Мы встретились с ним в библиотеке. Учитель выражал своим внешним видом ясность и простоту. Он говорил мягким, тихим голосом ни на минуту не теряя нити своей мысли. Глядя на него, я всё время нашей встречи пытался подметить во внешнем образе учителя те признаки властной стихии, которая неведомо как изменяла судьбы тех людей, которые соприкасались с ним. Макс очевидно очень волновался, лицо его было красно и он постоянно переминал пальцы рук. Видя взволнованное состояние собеседника, учитель старался отвечать ему как можно мягче и обстоятельнее.
- Мистер Стойкович,- обратился Макс к учителю. Я намерен сделать вам...для вашей школы ...- Макс замялся, не зная как продолжить далее свою мысль.
- Я намерен сделать некоторые инвестиции в вашу преподавательскую работу.- Неловко улыбаясь и робея, сказал Макс, с блестящими глазами.
Учитель движением головы выразил одобрение предложению Макса.
- Макс достал из своего кейса бумаги, развернул их и уже с горевшими огнём глазами, объявил учителю:
- Это инвестиционный договор на оказание безвозмездной финансовой помощи для развития ваших школьных проектов, уважаемый мистер Стойкович. По этому договору я передаю, а вы принимаете один миллион евро - это приблизительно полтора миллиона канадских долларов.
При этих словах Ласло Стойкович многозначительно улыбнулся. Я мог лишь слегка кивнуть головой, не в силах отвести взгляд от Макса, чувствуя при этом, как у меня пересыхает в горле. Учитель ничего не ответил, взял бумаги и стал внимательно и не без изумления читать договор. Когда он прочёл договор и поднял свои глаза на Макса, то на его губах подрагивала улыбка. Я продолжал молча смотреть переводя взгляд то на учителя, то на Макса.
- Этот финансовый вклад налагает на меня большую ответственность,- сказал учитель сухим дрожащим голосом, точно в нём что-то переломилось. После этих слов учитель замолчал. Молчали и его широко открытые, ясные глаза, которые светились глубокой откровенностью его души. О чём думал в этот момент учитель? Я мог лишь догадываться о том, что он был взволнован от необычности всего происходящего, от осознания того, что он подчинен сейчас какой-то сильной и загадочной воле, которая налагает на него груз обязательств. Но вот сгладились морщины на лице учителя, его облик сделался строгим и вдохновенно засверкали глаза. Там, в бездонных глубинах его сознания, ясно обрисовывался новый мир, и он уже не был для него прежним. Я и Макс смотрели в оцепенении на учителя, словно мы остановились перед огнем, перед бушующей водою, перед спокойно-загадочным взглядом человека познавшего тайны мира. В прямом, безбоязненно открытом и светлом взоре учителя я пытался уловить ноты мерцающей тайны, глубочайшей и сокровеннейшей, которая известна лишь ему.
- Я благодарю вас за ваш огромный вклад в мое дело,- нарушив тишину, с особым выражением лица заговорил Ласло,- теперь я смогу приобрести для своей школы новые компьютеры и оборудование.
- Мы сочли совершенно необходимым, сэр Ласло, - сказал Макс со вздохом, - помочь вам и вашему учебному заведению. Завтра же деньги будут переведены на ваш банковский счёт.
- Ваше личное участие в процессе обучения, предоставляет самые высоки преимущества для ваших учеников. - продолжал Макс.
- Действительно, вы оказали на меня очень сильное впечатление, сэр Ласло.
Глядя на учителя, мне на первый взгляд казалась невразумительной и даже нелепой мысль о доктрине поразительных совпадений, которые происходили с учениками этого человека. Я чувствовал сердцем нечто странное в присутствии Ласло, но мой разум отказывал признавать всего лишь игрой случая всё то, чем одаривал этот человек своих учеников. Настолько очевидна была эта картина реальности, заправленная непознанными для меня свойствами этого человека.
- Уважаемый сэр Ласло,- обратился я к учителю,- вы извините моё натуральное нетерпение и любопытство, но ваши способности для меня выглядят странно.
- О каких именно способностях вы говорите? - с озадаченным лицом спросил Ласло.
- Вы наверняка знаете о том, что вы приносите удачу своим ученикам,- осторожно пояснил я.
В этот момент мой взор обратился к Максу и наши взгляды встретились. Я испытывал некоторое неудобство из-за того, что вмешался с этой темой в разговор, который не имел ни малейшего отношения к финансовой стороне дела, в связи с которым мой друг встретился с учителем. Но мой вопрос тотчас нашёл удовлетворение в глазах Макса, который сделал вид, что не возражает против моего интереса. По-видимому, мой друг тоже желал отыскать ключ к пониманию этого секрета поэтому не стал препятствовать мне в этом.
Ласло посмотрел на нас особым взглядом, как будто бы желая измерить на лице каждого слушателя степень внимания. Всё это мелькнуло мне в глаза в три секунды. Я и Макс замерли в почтительном ожидании, продолжая смотреть на учителя и улыбаться.
- Люди, которые приносят счастье и удачу,- с дружеской откровенностью начал говорить учитель,- воспринимаются другими людьми, как посланники счастливого случая, удачи. Между тем, дело обстоит совсем иначе. Удача - это продолжение Закона Кармы. Поскольку, именно удачный случай налагает ответственность и ограничивает человека, позволяя сделать ему выбор. Пользуясь случаем, человек выбирает для себя то, что сулит ему удача, но с этим выбором он не осознаёт глубинного смысла того, что дарит ему Фортуна. Кому многое дано, с того многое спросится. Когда человек принимает дар счастливого случая, тем самым он подписывает с высшими силами договор, по которому наравне с благами человек получает серьёзные испытания. Когда человек ничего на себя не брал, ему не за что отвечать, нечего отдавать и нечего получать взамен. Пользоваться удачей - это большая ответственность! Каждый, сперва ответственен за себя и за всё, что с самим собой связано: слова, действия, мысли. Чем больше удачи в жизни человека, которая приносит ему чрезмерные блага, тем многомернее ответственность. Таким образом - чем выше ставка, тем выше и ответственность. Только имея большой жизненный опыт, можно принимать удачу от Фортуны и пользоваться ей. Когда человек родился в стране, переживающей в данный период непростые времена и случай дарит этому человеку самый высокий властный пост в этой стране, то этот человек несёт в себе больше силы, чтобы вынести это предназначение, несёт большую ответственность за то, что происходит в его стране и при этом, если он не осознавая это предназначение, начинает делать не то, что он должен делать, а преследует свои личные низменные цели, то его падение будет сокрушительным. Будет ужасным участь его близких и его потомства - болезни, муки и смерть охватят его самого и всех его близких. Тот, кто родился в благополучной стране в благополучной семье, имеет большой капитал и, что невероятно, проводит в праздных днях свою жизнь, а не воспитывает достойное поколение, не делает благие дела, не участвует в усовершенствовании и улучшении этого мира, то, поверьте - он и его потомство до третьего колена будут терпеть крах в жизни. Это многомерный Закон - Закон об удаче и Фортуне.
В глубоком молчании мы слушали слова учителя, и от полноты чувств не смели произнести ни слова.
Ласло невольно приосанился, приняв вид какого-то принужденного смирения и со всею благородною скромностью простого учителя - честолюбца, продолжал свою речь:
- Объектом ответственности могут быть другие люди - будущие поколения, животные, окружающая среда, материальные, социальные и духовные ценности. Ответственность, порождаемая Фортуной - это тяжкое бремя. Поэтому не стоит завидовать тем, кому улыбается удача и сопутствует Фортуна. Эти счастливчики обречены на тяжкий труд в жизни и на выполнение, возложенной на них, миссии. Ну, а если эти люди не распознали этой ответственности и не поняли сути своей удачи, то таким людям следует выражать своё сожаление. Не дай Бог, оказаться на их месте.
В этот самый момент я обратил своё внимание на Макса - глубокая печаль изображалась во всех его чертах. Макс сидел как нераскаянный грешник, уныл и мрачен.
- Я вам очень признателен, господа за оказанную финансовую поддержку моей школе. Теперь я чувствую себя как миллионер, вернее я стал миллионером с вашим участием. Но для меня, это огромное состояние ещё означает большую зависимость. Мой статус миллионера, - спокойным голосом продолжал говорить учитель Ласло,- призывает меня к особой миссии, в связи с которой я вынужден буду с предельным вниманием и пунктуальностью выполнить свой долг по совершенствованию образовательной системы в моей школе.
- А как же быть тем людям, которым вы подарили удачу, уважаемый учитель?- со значительным взглядом проговорил Макс.
- Как человек может распознать - что от него хотят там? - при этих словах Макс поднял указательный палец вверх.
- Думайте...-,ответил Ласло и его ясные, исполненные теплоты и радушия глаза коснулись взглядом Макса.- Удача никогда не раскроет вам всех своих секретов, а потому лучше заранее приучиться отбрасывать всю шелуху и находить главное, научиться задавать вопросы и слушать ответ высших сил. Это первый ключ к пониманию жизненной формулы,- ответил учитель.
Откровения этого загадочного человека - Ласло Стойковича казались непостижимыми и вносили в душу смущение и странный трепет. Он открыл нам тайну, за которую всякий из нас дорого бы дал. Тому, что так убедительно прозвучало из уст учителя Ласло, поверили бы даже камни. Мы все самодостаточные в своей жизни люди, однако бывают такие моменты, когда ждёшь проявление в жизни удачи и счастливого случая. Воистину, было сказано - "на Титанике все были богаты и здоровы, а удачливыми оказались единицы".
Если человеку, написавшему эту повесть, удалось, при помощи заключающихся в ней картин реальности хотя бы на один час рассеять чью-нибудь печаль открыв тайну Фортуны, или считающего себя неудачливым в жизни страдальца научить правильно понимать Законы судьбы и достойно переносить все тяготы и огорчения в жизни, то труд этот, как он ни скромен, не был напрасен и автор уже получил свою награду.
