— Как ты мог ловить бычков в море? Что они там делали? Они что купались?
— Они не купаются, а плавают. Их там все ловят.
— Ну и зачем вы их ловили?
— Чтоб пожарить и съесть.
— И вам что совсем не было их жалко?
Дети так расшумелись, что на них обратили внимание не только Наталья Павловна, но и весь класс:
— Миша, Маша. В чем дело? Почему вы так расшумелись?
— Наталья Павловна, Маша не верит, что мы с папой и дедушкой ловили в море бычков.
— Потому что все это враки. Зачем бычки будут плавать в море? Ведь они пасутся на лугу. Там они любят щипать травку. Я жила у бабушки в деревне и видела бычков своими глазами.
Тут загалдели и остальные малыши.
— Тиши, тише дети, — стала успокаивать их учительница. — Каждый из вас ребята по-своему прав. Просто произошла небольшая путаница в словах. Миша прав, действительно в море рыбаки ловят бычки — это такая небольшая рыбка. И Маша тоже права, на лугу действительно пасутся бычки, только их называют еще телятами.
— Да-да, — выкрикнула девочка с первой парты с двумя смешными косичками, — телята, это такие маленькие коровки, которые все время мычат, потому что скучают за своими мамами.
— Верно, Вероника, — подтвердила Наталья Павловна, — вот мы и разобрались. Дети, в русском языке есть много слов, которые пишутся и звучат одинаково, но при этом имеют разное значение, например: «мышка» для компьютера и есть мышка живая, такой маленький серый зверек. Возьмем другое слово, например: «мир», которое означает - земной шар, а еще слово «мир», означает, когда нет войны. А теперь возьмем слово «лук», подумайте ребята, что может означать это слово?
— Лук растет в огороде, — выпалил Коля Синичкин.
— А еще моя мама покупает его на рынке, и готовит из него суп, — добавила все та же Вероника с первой парты.
— Правильно. А теперь подумайте, какой еще бывает лук, но только не съедобный?
— Я вспомнил, вспомнил, — вскочив с места, закричал Мишка, — это такое оружие. Я видел фильм, где из него стреляли стрелами.
— Молодец! Действительно, есть даже такой вид спорта, где стреляют из лука. И вот таких слов в русском языке очень много, а называются они омонимы. Придет время, и мы будем с вами изучать все эти слова. А пока я хочу сказать, что вы все молодцы и на отлично справились с заданием. У вас очень интересные рисунки. Чуть позже из них мы сделаем нашу первую выставку рисунков.
4. Неприятности.
Закончились уроки, и Мишка с мамой вернулись домой. Пообедав он направился в свою комнату. Открыв планшет, решил поиграть в войнушки, но тут сквозь открытое окно услышал доносившиеся с улицы звонкие детские голоса. Выглянув, увидел ребят, гоняющих во дворе мяч.
— Мам, можно я пойду погуляю? — крикнул он по громче, чтоб та услышала.
— Только не долго, а то тебе надо будет еще пописать и почитать букварь, отозвалась мама из гостиной.
Хлопнула входная дверь и Мишка выскочил на улицу.
— Мишка, иди играть с нами в футбол, — крикнул один из ребят, гоняющий с остальными ребятами футбольный мяч.
— А можно я сегодня буду вратарем?
Ребята засмеялись:
— Ну какой из тебя вратарь? Сначала подрасти.
— Неправда, я уже большой и хожу в школу.
— Вратарь должен быть высоким, чтобы ловить мячи. А ты мелкий, тебе еще расти и расти.
— Ну и играйте тогда сами, — обиделся Мишка. Развернулся и пошел по направлению к дому. Он уселся на лавочку у подъезда и стал смотреть по сторонам. В песочнице играли малыши, кто-то просто катался с горки и на Мишку никто из них не обращал внимания. Тут он заметил Виталика из соседнего подъезда, который ехал на своем велосипеде как раз в его сторону. Был он немного старше Мишки. В этом году он перешел в третий класс, хотя по росту был ненамного выше его. Поравнявшись с Мишкой притормозил.
— Привет! Чего скучаем?
— Привет! И не скучаю. Просто нет настроения.
— Мишка, раз ты никуда не спешишь, посмотри за моим великом, а я сбегаю домой воды попить.
— Ладно, беги я постерегу.
Виталька прислонил свой транспорт к оградке у клумбы и побежал в сторону своего подъезда. Как только кучерявая голова Витальки скрылась в дверях, Мишка поднялся с лавочки и подошел к велосипеду.
— Какой классный велик. — Он погладил его темно-синюю с яркими оранжевыми полосками раму, похлопал по сидушке и тут ему очень сильно захотелось прокатиться на нем. — Я сейчас немного прокачусь и снова поставлю на место. Никто даже не узнает. — Он взялся за руль и поставив велосипед, закинул ногу через раму. Постояв пару минут, оттолкнулся и крутанул педали. Велосипед проехал пару метров, затем руль заюлил, и не удержавшись Мишка завалился на бок вместе с великом. Выбравшись из-под него, стал дуть на ушибленное колено. В это самое время выбежал из подъезда Виталька. Он подбежал к своему велосипеду и стал его внимательно рассматривать, приговаривая:
— Если ты сломал его, то получишь у меня по шее, — и погрози Мишке кулаком.
— Ничего с ним не случилось. Подумаешь уронил. Раскричался тут.
— Купи себе велик и можешь ломать его сколько хочешь.
— Да я скажу своему папе, и он купит мне хоть сто таких великов покруче твоего, — обиделся Мишка. Развернулся и слегка прихрамывая направился в сторону своего подъезда.
Ближе к вечеру пришел с работы папа. Когда Андрей Петрович зашел на кухню, следом за ним появился Мишка.
— Пап, а вы с мамой не можете мне купить велосипед? У других ребят есть, но они не дают мне кататься.
— Давай сынок подождем до весны. Скоро будет не до велосипедов. За зиму ты подрастешь, и тогда мы будем знать какой тебе покупать. Договорились?
Мишка кивнул в знак согласия. Потом Мишка вспомнил, что его уже несколько дней мучает один вопрос:
— Пап, а ты знаешь, что продукты имеют свойство портится? — вдруг ни с того ни с сего спросил он отца. — Конечно знаю. А в чем дело?
— Понимаешь? У нас лежат продукты, которые никто не ест, а они могут просто испортится.
— Это какие же такие продукты?
— Вон там в шкафчике на верхней полке лежит пакет с конфетами, а мы их почему-то не едим. Вы что с мамой хотите, чтоб они пропали?
— Ну за это можешь не переживать. С ними за несколько дней ничего не случится. Это гостинец для бабушки, которая приедет скоро к нам в гости. Бабушка Света любит пить чай с конфетами вот мы с мамой и решили ее порадовать.
— Ну ладно, — грустно протянул мальчишка и нехотя поплелся из кухни. — Не прокатило, — подумал он. В гостиной он, взяв из вазы яблоко уселся смотреть мультики.
5. Третье сентября.
На следующее утро все было как обычно. Они с мамой шли в школу, когда Мишка вдруг спросил:
— Мамуль, можно я вместо школы буду ходить снова в садик?
— А что случилось? Тебя там кто-то обижает?
— Нет.
— Тогда в чем дело?
— Понимаешь, мне не нравится в школе. Там нужно сидеть на уроках и не шевелиться, а я устаю от этого. А в садике хорошо, там можно играть, разговаривать с детьми и гулять с ними на улице.
— Я тебя понимаю сынок. Но ты уже большой, а в садик ходят только малыши. Ты же не хочешь, чтобы над тобой смеялись другие дети?
— Нет, не хочу.
— Потерпи, скоро ты привыкнешь. Ты ведь не один такой, посмотри, сколько детей ходят в школу и всем им поначалу приходится нелегко. Ну, если девочки и те терпят, что тогда говорить о мальчиках. Ты должен проявлять силу воли и выдержку. Нам взрослым может тоже не всегда что-то нравится делать, но есть такое слово «надо» и мы, пересилив себя идем и делаем. Поэтому привыкай дорогой. Ведь ты уже не малыш. И когда тебе что-то не захочется делать, просто скажи себе: «Надо!».
—Хорошо. Я понял. Постараюсь потерпеть.
— Ну, вот и прекрасно.
— А теперь поторопись, а то мы опоздаем в школу.
— Мам, а можно мы с Машей сегодня сами пойдем из школы домой? Тут совсем недалеко, пройти только один двор.
— Ну, хорошо. Только не забудь позвонить, как закончатся уроки. Да и предупредите Машину маму.
6. Урок физкультуры.
На большой переменке дети возвращались из столовой. Миша с Машей шли рядышком и над чем-то громко смеялись и тут между ними толкаясь, промчался мальчишка с рыжей шевелюрой. Пробежав немного резко остановился и обернувшись показал им кулак, затем снова побежал вперед. Когда ребята подходили к своему классу, то вновь увидали его. Мальчишка по имени Вовка из параллельного класса, смотрел на них исподлобья. Девочка набралась храбрости и показала ему язык. Вовка плотно сжав губы, вновь погрозил им кулаком и скрылся за дверью. Прозвенел звонок. Ребята вошли в класс. По расписанию у них сейчас должен быть урок физкультуры. Переодевшись в спортивную форму, ребята направились в спортзал, который находился в цокольной части здания. Для того, чтобы попасть туда им пришлось спуститься вниз по лестнице.
В зале было шумно от детских голосов. Сегодня между двумя параллельными классами проходила спортивная эстафета. Наталья Павловна сидела на скамье и всей душой переживала за своих первоклашек. Время от времени она вскакивала со своего места и начинала выкрикивать спортивные, кричалки:
— Девиз наш: дружба и успех! Мы победим сегодня всех! Мы готовы, как всегда, победить вас без труда!
Дети смеялись и старались изо всех сил не подвести ее. Но вот соревнования подошли к концу. Учитель по физкультуре похвалил всех ребят и объявил, что сегодня победила дружба. Выстроив детей по парам, Наталья Павловна повела их к выходу. Их класс выходил первым и она шла впереди всех. Уже подойдя к концу лестницы, остановилась и оглянулась назад, чтобы проверить, все ли в порядке? И тут случилось что-то невообразимое. Чья-то маленькая детская ладошка, дотянувшись до выключателя, который находился на стене возле лестницы, нажала на него и спортзал вмиг погрузился в полную темноту. Сию-же секунду из темноты раздались оглушительные крики. Ор в зале стоял такой словно, тысяча маленьких сирен включились одновременно. Шагающие впереди колонны малыши, испугавшись, резко остановились, а задние все напирали – получился затор. Наталья Павловна стала пробираться к выключателю, одновременно старалась хоть как-то успокоить малышей. Но вот она щелкнула выключателем и помещение вновь наполнилось светом. Постепенно крики в зале стали стихать. Облегченно вздохнув и построив ребят, она повела их в класс. Уже находясь в классе и рассадив малышей, какое-то время молча смотрела на них. Между бровями у нее пролегла глубокая складка.
— А теперь признавайтесь кто это сделал? Кто выключил свет в спортзале?
Класс молчал.
— Вы понимаете, что из-за чьей-то глупой выходки, могла произойти беда. Кто-то из ребят мог сломать руку или ногу, а кто-то мог так сильно испугаться, что на всю жизнь остался бы заикой.
Из-за парты с понурой головой поднялся Мишка.
— Это я выключил свет, — еле слышно произнес он. Но я не специально, у меня это получилось как-то машинально. Простите меня, — и у Мишки на глазах навернулись предательские слезы, которые он смахнул второпях рукавом. Ему очень не хотелось, чтобы кто-то видел, как он плачет.
Наталья Павловна внимательно посмотрела на него.
— Миша, это хорошо, что ты признался. Ведь я могла подумать на кого-то другого.
Она подошла, положила ладонь на его плечо:
— Не бойтесь говорить правду, ведь она лучше лжи.
7. Знакомство с Вовкой.
Уроки закончились. Выйдя на улицу, дети позвонили домой, сказав, что дойдут сами и зашагали, весело обсуждая сегодняшний день. Подойдя к краю лестницы, Мишка вдруг заметил Вовку с параллельного класса. Его рыжие вихри нельзя было спутать ни с чьими другими. Он стоял в самом низу и что-то чертил на земле носком кроссовка, его рюкзак валялся чуть в стороне. Было видно, что он кого-то поджидает. У Мишки засосало под ложечкой, в предчувствии чего-то нехорошего, захотелось рвануть обратно, чтобы не встречаться с хулиганом. Можно было бы оббежать этот двор с другой стороны, этот путь был длиннее, но безопаснее. А он все стоял и никак не мог сдвинуться с места, его ноги словно приросли к земле. Если бы он был один, наверное так бы и поступил, но рядом с ним была девочка и ему не хотелось в ее глазах выглядеть трусом. Он медленно шаг за шагом, стал спускаться вниз.
— Миш, может не надо? Давай убежим?
— Не боись я с тобой. Не дам тебя в обиду не переживай.
— Ага, ну вот вы и попались голубчики, — сквозь зубы процедил Вовка, принимая воинственную позу, когда ребята спустились с лестницы. — Теперь вы от меня никуда не денетесь.
— Думаешь, тебя кто-то испугался? Только попробуй тронь, враз получишь по сопатке.
Маша стояла рядышком и с испугом наблюдала за мальчишками.
— Отстань от нас, — обратилась она к рыжему мальчишке, — мы идем спокойно домой и тебя не трогаем.
— Это кто тут пищит? — Развернулся к ней рыжий хулиган. — Я не посмотрю, что ты девчонка. Враз от меня схлопочешь.
Мишка, недолго думая, скинул с плеч рюкзак и почти вплотную подскочил к задире и встал между ним и Машей.
— Только попробуй, тронь ее.
— А что будет? Ха, ха, ха, — засмеялся Вовка, — я так тебя испугался, что у меня аж коленки дрожат, — и толкнул Мишку в плечо.
Тут Мишка, позабыв о страхе кинулся на обидчика с криками: «А, а, а…» и стал наносить Вовке ответные удары.
Мальчишки сцепились не на шутку. Вскоре они уже катались по земле и мутузили друг друга, что есть силы. Маша пыталась их разнять, но те не обращали на нее никакого внимания. Вскоре Вовка проворно вывернулся и восседал уже поверх Мишки. Оказавшись в выгодном положении стал наносить ему более точные удары. Маша подскочила и стала колотить кулачками хулигана по спине, но тот словно не чувствовал их. Тогда Маша, скинув рюкзачок, замахнулась и изо всех сил ударила Вовку. Удар пришелся как раз ему по лицу.
— Ой! — вскрикнул мальчишка и зажал ладошками нос. Видимо пряжка от рюкзака угодила ему прямо туда.
Все на миг замерли. Маши и Мишка с испугом смотрели на Вовку. Тот шмыгнул носом и стал тереть его кулаком.
— Ой! У тебя кровь! — чуть слышно прошептала девочка.
Вовка посмотрел на свои ладони, на них были следы крови. Его глаза вмиг округлились:
— Вы что меня убили? — испуганно произнес он. И тут он неожиданно разрыдался. — Я все расскажу маме, — пригрозил он, размазывая по щекам слезы вперемешку с грязью и капельками крови.
— Не плачь, — Маша жалостливо стала успокаивать драчуна, и достав влажные салфетки приложила их к Вовкиному носу. — Не бойся, я когда-то ударилась носом об угол стола и у меня тоже пошла кровь из носа. Мама положила мне влажную салфетку и все прошло.
Мишка помог Вовке поднятья. Они втроем дошли до детской площадки и усевшись на лавочку стали успокаивать Вовку. Вскоре они уже сидели и смеясь вспоминали, как они дрались, а потом рассказывали друг другу разные смешные истории. Тут у Мишки зазвонил телефон. Звонила мама, интересовалась куда он пропал и все ли с ним в порядке?
Ребята распрощались и поспешили домой.
Когда они подходили к дому, то недалеко от подъезда их встретила Мишкина мама. Глянув на Мишкин костюм, она всплеснула руками. Костюм сына из темно-синего превратился в серый. Пиджак был расстегнут и на нем отсутствовала пуговица. Некогда белая рубашка больше походила на тряпку, которой только что вытирали пыль. А под глазом сиял красный фингал. Она тут же посмотрела на Машу, ее вид был не лучше. Белый бант в виде пиона, некогда красовавшийся на ее затылке, теперь свисал на кончике ее хвоста.
— Они не купаются, а плавают. Их там все ловят.
— Ну и зачем вы их ловили?
— Чтоб пожарить и съесть.
— И вам что совсем не было их жалко?
Дети так расшумелись, что на них обратили внимание не только Наталья Павловна, но и весь класс:
— Миша, Маша. В чем дело? Почему вы так расшумелись?
— Наталья Павловна, Маша не верит, что мы с папой и дедушкой ловили в море бычков.
— Потому что все это враки. Зачем бычки будут плавать в море? Ведь они пасутся на лугу. Там они любят щипать травку. Я жила у бабушки в деревне и видела бычков своими глазами.
Тут загалдели и остальные малыши.
— Тиши, тише дети, — стала успокаивать их учительница. — Каждый из вас ребята по-своему прав. Просто произошла небольшая путаница в словах. Миша прав, действительно в море рыбаки ловят бычки — это такая небольшая рыбка. И Маша тоже права, на лугу действительно пасутся бычки, только их называют еще телятами.
— Да-да, — выкрикнула девочка с первой парты с двумя смешными косичками, — телята, это такие маленькие коровки, которые все время мычат, потому что скучают за своими мамами.
— Верно, Вероника, — подтвердила Наталья Павловна, — вот мы и разобрались. Дети, в русском языке есть много слов, которые пишутся и звучат одинаково, но при этом имеют разное значение, например: «мышка» для компьютера и есть мышка живая, такой маленький серый зверек. Возьмем другое слово, например: «мир», которое означает - земной шар, а еще слово «мир», означает, когда нет войны. А теперь возьмем слово «лук», подумайте ребята, что может означать это слово?
— Лук растет в огороде, — выпалил Коля Синичкин.
— А еще моя мама покупает его на рынке, и готовит из него суп, — добавила все та же Вероника с первой парты.
— Правильно. А теперь подумайте, какой еще бывает лук, но только не съедобный?
— Я вспомнил, вспомнил, — вскочив с места, закричал Мишка, — это такое оружие. Я видел фильм, где из него стреляли стрелами.
— Молодец! Действительно, есть даже такой вид спорта, где стреляют из лука. И вот таких слов в русском языке очень много, а называются они омонимы. Придет время, и мы будем с вами изучать все эти слова. А пока я хочу сказать, что вы все молодцы и на отлично справились с заданием. У вас очень интересные рисунки. Чуть позже из них мы сделаем нашу первую выставку рисунков.
4. Неприятности.
Закончились уроки, и Мишка с мамой вернулись домой. Пообедав он направился в свою комнату. Открыв планшет, решил поиграть в войнушки, но тут сквозь открытое окно услышал доносившиеся с улицы звонкие детские голоса. Выглянув, увидел ребят, гоняющих во дворе мяч.
— Мам, можно я пойду погуляю? — крикнул он по громче, чтоб та услышала.
— Только не долго, а то тебе надо будет еще пописать и почитать букварь, отозвалась мама из гостиной.
Хлопнула входная дверь и Мишка выскочил на улицу.
— Мишка, иди играть с нами в футбол, — крикнул один из ребят, гоняющий с остальными ребятами футбольный мяч.
— А можно я сегодня буду вратарем?
Ребята засмеялись:
— Ну какой из тебя вратарь? Сначала подрасти.
— Неправда, я уже большой и хожу в школу.
— Вратарь должен быть высоким, чтобы ловить мячи. А ты мелкий, тебе еще расти и расти.
— Ну и играйте тогда сами, — обиделся Мишка. Развернулся и пошел по направлению к дому. Он уселся на лавочку у подъезда и стал смотреть по сторонам. В песочнице играли малыши, кто-то просто катался с горки и на Мишку никто из них не обращал внимания. Тут он заметил Виталика из соседнего подъезда, который ехал на своем велосипеде как раз в его сторону. Был он немного старше Мишки. В этом году он перешел в третий класс, хотя по росту был ненамного выше его. Поравнявшись с Мишкой притормозил.
— Привет! Чего скучаем?
— Привет! И не скучаю. Просто нет настроения.
— Мишка, раз ты никуда не спешишь, посмотри за моим великом, а я сбегаю домой воды попить.
— Ладно, беги я постерегу.
Виталька прислонил свой транспорт к оградке у клумбы и побежал в сторону своего подъезда. Как только кучерявая голова Витальки скрылась в дверях, Мишка поднялся с лавочки и подошел к велосипеду.
— Какой классный велик. — Он погладил его темно-синюю с яркими оранжевыми полосками раму, похлопал по сидушке и тут ему очень сильно захотелось прокатиться на нем. — Я сейчас немного прокачусь и снова поставлю на место. Никто даже не узнает. — Он взялся за руль и поставив велосипед, закинул ногу через раму. Постояв пару минут, оттолкнулся и крутанул педали. Велосипед проехал пару метров, затем руль заюлил, и не удержавшись Мишка завалился на бок вместе с великом. Выбравшись из-под него, стал дуть на ушибленное колено. В это самое время выбежал из подъезда Виталька. Он подбежал к своему велосипеду и стал его внимательно рассматривать, приговаривая:
— Если ты сломал его, то получишь у меня по шее, — и погрози Мишке кулаком.
— Ничего с ним не случилось. Подумаешь уронил. Раскричался тут.
— Купи себе велик и можешь ломать его сколько хочешь.
— Да я скажу своему папе, и он купит мне хоть сто таких великов покруче твоего, — обиделся Мишка. Развернулся и слегка прихрамывая направился в сторону своего подъезда.
Ближе к вечеру пришел с работы папа. Когда Андрей Петрович зашел на кухню, следом за ним появился Мишка.
— Пап, а вы с мамой не можете мне купить велосипед? У других ребят есть, но они не дают мне кататься.
— Давай сынок подождем до весны. Скоро будет не до велосипедов. За зиму ты подрастешь, и тогда мы будем знать какой тебе покупать. Договорились?
Мишка кивнул в знак согласия. Потом Мишка вспомнил, что его уже несколько дней мучает один вопрос:
— Пап, а ты знаешь, что продукты имеют свойство портится? — вдруг ни с того ни с сего спросил он отца. — Конечно знаю. А в чем дело?
— Понимаешь? У нас лежат продукты, которые никто не ест, а они могут просто испортится.
— Это какие же такие продукты?
— Вон там в шкафчике на верхней полке лежит пакет с конфетами, а мы их почему-то не едим. Вы что с мамой хотите, чтоб они пропали?
— Ну за это можешь не переживать. С ними за несколько дней ничего не случится. Это гостинец для бабушки, которая приедет скоро к нам в гости. Бабушка Света любит пить чай с конфетами вот мы с мамой и решили ее порадовать.
— Ну ладно, — грустно протянул мальчишка и нехотя поплелся из кухни. — Не прокатило, — подумал он. В гостиной он, взяв из вазы яблоко уселся смотреть мультики.
5. Третье сентября.
На следующее утро все было как обычно. Они с мамой шли в школу, когда Мишка вдруг спросил:
— Мамуль, можно я вместо школы буду ходить снова в садик?
— А что случилось? Тебя там кто-то обижает?
— Нет.
— Тогда в чем дело?
— Понимаешь, мне не нравится в школе. Там нужно сидеть на уроках и не шевелиться, а я устаю от этого. А в садике хорошо, там можно играть, разговаривать с детьми и гулять с ними на улице.
— Я тебя понимаю сынок. Но ты уже большой, а в садик ходят только малыши. Ты же не хочешь, чтобы над тобой смеялись другие дети?
— Нет, не хочу.
— Потерпи, скоро ты привыкнешь. Ты ведь не один такой, посмотри, сколько детей ходят в школу и всем им поначалу приходится нелегко. Ну, если девочки и те терпят, что тогда говорить о мальчиках. Ты должен проявлять силу воли и выдержку. Нам взрослым может тоже не всегда что-то нравится делать, но есть такое слово «надо» и мы, пересилив себя идем и делаем. Поэтому привыкай дорогой. Ведь ты уже не малыш. И когда тебе что-то не захочется делать, просто скажи себе: «Надо!».
—Хорошо. Я понял. Постараюсь потерпеть.
— Ну, вот и прекрасно.
— А теперь поторопись, а то мы опоздаем в школу.
— Мам, а можно мы с Машей сегодня сами пойдем из школы домой? Тут совсем недалеко, пройти только один двор.
— Ну, хорошо. Только не забудь позвонить, как закончатся уроки. Да и предупредите Машину маму.
6. Урок физкультуры.
На большой переменке дети возвращались из столовой. Миша с Машей шли рядышком и над чем-то громко смеялись и тут между ними толкаясь, промчался мальчишка с рыжей шевелюрой. Пробежав немного резко остановился и обернувшись показал им кулак, затем снова побежал вперед. Когда ребята подходили к своему классу, то вновь увидали его. Мальчишка по имени Вовка из параллельного класса, смотрел на них исподлобья. Девочка набралась храбрости и показала ему язык. Вовка плотно сжав губы, вновь погрозил им кулаком и скрылся за дверью. Прозвенел звонок. Ребята вошли в класс. По расписанию у них сейчас должен быть урок физкультуры. Переодевшись в спортивную форму, ребята направились в спортзал, который находился в цокольной части здания. Для того, чтобы попасть туда им пришлось спуститься вниз по лестнице.
В зале было шумно от детских голосов. Сегодня между двумя параллельными классами проходила спортивная эстафета. Наталья Павловна сидела на скамье и всей душой переживала за своих первоклашек. Время от времени она вскакивала со своего места и начинала выкрикивать спортивные, кричалки:
— Девиз наш: дружба и успех! Мы победим сегодня всех! Мы готовы, как всегда, победить вас без труда!
Дети смеялись и старались изо всех сил не подвести ее. Но вот соревнования подошли к концу. Учитель по физкультуре похвалил всех ребят и объявил, что сегодня победила дружба. Выстроив детей по парам, Наталья Павловна повела их к выходу. Их класс выходил первым и она шла впереди всех. Уже подойдя к концу лестницы, остановилась и оглянулась назад, чтобы проверить, все ли в порядке? И тут случилось что-то невообразимое. Чья-то маленькая детская ладошка, дотянувшись до выключателя, который находился на стене возле лестницы, нажала на него и спортзал вмиг погрузился в полную темноту. Сию-же секунду из темноты раздались оглушительные крики. Ор в зале стоял такой словно, тысяча маленьких сирен включились одновременно. Шагающие впереди колонны малыши, испугавшись, резко остановились, а задние все напирали – получился затор. Наталья Павловна стала пробираться к выключателю, одновременно старалась хоть как-то успокоить малышей. Но вот она щелкнула выключателем и помещение вновь наполнилось светом. Постепенно крики в зале стали стихать. Облегченно вздохнув и построив ребят, она повела их в класс. Уже находясь в классе и рассадив малышей, какое-то время молча смотрела на них. Между бровями у нее пролегла глубокая складка.
— А теперь признавайтесь кто это сделал? Кто выключил свет в спортзале?
Класс молчал.
— Вы понимаете, что из-за чьей-то глупой выходки, могла произойти беда. Кто-то из ребят мог сломать руку или ногу, а кто-то мог так сильно испугаться, что на всю жизнь остался бы заикой.
Из-за парты с понурой головой поднялся Мишка.
— Это я выключил свет, — еле слышно произнес он. Но я не специально, у меня это получилось как-то машинально. Простите меня, — и у Мишки на глазах навернулись предательские слезы, которые он смахнул второпях рукавом. Ему очень не хотелось, чтобы кто-то видел, как он плачет.
Наталья Павловна внимательно посмотрела на него.
— Миша, это хорошо, что ты признался. Ведь я могла подумать на кого-то другого.
Она подошла, положила ладонь на его плечо:
— Не бойтесь говорить правду, ведь она лучше лжи.
7. Знакомство с Вовкой.
Уроки закончились. Выйдя на улицу, дети позвонили домой, сказав, что дойдут сами и зашагали, весело обсуждая сегодняшний день. Подойдя к краю лестницы, Мишка вдруг заметил Вовку с параллельного класса. Его рыжие вихри нельзя было спутать ни с чьими другими. Он стоял в самом низу и что-то чертил на земле носком кроссовка, его рюкзак валялся чуть в стороне. Было видно, что он кого-то поджидает. У Мишки засосало под ложечкой, в предчувствии чего-то нехорошего, захотелось рвануть обратно, чтобы не встречаться с хулиганом. Можно было бы оббежать этот двор с другой стороны, этот путь был длиннее, но безопаснее. А он все стоял и никак не мог сдвинуться с места, его ноги словно приросли к земле. Если бы он был один, наверное так бы и поступил, но рядом с ним была девочка и ему не хотелось в ее глазах выглядеть трусом. Он медленно шаг за шагом, стал спускаться вниз.
— Миш, может не надо? Давай убежим?
— Не боись я с тобой. Не дам тебя в обиду не переживай.
— Ага, ну вот вы и попались голубчики, — сквозь зубы процедил Вовка, принимая воинственную позу, когда ребята спустились с лестницы. — Теперь вы от меня никуда не денетесь.
— Думаешь, тебя кто-то испугался? Только попробуй тронь, враз получишь по сопатке.
Маша стояла рядышком и с испугом наблюдала за мальчишками.
— Отстань от нас, — обратилась она к рыжему мальчишке, — мы идем спокойно домой и тебя не трогаем.
— Это кто тут пищит? — Развернулся к ней рыжий хулиган. — Я не посмотрю, что ты девчонка. Враз от меня схлопочешь.
Мишка, недолго думая, скинул с плеч рюкзак и почти вплотную подскочил к задире и встал между ним и Машей.
— Только попробуй, тронь ее.
— А что будет? Ха, ха, ха, — засмеялся Вовка, — я так тебя испугался, что у меня аж коленки дрожат, — и толкнул Мишку в плечо.
Тут Мишка, позабыв о страхе кинулся на обидчика с криками: «А, а, а…» и стал наносить Вовке ответные удары.
Мальчишки сцепились не на шутку. Вскоре они уже катались по земле и мутузили друг друга, что есть силы. Маша пыталась их разнять, но те не обращали на нее никакого внимания. Вскоре Вовка проворно вывернулся и восседал уже поверх Мишки. Оказавшись в выгодном положении стал наносить ему более точные удары. Маша подскочила и стала колотить кулачками хулигана по спине, но тот словно не чувствовал их. Тогда Маша, скинув рюкзачок, замахнулась и изо всех сил ударила Вовку. Удар пришелся как раз ему по лицу.
— Ой! — вскрикнул мальчишка и зажал ладошками нос. Видимо пряжка от рюкзака угодила ему прямо туда.
Все на миг замерли. Маши и Мишка с испугом смотрели на Вовку. Тот шмыгнул носом и стал тереть его кулаком.
— Ой! У тебя кровь! — чуть слышно прошептала девочка.
Вовка посмотрел на свои ладони, на них были следы крови. Его глаза вмиг округлились:
— Вы что меня убили? — испуганно произнес он. И тут он неожиданно разрыдался. — Я все расскажу маме, — пригрозил он, размазывая по щекам слезы вперемешку с грязью и капельками крови.
— Не плачь, — Маша жалостливо стала успокаивать драчуна, и достав влажные салфетки приложила их к Вовкиному носу. — Не бойся, я когда-то ударилась носом об угол стола и у меня тоже пошла кровь из носа. Мама положила мне влажную салфетку и все прошло.
Мишка помог Вовке поднятья. Они втроем дошли до детской площадки и усевшись на лавочку стали успокаивать Вовку. Вскоре они уже сидели и смеясь вспоминали, как они дрались, а потом рассказывали друг другу разные смешные истории. Тут у Мишки зазвонил телефон. Звонила мама, интересовалась куда он пропал и все ли с ним в порядке?
Ребята распрощались и поспешили домой.
Когда они подходили к дому, то недалеко от подъезда их встретила Мишкина мама. Глянув на Мишкин костюм, она всплеснула руками. Костюм сына из темно-синего превратился в серый. Пиджак был расстегнут и на нем отсутствовала пуговица. Некогда белая рубашка больше походила на тряпку, которой только что вытирали пыль. А под глазом сиял красный фингал. Она тут же посмотрела на Машу, ее вид был не лучше. Белый бант в виде пиона, некогда красовавшийся на ее затылке, теперь свисал на кончике ее хвоста.
