В школьном возрасте человек ради того, чтобы получить одобрение учителя, ради одобрения старшего, охотно жертвует своим имиджем, авторитетом. Но представьте, как неприлично выглядит такое поведение в трудовом коллективе, в армии, в СИЗО (чем чёрт не шутит), да и в семье».
- Да, таких там не любят, - подтвердил Славка. На пару минут воцарилось неловкое молчание.
- А репутация, которую человек способен себе создать хотя бы своим поведением, подчас предопределяет его будущую карьеру, внимание противоположного пола. Не, в 18 лет противоположный пол будет кружиться как мухи над вареньем, это однозначно. Вопрос только в их количестве и в жирности.
Если их будет много, считайте, что вы себя выставили на аукцион, и вам решать, кому вы отдадите предпочтение, а если будет одна единственная, заблудшая дрозофила, - ну, тоже мясо, значит, такова судьба», - Славка бросил недобрый взгляд в сторону говорившей, и продолжил возиться мастерком в ведре.
- Поэтому, если делать вывод из сказанного, - заткни свой фонтан, и не фонтанируй во вред себе. И научиться этому надо ещё в подростковом возрасте. Надо научиться говорить о погоде, сделанных домашних делах. Можно даже с чувством, но не переигрывать. Или ещё о чём-либо, что не принесёт ущерба ни авторитету, ни финансам. Излишняя болтливость вообще вредна в жизни, это неоспоримо, но и простое стремление быть замеченным и оценённым как можно скорее обществом или авторитетом, статуса не добавит.
- Угу, - подытожил Славка – общаться в детстве надо побольше. Тренироваться, так сказать...
- С этим трудно спорить. Одними наущениями, теорией не получится привить навыки. Мы вот с достаточно раннего возраста старались подталкивать, так сказать, своих детей к общению. Хотя им с нами, взрослыми, поначалу было интереснее, чем с ровесниками. Но, иногда приходилось и принуждать и выпроваживать на улицу. Вот у нас двое детей с совершенно разными психотипами… Один ребёнок интроверт, другой экстраверт. Это значит, один в свой внутренний мир погружён, а другой обращён к окружающему миру. Старший ребёнок в 16 лет уже готов был до полуночи тусить, и не дождёшься. Явно, без общения жизни не мыслил. А второй ребёнок, когда рос, частенько приходилось говорить: «Слышишь, ровесники под балконом визжат? Иди, вот, возьми пять рублей, будут все скидываться, и ты скидывайся. Пить можешь - не пить, но, - скинуться надо, чтобы быть частью сообщества». Приходит, - деньги в кармане. Хоть обратно отправляй.
- Эх, мне бы таких родителей, как вы… - задумчиво проговорил Славка.
Ольга Николаевна усмехнулась. Иван Петрович вступил тоже в разговор.
- А я вот вспоминаю, как во время поездки в Белоруссию, мы с Олей с удивлением обнаружили, что в Минске дети вечерами не только молчат, - ни одного возгласа, - но и не ходят, - мы были до крайности изумлены этим. Тишина. Вот у нас под окнами на старой квартире был сквер, так там до полуночи молодёжный шум. Кто-то сетовал, а нам это вообще не мешало.
- Ну, я к детским голосам по профессии привычная. Понимаю, что дети должны уметь строить отношения, не обязательно дружеские. Просто получать эмоции, необходимые для жизни. Даже такие, к примеру: «Вот, Катьку за задницу ровесники щипают, а меня - нет. Вот я вырасту большая, выучусь, заработаю много денег, - посмотрим, на кого мальчики смотреть будут». Глупо? Глупо. Но, стимул. Весь мир из глупостей сделан, - одной больше, одной меньше.
Вечером Ольга Николаевна что-то немного приуныла.
- Ваня, как мне надоел уже этот ремонт! Ты просто не представляешь. Порядка нет, помыться нормально негде.
- Оля, ну не огорчайся ты так. А кому сейчас легко? Вот, середина августа. Стрижи уже улетели, видишь, - нету.
Ольга Николаевна не относилась к числу наблюдательных людей, поэтому не могла ни подтвердить этот факт, ни опровергнуть его.
- Правда, что ли?
- Да. У них в начале августа подрастает второй выводок птенцов, они делают с ними облёт вокруг своего гнездилища и улетают.
- Бедненькие. Всю жизнь какой-то кочевой образ жизни, без родного дома.
- Да, Оля. И не только они одни. Вот какой-то орнитолог рассказывал о жизни гусей, показывал, какие у тех огромные мозоли под крыльями набиваются за время перелёта. С кулак! А тут прилетишь, а тебя встречают охотники. Они же в жизни мяса не ели. Им только вот гуся этого замученного для полного счастья и не хватало.
- Как грустно. Аж плакать хочется.
- А они ж верные какие. Когда приходит время осенью улетать, селезень поднимается, круг делает вокруг гусыни. Если подруга здорова, то она тоже присоединяется. А если она продолжает сидеть на воде, то он спускается. Снова повторяет, как бы приглашает её к полёту. Но, один без неё всё равно не улетает.
- Ванечка, скажи, что ты без меня тоже бы не улетел… - всхлипывая проговаривает Ольга Николаевна.
- Нет, конечно, Олечка! Куда бы я улетел? Ведь мы с тобой чуть не пятьдесят лет знакомы.
Как всегда, перед сном Ольга Николаевна тихо, вернее, молча, сама с собой ведёт беседу. Вот эти контакты с обществом… Они же всё опаснее становятся, эти контакты. Общество же сейчас другое. Вот она прожила жизнь с ощущением, что общества она не боится. Бояться чего-либо считала всегда для себя унизительным. С боязнью, беспричинной, вела борьбу ещё в детстве. Лет в двенадцать обнаружила, что робеет выйти в сад при частном доме в позднее время. Несколько дней боролась с собой, выходя без надобности после 11 вечера, пока не поняла, что эмоций это уже не вызывает. Не боится собак, хотя, какая разница, - ведь собаки – не общество. И тем не менее, они, не зная об этом, уступают ей дорогу, если она идёт по тропе, на которой расположилась уличная собака.
Другой пример, ближе к делу, - идёт это я зимним вечером в магазин по неширокой натоптанной тропе…Навстречу трое молодых людей 30-35 лет, бывшие ученики, каждый из них отсидел срок. По-видимому, поводом для совместного препровождения и явилось освобождение одного из них. Остановились, сошли в сторону, поздоровались… Она даже убеждена, что может среди ночи на улице пробыть изрядное время и ничего с ней не случится. Горько наблюдать, как сейчас из-за роста преступности, родители вынуждены очень рано внушать детям мысль, что в них есть нечто, представляющее большой интерес для плохих людей, хорошим-то людям они до лампочки… Дети привыкают к несвободе в поведении, и к раздумьям на тему, обладателями чего же такого уникального они являются… Это калечит их души. Тот психотип свободного человека, к которому относит себя Ольга Николаевна, может совершенно исчезнуть…
На тему боязни по отношению к окружающим вспомнился ещё один пример из ранней молодости. Ольгу, когда она приехала поступать, мама определила на квартиру. И ещё двое девчат стали там же жить. Они подружились, и потом нашли квартиру втрое дешевле и все перебрались туда, к четвёртой подружке. Трое экзамены сдали прилично, и в августе остались жить на новом месте. Домик был неподалёку от рынка. Однажды, когда она ходила на рынок за помидорами, за ней увязался молодой азербайджанец, племянник одного из продавцов. На голову выше её, симпатичный, шёл рядом по-пацанячьи наивно размахивая длинными руками. На год старше Ольги. Никак не мог понять, что означает «приехать поступать»... Или учиться или работать, а состояние сдачи экзаменов, ожидания результатов, - было за пределами его понимания...
На следующий день, придя из кино, она застала квартирную хозяйку, - маленькую, робкую, деятельную старушку, а также одну из подруг в страшном смятении... Они только пришли в себя после визита нежданных гостей. Пришёл вчерашний провожатый с дядькой и стали от них требовать: «Скажи, где твой подруг!» И, чтобы продемонстрировать глубокую заинтересованность в данном вопросе, показали им ножи. Они и рады были бы удовлетворить любознательность этих парней, но не знали, что ответить...
Через месяц примерно, Ольга увидела этого горячего парня ещё раз, сделала ему словесную выволочку, а потом они с девчатами переехали в общежитие.
Не все риски человека в обществе исчерпываются рисками физического воздействия. По отношению к иным контактам, перед серьёзными, неприятными разговорами, инициаторами которых чаще всего была она сама, она наблюдала у себя учащённое сердцебиение. Но, никогда этот малоприятный момент не служил поводом для отмены разговора.
Развивая мысль, надо признать, что независимо от того, умеешь ли ты с обществом контактировать или нет, боишься ли ты общества или нет, - от общества ты зависим.
Зависимость эта может иметь характер разнонаправленный, - или ждёшь чего-то от него, или оно старается у тебя что-то забрать.
От общества Ольга Николаевна не намерена ничего получать. Скорее, постоянно жила с ощущением, что оно так и норовит её в чём-то ущемить. А для этого приходится вникать в нюансы законодательства, искать способы, как этому противостоять.
Маялась-маялась Ольга Николаевна до полуночи, еле уснула.
Ольга Николаевна согласно своему плану проведения мудрых бесед дошла до темы пользы ручной работы для становления человека. В эту тему она органически влилась ещё в детстве. Вспомнился эпизод из детства. Под Новый год группа лиц одной степени сопливости с Ольгой собралась у неё дома с намерением мастерить новогодние игрушки. Мама Ольги собственно их и собрала, по-видимому, намереваясь сформировать вокруг дочери группу друзей, объединённых общими интересами, увлечениями. Она стала руководить процессом, подсказывать, помогать детям творить нечто занятное из шоколадной фольги, цветной бумаги, лоскутков. Ведь из всего этого можно смастерить ёлочные украшения. И вдруг всё пошло не по плану. У соседа Витьки какая-то сосулька стала получаться лучше, чем у Ольги. А её мама так безобразно заботливо с ним разговаривала… Ольга ж не глупая, она ж поняла сразу, что мама хочет, чтобы она теперь брала пример с Витьки. И, чтобы прекратить это издевательство над своим организмом, которое выразилось в том, что они, эти соседи, пытались безраздельно пользоваться её мамой, разревелась, скомкала лоскутки цветной бумаги, и ушла плакать в другую комнату. И они, эти способные гости, ушли. А у Ольги появился повод сделать ещё один вывод - чем сильнее любишь человека, тем большую боль он может причинить, даже невзначай…
Кстати, она так никогда и не узнала, какие же ёлочные игрушки можно смастерить из лоскутков. А теперь уже и не узнает. И это очень грустно.
На тему труда ещё одно воспоминание из детства. Часто дети перед сном вспоминают любимые или просто прочитанные сказки и мысленно переносятся в ту сказочную среду, в которой они находились во время чтения сказки. Ольга тоже вспоминала. Особо её вдохновляла одна придумка сказочника, что у кого-то, теперь она уже и не помнит, у кого, ведь это и не суть важно, но там описывалось устройство, довольно нехитрое, которое помогало наполнять водой посуду. Это был волшебный орех, у которого достаточно было покрутить одну половинку вокруг другой, и он раскрывался, и из одной половинки начинала течь вода как из крана.
Крана с водой в доме не было. Государство дало многим людям, в том числе и её родителям, жителям молодого городка, земельные участки, кредиты на строительство. Также оно провело электроснабжение, водопровод с подводом к колонкам находящимся на улицах, ведущих к центру города. На поперечных улицах колонок не было, и так сойдёт, и власти города, видимо, сочли, что все дела переделали. Поэтому, за водой Ольге приходилось ходить с ведром метров триста. В её обязанности лет с десяти входило носить воду в дом, не до излишеств, но пара ведер всегда должна быть наготове. Поэтому, стремление обзавестись волшебным орехом, было более, чем актуально.
Короче, физический труд такого рода не казался ей привлекательным, но, живя в частном доме, от него не укрыться. Лет с двенадцати её стали приобщать к перекапыванию огорода. Ольга была девочкой физически развитой, своего роста она достигла именно в двенадцать лет, после чего расти перестала. Поэтому, лопату в руках она держала крепко. Отец, не отличавшийся трудолюбием, часто останавливался, хотя подразумевалось, что они будут копать на пару. Он стоял, курил, нахваливал высокую продуктивность своей дочери, словно хвалить её в ходе работы было невозможно. Ольга копала, не отвлекаясь, не вступая в диалог. Ей хотелось бы сказать много чего нелестного откровенно сачкующему отцу, но она своё раздражение направляла в русло физической активности. Так она смогла постичь одну важную истину, что по мере выполнения нелёгкой физической работы, раздражительность рассасывается, куда-то уходит, и дышится легче.
Однако, несмотря на такую очевидную пользу тяжёлого однообразного труда, Ольга его не очень любила. Нет, она не пыталась копировать поведение отца. Она стремилась быть похожей на мать. А мать Ольги прекрасно вышивала гладью, из лоскутка капрона на обычной швейной машине могла за полчаса, заправив его в пяльцы, выбить узорчатый воротничок в технике «ришелье». Могла перед Первым сентября за ночь сшить Ольге форму с плиссированной юбкой… Такой генотип неизбежно проявил бы себя, если бы ему дали возможность. Но, таких высот в рукоделии, как мать, Ольга Николаевна достичь всё-таки, не смогла.
В среду как обычно, Славка пришёл работать на объекте – в санузле. Был несколько задумчив, но на качестве работы это не сказывалось.
- Слава, а ты вообще-то любишь работать руками?
- Руками? Да, я всю жизнь работаю только руками. По иному не получается. Для меня если не руками, то это и не работа.
- Вот тут я и поняла, что, если бы жизнь позволила бы тебе не работать, то ты и с радостью бы от этого отказался. Ты знаешь, многие люди именно так и мыслят. «А зачем? Что мне нужно, я куплю. Вот ещё, тратить время впустую».
- Да, так все и думают.
- Ну, не все, это во-первых, а во-вторых, если их и большинство, то это не значит, что они правы. Медики доказали, что ручной труд развивает мелкую моторику, то есть ловкость пальцев, умелость в выполнении разнообразных движений. Считается, что развитие двигательных навыков рук способствует развитию речи, точности произнесения звуков, слов.
Короче, если учить ребёнка завязывать шнурки, собирать мозаику, складывать свою одежду, то это не только подспорье в адаптации к требованиям жизни, но и гарантии того, что к логопеду можно будет не обращаться, все буквы будет выговаривать чётко. Сам знаешь, что проблемы с произношением звуков могут служить поводом для насмешек со стороны ровесников.
- Да никто их не трогает… Вот у нас в столовой повариха была, когда я в последний год в детдоме жил, очень любила мальчишек потрогать. Подойдёт так, гладит по голове и приговаривает: «Ма-алшик, ма-алшик…» Ну, между собой мы смеялись, копировали её, гладя друг друга, но ей никто ничего не говорил, и не смеялись при ней.
- Понятно, молодцы. Это она видимо, так добрые чувства к вам выражала. Так вот, кроме того ручной труд организует всю мозговую деятельность. Мозговая деятельность считается полноценной, без отклонений, если человек может
- Да, таких там не любят, - подтвердил Славка. На пару минут воцарилось неловкое молчание.
- А репутация, которую человек способен себе создать хотя бы своим поведением, подчас предопределяет его будущую карьеру, внимание противоположного пола. Не, в 18 лет противоположный пол будет кружиться как мухи над вареньем, это однозначно. Вопрос только в их количестве и в жирности.
Если их будет много, считайте, что вы себя выставили на аукцион, и вам решать, кому вы отдадите предпочтение, а если будет одна единственная, заблудшая дрозофила, - ну, тоже мясо, значит, такова судьба», - Славка бросил недобрый взгляд в сторону говорившей, и продолжил возиться мастерком в ведре.
- Поэтому, если делать вывод из сказанного, - заткни свой фонтан, и не фонтанируй во вред себе. И научиться этому надо ещё в подростковом возрасте. Надо научиться говорить о погоде, сделанных домашних делах. Можно даже с чувством, но не переигрывать. Или ещё о чём-либо, что не принесёт ущерба ни авторитету, ни финансам. Излишняя болтливость вообще вредна в жизни, это неоспоримо, но и простое стремление быть замеченным и оценённым как можно скорее обществом или авторитетом, статуса не добавит.
- Угу, - подытожил Славка – общаться в детстве надо побольше. Тренироваться, так сказать...
- С этим трудно спорить. Одними наущениями, теорией не получится привить навыки. Мы вот с достаточно раннего возраста старались подталкивать, так сказать, своих детей к общению. Хотя им с нами, взрослыми, поначалу было интереснее, чем с ровесниками. Но, иногда приходилось и принуждать и выпроваживать на улицу. Вот у нас двое детей с совершенно разными психотипами… Один ребёнок интроверт, другой экстраверт. Это значит, один в свой внутренний мир погружён, а другой обращён к окружающему миру. Старший ребёнок в 16 лет уже готов был до полуночи тусить, и не дождёшься. Явно, без общения жизни не мыслил. А второй ребёнок, когда рос, частенько приходилось говорить: «Слышишь, ровесники под балконом визжат? Иди, вот, возьми пять рублей, будут все скидываться, и ты скидывайся. Пить можешь - не пить, но, - скинуться надо, чтобы быть частью сообщества». Приходит, - деньги в кармане. Хоть обратно отправляй.
- Эх, мне бы таких родителей, как вы… - задумчиво проговорил Славка.
Ольга Николаевна усмехнулась. Иван Петрович вступил тоже в разговор.
- А я вот вспоминаю, как во время поездки в Белоруссию, мы с Олей с удивлением обнаружили, что в Минске дети вечерами не только молчат, - ни одного возгласа, - но и не ходят, - мы были до крайности изумлены этим. Тишина. Вот у нас под окнами на старой квартире был сквер, так там до полуночи молодёжный шум. Кто-то сетовал, а нам это вообще не мешало.
- Ну, я к детским голосам по профессии привычная. Понимаю, что дети должны уметь строить отношения, не обязательно дружеские. Просто получать эмоции, необходимые для жизни. Даже такие, к примеру: «Вот, Катьку за задницу ровесники щипают, а меня - нет. Вот я вырасту большая, выучусь, заработаю много денег, - посмотрим, на кого мальчики смотреть будут». Глупо? Глупо. Но, стимул. Весь мир из глупостей сделан, - одной больше, одной меньше.
***
Вечером Ольга Николаевна что-то немного приуныла.
- Ваня, как мне надоел уже этот ремонт! Ты просто не представляешь. Порядка нет, помыться нормально негде.
- Оля, ну не огорчайся ты так. А кому сейчас легко? Вот, середина августа. Стрижи уже улетели, видишь, - нету.
Ольга Николаевна не относилась к числу наблюдательных людей, поэтому не могла ни подтвердить этот факт, ни опровергнуть его.
- Правда, что ли?
- Да. У них в начале августа подрастает второй выводок птенцов, они делают с ними облёт вокруг своего гнездилища и улетают.
- Бедненькие. Всю жизнь какой-то кочевой образ жизни, без родного дома.
- Да, Оля. И не только они одни. Вот какой-то орнитолог рассказывал о жизни гусей, показывал, какие у тех огромные мозоли под крыльями набиваются за время перелёта. С кулак! А тут прилетишь, а тебя встречают охотники. Они же в жизни мяса не ели. Им только вот гуся этого замученного для полного счастья и не хватало.
- Как грустно. Аж плакать хочется.
- А они ж верные какие. Когда приходит время осенью улетать, селезень поднимается, круг делает вокруг гусыни. Если подруга здорова, то она тоже присоединяется. А если она продолжает сидеть на воде, то он спускается. Снова повторяет, как бы приглашает её к полёту. Но, один без неё всё равно не улетает.
- Ванечка, скажи, что ты без меня тоже бы не улетел… - всхлипывая проговаривает Ольга Николаевна.
- Нет, конечно, Олечка! Куда бы я улетел? Ведь мы с тобой чуть не пятьдесят лет знакомы.
***
Как всегда, перед сном Ольга Николаевна тихо, вернее, молча, сама с собой ведёт беседу. Вот эти контакты с обществом… Они же всё опаснее становятся, эти контакты. Общество же сейчас другое. Вот она прожила жизнь с ощущением, что общества она не боится. Бояться чего-либо считала всегда для себя унизительным. С боязнью, беспричинной, вела борьбу ещё в детстве. Лет в двенадцать обнаружила, что робеет выйти в сад при частном доме в позднее время. Несколько дней боролась с собой, выходя без надобности после 11 вечера, пока не поняла, что эмоций это уже не вызывает. Не боится собак, хотя, какая разница, - ведь собаки – не общество. И тем не менее, они, не зная об этом, уступают ей дорогу, если она идёт по тропе, на которой расположилась уличная собака.
Другой пример, ближе к делу, - идёт это я зимним вечером в магазин по неширокой натоптанной тропе…Навстречу трое молодых людей 30-35 лет, бывшие ученики, каждый из них отсидел срок. По-видимому, поводом для совместного препровождения и явилось освобождение одного из них. Остановились, сошли в сторону, поздоровались… Она даже убеждена, что может среди ночи на улице пробыть изрядное время и ничего с ней не случится. Горько наблюдать, как сейчас из-за роста преступности, родители вынуждены очень рано внушать детям мысль, что в них есть нечто, представляющее большой интерес для плохих людей, хорошим-то людям они до лампочки… Дети привыкают к несвободе в поведении, и к раздумьям на тему, обладателями чего же такого уникального они являются… Это калечит их души. Тот психотип свободного человека, к которому относит себя Ольга Николаевна, может совершенно исчезнуть…
На тему боязни по отношению к окружающим вспомнился ещё один пример из ранней молодости. Ольгу, когда она приехала поступать, мама определила на квартиру. И ещё двое девчат стали там же жить. Они подружились, и потом нашли квартиру втрое дешевле и все перебрались туда, к четвёртой подружке. Трое экзамены сдали прилично, и в августе остались жить на новом месте. Домик был неподалёку от рынка. Однажды, когда она ходила на рынок за помидорами, за ней увязался молодой азербайджанец, племянник одного из продавцов. На голову выше её, симпатичный, шёл рядом по-пацанячьи наивно размахивая длинными руками. На год старше Ольги. Никак не мог понять, что означает «приехать поступать»... Или учиться или работать, а состояние сдачи экзаменов, ожидания результатов, - было за пределами его понимания...
На следующий день, придя из кино, она застала квартирную хозяйку, - маленькую, робкую, деятельную старушку, а также одну из подруг в страшном смятении... Они только пришли в себя после визита нежданных гостей. Пришёл вчерашний провожатый с дядькой и стали от них требовать: «Скажи, где твой подруг!» И, чтобы продемонстрировать глубокую заинтересованность в данном вопросе, показали им ножи. Они и рады были бы удовлетворить любознательность этих парней, но не знали, что ответить...
Через месяц примерно, Ольга увидела этого горячего парня ещё раз, сделала ему словесную выволочку, а потом они с девчатами переехали в общежитие.
Не все риски человека в обществе исчерпываются рисками физического воздействия. По отношению к иным контактам, перед серьёзными, неприятными разговорами, инициаторами которых чаще всего была она сама, она наблюдала у себя учащённое сердцебиение. Но, никогда этот малоприятный момент не служил поводом для отмены разговора.
Развивая мысль, надо признать, что независимо от того, умеешь ли ты с обществом контактировать или нет, боишься ли ты общества или нет, - от общества ты зависим.
Зависимость эта может иметь характер разнонаправленный, - или ждёшь чего-то от него, или оно старается у тебя что-то забрать.
От общества Ольга Николаевна не намерена ничего получать. Скорее, постоянно жила с ощущением, что оно так и норовит её в чём-то ущемить. А для этого приходится вникать в нюансы законодательства, искать способы, как этому противостоять.
Маялась-маялась Ольга Николаевна до полуночи, еле уснула.
Глава 16. Овладевать приёмами ручной работы.
***
Ольга Николаевна согласно своему плану проведения мудрых бесед дошла до темы пользы ручной работы для становления человека. В эту тему она органически влилась ещё в детстве. Вспомнился эпизод из детства. Под Новый год группа лиц одной степени сопливости с Ольгой собралась у неё дома с намерением мастерить новогодние игрушки. Мама Ольги собственно их и собрала, по-видимому, намереваясь сформировать вокруг дочери группу друзей, объединённых общими интересами, увлечениями. Она стала руководить процессом, подсказывать, помогать детям творить нечто занятное из шоколадной фольги, цветной бумаги, лоскутков. Ведь из всего этого можно смастерить ёлочные украшения. И вдруг всё пошло не по плану. У соседа Витьки какая-то сосулька стала получаться лучше, чем у Ольги. А её мама так безобразно заботливо с ним разговаривала… Ольга ж не глупая, она ж поняла сразу, что мама хочет, чтобы она теперь брала пример с Витьки. И, чтобы прекратить это издевательство над своим организмом, которое выразилось в том, что они, эти соседи, пытались безраздельно пользоваться её мамой, разревелась, скомкала лоскутки цветной бумаги, и ушла плакать в другую комнату. И они, эти способные гости, ушли. А у Ольги появился повод сделать ещё один вывод - чем сильнее любишь человека, тем большую боль он может причинить, даже невзначай…
Кстати, она так никогда и не узнала, какие же ёлочные игрушки можно смастерить из лоскутков. А теперь уже и не узнает. И это очень грустно.
***
На тему труда ещё одно воспоминание из детства. Часто дети перед сном вспоминают любимые или просто прочитанные сказки и мысленно переносятся в ту сказочную среду, в которой они находились во время чтения сказки. Ольга тоже вспоминала. Особо её вдохновляла одна придумка сказочника, что у кого-то, теперь она уже и не помнит, у кого, ведь это и не суть важно, но там описывалось устройство, довольно нехитрое, которое помогало наполнять водой посуду. Это был волшебный орех, у которого достаточно было покрутить одну половинку вокруг другой, и он раскрывался, и из одной половинки начинала течь вода как из крана.
Крана с водой в доме не было. Государство дало многим людям, в том числе и её родителям, жителям молодого городка, земельные участки, кредиты на строительство. Также оно провело электроснабжение, водопровод с подводом к колонкам находящимся на улицах, ведущих к центру города. На поперечных улицах колонок не было, и так сойдёт, и власти города, видимо, сочли, что все дела переделали. Поэтому, за водой Ольге приходилось ходить с ведром метров триста. В её обязанности лет с десяти входило носить воду в дом, не до излишеств, но пара ведер всегда должна быть наготове. Поэтому, стремление обзавестись волшебным орехом, было более, чем актуально.
Короче, физический труд такого рода не казался ей привлекательным, но, живя в частном доме, от него не укрыться. Лет с двенадцати её стали приобщать к перекапыванию огорода. Ольга была девочкой физически развитой, своего роста она достигла именно в двенадцать лет, после чего расти перестала. Поэтому, лопату в руках она держала крепко. Отец, не отличавшийся трудолюбием, часто останавливался, хотя подразумевалось, что они будут копать на пару. Он стоял, курил, нахваливал высокую продуктивность своей дочери, словно хвалить её в ходе работы было невозможно. Ольга копала, не отвлекаясь, не вступая в диалог. Ей хотелось бы сказать много чего нелестного откровенно сачкующему отцу, но она своё раздражение направляла в русло физической активности. Так она смогла постичь одну важную истину, что по мере выполнения нелёгкой физической работы, раздражительность рассасывается, куда-то уходит, и дышится легче.
Однако, несмотря на такую очевидную пользу тяжёлого однообразного труда, Ольга его не очень любила. Нет, она не пыталась копировать поведение отца. Она стремилась быть похожей на мать. А мать Ольги прекрасно вышивала гладью, из лоскутка капрона на обычной швейной машине могла за полчаса, заправив его в пяльцы, выбить узорчатый воротничок в технике «ришелье». Могла перед Первым сентября за ночь сшить Ольге форму с плиссированной юбкой… Такой генотип неизбежно проявил бы себя, если бы ему дали возможность. Но, таких высот в рукоделии, как мать, Ольга Николаевна достичь всё-таки, не смогла.
***
В среду как обычно, Славка пришёл работать на объекте – в санузле. Был несколько задумчив, но на качестве работы это не сказывалось.
- Слава, а ты вообще-то любишь работать руками?
- Руками? Да, я всю жизнь работаю только руками. По иному не получается. Для меня если не руками, то это и не работа.
- Вот тут я и поняла, что, если бы жизнь позволила бы тебе не работать, то ты и с радостью бы от этого отказался. Ты знаешь, многие люди именно так и мыслят. «А зачем? Что мне нужно, я куплю. Вот ещё, тратить время впустую».
- Да, так все и думают.
- Ну, не все, это во-первых, а во-вторых, если их и большинство, то это не значит, что они правы. Медики доказали, что ручной труд развивает мелкую моторику, то есть ловкость пальцев, умелость в выполнении разнообразных движений. Считается, что развитие двигательных навыков рук способствует развитию речи, точности произнесения звуков, слов.
Короче, если учить ребёнка завязывать шнурки, собирать мозаику, складывать свою одежду, то это не только подспорье в адаптации к требованиям жизни, но и гарантии того, что к логопеду можно будет не обращаться, все буквы будет выговаривать чётко. Сам знаешь, что проблемы с произношением звуков могут служить поводом для насмешек со стороны ровесников.
- Да никто их не трогает… Вот у нас в столовой повариха была, когда я в последний год в детдоме жил, очень любила мальчишек потрогать. Подойдёт так, гладит по голове и приговаривает: «Ма-алшик, ма-алшик…» Ну, между собой мы смеялись, копировали её, гладя друг друга, но ей никто ничего не говорил, и не смеялись при ней.
- Понятно, молодцы. Это она видимо, так добрые чувства к вам выражала. Так вот, кроме того ручной труд организует всю мозговую деятельность. Мозговая деятельность считается полноценной, без отклонений, если человек может
