Существуют уже места, где люди привыкли переходить в эту другую реальность.
Здесь следует обратить внимание на то, что преподаватель никак не реагировал на то, что на его уроке у его слушателя возникает паранормальная способность телепатически узнавать значения произносимых им многих слов. Надо думать, что, если в комнате находятся только двое и у одного время в мышлении изменяет свой ход, то и у второго должно случаться аналогичное. И если на это не попадает в поле внимания, собеседник продолжает говорить так, как будто ничего не происходит, то это значит, что такие внутренние изменения течения времени — это обычное состояние, на что уже привыкли не обращать внимания!
Итак, Швейцария — это страна, в которой имеется древнейшая на сегодняшний день демократия. Поэтому, если переводить понимание этого факта в терминологию, которую предлагает использовать эта книга для улучшения общего состояния наших обществ, то следует констатировать, что именно швейцарцы живут в эгрегоре наиболее длительное время формируемым людьми успешно поддерживающими демократическое политическое устройство страны. И именно в этой стране наиболее длительное время существуют свободные экономические отношения позволяющие заниматься свободным предпринимательством, а не умирать в страхе от давления на бизнес «крыши».
Во многих учебниках и курсах по ведению успешного бизнеса говориться о том, что бизнесмен должен иметь качества лидера. Однако такая терминология слишком отдалена от правильного понимания навыков, которые необходимы начинающему предпринимателю для начала им своего первого успешного бизнеса. Раз речь зашла об особенностях ведения бизнеса в стране свободной от силовых давлений на личность и её экономические дела, то правильно было бы рассмотреть то, чему учат книги и курсы по бизнесу в странах, в которых ещё имеет место притеснение бизнеса со стороны мафии и силовых структур государства.
«Если получить навыки лидерства среди более слабых, то можно повысить свой статус и среди более сильных. Проводили эксперимент. Самую забитую курицу крупной породы кур помещали среди особей мелкой породы кур. И самая забитая курица крупной породы становилась лидером среди кур мелкой породы. Тогда помещали её обратно, в тут курятник, в котором она была самой последней. И эта курица уже не становилась самой последней в иерархии. Навыки лидерства среди мелких кур помогали ей не скатиться до самого низа» (7 уровней развития к пониманию настоящей Любви!).
Итак, если доверить создание бизнеса воспитательнице из детского сада, то справится ли она с этой задачей по причине, что у неё есть опыт лидерства среди детей дошкольного возраста? Разумеется, нет.
А почему нет? Потому что эгрегор создаёт только особь, являющаяся лидером, а не какая-либо другая подчиняющаяся ей!
Однако, бизнесмены, живущие в потоке, не являются абсолютными лидерами в полном понимании этого слова, они подчиняются рутине жизни в цивилизованном обществе и правилам общения в нём. Это значит, что особенности создания эгрегоров в обществе животных отличаются от особенностей создания эгрегоров среди людей. В чём эти особенности?
Они в информации и навыках её использования. А лидеры животного мира имеют только одну возможность вовлекать всех остальных в своё биополе — это, по большей части кошмарить их.
«На голой агрессии можно захватить власть, но удержать не так-то просто. Потому что всё время кошмарить подчинённых — это ужасно утомительно. Это постоянный стресс, количество гормона кортизол растёт и от этого падает иммунитет! А от этого организм доминантного самца быстро изнашивается и его свергает более молодой и более здоровый самец к большой радости всей группы!
Поэтому у многих видов животных для доминирования часто бывают важнее знания и компетентность, чем агрессивность. Проводили эксперимент. Молодым безземельным самцам певчих птиц искусственно повышали уровень тестостерона, гормона, отвечающего за агрессивное поведение. И они становились очень бодрыми и борзыми. Но, несмотря на это они не могли отбить нормальный гнездовой участок у более спокойных старших их по возрасту самцов. Они не знали, как правильно бороться за гнездовой участок!»;
«У многих иерархических видов лидирующую позицию занимает самая опытная и умная особь. Так есть у слонов, касаток, бонобо (Бонобо, или карликовый шимпанзе, — вид млекопитающих из семейства гоминид) и независимо от пола. А у волков практикуется горизонтальная иерархия. В каждый конкретный момент в зависимости от ситуации главным становится тот волк, который наиболее компетентен именно в существующей ситуации. А у обезьян павианов хватает мозгов агрессивным особям образовывать альянсы со спокойными и мудрыми, и, таким образом, захватывать власть в стае.
К знаниям и компетентности примыкает способность нахождения оригинального поведения или решения проблемы, умение находить нестандартные решения. Известно, что у многих видов обезьян альфой, вожаком стаи, может стать не только самый сильный самец, но самый сообразительный — та особь, которая может придумать способ запугать стаю иначе, без демонстрации своей физической силы.
Например, один самец шимпанзе по кличке Майкл, теперь он известен многим, из группы обезьян, изучаемых учёными в условиях приближенных к естественным, он украл две пустые канистры из-под бензина. Пришёл с ними на территорию группы обезьян и начал молотить канистрами друг о друга. И от страшного грохота вся стая признала его лидером. Другие самцы пытались повторить такое соло на ударных. Но не смогли набраться смелости переносить грохот от пустых канистр.
Учёные забрали свои канистры, после того как убедились, что повторить грохот подобно Майклу никто другой в группе обезьян не решается. Однако после этого Майкл продолжал быть лидером группы ещё больше шесть лет! Пока его не сместил более молодой и сильный самец.
Туда же, к знаниям, компетентности и оригинальности, следует отнести и способности обучаться, и умение решать не простые интеллектуальные задачи. Как-то раз экспериментаторы предложили лемурам решить головоломку — нужно было достать виноградину из сложнооткрывающегося ящика. Когда молодой низкого ранга лемур сообразил достать эту виноградину, то все старшие лемуры собрались вокруг него и стали вычёсывать ему шерсть, что означало признание этого лемура лидером» (7 уровней развития к пониманию настоящей Любви!).
Итак, утверждение, что для начала успешного бизнеса нужно приобретать навыки лидерства — это устоявшееся утверждение в кругах некоторого бизнеса ещё раз подтверждает тот факт, что обычное мышление людей слабо. И эта слабость заключается, в первую очередь, в том, что тысячи и тысячи людей даже не пытаются искать нужной терминологии для описания одного из самых важных дел в современном мире — это успешный запуск нового бизнеса!
Итак, скрытый смысл предыдущей главы заключается в том, что отсутствует терминология для обозначения различий коллективных биополей людей и животных. Итак, примем, что эгрегоры — это биополя и биоэнергии разумных существ, а надорганизмы — это биополя и биоэнергии животных. Отличия коллективных биополей, создаваемых разумными существами от коллективных биополей животных, легко устанавливаются при рассмотрении отличий устройства мозга у животных и людей.
Вполне очевидно, что биополя слагаемые из многих биополей разумных существ, эгрегоры, создаются особенностями работы верхней коры головного мозга, неокортекса. А также от особенностей имеющейся в памяти информации не касающейся выработанных в процессе жизни безусловных реакций, которая, разумеется, достаточно часто используется и так влияет на внешние биополевые энергии разумных существ.
У животных верхняя кора головного мозга, неокортекс, развита слабо, поведением животных управляет, по большей части, рептильный мозг и лимбическая система головного мозга. Из таких отличий нервной деятельности животных от мышления людей можно определиться с различиями в качествах создаваемых коллективных биополей животных и людей.
Слово «надорганизм» употребляется некоторыми учёными тогда, когда необходимо подчёркивать, что те или иные группы животных ведут себя подобно единому живому организму. Рассмотрим далее обычный «надорганизм» живущий в любом муравейнике.
«Выгодно обратить внимание на тот факт, что управление всей с виду разумной жизнью муравьёв в муравейнике, и у всех других семейных насекомых, осуществляется их внешними биополями, а не мозгами этих насекомых. Как это доказывается?
Учёные проводили опыты с термитами и другими семейными насекомыми. Оказалось, что если у семейных насекомых плотность их общего биополя мала, то эти животные не проявляют никаких признаков разумности. А видимая разумность в их поведении наступает только тогда, когда количество особей этих насекомых одного вида на некоторой территории достигает достаточного количества.
Что тогда происходит? Почему разум у семейных насекомых возникает только тогда, когда их количество в одном месте достигает определённой величины? Тогда эти насекомые, с очень маленькой нервной системой, создают общее биополе, которое управляет семьёй термитов так, как будто все эти насекомые являются достаточно разумными существами, имеющими разум достаточный для проектирования и строительства прочных домов.
Итак, этот эксперимент с термитами проводился так: на ограниченную и изолированную территорию экспериментаторы выпускали этих насекомых по одному и так постепенно увеличивали их число. При этом, разумеется, учёные наблюдали за их поведением и фиксировали свои наблюдения документально. Оказалось, что действия термитов в этом эксперименте до определённого момента были хаотическими и выглядели бессмысленными. И так было до тех пор, пока их численность на ограниченной территории не достигала определённого значения.
А после достижения определённой их численности на ограниченной территории поведение термитов резко менялось. Тогда действия термитов приобретали видимую осмысленность и слаженность. Часть термитов приступала к строительству термитника, причём одновременно со всех сторон.
Итак, в этом эксперименте термиты строили свои дома, как обычно. А именно так, что внутренние ходы этого сооружения велись одновременно с нескольких сторон и состыковывались с точностью до доли миллиметра.
При этом материалы необходимые для этого строительства подносила другая часть термитов. А ещё одна часть термитов обеспечивала колонию пищей. С возникновением колонии термитов появились и термиты-солдаты, занимавшиеся её охраной. И так создалась характерная для поселений термитов налаженная и организованная жизнь.
Похожее поведение можно наблюдать и у других насекомых живущих семьями, например, у муравьёв и пчёл, проживающих, как и термиты, сообществами. Как и у термитов, в каждой пчелиной семье есть пчёлы-охранники, которые впускают в улей только членов своей семьи. В своих жилищах эти насекомые поддерживают оптимальный определённый микроклимат, микрофлору. Сообщество эффективно распределяет количество особей, выполняющих ту или иную работу по мере возникновения необходимости» («Как сделать жизнь счастливой? Внимание! Хо’опонопоно! #Хоопонопоно #Счастье»).
Итак, вполне очевидно, выявилась следующая терминология: надорганизмом является такое сообщество живых существ, все члены которого управляются внешней энергией, а не собственными мыслительными способностями. А эгрегоры создаются особенностями мышления, не вовлечённого в полное подчинение стороннему существу или общему биополю сообщества.
Кстати, в предыдущей главе рассматривались особенности поведения некоторых животных в связи с установлением ими лидерства. Теперь, зная то, что внешнее биополе стаи или стада животных подавляет индивидуальную умственную деятельность, теперь можно сделать интересное умозаключение об известном в зоологии явлении, когда самые сильные самцы начинают жить отдельно от своей стаи или стада. Это распространённое явление у большинства видов млекопитающих может быть объяснено влиянием на мышление отдельных особей коллективной энергии стаи или стада. Возможно предположить, что самые сильные самцы стаи или стада уходят от своих сородичей по причине необходимости развития собственных мыслительных способностей. Такой вывод подкрепляется фактами, что у многих видов животных лидером становится самая опытная и разумная особь и достаточно часто бывает так, что именно особь длительно жившая отдельно от стада или стаи, возвращаясь в коллектив сразу захватывает в нём лидерство.
Теперь должно стать достаточно понятным то, насколько сила влияния на отдельных особей стаи или стада животных их коллективного мышления угнетает индивидуальное мышление животных! Итак, продолжим делать интересные выводы используя представляемую этой книгой терминологию.
Итак, почему, если доверить создание бизнеса воспитательнице из детского сада, то она с этой задачей не справиться, если у неё нет навыков управления взрослыми людьми? Потому что дети живут эмоциями, а в создании эффективно действующего бизнеса принимают участие специалисты с хорошо развитыми мыслительными способностями. Тот факт, что управление детьми в детском саду не является тренингом позволяющим развить навыки ведения бизнеса заставляет нас обратить больше внимания на возникающие эгрегоры в связи развитием мыслительных способностей людей.
Однако прежде чем обратить внимание на возникающие эгрегоры в связи развитием мыслительных способностей людей выгодно ещё раз обратить внимание на то, насколько отсутствие единого общепринятого во всём мире терминологического аппарата затрудняет понимание смысла сказанного. Обратим теперь внимание на то, насколько различное понимание феномена любви имеется у разных мыслителей одной только страны — Индии!
Один известный сегодня всему миру духовный учитель Индии записал видео, в котором произносит следующие слова: «любовь — это и есть эмоция»; «любовь и ненависть — это две стороны одной монеты»; «если вы заводите собаку, то любовь на 12 лет вам гарантирована»; «многие люди переживают любовь как самый глубокий опыт их жизни, но это не так». Это видео имеет в названии слова «как любить без привязанности».
Короче, этот известный всему миру духовный учитель из Индии доказывает, что любви нет. Потому что, сравнивая возникающую в отношениях любовь и любовь собаки к своему хозяину, и утверждая, что это всё только эмоции — так доказывается, что любви нет. Однако поклонник индийской духовной культуры, представляющийся как Тиан, он записал видео о просветлении, любви и осознанности, в котором после пятой минуты разъясняет о том, что есть «шестое состояние сознания». Признак достижения этого состояния сознания — это возникновение чувства любви. А далее этот блогер говорит ещё яснее,
Здесь следует обратить внимание на то, что преподаватель никак не реагировал на то, что на его уроке у его слушателя возникает паранормальная способность телепатически узнавать значения произносимых им многих слов. Надо думать, что, если в комнате находятся только двое и у одного время в мышлении изменяет свой ход, то и у второго должно случаться аналогичное. И если на это не попадает в поле внимания, собеседник продолжает говорить так, как будто ничего не происходит, то это значит, что такие внутренние изменения течения времени — это обычное состояние, на что уже привыкли не обращать внимания!
Прода от 01.12.2024:
Глава 32. Несколько примеров того, насколько упрощает правильное понимание реальностей существующего мира терминология, предлагаемая к использованию в повседневной жизни этой книгой.
Итак, Швейцария — это страна, в которой имеется древнейшая на сегодняшний день демократия. Поэтому, если переводить понимание этого факта в терминологию, которую предлагает использовать эта книга для улучшения общего состояния наших обществ, то следует констатировать, что именно швейцарцы живут в эгрегоре наиболее длительное время формируемым людьми успешно поддерживающими демократическое политическое устройство страны. И именно в этой стране наиболее длительное время существуют свободные экономические отношения позволяющие заниматься свободным предпринимательством, а не умирать в страхе от давления на бизнес «крыши».
Во многих учебниках и курсах по ведению успешного бизнеса говориться о том, что бизнесмен должен иметь качества лидера. Однако такая терминология слишком отдалена от правильного понимания навыков, которые необходимы начинающему предпринимателю для начала им своего первого успешного бизнеса. Раз речь зашла об особенностях ведения бизнеса в стране свободной от силовых давлений на личность и её экономические дела, то правильно было бы рассмотреть то, чему учат книги и курсы по бизнесу в странах, в которых ещё имеет место притеснение бизнеса со стороны мафии и силовых структур государства.
«Если получить навыки лидерства среди более слабых, то можно повысить свой статус и среди более сильных. Проводили эксперимент. Самую забитую курицу крупной породы кур помещали среди особей мелкой породы кур. И самая забитая курица крупной породы становилась лидером среди кур мелкой породы. Тогда помещали её обратно, в тут курятник, в котором она была самой последней. И эта курица уже не становилась самой последней в иерархии. Навыки лидерства среди мелких кур помогали ей не скатиться до самого низа» (7 уровней развития к пониманию настоящей Любви!).
Итак, если доверить создание бизнеса воспитательнице из детского сада, то справится ли она с этой задачей по причине, что у неё есть опыт лидерства среди детей дошкольного возраста? Разумеется, нет.
А почему нет? Потому что эгрегор создаёт только особь, являющаяся лидером, а не какая-либо другая подчиняющаяся ей!
Однако, бизнесмены, живущие в потоке, не являются абсолютными лидерами в полном понимании этого слова, они подчиняются рутине жизни в цивилизованном обществе и правилам общения в нём. Это значит, что особенности создания эгрегоров в обществе животных отличаются от особенностей создания эгрегоров среди людей. В чём эти особенности?
Они в информации и навыках её использования. А лидеры животного мира имеют только одну возможность вовлекать всех остальных в своё биополе — это, по большей части кошмарить их.
«На голой агрессии можно захватить власть, но удержать не так-то просто. Потому что всё время кошмарить подчинённых — это ужасно утомительно. Это постоянный стресс, количество гормона кортизол растёт и от этого падает иммунитет! А от этого организм доминантного самца быстро изнашивается и его свергает более молодой и более здоровый самец к большой радости всей группы!
Поэтому у многих видов животных для доминирования часто бывают важнее знания и компетентность, чем агрессивность. Проводили эксперимент. Молодым безземельным самцам певчих птиц искусственно повышали уровень тестостерона, гормона, отвечающего за агрессивное поведение. И они становились очень бодрыми и борзыми. Но, несмотря на это они не могли отбить нормальный гнездовой участок у более спокойных старших их по возрасту самцов. Они не знали, как правильно бороться за гнездовой участок!»;
«У многих иерархических видов лидирующую позицию занимает самая опытная и умная особь. Так есть у слонов, касаток, бонобо (Бонобо, или карликовый шимпанзе, — вид млекопитающих из семейства гоминид) и независимо от пола. А у волков практикуется горизонтальная иерархия. В каждый конкретный момент в зависимости от ситуации главным становится тот волк, который наиболее компетентен именно в существующей ситуации. А у обезьян павианов хватает мозгов агрессивным особям образовывать альянсы со спокойными и мудрыми, и, таким образом, захватывать власть в стае.
К знаниям и компетентности примыкает способность нахождения оригинального поведения или решения проблемы, умение находить нестандартные решения. Известно, что у многих видов обезьян альфой, вожаком стаи, может стать не только самый сильный самец, но самый сообразительный — та особь, которая может придумать способ запугать стаю иначе, без демонстрации своей физической силы.
Например, один самец шимпанзе по кличке Майкл, теперь он известен многим, из группы обезьян, изучаемых учёными в условиях приближенных к естественным, он украл две пустые канистры из-под бензина. Пришёл с ними на территорию группы обезьян и начал молотить канистрами друг о друга. И от страшного грохота вся стая признала его лидером. Другие самцы пытались повторить такое соло на ударных. Но не смогли набраться смелости переносить грохот от пустых канистр.
Учёные забрали свои канистры, после того как убедились, что повторить грохот подобно Майклу никто другой в группе обезьян не решается. Однако после этого Майкл продолжал быть лидером группы ещё больше шесть лет! Пока его не сместил более молодой и сильный самец.
Туда же, к знаниям, компетентности и оригинальности, следует отнести и способности обучаться, и умение решать не простые интеллектуальные задачи. Как-то раз экспериментаторы предложили лемурам решить головоломку — нужно было достать виноградину из сложнооткрывающегося ящика. Когда молодой низкого ранга лемур сообразил достать эту виноградину, то все старшие лемуры собрались вокруг него и стали вычёсывать ему шерсть, что означало признание этого лемура лидером» (7 уровней развития к пониманию настоящей Любви!).
Прода от 01.12.2024:
Итак, утверждение, что для начала успешного бизнеса нужно приобретать навыки лидерства — это устоявшееся утверждение в кругах некоторого бизнеса ещё раз подтверждает тот факт, что обычное мышление людей слабо. И эта слабость заключается, в первую очередь, в том, что тысячи и тысячи людей даже не пытаются искать нужной терминологии для описания одного из самых важных дел в современном мире — это успешный запуск нового бизнеса!
Глава 32. Чем эгрегор отличается от надорганизма?
Итак, скрытый смысл предыдущей главы заключается в том, что отсутствует терминология для обозначения различий коллективных биополей людей и животных. Итак, примем, что эгрегоры — это биополя и биоэнергии разумных существ, а надорганизмы — это биополя и биоэнергии животных. Отличия коллективных биополей, создаваемых разумными существами от коллективных биополей животных, легко устанавливаются при рассмотрении отличий устройства мозга у животных и людей.
Вполне очевидно, что биополя слагаемые из многих биополей разумных существ, эгрегоры, создаются особенностями работы верхней коры головного мозга, неокортекса. А также от особенностей имеющейся в памяти информации не касающейся выработанных в процессе жизни безусловных реакций, которая, разумеется, достаточно часто используется и так влияет на внешние биополевые энергии разумных существ.
У животных верхняя кора головного мозга, неокортекс, развита слабо, поведением животных управляет, по большей части, рептильный мозг и лимбическая система головного мозга. Из таких отличий нервной деятельности животных от мышления людей можно определиться с различиями в качествах создаваемых коллективных биополей животных и людей.
Слово «надорганизм» употребляется некоторыми учёными тогда, когда необходимо подчёркивать, что те или иные группы животных ведут себя подобно единому живому организму. Рассмотрим далее обычный «надорганизм» живущий в любом муравейнике.
«Выгодно обратить внимание на тот факт, что управление всей с виду разумной жизнью муравьёв в муравейнике, и у всех других семейных насекомых, осуществляется их внешними биополями, а не мозгами этих насекомых. Как это доказывается?
Учёные проводили опыты с термитами и другими семейными насекомыми. Оказалось, что если у семейных насекомых плотность их общего биополя мала, то эти животные не проявляют никаких признаков разумности. А видимая разумность в их поведении наступает только тогда, когда количество особей этих насекомых одного вида на некоторой территории достигает достаточного количества.
Что тогда происходит? Почему разум у семейных насекомых возникает только тогда, когда их количество в одном месте достигает определённой величины? Тогда эти насекомые, с очень маленькой нервной системой, создают общее биополе, которое управляет семьёй термитов так, как будто все эти насекомые являются достаточно разумными существами, имеющими разум достаточный для проектирования и строительства прочных домов.
Итак, этот эксперимент с термитами проводился так: на ограниченную и изолированную территорию экспериментаторы выпускали этих насекомых по одному и так постепенно увеличивали их число. При этом, разумеется, учёные наблюдали за их поведением и фиксировали свои наблюдения документально. Оказалось, что действия термитов в этом эксперименте до определённого момента были хаотическими и выглядели бессмысленными. И так было до тех пор, пока их численность на ограниченной территории не достигала определённого значения.
А после достижения определённой их численности на ограниченной территории поведение термитов резко менялось. Тогда действия термитов приобретали видимую осмысленность и слаженность. Часть термитов приступала к строительству термитника, причём одновременно со всех сторон.
Итак, в этом эксперименте термиты строили свои дома, как обычно. А именно так, что внутренние ходы этого сооружения велись одновременно с нескольких сторон и состыковывались с точностью до доли миллиметра.
При этом материалы необходимые для этого строительства подносила другая часть термитов. А ещё одна часть термитов обеспечивала колонию пищей. С возникновением колонии термитов появились и термиты-солдаты, занимавшиеся её охраной. И так создалась характерная для поселений термитов налаженная и организованная жизнь.
Похожее поведение можно наблюдать и у других насекомых живущих семьями, например, у муравьёв и пчёл, проживающих, как и термиты, сообществами. Как и у термитов, в каждой пчелиной семье есть пчёлы-охранники, которые впускают в улей только членов своей семьи. В своих жилищах эти насекомые поддерживают оптимальный определённый микроклимат, микрофлору. Сообщество эффективно распределяет количество особей, выполняющих ту или иную работу по мере возникновения необходимости» («Как сделать жизнь счастливой? Внимание! Хо’опонопоно! #Хоопонопоно #Счастье»).
Итак, вполне очевидно, выявилась следующая терминология: надорганизмом является такое сообщество живых существ, все члены которого управляются внешней энергией, а не собственными мыслительными способностями. А эгрегоры создаются особенностями мышления, не вовлечённого в полное подчинение стороннему существу или общему биополю сообщества.
Кстати, в предыдущей главе рассматривались особенности поведения некоторых животных в связи с установлением ими лидерства. Теперь, зная то, что внешнее биополе стаи или стада животных подавляет индивидуальную умственную деятельность, теперь можно сделать интересное умозаключение об известном в зоологии явлении, когда самые сильные самцы начинают жить отдельно от своей стаи или стада. Это распространённое явление у большинства видов млекопитающих может быть объяснено влиянием на мышление отдельных особей коллективной энергии стаи или стада. Возможно предположить, что самые сильные самцы стаи или стада уходят от своих сородичей по причине необходимости развития собственных мыслительных способностей. Такой вывод подкрепляется фактами, что у многих видов животных лидером становится самая опытная и разумная особь и достаточно часто бывает так, что именно особь длительно жившая отдельно от стада или стаи, возвращаясь в коллектив сразу захватывает в нём лидерство.
Теперь должно стать достаточно понятным то, насколько сила влияния на отдельных особей стаи или стада животных их коллективного мышления угнетает индивидуальное мышление животных! Итак, продолжим делать интересные выводы используя представляемую этой книгой терминологию.
Итак, почему, если доверить создание бизнеса воспитательнице из детского сада, то она с этой задачей не справиться, если у неё нет навыков управления взрослыми людьми? Потому что дети живут эмоциями, а в создании эффективно действующего бизнеса принимают участие специалисты с хорошо развитыми мыслительными способностями. Тот факт, что управление детьми в детском саду не является тренингом позволяющим развить навыки ведения бизнеса заставляет нас обратить больше внимания на возникающие эгрегоры в связи развитием мыслительных способностей людей.
Прода от 02.12.2024:
Глава 33. Включение в работу различных участков мозга образуют различные резонансы биоэнергий.
Однако прежде чем обратить внимание на возникающие эгрегоры в связи развитием мыслительных способностей людей выгодно ещё раз обратить внимание на то, насколько отсутствие единого общепринятого во всём мире терминологического аппарата затрудняет понимание смысла сказанного. Обратим теперь внимание на то, насколько различное понимание феномена любви имеется у разных мыслителей одной только страны — Индии!
Один известный сегодня всему миру духовный учитель Индии записал видео, в котором произносит следующие слова: «любовь — это и есть эмоция»; «любовь и ненависть — это две стороны одной монеты»; «если вы заводите собаку, то любовь на 12 лет вам гарантирована»; «многие люди переживают любовь как самый глубокий опыт их жизни, но это не так». Это видео имеет в названии слова «как любить без привязанности».
Короче, этот известный всему миру духовный учитель из Индии доказывает, что любви нет. Потому что, сравнивая возникающую в отношениях любовь и любовь собаки к своему хозяину, и утверждая, что это всё только эмоции — так доказывается, что любви нет. Однако поклонник индийской духовной культуры, представляющийся как Тиан, он записал видео о просветлении, любви и осознанности, в котором после пятой минуты разъясняет о том, что есть «шестое состояние сознания». Признак достижения этого состояния сознания — это возникновение чувства любви. А далее этот блогер говорит ещё яснее,
