дешевы. От запоров хорошо помогает.
Альба не удержалась от смешка. Что ж, действительно, травить магистр никого не собиралась. Но, определено, это не конспекты писать три часа подряд. Вряд ли алхимия станет любимым предметом, все-таки готовить у Альбы никогда не выходило. Но если все продолжиться в таком же духе, то скучно точно не будет.
А вот на пере по теории магии скучно было. Ни слова не сказавшая при появлении их четверки магистр ровно отчитала лекцию. Да, по-прежнему с неплохими примерами, но изменившееся отношение чувствовалось. Альбе казалось, что она в чем-то виновата, хотя и не понятно, в чем именно. В том, что на нее наорали, что ли?
Сама лекция сводилась к тому, что в магии существовало три типа плетений – субъект-объектные, субъект-субъектные и последние, самые редкие и почти повсеместно запрещенные объект-субъектные. В целом «субъект» и «объект» значили тут почти то же, что и на родине Альбы, так что первый тип узоров предполагал воздействие, в котором заклинатель действовал на что-то, второй тип – взаимодействие, когда оба – и тот, кто создавал магию, и тот или то, к чему она применялась, влияли друг на друга. Третий же тип… Переводчик перевел его для Альбы как «реверсивное воздействие». В этом случае действовал один, а управлял его действиями другой. Именно таким была принудительная передача силы – передавал донор, но реципиент решал, сколько энергии ему было нужно. Такого типа узоры были почти повсеместно запрещены, и применялись только в исключительных случаях, вроде создания магического круга на одного ведущего или некоторых видов плетений, использовавшихся магом самим на себя.
Было ли это разъяснение некоторой попыткой преподавателя пояснить свои действия в прошлый раз или же просто запланированной темой – Альба не знала. Да и, откровенно говоря, знать не хотела. Как бы то ни было, она ничего не сделала для того чтобы подозревать ее в запрещенном колдовстве, еще и на четвертый день учебы. Ничего. И что там в голове у этой магистра-теоретика не было – это не ее дело.
К тому же рука вновь заболела от писанины, а заданное Ла Старт сообщение о правилах безопасности в алхимической лаборатории присоединилось к заданиям по бытовой магии, истории и ритуалогии, которые и так расстраивали своим объемом. Озвученное на теории магии требование написать конспект главы об основных признаках всех перечисленных на лекции типов плетении оптимизма не добавляло.
Что ж, первая неделя позади. Теперь осталось бесконечно много до зимних каникул.
Выходные прошли скомкано. Альба попыталась справиться со всем ворохом заданий, и почти сумела – рисовать ровные линии так и не удавалось, как и заставить перо летать не по всей комнате. Зато проблема с чаем была решена – согревающее воду заклинание работало исправно, с каждым разом словно бы справляясь со своей задачей все быстрее и быстрее.
Спать получалось урывками, и Альба уже подумывала о том чтобы попробовать что-то сварить по учебнику, ну или купить в городе снотворного. Правда, для первого варианта надо было где-то найти ингредиенты, а для второго идти час в Избор или ехать в дилижансе, от одной мысли о котором перед глазами опять появлялся чертов джип. Так что в итоге со снотворным не задалось. Альба, честно пыталась разгрести домашние задания субботу, в воскресенье провалялась в постели, выходя только поесть. Валялась не просто так, а изучая книгу по географии и «Магию в таблицах и схемах». В последней, кстати, обнаружилась толковая выжимка разницы типов плетений, что немало помогло с заданием по теории магии. Альба почти кожей чувствовала пробелы в своем образовании. Во многих вопросах не хватало информации для понимания написанного в книгах, словно вместо картины-мозаики ей выдали отдельные детали – друг к другу они подходили, но общий рисунок все равно не понятен. Хотя «Таблицы и схемы» позволяли хотя бы контур изображения наметить, что было весьма и весьма немало.
Пока она ходила на ужин в воскресенье, кто-то протолкнул под дверь записку с предложением встретиться и поразвлечься в триста седьмой. Альба выбросила ее в урну. Еще только сомнительных Казанов общажных не хватало.
Если все с бастардами действительно так, как поведал Свен… То повезло так повезло. Возможно, в романах пришедшие из других миров и бежали устраивать очень личную жизнь, но сама Альба после первой же подобной книги все остальные с таким посылом не открывала даже. Для себя она точно усвоила, что надо сначала стать счастливой самой с собой, а потом уже искать такого же и самостоятельно счастливого и быть счастливыми вместе. «Половинкой» ей быть не хотелось совершенно.
Магия была намного интересней всего остального. Потом, когда-нибудь, если найдет своего человека, то, разумеется, будет и любовь, и семья. Нет – и не надо из-за этого расстраиваться. Перед глазами был пример тетки, успешного преподавателя, счастливой благодаря своей работе и научными изысканиям, и совершенно не беспокоившейся из-за отсутствия семьи. Если бы не один козел, севший пьяным за руль…
Ладно, какая разница уже. Случилось то, что случилось, и было это давно.
Теперь же нужно решать существующие проблемы. Проректор говорил, что ее не могут отчислить, но насчет стипендии не говорит ничего. А каким образом можно было бы заработать на еду в этом мире с ее знаниями из мира другого, Альба понятия не имела. Да еще и с учебой это совмещая… Так что нужно грызть гранит науки, каким бы твердым он не был.
Новая неделя ничем хорошим не начиналась. Запястье после всех заданий ныло и слушалось плохо, и ее замызганный чернилами конспект преподаватель по бытовой магии принимать отказалась. Перо предсказуемо летало куда хотело, теперь, кажется, еще дальше, чем раньше. Историк собрал работы в начале пары, отбубнил лекцию, посвященную образованию первых известных государств на оставленном материке, и предсказуемо вернул Альбе ее ответы обратно, вновь не засчитав ни одного вопроса. Жану и Амири тоже досталась, но у них хотя бы часть вопросов все же не вызвали критики. Теория магии вновь была скучной лекцией, пусть преподаватель и пообещала ставить плюсы к зачету тем, кто будет посещать все пары и справляться с текущими заданиями вовремя.
И, разумеется, по всем предметами задали новые работы.
Джип во снах казался почти родным…
Вторник и среда слились для Альбы в единый день. Слушать преподавателей, продолжавших пока теоретические, но все же интересные лекции, было здорово, что-то она даже пыталась записывать, но отсутствие нормального сна сказывалось. Бегала она вяло, про себя желая закончить физкультурные мучения как можно быстрее, и не слушая рассказы Курта о важности для мага умения вовремя сбежать куда подальше. На ритуалогии Альба с удивлением поняла, что и потомственные маги-аристократы не слишком хорошо чертили, так что проблемы с ровными линиями были ни у нее одной. Это несколько успокаивало.
В четверг она по-прежнему без проблем вскипятила воду, и предсказуемо не сумела вкладывать в это действо нужное количество силы. Впрочем, вторая пара по стихиям, вновь с разрешения преподавателя проведенная в библиотеке, подарила по крайней мере немного прогресса в домашних заданиях.
На основы ментальной магии Альба шла с гудящей головой, отчаянно желая выспаться хоть когда-нибудь, но при том все же не теряя некоторого интереса к новому предмету. Она слышала что менталистику из-за каких-то скудно описанных в книгах преступлений магов разума сейчас активно не изучали, хотя раньше существовали полноценные факультеты. Только введение в нее читали, в надежде что к четвертому курсу хотя бы кто-нибудь не забудет изложенные там факты. А ведь работать с разумом, с эмоциями и чувствами было наверняка не менее увлекательно, чем поднимать мертвых.
Преподавателем менталистики оказался невысокий мужчина средних лет, немного полноватый, с тронутой сединой короткими черными волосами, карими глазами и довольно заметным шрамом на щеке.
– Ну надо же… – пробормотал Свен.
Альба бросила взгляд на «некроманта».
– Это явно перерожденное чудовище его так, коль шрам не свели, – с каким-то даже уважением заметил Свен.
Звук колокола оборвал дальнейшие рассуждения на тему внешности менталиста.
– Приветствую, адепты. Теор Тайде, магистр. Приношу извинения за пропавшее занятие, но, уверен, наверстать его будет несложно. Прежде чем начать курс, спрошу вас: какова основная особенность ментальной магии?
– Плетения взаимодействия, – Мария отозвалась первой.
– Именно. В металистике все, даже то, что называется «внушением», всегда является взаимодействием. Узоры магии разума подразумевают, что обе стороны действа способны влиять друг на друга, пусть и часто влияние это неравноценно, – магистр Теор взмахнул рукой, и к студентам поплыли листки пергамента. Альба внутренне содрогнулась. И тут контрольная... – Сейчас я прошу вас написать пять основных выводов из озвученного постулата. Подписывать имя рода или ваше имя не нужно, это не проверка. Я хочу услышать ваши мысли по этому поводу, даже если они и будут отличаться от того, что написано в учебниках. Попробуйте рассуждать логически с учетом всего, что знаете о ментальной магии и о магии вообще, а после мы с вами вместе разберемся в отличиях действительности и домыслов в нашей специализации.
Плетения взаимодействия и все, что из этого вытекает… Альба попыталась собрать мысли в кучу, и изложить их на пергаменте, борясь с дрожью в руке.
Менталист, магией собрав работы, быстро проглядел написанное и подытожил:
– В целом суть большинство из вас уловили правильно, но частности иногда оказываются прикрытыми под слоем шаблонов и ярлыков. Давайте попробуем разобраться с самыми распространенными ошибками, связанными с ментальными умениями и навыками.
Обсуждения особенностей ментальной магии затянулись до конца пары. Менталист не читал лекцию, а старался поддерживать диалог, подталкивая первокурсников самостоятельно делать верные выводы, которые сам не озвучивал. Альба следила за нитью рассуждений преподавателя, хотя сама в разговор не вступала. На удивление, многие свои выводы она подтвердила. Ментальная магия была самой универсальной и самой образозависимой из всех специализаций, и при том требовала даже большей, даже чем бытовая, дисциплины мышления. Менталисты не читали постоянно мысли всех и каждого, просто потому что это грозило перегрузить разум самого волшебника, но могли говорить без слов и при специальном, довольно длительном, обучении обмениваться образами в том числе и с немагами. Ментальные целители могли изменять чужие эмоции, но любое такое взаимодействие требовало умения держать щиты от собственных и от чужих переживаний, которые могли захватить сознание…
Магия разума была могущественна, опасна и безгранична в своих возможностях. Альбе, знакомой с работами психологов из своего мира, оставалось только гадать, какие концепции бессознательного использовались в менталистике, были ли здесь известны идеи архетипов, существовали ли аналоги учений Фрейда, Юнга или Роджерса, как и о многом и многом другом.
На второй, практической, паре преподаватель, убрав парты к стенам, поставил их в два круга в центре, спиной к спине. Получилось десять пар, и один человека без пары, которым, на удивление Альбы, оказалась не она, обычно остававшаяся в одиночестве в подобных упражнениях, а Мария.
Когда разговоры заинтересованных необычностью происходящего адептов стихли, менталист приступил к объяснению предстоящего действа:
– Основное в ментальной магии – умение строить контакт разумов. Этот самый контакт имеет множество разновидностей, но пока мы с вами даже самую простую его вариацию осваивать не будем. Но познакомимся с первым этапом установления любой ментальной связи, а именно с настройкой на другого человека. Пока с самыми-самыми азами, тут спешить некуда и незачем. В магии разумов недостаточно просто выучить узор и подобрать образ, нужен опыт и чувствительность, и эти две вещи мы с вами и будем нарабатывать. Учтите, что в первый раз может ничего не получится. Скорее всего ничего не получится. Нужно лишь продолжать попытки. Итак, вам нужно будет встать спиной к спине и постараться уловить ощущения вашего партнера по заданию.
– Но это же яд! – Дитрих, второй вождь аристократов, все же решил поддержать товарища по учебе. – Причинение вреда здоровью запрещено.
Магистр изогнула бровь.
– Причинить вред вашему здоровью может лишь ваша неспособность сварить зелье, которое изучают в школе, ле Ган. Или вы не в силах освоить учебный план? И учтите, тем больше времени вы тратите на споры со мной, тем меньше его остается на вашу продуктивную работу над тоником.
Альба тяжело вздохнула. Ну и порядки у них тут…
Амири же, как и Жан, уже закончила с жуками и травами, и теперь ждала, когда основа в ковшиках достигнет нужной температуры. Остальные работали в меру своих способностей. Несколько аристократок явно не желали прикасаться к жукам, и парням из их компании пришлось взять это дело на себя, впрочем, без особого энтузиазма.
Магистр Ла Старт ходила вдоль парт и раздавала указания. На «пыль» Альбы она посмотрела скептически.
– Вкладывайте в плетения меньше силы, адептка.
Альба мысленно выругалась. Еще бы ей инструкцию дали, как именно это делать…
Впрочем, судя по спокойному лицу преподавателя, яд, если и правда существовал, то был не слишком смертельным. Альба сомневалась, что при наличии реального риска для студентов она бы была столь невозмутима. Но все же, все же…
Руки подрагивали, и каждое действие Альба перепроверяла по несколько раз. К концу занятия у нее получилась какая-то светло-красная бурда вместо вишневой бурды, положенной по инструкции, но все же магистр, несколько скривившись, выпить нейтрализатор разрешила.
На вкус тоник был и правда похож на кофе… Но выглядел иначе, что чуть успокаивало. Хотя может и тут какие-то красители есть или что-то подобное. Хотя, в общем-то, какая разница из чего тут кофе делают, главное что работает же.
Амира и Жан справилась с заданием, а вот у Свена вышла какая-то черная вязкая субстанция, и Ла Старт ему принимать собственно изготовленный тоник запретила наотрез.
– Итак, господа, большинство из вас справилось с заданием. Весьма и весьма неплохо. Как видите, дополнительные стимулы неплохо улучшают внимание и концентрацию. Основы алхимии нужны вам, чтобы помнить о том, что не нужно вдыхать странно выглядящие субстанции, знать о том, что смешение Сантина нейтрализуется любой принятой после него жидкостью, отличной от воды, и уметь готовить собственные бодрящие напитки, а не подсаживаться на кофеин. Свободны. Те, кто не справился с заданием – в столовой вас ждет бесплатный компот. Но если не поторопитесь – смешение подействует. Горелки погасите – и свободны.
Свен, Стивен и пара аристократов устремилось на выход почти бегом.
Амири, смотря им в след, явно с трудом сдерживала смех.
– Ты знаешь, что это за смешение черное и как оно работает? – поинтересовалась Альба.
– Разумеется. Его часто в целительстве применяют. Выглядит не очень, но компоненты дешевы. От запоров хорошо помогает.
Альба не удержалась от смешка. Что ж, действительно, травить магистр никого не собиралась. Но, определено, это не конспекты писать три часа подряд. Вряд ли алхимия станет любимым предметом, все-таки готовить у Альбы никогда не выходило. Но если все продолжиться в таком же духе, то скучно точно не будет.
А вот на пере по теории магии скучно было. Ни слова не сказавшая при появлении их четверки магистр ровно отчитала лекцию. Да, по-прежнему с неплохими примерами, но изменившееся отношение чувствовалось. Альбе казалось, что она в чем-то виновата, хотя и не понятно, в чем именно. В том, что на нее наорали, что ли?
Сама лекция сводилась к тому, что в магии существовало три типа плетений – субъект-объектные, субъект-субъектные и последние, самые редкие и почти повсеместно запрещенные объект-субъектные. В целом «субъект» и «объект» значили тут почти то же, что и на родине Альбы, так что первый тип узоров предполагал воздействие, в котором заклинатель действовал на что-то, второй тип – взаимодействие, когда оба – и тот, кто создавал магию, и тот или то, к чему она применялась, влияли друг на друга. Третий же тип… Переводчик перевел его для Альбы как «реверсивное воздействие». В этом случае действовал один, а управлял его действиями другой. Именно таким была принудительная передача силы – передавал донор, но реципиент решал, сколько энергии ему было нужно. Такого типа узоры были почти повсеместно запрещены, и применялись только в исключительных случаях, вроде создания магического круга на одного ведущего или некоторых видов плетений, использовавшихся магом самим на себя.
Было ли это разъяснение некоторой попыткой преподавателя пояснить свои действия в прошлый раз или же просто запланированной темой – Альба не знала. Да и, откровенно говоря, знать не хотела. Как бы то ни было, она ничего не сделала для того чтобы подозревать ее в запрещенном колдовстве, еще и на четвертый день учебы. Ничего. И что там в голове у этой магистра-теоретика не было – это не ее дело.
К тому же рука вновь заболела от писанины, а заданное Ла Старт сообщение о правилах безопасности в алхимической лаборатории присоединилось к заданиям по бытовой магии, истории и ритуалогии, которые и так расстраивали своим объемом. Озвученное на теории магии требование написать конспект главы об основных признаках всех перечисленных на лекции типов плетении оптимизма не добавляло.
Что ж, первая неделя позади. Теперь осталось бесконечно много до зимних каникул.
Выходные прошли скомкано. Альба попыталась справиться со всем ворохом заданий, и почти сумела – рисовать ровные линии так и не удавалось, как и заставить перо летать не по всей комнате. Зато проблема с чаем была решена – согревающее воду заклинание работало исправно, с каждым разом словно бы справляясь со своей задачей все быстрее и быстрее.
Спать получалось урывками, и Альба уже подумывала о том чтобы попробовать что-то сварить по учебнику, ну или купить в городе снотворного. Правда, для первого варианта надо было где-то найти ингредиенты, а для второго идти час в Избор или ехать в дилижансе, от одной мысли о котором перед глазами опять появлялся чертов джип. Так что в итоге со снотворным не задалось. Альба, честно пыталась разгрести домашние задания субботу, в воскресенье провалялась в постели, выходя только поесть. Валялась не просто так, а изучая книгу по географии и «Магию в таблицах и схемах». В последней, кстати, обнаружилась толковая выжимка разницы типов плетений, что немало помогло с заданием по теории магии. Альба почти кожей чувствовала пробелы в своем образовании. Во многих вопросах не хватало информации для понимания написанного в книгах, словно вместо картины-мозаики ей выдали отдельные детали – друг к другу они подходили, но общий рисунок все равно не понятен. Хотя «Таблицы и схемы» позволяли хотя бы контур изображения наметить, что было весьма и весьма немало.
Пока она ходила на ужин в воскресенье, кто-то протолкнул под дверь записку с предложением встретиться и поразвлечься в триста седьмой. Альба выбросила ее в урну. Еще только сомнительных Казанов общажных не хватало.
Если все с бастардами действительно так, как поведал Свен… То повезло так повезло. Возможно, в романах пришедшие из других миров и бежали устраивать очень личную жизнь, но сама Альба после первой же подобной книги все остальные с таким посылом не открывала даже. Для себя она точно усвоила, что надо сначала стать счастливой самой с собой, а потом уже искать такого же и самостоятельно счастливого и быть счастливыми вместе. «Половинкой» ей быть не хотелось совершенно.
Магия была намного интересней всего остального. Потом, когда-нибудь, если найдет своего человека, то, разумеется, будет и любовь, и семья. Нет – и не надо из-за этого расстраиваться. Перед глазами был пример тетки, успешного преподавателя, счастливой благодаря своей работе и научными изысканиям, и совершенно не беспокоившейся из-за отсутствия семьи. Если бы не один козел, севший пьяным за руль…
Ладно, какая разница уже. Случилось то, что случилось, и было это давно.
Теперь же нужно решать существующие проблемы. Проректор говорил, что ее не могут отчислить, но насчет стипендии не говорит ничего. А каким образом можно было бы заработать на еду в этом мире с ее знаниями из мира другого, Альба понятия не имела. Да еще и с учебой это совмещая… Так что нужно грызть гранит науки, каким бы твердым он не был.
Новая неделя ничем хорошим не начиналась. Запястье после всех заданий ныло и слушалось плохо, и ее замызганный чернилами конспект преподаватель по бытовой магии принимать отказалась. Перо предсказуемо летало куда хотело, теперь, кажется, еще дальше, чем раньше. Историк собрал работы в начале пары, отбубнил лекцию, посвященную образованию первых известных государств на оставленном материке, и предсказуемо вернул Альбе ее ответы обратно, вновь не засчитав ни одного вопроса. Жану и Амири тоже досталась, но у них хотя бы часть вопросов все же не вызвали критики. Теория магии вновь была скучной лекцией, пусть преподаватель и пообещала ставить плюсы к зачету тем, кто будет посещать все пары и справляться с текущими заданиями вовремя.
И, разумеется, по всем предметами задали новые работы.
Джип во снах казался почти родным…
Вторник и среда слились для Альбы в единый день. Слушать преподавателей, продолжавших пока теоретические, но все же интересные лекции, было здорово, что-то она даже пыталась записывать, но отсутствие нормального сна сказывалось. Бегала она вяло, про себя желая закончить физкультурные мучения как можно быстрее, и не слушая рассказы Курта о важности для мага умения вовремя сбежать куда подальше. На ритуалогии Альба с удивлением поняла, что и потомственные маги-аристократы не слишком хорошо чертили, так что проблемы с ровными линиями были ни у нее одной. Это несколько успокаивало.
В четверг она по-прежнему без проблем вскипятила воду, и предсказуемо не сумела вкладывать в это действо нужное количество силы. Впрочем, вторая пара по стихиям, вновь с разрешения преподавателя проведенная в библиотеке, подарила по крайней мере немного прогресса в домашних заданиях.
На основы ментальной магии Альба шла с гудящей головой, отчаянно желая выспаться хоть когда-нибудь, но при том все же не теряя некоторого интереса к новому предмету. Она слышала что менталистику из-за каких-то скудно описанных в книгах преступлений магов разума сейчас активно не изучали, хотя раньше существовали полноценные факультеты. Только введение в нее читали, в надежде что к четвертому курсу хотя бы кто-нибудь не забудет изложенные там факты. А ведь работать с разумом, с эмоциями и чувствами было наверняка не менее увлекательно, чем поднимать мертвых.
Преподавателем менталистики оказался невысокий мужчина средних лет, немного полноватый, с тронутой сединой короткими черными волосами, карими глазами и довольно заметным шрамом на щеке.
– Ну надо же… – пробормотал Свен.
Альба бросила взгляд на «некроманта».
– Это явно перерожденное чудовище его так, коль шрам не свели, – с каким-то даже уважением заметил Свен.
Звук колокола оборвал дальнейшие рассуждения на тему внешности менталиста.
– Приветствую, адепты. Теор Тайде, магистр. Приношу извинения за пропавшее занятие, но, уверен, наверстать его будет несложно. Прежде чем начать курс, спрошу вас: какова основная особенность ментальной магии?
– Плетения взаимодействия, – Мария отозвалась первой.
– Именно. В металистике все, даже то, что называется «внушением», всегда является взаимодействием. Узоры магии разума подразумевают, что обе стороны действа способны влиять друг на друга, пусть и часто влияние это неравноценно, – магистр Теор взмахнул рукой, и к студентам поплыли листки пергамента. Альба внутренне содрогнулась. И тут контрольная... – Сейчас я прошу вас написать пять основных выводов из озвученного постулата. Подписывать имя рода или ваше имя не нужно, это не проверка. Я хочу услышать ваши мысли по этому поводу, даже если они и будут отличаться от того, что написано в учебниках. Попробуйте рассуждать логически с учетом всего, что знаете о ментальной магии и о магии вообще, а после мы с вами вместе разберемся в отличиях действительности и домыслов в нашей специализации.
Плетения взаимодействия и все, что из этого вытекает… Альба попыталась собрать мысли в кучу, и изложить их на пергаменте, борясь с дрожью в руке.
Менталист, магией собрав работы, быстро проглядел написанное и подытожил:
– В целом суть большинство из вас уловили правильно, но частности иногда оказываются прикрытыми под слоем шаблонов и ярлыков. Давайте попробуем разобраться с самыми распространенными ошибками, связанными с ментальными умениями и навыками.
Обсуждения особенностей ментальной магии затянулись до конца пары. Менталист не читал лекцию, а старался поддерживать диалог, подталкивая первокурсников самостоятельно делать верные выводы, которые сам не озвучивал. Альба следила за нитью рассуждений преподавателя, хотя сама в разговор не вступала. На удивление, многие свои выводы она подтвердила. Ментальная магия была самой универсальной и самой образозависимой из всех специализаций, и при том требовала даже большей, даже чем бытовая, дисциплины мышления. Менталисты не читали постоянно мысли всех и каждого, просто потому что это грозило перегрузить разум самого волшебника, но могли говорить без слов и при специальном, довольно длительном, обучении обмениваться образами в том числе и с немагами. Ментальные целители могли изменять чужие эмоции, но любое такое взаимодействие требовало умения держать щиты от собственных и от чужих переживаний, которые могли захватить сознание…
Магия разума была могущественна, опасна и безгранична в своих возможностях. Альбе, знакомой с работами психологов из своего мира, оставалось только гадать, какие концепции бессознательного использовались в менталистике, были ли здесь известны идеи архетипов, существовали ли аналоги учений Фрейда, Юнга или Роджерса, как и о многом и многом другом.
На второй, практической, паре преподаватель, убрав парты к стенам, поставил их в два круга в центре, спиной к спине. Получилось десять пар, и один человека без пары, которым, на удивление Альбы, оказалась не она, обычно остававшаяся в одиночестве в подобных упражнениях, а Мария.
Когда разговоры заинтересованных необычностью происходящего адептов стихли, менталист приступил к объяснению предстоящего действа:
– Основное в ментальной магии – умение строить контакт разумов. Этот самый контакт имеет множество разновидностей, но пока мы с вами даже самую простую его вариацию осваивать не будем. Но познакомимся с первым этапом установления любой ментальной связи, а именно с настройкой на другого человека. Пока с самыми-самыми азами, тут спешить некуда и незачем. В магии разумов недостаточно просто выучить узор и подобрать образ, нужен опыт и чувствительность, и эти две вещи мы с вами и будем нарабатывать. Учтите, что в первый раз может ничего не получится. Скорее всего ничего не получится. Нужно лишь продолжать попытки. Итак, вам нужно будет встать спиной к спине и постараться уловить ощущения вашего партнера по заданию.
