Когда задраили люки, Василий Петрович показал, как запускать двигатель, какая кнопка отвечала за погружение, какие за движение и всплытие. Все просто. Судовой журнал лежал перед Мишей. Тот начал его заполнять.
- Цель какую писать? – спросил Миша.
- Пиши исследование глубин ледяной впадины, — ответил капитан. — Мы между собой ее так зовем.
Вода, действительно, была прозрачная, рыбы подплывали к иллюминатору, тыкались открытым ртом, желая попробовать на вкус толстое стекло или поприветствовать. Миша радовался, потому что осуществилась мечта. Вед с серьезным видом занимался видеосъемкой, следил за работой капитана.
Василий Петрович по ходу погружения комментировал состояние, температуру и плотность воды.
Мальчики на глубине видели омуля, хариуса. Миша даже подпрыгнул в кресле, когда увидел щуку и воскликнул:
- Даже не представлял, что здесь щучье семейство живет.
Во время погружения Василий Петрович рассказал об истории озера:
- Байкалу предположительно двадцать пять-тридцать миллионов лет. Это главная загадка, потому что озера обычно живут десять-пятнадцать тысяч лет, а после превращаются в болото или высыхают. Байкал формируется до сих пор. Каждый год его берега расходятся на четыре миллиметра. Ученые поэтому и исследуют его. Они считают, что озеро Байкал – зарождающийся океан. А береговая линия составляет восемь тысяч лет, на глубине сто пятьдесят тысяч. Земная кора при землетрясении двигается, поэтому байкальская впадина образует огромный ромб. Озеро не круглое, как мы думали, а имеет форму полумесяца. В нем постоянно наблюдается активность подземных вулканов. В горловине идет постоянный разогрев. А в окрестностях озера происходят частые землетрясения. Название получило от тюркского слова «бой» - богатый, «куль» - озеро, что значит богатое озеро. Народы Сибири называли «Ламу», что означает море. Русские землепроходцы узнали озеро под этим именем. Знакомство с ним произошло в тысяча шестьсот сорок третьем году. Его обнаружил казак с Енисея Курбат Иванов. Сегодня на берегах Байкала двадцать пять населенных пунктов и около ста тысяч человек.
В Байкал впадает до тысячи рек и речушек, а вытекает только Ангара. Здесь есть животные и растения, которые больше в мире нигде не встречаются, поэтому в этом месте основаны Баргузинский и Байкало-Ленский заповедники.
Буряты верят, что озеро живое. Подойдя, надо поздороваться. Купаться можно, но стирать, мыть машины нельзя. Вода озера священна, Боги могут разгневаться.
- Ой, глядите, тюлень! – закричал Миша.
- Нерпа, разновидность тюленя, живущего в пресной воде, — сказал Василий Петрович. – А это омуль, глядите, какой большой.
- А что там впереди? Включите прожектор! – закричал Ведя. – Мишка, гляди, хвост какой, а на голове волосы. А что за шипение и скрип?
- Неужели русалка?! – А все говорят, сказки, вымысел! — сказал восторженно Миша.
Василий Петрович сидел молча в одной позе, не шевелясь. Растолкать его с обеих сторон не удалось. Он превратился в изваяние.
- Дела-а-а, — протянул Миша. – Вед, бери командование на себя. Что будем делать?
Вдруг ребята почувствовали толчок, еще толчок. Они посмотрели по сторонам и увидели странных людей. То ли чешуйчатая кожа, то ли скафандры покрывали все тело. На голове красовались гребни, как у рыб. Между пятью пальцами ребята увидели перепонки. Точные размеры туловища трудно определялись в воде. Они играли лодкой, как мячиком в регби. Мальчишки поняли, что связь с кораблем-исследователем потеряна, трос оборван. А их лодку тянут на дно. Капитана отключили через стекло каким-то импульсом или волной.
- Почему мы можем двигать руками и ногами? – спросил Миша.
- Мы в защитных костюмах, на нас обереги. Шаман Курбат не зря усыпил, провел обряд, — сказал Вед.
- Включай двигатель, плывем за ними, видишь, зовут нас, — сказал Миша.
- Правда. Зовут. Ну, была не была. Включаю двигатель на полную мощь, поплыли! – закричал Вед от страха. – А-а-а!
- Гляди, они нас сопровождают, а рост с трехэтажный дом, не меньше. Великаны озерные. Впереди мальчики увидели огромные пещеры в виде ульев диких пчел. Один улей примыкал к другому сбоку, сверху, снизу, образуя современные высотные здания. Только балконов не было. Дома располагались стройными рядами, образуя улицу. Одни большие, другие поменьше.
- Наверное, рост имеет значение, — сказал Вед. – Большим – большие, меньшим – меньше.
- И что нам тут делать? – сам у себя спросил Миша.
- Записывай, рисуй, мои приборы не работают. Фиксируй основное, на берегу по памяти дорисуешь, русалок не забудь.
Из всех круглых домиков выплыли люди-рыбы. Они окружили лодку и разглядывали ребят. Но по команде расступились, дали дорогу старейшему – озерному царю. Он стал открывать рот, но мальчики не слышали слова. Тогда царь жестом указал вниз, заглядывая на панель управления. Зеленая кнопка загорелась. Вед нажал на нее. Из радиопередатчика пошли звуки. Мальчики услышали только шипение. Через время поняли, что голос раздается в голове. Общение происходило телепатически. Разговор шел не более десяти минут, из которого друзья узнали, что это древнее поселение инопланетян. Их предков отправили на Землю отбывать наказание. Раньше эта часть Земли являлась колонией сверх людей планеты Валькиру давно погибшей цивилизации. Сюда прибыли первые переселенцы. Они вырыли водопровод, построили здания. Космические корабли регулярно привозили на планету Земля людей, животных. Засевали поля травами. Окультуривали местность. Создали города, селения. Время шло. Твердая поверхность представляла один материк. Частые извержения вулканов образовали глубокие разломы, которые постепенно заполнялись водой. Животные и птицы приспосабливались к новому климату. Одни стали жить в воде. Другие вышли на сушу. Появились новые виды животных. Потом случилось невероятное. Наши представители Бога на Земле просили дождя. Наконец, дождь пошел. Он смыл с лица планеты поселения. Предки учились жить в воде. Теперь мы можем находиться немного на суше, в море — больше. У нас появились жабры. С каждым днем дыханию трудно переключаться. Мы превращаемся в рыб. Дети рождаются с жабрами.
- А откуда появились русалки? – спросил мысленно Миша.
- Русалки — наше племя. Чтобы развивать скорость в воде мы надеваем скафандры с рыбьим хвостом. Еще просим жителей не искать встречи. Мы привыкли жить в мире. Войны разрушают планеты и миры. Не хотелось бы повторения всемирного хаоса. Что вы хотите взять на память о нас?
- Дайте нам то, что не нарушит ваше обитание, — подумал Вед.
- Хорошо. Стража поднимет вас на поверхность, ничего не боитесь, — сказал царь.
- А наш капитан? Что с ним, он живой? – спросил Миша.
- Он оживет на суше, прощайте, — сказал озерный царь.
Корабль с двух сторон взяли на руки люди-рыбы, всплытие началось. На пути подъема ребята видели необычных рыб. Их руками ловили люди-рыбы, помещали в сеть за бортом.
Подъем с глубины прошел успешно. На борту корабля не поверили глазам, когда экипаж живой, здоровый вылез из подводной лодки. В сетях барахталась рыба ценных пород. У команды моряков возникло много вопросов к путешественникам. Капитан молчал. Он постепенно приходил в себя после глубокого гипноза.
- Даже Курбат бессилен привести его в чувство, — сказал Вед.
Вед и Миша выглядели счастливыми. Они улыбались и молчали, не знали, можно ли сейчас раскрыть тайну ледяной впадины.
Дождевой лес
Курбат честно выполнил договор. Вечером у костра провел обряд очищения, собрав силу всех шаманов, сконцентрировал в огненном шаре и рассыпал искры над головами ребят. Те не верили глазам. Шар оказался сгустком энергии, очищающей, животворящей. В русских народных сказках мертвая и живая вода, на Байкале шар с положительной энергетикой.
- Я не буду спрашивать, что видели, все знаю, — сказал шаман.
- Спасибо, дядя Курбат, мы тебя не забудем, — сказали мальчики.
- Свидимся еще, — ответил Курбат.
Вед нажал зеленую кнопку, ребята очутились дома у Веда. В холле за накрытым столом сидели родители с бабушками. Ребята в недоумении переглядывались. «Все вместе?! Они все знают?! – читалось в их глазах.
- Мы все знаем, — сказал дядя Федор.
- Да, — подтвердили мама Миши, Ирина Ивановна и бабушка Оля.
- Лучше правда, какой бы она ни была, чем ложь, — сказал Федор.
- Тут не хватает Евсея, — сказал Вед. — Твоего прадеда, папа.
- И Ильи из Мурома, — пояснила Ирина Ивановна.
- Вы тоже Эти? – удивился Миша.
- Нет, мы не Эти. Но при таких обстоятельствах станем такими же. Нам таблетка пока не нужна, бабушке предложите, — сказала Ирина Ивановна.
- Бабуль, ты как? Живи, не бойся, Аглая Ивановна не боится, давай, живи, у тебя такие вкусные пироги и вареники, — начал уговаривать Миша.
- Раз так, я согласна, — ответила Ольга Николаевна, смеясь.
- Как только проведем исследования, получим заключение, сразу приступим к процедуре. А теперь разлетаемся по домам отдыхать. Завтра праздник. Кому – то надо портфель собирать, — сказал папа Федор.
Первое сентября в школе будущего началось с урока «Познания». Школьники рассказывали и показывали, в каких странах, эпохах побывали. Обменивались впечатлениями.
У Миши проходила традиционная линейка на территории школы. Звучали песни, стихи, поздравления первоклассникам, напутствия выпускникам. Уроки шли по расписанию.
Стояла теплая по-летнему погода, учиться никто не хотел. Первая четверть тянулась долго. Миша же выполнял договор, подписанный с родителями об успешной успеваемости.
Наконец, наступили осенние каникулы. Куда отправятся, как проведут эти дни, мальчики не решили. Родители предложили юным космонавтам поработать на станции. Мусора в космосе накопилось достаточно.
В назначенный день команда космонавтов с мальчиками поселилась на борту. Ребята, заняв рабочие места, приступили к утилизации.
Взрослые в лаборатории занимались исследованиями. Они выращивали живых существ, писали отчет о влиянии невесомости в космосе на рептилий. В одном из боксов находились ящерицы – дракончики. При введении препаратов произошел генетический сбой. Ящерицы стали быстро расти, их пришлось усыпить. Теперь родителям предстояло изучить вопрос ускоренного роста, определить ген. Такую работу руководство приказало проводить на Земле, поэтому через двое суток ребята оказались дома. При утилизации рептилий самая маленькая ящерка выскользнула из контейнера, спряталась на корабле в рюкзаке Веда, уснула. Мальчики спешно покидали корабль, поэтому не проверили рюкзаки, да что с ними может произойти в замкнутом пространстве?! Так ящерка-дракончик прилетела на Землю.
Однажды вечером мальчики услышали непонятный шелест. Они обследовали комнату, рюкзаки. Под одеждой увидели ящерку. Вед принес контейнер, уложил на дно мох, траву, насекомых. Дракончику новое жилище пришлось по душе. Миша предложил назвать дракончика Риком. Вед согласился. Ребята отнесли ящерку в сад. Утром увидели, что новый друг подрос.
- Нужно готовить вольер, — сказал Миша. – Неизвестно, какой она вырастет.
Вед не знал, радоваться или огорчаться. Он давно просил родителей купить щенка. А теперь ящерица выросла величиной со взрослую собаку.
- Вед, — сказал Миша. – Скрывать от родителей больше нельзя. Все равно Фаня доложит.
Родители поняли, что совершили оплошность и разрешили оставить ящерицу дома, но приказали каждый день контролировать рост.
Эту ящерицу-дракончика привезли из тропических лесов Юго - Восточной Азии.
У него были широкие кожаные складки по бокам. Расправляясь, они превращались в крылья. Сородичи могли планировать на расстояние более двадцати метров. На голове дракончика выросла мешковидная кожаная складка, выдвигающаяся вперед для плавного полета. Чешуя туловища, хвост летучей ящерицы имели цвет дерева, а крылья коричнево – оранжевые.
В вольере подросший Рик съел всех насекомых. Родители доставили мешок с едой. Никто не знал, каких размеров достигнет ящерица. Раз вместо собаки появился дракончик, то Вед начал дрессировать его.
Рик оказался смышленым. Он вставал на задние лапки, по команде задирал и опускал хвост, шипел, чувствуя опасность.
Дракончик вырос, теперь он стал выше ребят на две головы. Через месяц Вед заметил, что складки по бокам тоже увеличились в размере. Рик по утрам расправлял крылья, бегал по загону, подпрыгивал, пытаясь взлететь. Родители пришли в восторг от подопытного. Они отчитались начальству, что эксперимент по приручению рептилии из Юго-Восточной Азии завершился благополучно. Теперь Рик на законных основаниях принадлежал Веду. Ему даже выдали паспорт, как полноправному жителю планеты Земля.
Ребята видели, что дракоша хотел летать, поэтому по вечерам выходили в поле. Там он бегал, подпрыгивал, махал крыльями, пытаясь взлететь.
Осенние каникулы закончились. Мише пришлось вернуться домой в скучный двадцатый век. А Всевед продолжал тренировки Рика каждый день. Для этого он перемещался ежедневно домой, утром — в школу. Рик еще подрос. Он походил на Змея Горыныча. Но пламени не извергал. Вед бегал вместе с Риком, подбадривая. Сначала дракончик летал низко на короткое расстояние. Но с каждым разом высота и расстояние увеличивались. Через месяц Рик смог подняться в воздух. К зимним каникулам дракончик летал высоко в небе.
Наконец, наступили длинные зимние каникулы. Миша переместился к Веду. Перед ними встал вопрос: «Чем заняться на каникулах?»
- Если путешествовать, то только туда, где тепло, — сказал Миша. – Мне холод надоел.
Мальчишки засели за компьютер и стали изучать страны.
- А Рика возьмем? – спросил Миша.
- А это мысль, — сказал Вед. – Рик родом из Юго-Восточной Азии. Вот туда и полетим.
- А что там интересного? – спросил Миша.
- Там дождевые леса. Дождь резко начинается, резко заканчивается, дикая природа, — вдохновенно произнес Вед.
- А люди тоже первобытные? Не съедят ли нас, как Кука? – спросил Миша.
- Нет. Одни племена кочевые, другие осели, построили деревни, туристов любят. Надо монетки взять и сувениры, они обожают Советский Союз, значки возьми, – сказал Вед.
- Поехали ко мне, возьмем, что понравится, — предложил Миша.
- Давай, раз, два, три, – сказал Вед.
Мальчики оказались в комнате Миши.
- Вед, в тумбочке коллекция значков, возьми, какие нужно, а я галстук пионерский поглажу, — сказал Миша.
- Бери монетки, пригодятся, — посоветовал Вед.
Миша достал жестяную коробку, положил туда значки, монетки, галстук.
- Этого хватит? – спросил Миша.
- Вполне, — ответил Вед.
Вечером ребята собирали рюкзаки. Рик заглядывал в окно.
- Смотри, кто за нами наблюдает, — сказал Миша, показывая на окно.
- Рик, ты полетишь с нами? – спросил Вед.
Дракончик услышал свое имя и запрыгал от радости.
- Тебе не кажется, что он все понял? – спросил Миша.
- Кажется. Он все понимает, знает команды. Сможем на нем летать, — ответил Вед.
- Рик родом оттуда, он загрустит, если его оставить одного здесь, — сказал Миша. – Только как мы его повезем, он большой.
- Ты забыл о шапке-невидимке, еще я выпрошу у родителей преобразователь живых организмов. Я учусь, мне надо уметь им пользоваться, — ответил Вед.
- Звони сейчас, каникулы не резиновые, — посоветовал Миша.
- Цель какую писать? – спросил Миша.
- Пиши исследование глубин ледяной впадины, — ответил капитан. — Мы между собой ее так зовем.
Вода, действительно, была прозрачная, рыбы подплывали к иллюминатору, тыкались открытым ртом, желая попробовать на вкус толстое стекло или поприветствовать. Миша радовался, потому что осуществилась мечта. Вед с серьезным видом занимался видеосъемкой, следил за работой капитана.
Василий Петрович по ходу погружения комментировал состояние, температуру и плотность воды.
Мальчики на глубине видели омуля, хариуса. Миша даже подпрыгнул в кресле, когда увидел щуку и воскликнул:
- Даже не представлял, что здесь щучье семейство живет.
Во время погружения Василий Петрович рассказал об истории озера:
- Байкалу предположительно двадцать пять-тридцать миллионов лет. Это главная загадка, потому что озера обычно живут десять-пятнадцать тысяч лет, а после превращаются в болото или высыхают. Байкал формируется до сих пор. Каждый год его берега расходятся на четыре миллиметра. Ученые поэтому и исследуют его. Они считают, что озеро Байкал – зарождающийся океан. А береговая линия составляет восемь тысяч лет, на глубине сто пятьдесят тысяч. Земная кора при землетрясении двигается, поэтому байкальская впадина образует огромный ромб. Озеро не круглое, как мы думали, а имеет форму полумесяца. В нем постоянно наблюдается активность подземных вулканов. В горловине идет постоянный разогрев. А в окрестностях озера происходят частые землетрясения. Название получило от тюркского слова «бой» - богатый, «куль» - озеро, что значит богатое озеро. Народы Сибири называли «Ламу», что означает море. Русские землепроходцы узнали озеро под этим именем. Знакомство с ним произошло в тысяча шестьсот сорок третьем году. Его обнаружил казак с Енисея Курбат Иванов. Сегодня на берегах Байкала двадцать пять населенных пунктов и около ста тысяч человек.
В Байкал впадает до тысячи рек и речушек, а вытекает только Ангара. Здесь есть животные и растения, которые больше в мире нигде не встречаются, поэтому в этом месте основаны Баргузинский и Байкало-Ленский заповедники.
Буряты верят, что озеро живое. Подойдя, надо поздороваться. Купаться можно, но стирать, мыть машины нельзя. Вода озера священна, Боги могут разгневаться.
- Ой, глядите, тюлень! – закричал Миша.
- Нерпа, разновидность тюленя, живущего в пресной воде, — сказал Василий Петрович. – А это омуль, глядите, какой большой.
- А что там впереди? Включите прожектор! – закричал Ведя. – Мишка, гляди, хвост какой, а на голове волосы. А что за шипение и скрип?
- Неужели русалка?! – А все говорят, сказки, вымысел! — сказал восторженно Миша.
Василий Петрович сидел молча в одной позе, не шевелясь. Растолкать его с обеих сторон не удалось. Он превратился в изваяние.
- Дела-а-а, — протянул Миша. – Вед, бери командование на себя. Что будем делать?
Вдруг ребята почувствовали толчок, еще толчок. Они посмотрели по сторонам и увидели странных людей. То ли чешуйчатая кожа, то ли скафандры покрывали все тело. На голове красовались гребни, как у рыб. Между пятью пальцами ребята увидели перепонки. Точные размеры туловища трудно определялись в воде. Они играли лодкой, как мячиком в регби. Мальчишки поняли, что связь с кораблем-исследователем потеряна, трос оборван. А их лодку тянут на дно. Капитана отключили через стекло каким-то импульсом или волной.
- Почему мы можем двигать руками и ногами? – спросил Миша.
- Мы в защитных костюмах, на нас обереги. Шаман Курбат не зря усыпил, провел обряд, — сказал Вед.
- Включай двигатель, плывем за ними, видишь, зовут нас, — сказал Миша.
- Правда. Зовут. Ну, была не была. Включаю двигатель на полную мощь, поплыли! – закричал Вед от страха. – А-а-а!
- Гляди, они нас сопровождают, а рост с трехэтажный дом, не меньше. Великаны озерные. Впереди мальчики увидели огромные пещеры в виде ульев диких пчел. Один улей примыкал к другому сбоку, сверху, снизу, образуя современные высотные здания. Только балконов не было. Дома располагались стройными рядами, образуя улицу. Одни большие, другие поменьше.
- Наверное, рост имеет значение, — сказал Вед. – Большим – большие, меньшим – меньше.
- И что нам тут делать? – сам у себя спросил Миша.
- Записывай, рисуй, мои приборы не работают. Фиксируй основное, на берегу по памяти дорисуешь, русалок не забудь.
Из всех круглых домиков выплыли люди-рыбы. Они окружили лодку и разглядывали ребят. Но по команде расступились, дали дорогу старейшему – озерному царю. Он стал открывать рот, но мальчики не слышали слова. Тогда царь жестом указал вниз, заглядывая на панель управления. Зеленая кнопка загорелась. Вед нажал на нее. Из радиопередатчика пошли звуки. Мальчики услышали только шипение. Через время поняли, что голос раздается в голове. Общение происходило телепатически. Разговор шел не более десяти минут, из которого друзья узнали, что это древнее поселение инопланетян. Их предков отправили на Землю отбывать наказание. Раньше эта часть Земли являлась колонией сверх людей планеты Валькиру давно погибшей цивилизации. Сюда прибыли первые переселенцы. Они вырыли водопровод, построили здания. Космические корабли регулярно привозили на планету Земля людей, животных. Засевали поля травами. Окультуривали местность. Создали города, селения. Время шло. Твердая поверхность представляла один материк. Частые извержения вулканов образовали глубокие разломы, которые постепенно заполнялись водой. Животные и птицы приспосабливались к новому климату. Одни стали жить в воде. Другие вышли на сушу. Появились новые виды животных. Потом случилось невероятное. Наши представители Бога на Земле просили дождя. Наконец, дождь пошел. Он смыл с лица планеты поселения. Предки учились жить в воде. Теперь мы можем находиться немного на суше, в море — больше. У нас появились жабры. С каждым днем дыханию трудно переключаться. Мы превращаемся в рыб. Дети рождаются с жабрами.
- А откуда появились русалки? – спросил мысленно Миша.
- Русалки — наше племя. Чтобы развивать скорость в воде мы надеваем скафандры с рыбьим хвостом. Еще просим жителей не искать встречи. Мы привыкли жить в мире. Войны разрушают планеты и миры. Не хотелось бы повторения всемирного хаоса. Что вы хотите взять на память о нас?
- Дайте нам то, что не нарушит ваше обитание, — подумал Вед.
- Хорошо. Стража поднимет вас на поверхность, ничего не боитесь, — сказал царь.
- А наш капитан? Что с ним, он живой? – спросил Миша.
- Он оживет на суше, прощайте, — сказал озерный царь.
Корабль с двух сторон взяли на руки люди-рыбы, всплытие началось. На пути подъема ребята видели необычных рыб. Их руками ловили люди-рыбы, помещали в сеть за бортом.
Подъем с глубины прошел успешно. На борту корабля не поверили глазам, когда экипаж живой, здоровый вылез из подводной лодки. В сетях барахталась рыба ценных пород. У команды моряков возникло много вопросов к путешественникам. Капитан молчал. Он постепенно приходил в себя после глубокого гипноза.
- Даже Курбат бессилен привести его в чувство, — сказал Вед.
Вед и Миша выглядели счастливыми. Они улыбались и молчали, не знали, можно ли сейчас раскрыть тайну ледяной впадины.
Глава тринадцатая
Дождевой лес
Курбат честно выполнил договор. Вечером у костра провел обряд очищения, собрав силу всех шаманов, сконцентрировал в огненном шаре и рассыпал искры над головами ребят. Те не верили глазам. Шар оказался сгустком энергии, очищающей, животворящей. В русских народных сказках мертвая и живая вода, на Байкале шар с положительной энергетикой.
- Я не буду спрашивать, что видели, все знаю, — сказал шаман.
- Спасибо, дядя Курбат, мы тебя не забудем, — сказали мальчики.
- Свидимся еще, — ответил Курбат.
Вед нажал зеленую кнопку, ребята очутились дома у Веда. В холле за накрытым столом сидели родители с бабушками. Ребята в недоумении переглядывались. «Все вместе?! Они все знают?! – читалось в их глазах.
- Мы все знаем, — сказал дядя Федор.
- Да, — подтвердили мама Миши, Ирина Ивановна и бабушка Оля.
- Лучше правда, какой бы она ни была, чем ложь, — сказал Федор.
- Тут не хватает Евсея, — сказал Вед. — Твоего прадеда, папа.
- И Ильи из Мурома, — пояснила Ирина Ивановна.
- Вы тоже Эти? – удивился Миша.
- Нет, мы не Эти. Но при таких обстоятельствах станем такими же. Нам таблетка пока не нужна, бабушке предложите, — сказала Ирина Ивановна.
- Бабуль, ты как? Живи, не бойся, Аглая Ивановна не боится, давай, живи, у тебя такие вкусные пироги и вареники, — начал уговаривать Миша.
- Раз так, я согласна, — ответила Ольга Николаевна, смеясь.
- Как только проведем исследования, получим заключение, сразу приступим к процедуре. А теперь разлетаемся по домам отдыхать. Завтра праздник. Кому – то надо портфель собирать, — сказал папа Федор.
Первое сентября в школе будущего началось с урока «Познания». Школьники рассказывали и показывали, в каких странах, эпохах побывали. Обменивались впечатлениями.
У Миши проходила традиционная линейка на территории школы. Звучали песни, стихи, поздравления первоклассникам, напутствия выпускникам. Уроки шли по расписанию.
Стояла теплая по-летнему погода, учиться никто не хотел. Первая четверть тянулась долго. Миша же выполнял договор, подписанный с родителями об успешной успеваемости.
Наконец, наступили осенние каникулы. Куда отправятся, как проведут эти дни, мальчики не решили. Родители предложили юным космонавтам поработать на станции. Мусора в космосе накопилось достаточно.
В назначенный день команда космонавтов с мальчиками поселилась на борту. Ребята, заняв рабочие места, приступили к утилизации.
Взрослые в лаборатории занимались исследованиями. Они выращивали живых существ, писали отчет о влиянии невесомости в космосе на рептилий. В одном из боксов находились ящерицы – дракончики. При введении препаратов произошел генетический сбой. Ящерицы стали быстро расти, их пришлось усыпить. Теперь родителям предстояло изучить вопрос ускоренного роста, определить ген. Такую работу руководство приказало проводить на Земле, поэтому через двое суток ребята оказались дома. При утилизации рептилий самая маленькая ящерка выскользнула из контейнера, спряталась на корабле в рюкзаке Веда, уснула. Мальчики спешно покидали корабль, поэтому не проверили рюкзаки, да что с ними может произойти в замкнутом пространстве?! Так ящерка-дракончик прилетела на Землю.
Однажды вечером мальчики услышали непонятный шелест. Они обследовали комнату, рюкзаки. Под одеждой увидели ящерку. Вед принес контейнер, уложил на дно мох, траву, насекомых. Дракончику новое жилище пришлось по душе. Миша предложил назвать дракончика Риком. Вед согласился. Ребята отнесли ящерку в сад. Утром увидели, что новый друг подрос.
- Нужно готовить вольер, — сказал Миша. – Неизвестно, какой она вырастет.
Вед не знал, радоваться или огорчаться. Он давно просил родителей купить щенка. А теперь ящерица выросла величиной со взрослую собаку.
- Вед, — сказал Миша. – Скрывать от родителей больше нельзя. Все равно Фаня доложит.
Родители поняли, что совершили оплошность и разрешили оставить ящерицу дома, но приказали каждый день контролировать рост.
Эту ящерицу-дракончика привезли из тропических лесов Юго - Восточной Азии.
У него были широкие кожаные складки по бокам. Расправляясь, они превращались в крылья. Сородичи могли планировать на расстояние более двадцати метров. На голове дракончика выросла мешковидная кожаная складка, выдвигающаяся вперед для плавного полета. Чешуя туловища, хвост летучей ящерицы имели цвет дерева, а крылья коричнево – оранжевые.
В вольере подросший Рик съел всех насекомых. Родители доставили мешок с едой. Никто не знал, каких размеров достигнет ящерица. Раз вместо собаки появился дракончик, то Вед начал дрессировать его.
Рик оказался смышленым. Он вставал на задние лапки, по команде задирал и опускал хвост, шипел, чувствуя опасность.
Дракончик вырос, теперь он стал выше ребят на две головы. Через месяц Вед заметил, что складки по бокам тоже увеличились в размере. Рик по утрам расправлял крылья, бегал по загону, подпрыгивал, пытаясь взлететь. Родители пришли в восторг от подопытного. Они отчитались начальству, что эксперимент по приручению рептилии из Юго-Восточной Азии завершился благополучно. Теперь Рик на законных основаниях принадлежал Веду. Ему даже выдали паспорт, как полноправному жителю планеты Земля.
Ребята видели, что дракоша хотел летать, поэтому по вечерам выходили в поле. Там он бегал, подпрыгивал, махал крыльями, пытаясь взлететь.
Осенние каникулы закончились. Мише пришлось вернуться домой в скучный двадцатый век. А Всевед продолжал тренировки Рика каждый день. Для этого он перемещался ежедневно домой, утром — в школу. Рик еще подрос. Он походил на Змея Горыныча. Но пламени не извергал. Вед бегал вместе с Риком, подбадривая. Сначала дракончик летал низко на короткое расстояние. Но с каждым разом высота и расстояние увеличивались. Через месяц Рик смог подняться в воздух. К зимним каникулам дракончик летал высоко в небе.
Наконец, наступили длинные зимние каникулы. Миша переместился к Веду. Перед ними встал вопрос: «Чем заняться на каникулах?»
- Если путешествовать, то только туда, где тепло, — сказал Миша. – Мне холод надоел.
Мальчишки засели за компьютер и стали изучать страны.
- А Рика возьмем? – спросил Миша.
- А это мысль, — сказал Вед. – Рик родом из Юго-Восточной Азии. Вот туда и полетим.
- А что там интересного? – спросил Миша.
- Там дождевые леса. Дождь резко начинается, резко заканчивается, дикая природа, — вдохновенно произнес Вед.
- А люди тоже первобытные? Не съедят ли нас, как Кука? – спросил Миша.
- Нет. Одни племена кочевые, другие осели, построили деревни, туристов любят. Надо монетки взять и сувениры, они обожают Советский Союз, значки возьми, – сказал Вед.
- Поехали ко мне, возьмем, что понравится, — предложил Миша.
- Давай, раз, два, три, – сказал Вед.
Мальчики оказались в комнате Миши.
- Вед, в тумбочке коллекция значков, возьми, какие нужно, а я галстук пионерский поглажу, — сказал Миша.
- Бери монетки, пригодятся, — посоветовал Вед.
Миша достал жестяную коробку, положил туда значки, монетки, галстук.
- Этого хватит? – спросил Миша.
- Вполне, — ответил Вед.
Вечером ребята собирали рюкзаки. Рик заглядывал в окно.
- Смотри, кто за нами наблюдает, — сказал Миша, показывая на окно.
- Рик, ты полетишь с нами? – спросил Вед.
Дракончик услышал свое имя и запрыгал от радости.
- Тебе не кажется, что он все понял? – спросил Миша.
- Кажется. Он все понимает, знает команды. Сможем на нем летать, — ответил Вед.
- Рик родом оттуда, он загрустит, если его оставить одного здесь, — сказал Миша. – Только как мы его повезем, он большой.
- Ты забыл о шапке-невидимке, еще я выпрошу у родителей преобразователь живых организмов. Я учусь, мне надо уметь им пользоваться, — ответил Вед.
- Звони сейчас, каникулы не резиновые, — посоветовал Миша.
