***
Как только закончился первый урок, Раф и Норрон подскочили и первые унеслись в столовую, чтобы успеть занять лучший, по их мнению, столик-- самый дальний. На завтрак был омлет с овощами, энерго-напиток и обычная вода. Позже к трапезе друзей присоединились Лин и, спустя несколько минут, сосед по комнате Рафа-- Ранис Овейго. Мальчик демонстративно поправил воротничок рубашки и, заняв место, взял ножик и вилку, как истинный аристократ.
--Ну,- первая подала голос Лин, повернувшись к Рафу и Норрону- как прошел первый урок?
Ответил Норрон:
--Наш наставник-- мощный мужик. Я никогда не видел, чтобы человек одним взглядом заставлял заткнуться всех.- По всему было видно, что Норрон все еще находился под впечатлением, которое на него произвел Орбенто Оруи- Он точно знает свое дело.
Раф, ни на кого не глядя, продолжал методично поедать свой омлет. Он был согласен с другом. Наставник Оруи действительно был знатоком в преподавании своих предметов:
--Хорошая погода сегодня, правда?- непринужденно заметила Лин, возвращаясь к завтраку. У нас после обеда есть свободные два часа. Может погуляем по территории Академии, узнаем ее лучше?
Хоть Лин и не смотрела на кого-то конкретного из своих соседей по столу, но обращалась она именно в Рафу. Норрон не заставил себя ждать:
--А я и не против. Все равно дополнительные занятия только завтра. Почему бы не развеяться, Раф?
И друг пихнул того локтем. Раф рассеянно поглядел на расплескавшийся энерго-напиток, который попал ему на рукав белой рубашки, образовав зеленоватое пятно, и задумчиво произнес:
--Я, наверное, буду тренироваться в это время. Погуляете без меня, ладно?
Норрон разочарованно цокнул языком и дружески подмигнул Лин. Та улыбнулась, но все равно почувствовала, что расстроена.
--Вы не против, если мы присоденимся?
Раф поднял голову на подошедших двух сверстников. Один был с Ветреного факультета, а другой-- с факультета Земли.
--Да, конечно.
Мальчик с Ветреного факультета сел за крайний конец стола, а ученик с факультета Земли-- рядом с ним.
--Ты точно не пойдешь с нами и будешь тренироваться?- уточнил Норрон, обращаясь к Рафу. Тот твердо кивнул. Покидая столовую, он не заметил, как кто-то провожает его долгим изучающим взглядом.
***
После обеда Раф действительно направился в Зону для спаррингов. Вообще, он был уверен, что зал снова будет переполнен тренирующимися учениками, но когда он зашел в него, в нем был только один ученик с факультета Ветра, с которым Раф сидел в столовой за одним столом. Ученик проделывал немыслимые трюки, создавая под потолком огромных размеров парящий Ветреной Кулак, который практически сливался с воздухом. При этом, Раф заметил, что карие глаза ученика будто бы покрылись золотистой пленкой:" Так он, наверное, с третьего уровня."- решил мальчик, вспомнив, что сегодня на уроке ауроведения наставник Оруи рассказывал про отличительные особенности тех, кто научился различать ауры других людей и объяснял, как именно можно использовать чародейную силу ауры. Но наставник сказал, что научит учеников видеть ауры окружающих только на следующей неделе, так как на этой неделе по программе-- повторение материала, усвоенного в Вайланорском Замке Начального Обучения.
Раф с трудом заставил себя отвернуться от ученика и начать создавать Огненного Дракона на другом конце зала. Он положил раскрытый учебник на пол возле себя и, ориентируясь по инструкции создания нужной чары начал тренировку. Но результата все не было. Сомкнув зубы, мальчик снова и снова следовал по пунктам, но его результат был-- хвост Дракона и то, только его очертания:" Ну же!- выругался про себя Раф, проводя ладонью по лбу и смахивая капли пота- Что я делаю не так?". Тут чья-то рука легла сзади ему на плечо:
--Может, тебе нужна помощь?
Раф разом опустил руки, чувствуя, что вымотался. Он обернулся к ученику, который полчаса назад создал Ветреной Кулак под потолком и пассивно-агрессивно проговорил:
--Тебя-то откуда знать, как создать эту чару? Ты ведь специализируешься на другой стихии.
--Это ведь чара Огненного Дракона, верно?
Раф подозрительно прищурился:
--Откуда ты знаешь?
Ученик с Ветреного факультета беспечно ответил:
--Чару можно определить по траектории движения рук, скорости их движения, по согнутости пальцев и так далее.
--Ты что, наблюдал за мной?- язвительно поинтересовался Раф- Надсмехался над моими неудачными попытками?
Раф был раздражен. Он не мог понять, почему у него не выходит создать даже очертания Огненного Дракона. На это-то он должен быть способен. Ученик с Ветреного факультета с вызовом посмотрел на собеседника:
--А может быть, и наблюдал.- через несколько секунд, он усмехнулся- Успокойся, твой учебник открыт на странице, где представлена инструкция по созданию Огненного Дракона. Довольно сложная чара для первокурсника. Неудивительно, что у тебя не получается.
Раф подхватил учебник с пола и собирался уже уходить, разочарованный и раздосадованный, но мальчик окликнул его:
--Так тебе нужна помощь?
Раф обернулся и невесело хмыкнул:
--Да ты же не можешь создать эту чару. Ты не специализируешься на ней.
Мальчик согласно кивнул:
--Да, не специализируюсь. Но тебе для создания этой чары нужна не простая сила. Надо использовать аурную чару.
--А без нее никак?- безнадежно спросил Раф- Я не умею.
--Так я научу тебя.- оборвал его ученик- Если ты научишься использовать аурную силу, то сможешь создать сложную чару, и, как бонус, отличать ауры окружающих.
--О, так ты видишь мою ауру?- оживился Раф.
--Да,- последовал короткий ответ- так ты хочешь, чтобы я научил...
--Да.- твердо ответил Раф, воспрянув духом.
Ученик с Ветреного факультета улыбнулся краем губ и протянул руку:
--Я Войтон Варх.
--Я Раф Сарканидос.- представился в свою очередь Раф и мальчики обменялись рукопожатиями.
--Чтож,- начал Войтон, собираясь с мыслями- давай я расскажу тебе основы по использованию аурной силы, а потом перейдем к практике.
Прода от 23.09.2021, 13:31
ГЛАВА 12
--На самом деле,- говорил Войтон, расхаживая перед Рафом- это не так сложно. Нужно задействовать камень, поддерживающий твою ауру. В моем случае,- мальчик указал на свой браслет- это горный хрусталь. Такие камни можно использовать, если твоя сила на исходе, но нужно помнить, что и у камня может закончиться чара. К счастью, чтобы камень вновь стал пригоден для использования в чародейных целях, достаточно подержать его некоторое время на солнце. Но это ты и так знаешь.
Раф нетерпеливо кивнул.
--Так вот,- продолжал Войтон- нужно коснуться своего камня, ну или же хранителя чары, это то же самое, а затем представить, как сила камня перетекает сквозь твои пальцы в твое тело. Потом, когда ты почувствуешь, что достаточно использовал энергию хранителя чары тебе нужно двадцать процентов из ста появившейся силы выплеснуть наружу. Тогда ты сможешь увидеть свою ауру, которая тебя окружает и внутри ее твои силы возрастут в два раза, в зависимости от того, насколько яркая твоя аура.
--А на сколько у меня яркая аура?- как бы невзначай поинтересовался Раф, воображая, насколько он станет сильнее и сможет ли он вообще создать Огненного Дракона.
Войтон задумчиво окинул сверстника взглядом:
--На самом деле, у тебя яркая аура.- наконец сделал он вывод- Но в ней что-то есть... Я не могу понять, что именно. В общем, такое впечатление складывается, словно в твоей красной ауре есть какая-то... помеха, которая не дает твоей ауре насыщенный цвет. Но это не так важно.- Войтон хлопнул в ладоши- Теперь перейдем к практике. Сначала я тебе продемонстрирую, как именно я буду черпать чару из хранителя чары и каким образом она будет проявляться. Потом попробуешь ты.
С этими словами, Войтон расправил плечи, закрыл глаза и указательным пальцем левой руки прикоснулся к полированной поверхности горного хрусталя, который был вплетен в браслет. Несколько мгновений ничего не происходило, а потом Раф разглядел, как кончик пальца Войтона, которым он прикасался к хранителю чары, осветились мягким желтоватым свечением, да и сам горный хрусталь, казалось стал блестеть ярче. Раф заворожено наблюдал за происходящим. В один момент, Войтон открыл глаза, радужки которого покрылись той золотистой оболочкой, которую Раф видел, когда только вошел в Зону для спаррингов, когда Войтон сотворил чару Ветреного Кулака. Через мгновение проявилась и золотая аура, которая окружала ученика с факультета Ветра.
--Ничего себе...- на одном дыхании проговорил Раф, оглядывая снизу-вверх ауру мальчика.
Он даже попробовал коснуться ее, зная, что она нематериальна. Его рука прошла сквозь золотую оболочку. Войтон, наблюдая за действиями Рафа, улыбнулся краем губ:
--В таком состоянии, которое называют состояние активированной ауры, ты можешь создавать сложные чары, естественно, пока чара камня не иссякнет.
И в то же мгновение все исчезло. Войтон моргнул и его глаза стали снова карими, без золотистой пленки. Наверное, выражение лица Рафа, находящегося все еще под впечатлением увиденного, выглядело забавно и глупо, потому что Войтон не сдержался и прыснул:
--Не смотри на меня так! Когда сам научишься входить в состояние активированной чары, ты поймешь, что в этом нет ничего сверхъестественного.
--Это очень красиво...- вырвалось у Рафа против его воли и он тут же почувствовал жар, ударивший ему в лицо- В смысле, я хочу сказать...- промямлил он под веселым взглядом Войтона- Это было необычное зрелище.
Войтон словно и не заметил его смущения:
--Ну, спасибо. Чтож, теперь твоя очередь. Помнишь, с чего нужно начинать?
--Помню.- Раф коснулся средним и указательным пальцами руки своего рубинового кулона и закрыл глаза, как это делал Войтон.
--Теперь представь...- начал было Войтон, но Раф зашипел на него, заставляя замолчать.
К своему удивлению, Рафу удалось воплотить свое представление том, что он насыщается силой из хранителя чары в реальность. Он ощутил, что его пальцы нагрелись да и сам рубин будто бы стал теплее.
--Хорошо.- услышал он рядом голос Войтона- У тебя получается.
Раф не смог сдержать довольной улыбки и продолжал концентрироваться на чаре, которую получал из камня. Словно тепло разлилось по всему телу мальчика, проникая в самое сердце и ускоряя его ритм. В один момент Раф понял, что пора. Он был полон энергии и резко открыв глаза, представил, как выбрасывает полученную от хранителя чары силу и... разом лишился всякой физической силы. Вспышка.
--Подожди!- запоздало крикнул Войтон.
В глазах у Рафа стремительно потемнело, а в ушах начало гудеть. Он не слышал, что говорил ему Войтон да и не видел ничего вокруг. Мальчик дернулся всем телом, будто его толкнули и осознал, что падает, но как-то медленно. Казалось, его тело заторможено понимало, что больше не выдержит такой нагрузки и медленно отключалось. Но Раф не успел упасть, Войтон подхватил его и, подставив ему плечо, помог сесть у стены и сам сел рядом.
--Как ты?- встревожено спросил Войтон, встряхивая того за плечи- Ты слышишь меня?
Сквозь громкий гул в ушах Раф все-таки услышал его и, едва заметно кивнув, уставился прямо перед собой невидящим взором, потирая виски. Слух возвращался к нему, а вот зрение не спешило давать о себе знать.
--Почему так произошло?- после длинной паузы спросил Раф, ощущая, как погружается в пустоту.
Помолчав, Войтон ответил, глядя прямо перед собой:
--Ты выбросил слишком много силы на активирование ауры. Я говорил тебе, что на ее проявление хватает двадцати процентов силы, а судя по тому, как твоя аура вспыхнула, словно тебя взорвали, ты использовал не менее семидесяти процентов...
--Это случайно получилось.- признался Раф, проморгавшись. Зрение, хоть и медленно, но возвращалось- В следующий раз у меня получится...
--Нет.- решительно отрезал Войтон, вставая- Следующего раза не будет. Это была ошибка.
Раф поддался вперед и наугад схватил Войтона за рукав рубашки, не давая тому уйти:
--Я же сказал, что в следующий раз получиться.- раздраженно повторил он- Я должен научиться...
--Научишься во время уроков.- бесстрастно парировал Войтон.
Раф выругался:
--Тогда зачем ты вообще начал меня обучать?- и не дожидаясь ответа, яростно проговорил- Слушай, да ты чертов мошенник, Войт. Сначала заинтересуешь, а потом кидаешь людей, которые попались на твою удочку. Что тебе от меня надо?
Войтон угрюмо буркнул:
--Мне ничего не надо. Просто это опасно. Я виноват, что рисковал так твоим здоровьем.
Пауза. Раф отпустил его рукав и с недоумением прищурился:
--О чем ты? Как это понять, рисковал моим здоровьем?
Несколько секунд Войтон колебался, потом, шумно вздохнув, сел обратно, прислонясь спиной к стене и поджав к себе колени:
--Резкий выброс такой мощной силы может привести к инвалидности.- поддрагивающим от волнения голосом объяснил он- Если ты сейчас всего лишь на некоторое время, так сказать, вышел из строя, то если бы ты использовал силу по максимуму, то, вероятно, остался бы слепым и глухим навсегда. Я не учел этого. Просто забыл о последствиях и заранее не предупредил тебя. Мало того, что подобные тренировки без спроса у наставников являются незаконными да еще и я чуть не угробил тебя, Раф! Нет.- Войтон встряхнул головой- Больше не надо. Наставник тебя научит использовать аурную чару. Не я.
--Такого больше не повторится.- глухо сказал Раф, опираясь подбородком в свои колени- Впредь я буду осторожнее.
Войтон мрачно молчал, глядя в противоположную стену зала.
--Прошу тебя,- настаивал Раф, обращая взор на собеседника- доверься мне.
Войтон медленно перевел на него взгляд. Он был в замешательстве. Он уже тысячу раз пожалел о том, что решил научить Рафа использовать аурную чару. Спустя несколько минут, Войтон сдался:
--Завтра, в то же время.- отчеканил он, поднимаясь- Тебе не стоит сейчас тренировать создание Огненного Дракона. Без аурной чары у тебя все-равно ничего не получится. Иди, отдыхай.
И Войтон поспешно покинул Зону для спаррингов, не сказав больше ни слова.
ГЛАВА 13
Прошла неделя обучения в Академии Боевых Чар. За это время ученики-первокурсники посетили новые для них уроки, такие как ауроведение, чароведение, лёгкая атлетика, практическое применение боевых чар. Рассмотрим каждый предмет и его специализацию.
***
АУРОВЕДЕНИЕ
Пожалуй, один из самых интересных учебных предметов в Академии Боевых Чар. На этом уроке ученики изучают различные ауры, от чего зависят их цвета, яркость и диапазон. Известно, что чем ярче аура, тем она мощнее, таким образом можно вычислить, что обладатель ауры силён. Диапазон ауры ни о чем не говорит. Цвет зависит напрямую от характера человека, его темперамента и, чаще всего, от его принадлежности к семейной чаре. На уроке ауроведения ученики познают свою ауру и её силу.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ЧАР
Этот предмет прямиком связан с ауроведением. Если на уроке ауроведения изчается только теория применения силы ауры, то на уроке практического применения чар аурную силу начинают использовать.
ЧАРОВЕДЕНИЕ И ЧАРОДЕЙНАЯ ТЕОРИЯ
По мнению учеников, чароведение один из самых скучных уроков. Вообще, этот предмет является прототипом чародейной теории и, в целом, они ни чем не отличаются. Оба предмета изучают историю чародейного мира, его устройства и затрагивает политические темы. Правда в чароведении уклон идёт на философию, в то время как в чародейной теории-- на политику.
