Целый год Войтон оттачивал свое чародейство в стенах Вайланорского замка начального обучения, куда он вернулся после провала экзамена. Он мог ночами не спать и отрабатывать чары воздушной стихии, но поскольку в замке был лишь начальный уровень обучения, Войтон далеко не продвинулся в знаниях, но сила его однозначно возросла. И сейчас, пятнадцатилетний Войтон вновь стоит в экзаменационной приемной, перед теми же экзаменаторами, но он уверен в себе больше, чем в прошлом году. Он объективно оценивает уровень своей силы и знает, что не сей раз, он не вернется домой.
--В прошлом году вы выполняли задание второго уровня.- продолжал мужчина-экзаменатор, который делал объявления по поводу сдачи экзамена- Судя по вшей заявке, которую вы отправили нам по поводу повторной сдачи экзамена, ваши знания окрепли. Из всех присутствующих здесь учеников, вы и еще один ученик научились видеть ауру окружающих, чему обучаются в Академии боевых чар. Похвально.
Экзаменатор позволил себе скупо улыбнуться. Второй экзаменатор подал голос, закончив что-то писать:
--Ваша золотая аура стала мощнее, по сравнению стой, что была в прошлом году. Значит, вы сможете пройти третий уровень сложности без особых затруднений. Попытайте судьбу еще раз, Войтон.
Мальчик сосредоточился:"Я покажу себя.- твердо решил он, входя в экзаменационную комнату- Родители не дождутся моего возвращения." Дверь за ним медленно закрылась. Войтон стоял на вершине скалы. Ветер подталкивал его к обрыву. Где-то далеко внизу был слышен шум горной реки. В воздухе веяло свежестью, но на высоте дышалось не легко. Войтон находился под сводом голубого неба среди высоких гор со снежными вершинами. Холодные лучи солнца падали ему на макушку.
--Ваше задание,- раздался голос экзаменатора эхом от гор- найти аметист в этой в этой горной долине. Время пошло.
Войтон закусил нижнюю губу и еще раз поглядел в вниз, где шумела река. Ветер продолжал сталкивать его в пропасть. Мальчик нахмурился в задумчивости:
--Если я сейчас использую воздушный ковер, то я потеряю много сил. Нужно сначала найти аметист.
С этой мыслью, Войтон закрыл глаза, концентрируясь на ауре. Через некоторое время, золотистая оболочка, окружающая мальчика, проявилась настолько четко, что любой человек, не умеющий определять ауру окружающих, смог бы увидеть ее. Под лучами солнца, золотая аура Войтона засверкала еще больше и наконец, мальчик открыл глаза. Теперь его карие глаза частично покрылись золотистой пленкой , отображающей его ауру. Благодаря аурной призме, через которую смотрел Войтон, ему стали доступны чародейные камни и не только, которые сложно видеть на большом расстоянии. Мальчик медленно обводил глазами каждую вершину горы, чтобы не пропустить спрятанный аметист. Однако его аура начала быстро угасать и аурная призма понемногу стала рассеиваться:"Ну уж нет.- усмехнулся про себя Войтон, коснувшись указательным и средним пальцами левой руки браслета из золотой цепочки на правой руке, в середине которого поблескивал горный хрусталь прямоугольной формы со сглаженными углами. Спустя несколько мгновений, Войтон почувствовал под пальцами., которыми он касался камня, знакомое тепло, и золотая аура вновь проявилась. Аурная призма дала о себе знать и наконец-то Войтон увидел на соседней вершине поблескивающий золотом объект:"Нашел.- подумал Войтон, сдерживая нахлынувшие эмоции радости- Осталось только добраться до него." Он снизил видимость аурной оболочки до нужного уровня и вновь посмотрел на вершину той горы, на которой преспокойно лежала его цель. Теперь камень не было видно с расстояния пятнадцати метров, но Войтон точно знал, где он. В его руке образовался ветряной поток-- воздушный ковер и мальчик направил его вдоль обрыва. За считанные секунды, едва видимы воздушный ковер расстелился по всей поверхности пропасти на уровне горных вершин. Нужно было действовать. Войтон спрыгнул с вершины скалы и твердо встал на образовавшуюся ветряную поверхность и осторожно направился к нужной вершине. регулируя свою силу чары. Воздушный ковер слегка проваливался под весом ученика, но тот упорно продолжал идти, слегка покачиваясь под дуновением ветра и из-за не очень прочной опоры под ногами. Пару раз Войтон чуть не потерял равновесие, но быстро выравнивал шаг, балансируя на ветру. Когда мальчику осталось пройти буквально пару метров до вершины горы, на которой он уже заприметил сияющий на солнце аметист, он ощутил резкий упадок сил и опасно покачнулся. На лбу выступил пот. Протянутая рука вдоль воздушного ковра, которой Войтон поддерживал его, затряслась от напряжения. Страх провалиться в бездну охватил Войтона и он потерял контроль над своей чарой. Прежде чем воздушный ковер развеялся, мальчик изловчился и прыгнул вперед на вершину, протянув руки. Войтону удалось ухватиться за вершину, ободрав до крови ладони и локти. Скрипнув зубами от боли, он попытался подтянуться, чтобы взобраться на нее. Колени ударились об...твердую поверхность, пролегающую над бездной. На миг, в глазах мальчика потемнело. Он опустил взгляд вниз и убедился, что твердо стоит коленями на прозрачной поверхности, о которой он не подозревал с самого начала экзамена:
--Серьезно?- изумленно протянул он и слегка постучал носокм ботинка по поверхности- как самый обыкновенный пол.
В этот момент он услышал голос экзаменатора:
--Осталось пять минут.
Войтон опомнился и, схватив аметист, поднял его над головой. Рука его поддрагивала от усталости, но в целом, мальчик был доволен собой.
--Вы практически справились с заданием,- оповестил экзаменатор и, как по щелчку пальцев, Войтон уже стоял в экзаменационной комнате- если бы вы успели дойти до нужной вам вершины горы без происшествий, то, безусловно, вы бы успешно сдали экзамен. Войтон Варх, вы зачислены в Академию боевых чар, так как выполнили задание больше, чем на половину. Сейчас вы услышите код перемещения в Академию.
Войтон больше ничего не слышал. Облегчение и гордость за себя переполняли его. Он, конечно, с самого начала не сомневался в своих силах, но то, что он пройдет больше половины третьего уровня сложности, Вотйон точно не ожидал:"А я не такой уж и потерянный человек."- с горькой усмешкой подумал он, вспомнив слова отца и над горным хрусталем на браслете вывел код.
Дрожа от волнения, Лин вошла в экзаменационную приемную. Ей с ужасом показалось, что она забыла совершенно все, что знала и чему научилась. В голове у нее гудело, а перед глазами выстелилась белая пелена. Теперь она волновалась больше, чем ожидала своей очереди на сдачу экзамена, стоя в общем зале.
--Назовись.- коротко велела экзаменатор, приготовившись записывать. Сидевшие от нее по разные стороны экзаменаторы тоже приготовили новые листы документов и что-то застрочили.
--Линель Николз, дом Николзов Аквамариновое Свечение. основная стихия и чара-- вода.
Один из экзаменаторов поддался вперед:
--Желтая аура, не очень мощная, но и не слабая. Вы выполните задание второго уровня сложности, Линель. Прошу вас, проходите в экзаменационную. Сейчас вы услышите инструктаж по сдаче экзамена.
Ученица стояла в середине огромного каменного зала. В каждом углу находились каменные статую тигров и в их пастях горел огонь. Только этот огонь и освещал зал. На стенах мелькали блики от пламени, которые завораживали и отталкивали одновременно. Эти блики создавали иллюзию силуэта на стене, что настораживало. Лин оглядела зал. Пустой. Абсолютно. Каменные безжизненные стены окружали ее и от них веяло холодом.
--Твое задание заключается в нахождении печати, которая располагается где-то в этом зале.- заключил голос экзаменатора- Но учти, тебе будут мешать выполнить задание и чтобы с ним справиться, придется применить не только чару, но и теоретические знания. Время пошло.
Лин снова обвела глазами весь зал и статуи тигров. Первые несколько минут она вблизи просматривала стены от пола до уровня глаз, но убедившись, что это бесполезно, вернулась в центр зала:"Наверняка это задание связано с моей чарой.- рассудила мысленно Лин, оглядывая одну из стен, слабо освещающуюся пламенем, исходящего из тигринных пастей.- Может быть, на сухой стене этой печати не видно?". Девочка сложила ладони перед собой вместе и над пальцами появился маленький водяной шар:"Все получится."- подбодрила себя Лин и водяной шар ударился о стену, растекаясь по всей ее длине. Девочка подошла поближе, но ничего не увидела, что напоминало бы печать:
--Не та стена, видимо.- решила она и повернулась к противоположной стене.
Внезапно, кто-то положил на плечо девочки руку. Та шарахнулась от неожиданности к стене, сложив ладони вместе. Сверху образовавшегося водяного шарика ученица с недоумением смотрела в пустое пространство:
--Да что это было?- нервно прошептала Лин, взирая на стены- Мне ведь не могло показаться.
Девочка заставила себя обернуться к стене и сосредоточиться на поиске печати:"Знать бы, как она еще выглядит"- Лин уже хотела запустить в стену водяной шар, как прямо из ниоткуда появилась железная кукла, которая наотмашь ударила бы Лин, если бы та не отпрыгнула назад. Девочка почувствовала, что начинает потеть. Она глядела, как железная кукла, приблизительно с нее ростом, медленно подкатывается к ней, делая руками странные жесты. На ее ступнях были колесики, с помощью которых она двигалась. Железное лицо ничего не выражало:"Если она меня тогда потрогала за плечо, то как же она исчезла?- мелькнула у девочки мысль- Как же она это сделала?". Лин подула на водяной шар, висящий перед ее лицом и тот быстро подплыл по воздуху к кукле и, ударившись об нее, разлетелся брызгами. Девочка наблюдала за реакцией куклы. Та, как только в нее врезался водяной сгусток, пошатнулась, но сразу же возобновила движение по направлению к Лин. Ученица коварно усмехнулась, оскалившись:
--Раз один шарик тебе не почем, то...
И не договорив, создала в воздухе один водяной шар, величиной с ее голову и, резко присев на корточки, положила ладонь на каменный пол. Шар последовал за ее рукой и разбился. Внезапно, растекшаяся по полу вода, начала расти и в считанные секунды заполнила собой весь зал. Девочка едва успела сформировать вокруг себя воздушный пузырь. Силы быстро заканчивались из-за того, что Лин использовала сложную чару для победы над железной куклой. Кукла же пошла на дно, но вдруг резко поднялась и зависла под потолком. Но когда она начинала подниматься, Лин заметила поблескивавшие прицепы, с помощью которых кукла поднялась из воды:
--Так вот как она исчезла тогда- догадалась девочка.
Сквозь воздушной пузырь до нее долетели слова экзаменатора, которые звучали приглушенно, из-за того, что ученица находилась под водой:
--Осталось десять минут.
Лин бегло осмотрела стены, но не увидела ничего, что напоминало бы печать. Но дело было не только в этом. Подняв уровень воды, девочка не подумала о том, что пламя во ртах статуй тигров погасло:
--Я забыла создать вокруг статуй воздушные пузыри!- потерянно произнесла девочка- Как же я выполню задание, ничего не видя!
Колени у Лин задрожали. Мало того, что она осознала свою ошибку, так она еще и потратила очень много сил и на какую-то чару полагаться было невозможно. Подавив нарастающую внутреннюю панику, девочка начала медленно спускать воду, коснувшись пола. Когда уровень воды был примерно по щиколотки, Лин убрала и воздушный пузырь. Пламя в пастях тигров снова зажглось, освещая зал. Со стен стекала вода, с потолка капало в воду, оставшуюся на полу. Лин задрала голову и поглядела на висевшую под потолком куклу.
--Осталось две минуты.- прогремел в ушах девочки голос экзаменатора. На глазах выступили слезы:"Кажется, это провал..."- отрешенно подумала Лин. Глядя на железную куклу, боковым зрением девочка вдруг заметила что-то мерцающее голубым светом. Лин, как во сне, перевела взгляд на символ, изображенный на потолке, ближе к углу. Это был круг с изображенной в центре точкой. Символ поблескивал, заставляя обратить на него внимание:
--Водная печать нимф.- прошептала Лин, смаргивая слезы и крикнула на весь зал, в надежде, что ее услышат- Водяная печать нимф! Она на потолке!
Немая тишина. Потом голос экзаменатора сообщил:
--Верно. Вы практически справились с заданием. Если бы вы каким-либо образом коснулись печати, тем же водяным шаром или подняли себя на уровень потолка, когда вы заполнили водой весь зал, то экзамен был бы успешно пройден.
Лин закусила губу от досады и потупилась:
--А я ведь могла справиться с этим заданием на сто процентов.- пробурчала она, злясь на себя.
--Тем не менее, вы справились с заданием больше, чем на половину.- известил экзаменатор- Поэтому, вы зачислены в Академию боевых чар. Сейчас вы услышите свой код перемещения.
И спустя мгновение, Лин стояла в экзаменационной комнате. Внешне она сохраняла спокойствие, но зато внутри так и светилась от счастья. Сняв дрожащими руками аквамариновую сережку и положив ее на ладонь, девочка вывела над ней полученный код. Несколько раз она сбивалась и экзаменатору пришлось дважды повторять код. Наконец. экзаменационная комната опустела. Солнце уже садилось за горизонт, наполняя небо кровавыми красками заката. Учеников к экзаменационном корпусе становилось все меньше и меньше.
--Назовись.
--Аветис Айсмун, дом Айсмунов Лунное Сияние, чара льда.
Экзаменатор, как только записал данные ученика, подняла на него глаза, в которых читалась заинтересованность. Да и другие экзаменаторы тоже не скрывали любопытных взглядов:
--Выходит, Аветис, вы не учились в Вайланорском замке начального обучения?- уточнила экзаменатор- И в заявке вы указали, что можете видеть ауру окружающих. Будьте добры, скажите, какого цвета моя аура?
Синие проницательные глаза мальчика сфокусировались на экзаменаторе, но выражение его лица абсолютно ничего не выражало:
--Сиреневая.- последовал ответ- Не очень мощная, тусклая.
Женщина-экзаменатор поджала губы. Экзаменаторы покосились на нее. Очевидно, этот странный ученик видит ауру во всех мелочах. Это уже не плохо для того, кто не обучался в Академии боевых чар.
--Верно.- наконец сказала экзаменатор, улыбнувшись краем губ- Вы совершенно точно описали цвет моей ауры. Но у меня к вам вопрос, Аветис. Если вы не сможете сдать экзамен по какой-либо причине или выполните задание на половину, вы сможете ответить на вопросы, касающиеся теории о чародействе?
Экзаменаторы выжидающе смотрели на стоявшего перед ними ученика. На этот раз, на лице Аветиса появилось выражение превосходства, но и оно было едва заметным:
--Я знаю весь теоретический материал, который изучают на первом курсе в Академии боевых чар.- в голосе мальчика отчетливо сквозили ледяные нотки, как и его дяди- Соответственно, мне известна теория чародейства, изучающаяся в Вайланорском замке начального обучения.
Экзаменатор усмехнулась. Было вино, что она не до конца верит словам ученика:
--Раз вы всезнайка,- деликатно произнесла она, расправляя плечи- тогда можете мне сформулировать закон Леврика I, который правил тысячу лет назад. Это программа первого курса в Академии.
Аветиса долго ждать не пришлось. Без запинки, мальчик уверенно продекламировал:
--Каждый имеет право на обучение, как в Академии, так и за ее пределами, вне зависимости от возраста и статуса, так как каждый имеет право на работу и самозащиту.
--В прошлом году вы выполняли задание второго уровня.- продолжал мужчина-экзаменатор, который делал объявления по поводу сдачи экзамена- Судя по вшей заявке, которую вы отправили нам по поводу повторной сдачи экзамена, ваши знания окрепли. Из всех присутствующих здесь учеников, вы и еще один ученик научились видеть ауру окружающих, чему обучаются в Академии боевых чар. Похвально.
Экзаменатор позволил себе скупо улыбнуться. Второй экзаменатор подал голос, закончив что-то писать:
--Ваша золотая аура стала мощнее, по сравнению стой, что была в прошлом году. Значит, вы сможете пройти третий уровень сложности без особых затруднений. Попытайте судьбу еще раз, Войтон.
Мальчик сосредоточился:"Я покажу себя.- твердо решил он, входя в экзаменационную комнату- Родители не дождутся моего возвращения." Дверь за ним медленно закрылась. Войтон стоял на вершине скалы. Ветер подталкивал его к обрыву. Где-то далеко внизу был слышен шум горной реки. В воздухе веяло свежестью, но на высоте дышалось не легко. Войтон находился под сводом голубого неба среди высоких гор со снежными вершинами. Холодные лучи солнца падали ему на макушку.
--Ваше задание,- раздался голос экзаменатора эхом от гор- найти аметист в этой в этой горной долине. Время пошло.
Войтон закусил нижнюю губу и еще раз поглядел в вниз, где шумела река. Ветер продолжал сталкивать его в пропасть. Мальчик нахмурился в задумчивости:
--Если я сейчас использую воздушный ковер, то я потеряю много сил. Нужно сначала найти аметист.
С этой мыслью, Войтон закрыл глаза, концентрируясь на ауре. Через некоторое время, золотистая оболочка, окружающая мальчика, проявилась настолько четко, что любой человек, не умеющий определять ауру окружающих, смог бы увидеть ее. Под лучами солнца, золотая аура Войтона засверкала еще больше и наконец, мальчик открыл глаза. Теперь его карие глаза частично покрылись золотистой пленкой , отображающей его ауру. Благодаря аурной призме, через которую смотрел Войтон, ему стали доступны чародейные камни и не только, которые сложно видеть на большом расстоянии. Мальчик медленно обводил глазами каждую вершину горы, чтобы не пропустить спрятанный аметист. Однако его аура начала быстро угасать и аурная призма понемногу стала рассеиваться:"Ну уж нет.- усмехнулся про себя Войтон, коснувшись указательным и средним пальцами левой руки браслета из золотой цепочки на правой руке, в середине которого поблескивал горный хрусталь прямоугольной формы со сглаженными углами. Спустя несколько мгновений, Войтон почувствовал под пальцами., которыми он касался камня, знакомое тепло, и золотая аура вновь проявилась. Аурная призма дала о себе знать и наконец-то Войтон увидел на соседней вершине поблескивающий золотом объект:"Нашел.- подумал Войтон, сдерживая нахлынувшие эмоции радости- Осталось только добраться до него." Он снизил видимость аурной оболочки до нужного уровня и вновь посмотрел на вершину той горы, на которой преспокойно лежала его цель. Теперь камень не было видно с расстояния пятнадцати метров, но Войтон точно знал, где он. В его руке образовался ветряной поток-- воздушный ковер и мальчик направил его вдоль обрыва. За считанные секунды, едва видимы воздушный ковер расстелился по всей поверхности пропасти на уровне горных вершин. Нужно было действовать. Войтон спрыгнул с вершины скалы и твердо встал на образовавшуюся ветряную поверхность и осторожно направился к нужной вершине. регулируя свою силу чары. Воздушный ковер слегка проваливался под весом ученика, но тот упорно продолжал идти, слегка покачиваясь под дуновением ветра и из-за не очень прочной опоры под ногами. Пару раз Войтон чуть не потерял равновесие, но быстро выравнивал шаг, балансируя на ветру. Когда мальчику осталось пройти буквально пару метров до вершины горы, на которой он уже заприметил сияющий на солнце аметист, он ощутил резкий упадок сил и опасно покачнулся. На лбу выступил пот. Протянутая рука вдоль воздушного ковра, которой Войтон поддерживал его, затряслась от напряжения. Страх провалиться в бездну охватил Войтона и он потерял контроль над своей чарой. Прежде чем воздушный ковер развеялся, мальчик изловчился и прыгнул вперед на вершину, протянув руки. Войтону удалось ухватиться за вершину, ободрав до крови ладони и локти. Скрипнув зубами от боли, он попытался подтянуться, чтобы взобраться на нее. Колени ударились об...твердую поверхность, пролегающую над бездной. На миг, в глазах мальчика потемнело. Он опустил взгляд вниз и убедился, что твердо стоит коленями на прозрачной поверхности, о которой он не подозревал с самого начала экзамена:
--Серьезно?- изумленно протянул он и слегка постучал носокм ботинка по поверхности- как самый обыкновенный пол.
В этот момент он услышал голос экзаменатора:
--Осталось пять минут.
Войтон опомнился и, схватив аметист, поднял его над головой. Рука его поддрагивала от усталости, но в целом, мальчик был доволен собой.
--Вы практически справились с заданием,- оповестил экзаменатор и, как по щелчку пальцев, Войтон уже стоял в экзаменационной комнате- если бы вы успели дойти до нужной вам вершины горы без происшествий, то, безусловно, вы бы успешно сдали экзамен. Войтон Варх, вы зачислены в Академию боевых чар, так как выполнили задание больше, чем на половину. Сейчас вы услышите код перемещения в Академию.
Войтон больше ничего не слышал. Облегчение и гордость за себя переполняли его. Он, конечно, с самого начала не сомневался в своих силах, но то, что он пройдет больше половины третьего уровня сложности, Вотйон точно не ожидал:"А я не такой уж и потерянный человек."- с горькой усмешкой подумал он, вспомнив слова отца и над горным хрусталем на браслете вывел код.
ГЛАВА 4
Дрожа от волнения, Лин вошла в экзаменационную приемную. Ей с ужасом показалось, что она забыла совершенно все, что знала и чему научилась. В голове у нее гудело, а перед глазами выстелилась белая пелена. Теперь она волновалась больше, чем ожидала своей очереди на сдачу экзамена, стоя в общем зале.
--Назовись.- коротко велела экзаменатор, приготовившись записывать. Сидевшие от нее по разные стороны экзаменаторы тоже приготовили новые листы документов и что-то застрочили.
--Линель Николз, дом Николзов Аквамариновое Свечение. основная стихия и чара-- вода.
Один из экзаменаторов поддался вперед:
--Желтая аура, не очень мощная, но и не слабая. Вы выполните задание второго уровня сложности, Линель. Прошу вас, проходите в экзаменационную. Сейчас вы услышите инструктаж по сдаче экзамена.
Ученица стояла в середине огромного каменного зала. В каждом углу находились каменные статую тигров и в их пастях горел огонь. Только этот огонь и освещал зал. На стенах мелькали блики от пламени, которые завораживали и отталкивали одновременно. Эти блики создавали иллюзию силуэта на стене, что настораживало. Лин оглядела зал. Пустой. Абсолютно. Каменные безжизненные стены окружали ее и от них веяло холодом.
--Твое задание заключается в нахождении печати, которая располагается где-то в этом зале.- заключил голос экзаменатора- Но учти, тебе будут мешать выполнить задание и чтобы с ним справиться, придется применить не только чару, но и теоретические знания. Время пошло.
Лин снова обвела глазами весь зал и статуи тигров. Первые несколько минут она вблизи просматривала стены от пола до уровня глаз, но убедившись, что это бесполезно, вернулась в центр зала:"Наверняка это задание связано с моей чарой.- рассудила мысленно Лин, оглядывая одну из стен, слабо освещающуюся пламенем, исходящего из тигринных пастей.- Может быть, на сухой стене этой печати не видно?". Девочка сложила ладони перед собой вместе и над пальцами появился маленький водяной шар:"Все получится."- подбодрила себя Лин и водяной шар ударился о стену, растекаясь по всей ее длине. Девочка подошла поближе, но ничего не увидела, что напоминало бы печать:
--Не та стена, видимо.- решила она и повернулась к противоположной стене.
Внезапно, кто-то положил на плечо девочки руку. Та шарахнулась от неожиданности к стене, сложив ладони вместе. Сверху образовавшегося водяного шарика ученица с недоумением смотрела в пустое пространство:
--Да что это было?- нервно прошептала Лин, взирая на стены- Мне ведь не могло показаться.
Девочка заставила себя обернуться к стене и сосредоточиться на поиске печати:"Знать бы, как она еще выглядит"- Лин уже хотела запустить в стену водяной шар, как прямо из ниоткуда появилась железная кукла, которая наотмашь ударила бы Лин, если бы та не отпрыгнула назад. Девочка почувствовала, что начинает потеть. Она глядела, как железная кукла, приблизительно с нее ростом, медленно подкатывается к ней, делая руками странные жесты. На ее ступнях были колесики, с помощью которых она двигалась. Железное лицо ничего не выражало:"Если она меня тогда потрогала за плечо, то как же она исчезла?- мелькнула у девочки мысль- Как же она это сделала?". Лин подула на водяной шар, висящий перед ее лицом и тот быстро подплыл по воздуху к кукле и, ударившись об нее, разлетелся брызгами. Девочка наблюдала за реакцией куклы. Та, как только в нее врезался водяной сгусток, пошатнулась, но сразу же возобновила движение по направлению к Лин. Ученица коварно усмехнулась, оскалившись:
--Раз один шарик тебе не почем, то...
И не договорив, создала в воздухе один водяной шар, величиной с ее голову и, резко присев на корточки, положила ладонь на каменный пол. Шар последовал за ее рукой и разбился. Внезапно, растекшаяся по полу вода, начала расти и в считанные секунды заполнила собой весь зал. Девочка едва успела сформировать вокруг себя воздушный пузырь. Силы быстро заканчивались из-за того, что Лин использовала сложную чару для победы над железной куклой. Кукла же пошла на дно, но вдруг резко поднялась и зависла под потолком. Но когда она начинала подниматься, Лин заметила поблескивавшие прицепы, с помощью которых кукла поднялась из воды:
--Так вот как она исчезла тогда- догадалась девочка.
Сквозь воздушной пузырь до нее долетели слова экзаменатора, которые звучали приглушенно, из-за того, что ученица находилась под водой:
--Осталось десять минут.
Лин бегло осмотрела стены, но не увидела ничего, что напоминало бы печать. Но дело было не только в этом. Подняв уровень воды, девочка не подумала о том, что пламя во ртах статуй тигров погасло:
--Я забыла создать вокруг статуй воздушные пузыри!- потерянно произнесла девочка- Как же я выполню задание, ничего не видя!
Колени у Лин задрожали. Мало того, что она осознала свою ошибку, так она еще и потратила очень много сил и на какую-то чару полагаться было невозможно. Подавив нарастающую внутреннюю панику, девочка начала медленно спускать воду, коснувшись пола. Когда уровень воды был примерно по щиколотки, Лин убрала и воздушный пузырь. Пламя в пастях тигров снова зажглось, освещая зал. Со стен стекала вода, с потолка капало в воду, оставшуюся на полу. Лин задрала голову и поглядела на висевшую под потолком куклу.
--Осталось две минуты.- прогремел в ушах девочки голос экзаменатора. На глазах выступили слезы:"Кажется, это провал..."- отрешенно подумала Лин. Глядя на железную куклу, боковым зрением девочка вдруг заметила что-то мерцающее голубым светом. Лин, как во сне, перевела взгляд на символ, изображенный на потолке, ближе к углу. Это был круг с изображенной в центре точкой. Символ поблескивал, заставляя обратить на него внимание:
--Водная печать нимф.- прошептала Лин, смаргивая слезы и крикнула на весь зал, в надежде, что ее услышат- Водяная печать нимф! Она на потолке!
Немая тишина. Потом голос экзаменатора сообщил:
--Верно. Вы практически справились с заданием. Если бы вы каким-либо образом коснулись печати, тем же водяным шаром или подняли себя на уровень потолка, когда вы заполнили водой весь зал, то экзамен был бы успешно пройден.
Лин закусила губу от досады и потупилась:
--А я ведь могла справиться с этим заданием на сто процентов.- пробурчала она, злясь на себя.
--Тем не менее, вы справились с заданием больше, чем на половину.- известил экзаменатор- Поэтому, вы зачислены в Академию боевых чар. Сейчас вы услышите свой код перемещения.
И спустя мгновение, Лин стояла в экзаменационной комнате. Внешне она сохраняла спокойствие, но зато внутри так и светилась от счастья. Сняв дрожащими руками аквамариновую сережку и положив ее на ладонь, девочка вывела над ней полученный код. Несколько раз она сбивалась и экзаменатору пришлось дважды повторять код. Наконец. экзаменационная комната опустела. Солнце уже садилось за горизонт, наполняя небо кровавыми красками заката. Учеников к экзаменационном корпусе становилось все меньше и меньше.
***
--Назовись.
--Аветис Айсмун, дом Айсмунов Лунное Сияние, чара льда.
Экзаменатор, как только записал данные ученика, подняла на него глаза, в которых читалась заинтересованность. Да и другие экзаменаторы тоже не скрывали любопытных взглядов:
--Выходит, Аветис, вы не учились в Вайланорском замке начального обучения?- уточнила экзаменатор- И в заявке вы указали, что можете видеть ауру окружающих. Будьте добры, скажите, какого цвета моя аура?
Синие проницательные глаза мальчика сфокусировались на экзаменаторе, но выражение его лица абсолютно ничего не выражало:
--Сиреневая.- последовал ответ- Не очень мощная, тусклая.
Женщина-экзаменатор поджала губы. Экзаменаторы покосились на нее. Очевидно, этот странный ученик видит ауру во всех мелочах. Это уже не плохо для того, кто не обучался в Академии боевых чар.
--Верно.- наконец сказала экзаменатор, улыбнувшись краем губ- Вы совершенно точно описали цвет моей ауры. Но у меня к вам вопрос, Аветис. Если вы не сможете сдать экзамен по какой-либо причине или выполните задание на половину, вы сможете ответить на вопросы, касающиеся теории о чародействе?
Экзаменаторы выжидающе смотрели на стоявшего перед ними ученика. На этот раз, на лице Аветиса появилось выражение превосходства, но и оно было едва заметным:
--Я знаю весь теоретический материал, который изучают на первом курсе в Академии боевых чар.- в голосе мальчика отчетливо сквозили ледяные нотки, как и его дяди- Соответственно, мне известна теория чародейства, изучающаяся в Вайланорском замке начального обучения.
Экзаменатор усмехнулась. Было вино, что она не до конца верит словам ученика:
--Раз вы всезнайка,- деликатно произнесла она, расправляя плечи- тогда можете мне сформулировать закон Леврика I, который правил тысячу лет назад. Это программа первого курса в Академии.
Аветиса долго ждать не пришлось. Без запинки, мальчик уверенно продекламировал:
--Каждый имеет право на обучение, как в Академии, так и за ее пределами, вне зависимости от возраста и статуса, так как каждый имеет право на работу и самозащиту.
