- Давай я тебе помогу буде!
       - Ну давай, какраз хорошо подошёл вовремя, бери тогда ведро с водой да неси выплесни на улицу.
       - Ага ну а ты сливай пока в другое ведро, я мигом!
       - Вот хорошо, спасибо на вылей и из этого ведра, а я пойду баню открою. Что вылил, ну поставь тут ведро то
       - Я бельё то в баню притащу, иди баню открывай тогда!
       - Ну ладно спасибо.
       - Ну что Витя, решил задачку? Ну-ка покажи что там у тебя?
       - Да ну их эти две задачки такие сложные попались, ну я решил тебя подождать, а то всё равно потом переделывать наверняка придётся?
       - Саш, давай бельё то с тобой вместе унесём в баню.
       - Ой да сейчас я маме помогу и мы с тобой доделаем твои задачки, поиграй пока со следующими задачками в уме порешай. Так Лен, давай буде я оба тазика понесу, а ты один который поменьше возьми.
       - Нет бери один тазик и я один и пошли, а то ещё уронишь, чего доброго да и руки будут заняты, и дверь не открыть, не закрыть!
       - Ну давай так, уговорила, пошли отнесём.
       Димка, сразу же встрепенулся - Мама, мама, ты куда ходила, я тоже с тобой пойду!
       - Ну вот закапризничал придётся одевать его теперь да брать с собой в баню!
       - Ладно тогда я отнесу тазы с бельём пока одеваешь его.
       - Ну неси по одному тазику тогда. Ну что, Дима, уж время то девятый час, я ведь в баню пойду, может ты спать ляжешь?
       - Нет Мама, я с тобой пойду!
       - Ну ладно одевай шапку и пальто, застёгивай пуговицы и пошли, да сапожки ещё надень! Ну мы пошли в баню бельё стирать!
       - Мам, а вы надолго?
       - Нет на полчаса гдето, не больше?
       - Ну ладно, а Папа тоже с вами?
       - Нет он с тобой посидит, а вот он уже пришёл!
       - О вы уже оделись, ну идите потихоньку не торопясь и я с блюдом, с бельём пойду за вами.
       - Пап, а ты мне поможешь с уроками то?
       - Да, да, я по быстрому сию минуту и к тебе!
       - Ну ладно буду ждать, приходи скорее! - Витя сидел и рассуждал над задачами. - Почему некоторые задачи и примеры такие сложные, что не разобраться, а другие задачки простые и легко решаются? Наверно это для того, чтобы мы тут мучились сидели и возненавидели всю эту математику? И почему подсказки не сделали для сложных задач хотя бы?
       - Ну ,что Витя, давай доделаем твои уроки да спать скоро надо ложиться!
       - Да я так устал уже с этими задачами, так бы и лёг в свою любимую кроватку спать!
       - Ну давай учебник почитаем, порешаем, игрушки отлож пока. Ну ка, что там с задачами, читай!
       - Да тут две задачи трудные такие, первая: У мальчика было16 копеек, после того как ему дали ещё несколько копеек, он израсходовал 23 коп. В результате у него осталось 19 коп. Сколько денег дали мальчику? Ну тут я уравнение сделал; 16+x-23=19. Но не знаю как его решать?
       - Надо бы у учительницы вашей спросить завтра, как решать, ну попробуем. В общем то тут всё решение зависит от равно. Если равно 19. Значит отнимаем 19-16=3.Вот этот результат и является ключевым, потому что в начале 16 копеек было, потом дали сколько то, потратил 23 коп. и осталось на 3 копейки больше! Если 3 копейки прибавить к 23 копейкам то значит дали 26 копеек, это (х). Но можно решать так; 19+23=42-16=26. Скорее всего так и надо решать! Потому что 19 осталось, плюс 23 было, минус 16 из итога, и равно 26 копеек дали! Читай вторую задачу
       - Ну из двух сёл вышли на встречу друг другу 2 пешехода и встретились через 4 часа. Расстояние между сёлами 36 километров. Скорость одного пешехода 4 километра в час. Найдите скорость второго пешехода? Ну я подумал тут, что если 36 километров разделить пополам, будет 18км. А если они шли 4 часа, по 4 километра в час, то надо умножить;4х4=16км. Может надо отнять 18-16=2.
       - Так хорошо и, что мы получили? Неизвестно, но путь верный? Итак идут на встречу друг другу 2 человека. Общий путь делим на 2=18км. Каждому, но один идёт 4км. в час. Уже 4 часа, перемножаем; 16километров прошёл и вдруг встречает второго? Значит второй идёт быстрее! Вывод: Первый ещё не прошёл и половины пути, а второй прошёл и полпути 18км. И ещё 2 километра! Значит прибавляем к полпути 2 км. Равно 20км. Он прошёл за четыре часа! Теперь надо вычислить с какой скоростью он шёл; 20километров, делим на 4 часа, равно 5 км за час. Это его скорость хоть бы!
       - Ух-ты как здорова всё решается, а следующие задачи проще решать, я уже решил там все!
       - Ну и хорошо, ты уже устал с этими задачами, отдохнуть пора!
       - Да я устал сильно уже, но поиграть хотелось бы, чуть, чуть!
       - Ой и мне тоже надо было поиграть с Димкой, бы обязательно!
       - А во что в рисование, да?
       - Да дело в том что их в садике не учат совсем рисованию, или дают им кисточку похожую на веник? Что бы они закрашивали целый листок одним цветом.
       - Ха - ха - ха! Вот здорово веником рисовать?
       - Насмешил тебя, ну просто маленьким деткам надо показывать, как рисовать и тонкой кисточкой! И цветными карандашами волнистой линией и даже шариковой ручкой с разноцветными пастами!
       - Ух ты в садике, как в школе каракули что ли писать учится?
       - Нет вот просто вспомни когда ты маленький был, у тебя был блокнотик и ты с радостью рисовал в нём шариковой ручкой! И даже срисовывал писанину с моей записной книжки, ну как я, так - же писать пробовал! Мы даже с тобой рисовали разноцветными пастами там кружочки, квадратики, полоски разные и ты сам учился с радостью и весельем писать буквы и слова! И Димке, надо рисовать и с блокнотом играть, что бы он учился с малу развивать свои дарования! Мне кажется и в школе урок рисования должен быть изначально задуман, как помощь в начертании, хоть буквиц, хоть циферок? Особенно шариковой ручкой, важно учится рисовать! Думаю, что уроки рисования, должны быть постоянно, а в старших классах должна быть живопись! Хотя у них там времени не хватает, ну раз в неделю уже было бы неплохо! Можно и черчение, и живопись одному преподавателю вести? Ведь рисовать можно и карандашом недурно! Хотя где специалистов набраться, из дома пионеров разве что?
       - Да у нас рисование в школе редко бывает на прошлой неделе было рисование, мы так обрадовались, любимый урок был раньше!
       - И чтение ещё самое главное, нужно читать детям в детсаду, сказочки, былины, что бы у малышей был правильный пример для подражания! У тебя есть какой нибудь герой на которого ты хотел бы быть похожим?
       - У меня Илья Муромец любимый Богатырь! Он спасал людей от Соловья разбойника!
       - Это хорошо надо учиться помогать нуждающимся людям, старым и малышам! Особенно маленькие дети часто бегают через дороги и надо им объяснять, что машины ездят очень быстро и долго не останавливаются! Даже если водитель нажмёт на тормоз то машина всё равно катится метров семь!
       - А чё так далеко, тормоз плохой бывает? Или колёса не тормозят просто?
       - Это называется тормозной путь, потому что любая машина катится по инерции! Даже если водитель не жмёт на педаль газа то машина просто катится, как велосипед с горки. И при нажатии на тормоз, колёса встают и стоя скользят по асфальту! Самые опасные машины легковые у них высокая скорость движения и мелкий рисунок на покрышках, они скользят как на льду! Очень опасно, надо беречься на дорогах, смотреть, чтоб проехали, потом идти!
       - А грузовые машины тоже быстро ездят?
       - Да и грузовые очень опасны и мотоцикла надо опасаться! Вообще на дорогах надо быть очень осторожным! Запомни это!
       - Ладно я постараюсь, буду осторожный!
       - Кроватки надо бы красивые в детсадах делать, вот как у нас: Качающиеся с пологом чтобы были, как дома с занавесочками с игрушками! А то Димка, жалуется; говорит в детском садике их спать заставляют на железных кроватках, а они не хотят и их пугают палками, за уши таскают воспитатели и даже за волосы! Ужас какой то, дурдом! Надо детям книжки читать сначала, чтоб сонливость возникла хотя бы! И кроватки с пологом сделать, что бы темнота спать помогала и уютно было!
       - Пап, а можно я со своей кроваткой поиграю, у меня тут полочки с игрушками, и с машинкой, и матрёшки сюда понаставлю?
       - Поиграй, поиграй, пока, а я книжку почитаю. Да надо будет мне в баню сходить, проверить как там дела у них? Пойду в баню схожу. Ты только мою книжку не трогай, она очень хорошая, очень интересная! Не порви! - С этими словами Папа ушёл в баню. Ну а Витя с удовольствием залез на кровать и стал раскачиваться из стороны в сторону вместе с кроваткой! Потом решил поставить свою любимую игрушечную машинку на полочку которая была приделана к спинке кровати с внутренней стороны. И мерно покачиваясь смотрел на машинку, которая ездила из стороны в сторону, думал – «И чего такого в этих книгах без картинок?» И всегда так интересно рассказывают друг другу, про то что там читают? Как будь то кино, какое то смотрели или смотрят? Мама нам читала летом книгу, я любил разглядывать картинки и представлять, как герои там живут! Вот будут каникулы, схожу в библиотеку и почитаю книгу без картинок. Так тихо всё вокруг и стрелки часов стучат иногда и тикают. Иногда пружина в часах щёлкает, о что это за шум такой в коридоре? А это Папка с Мамкой с улицы идут, надо глянуть? - Вдруг двери отворились и Родители громко обсуждая, что то зашли в дом! Димка закутанный в большую серую шаль сидел на руках у Отца, Отец показался Витьке, каким то гигантом! Мама зашла следом и была одета на распашку. - А чё вы как долго там были, чего делали столько времени?
       - Чего, чего, работали, ну ка Димка, давай вставай на пол, вот сейчас я тебя раскутаю. Ой да ты сонный весь, ты знать заснул пока я тебя нёс на руках? Ну ка Лен, раздевай давай его, да укладывай спать! А то разгуляется не уложишь потом!
       - Да, да это точно, он такой. Ну давай курточку снимем, шапку давай сюда, сапожки снимай! Вот как хорошо и спать ложимся скорее, пошли, пошли!
       - Ну Мам я не хочу спать! Я пить хочу, там на кухне на стуле!
       - Ой гляди какая у тебя кроватка, давай ты здесь полежишь, а я тебе водички быстро принесу, хорошо?
       - Да, водички хочу, пить!
       - Вот из чайника налей, чуток, да холодной разбавь! А то горячо будет.
       - Да надо потеплить чуть - чуть, щас, щас Дима, уже несу! На вот попей скорее! Ну что напился, ну ложись спать скорее! Витя, ты тоже ложись и спи, что бы не шуметь! И лежи тихо не ворочайся! Всё спите, зарываю дверь, спокойной ночи.
       - Ну что заснул?
       - Да вроде бы спит и Витя лежит спокойно, может быть заснёт.
       - Надо бы чаю напиться, да тоже спать ложится скоро.
       - Да устали все за день, ещё эта стирка все силы вымотала и Димка, раскапризничался ещё.
       - Вот про школу всё думаю; преподаватели всё злятся на ребятишек, что они плохо учатся! А по сути дела сами не учат их, а потом ищут виноватых?
       - Ну да на Родителей перекладывают, приходится тебе сидеть, заниматься с ним!
       - Конечно ребёнка нельзя даже и упрекать за то, что он плохо учится, конечно он должен прикладывать усилия! Но если сделали бы для них учебники то, а не для виду! Сделали бы учебник весь в картинках, от и до. Как детские книжки с подробными цветными рисунками, где крупными буквами было бы написано, что и как! А про поведение, конечно дети берут от родителей, образец поведения в этом есть правда!
       - Ну да надо вести себя спокойно, не ругаться, не злобиться при детях!
       - Есть конечно наше простецкое, как есть поведение, но надо стараться менять себя, исправлять свои недостатки! Иногда кажется, что всё нормально в нашем поведении, живём как обычно, делаем то что делаем. А потом оказывается, что дети делают всё также, как мы, перенимают все наше поведение. Особенно всё плохое, привычки плохие, как всё надо искоренить и курево и ругань! А уж пьянство так вообще, что люди пьяные только не вытворяют и все при детях! Вон соседи как пьянка так хоть уши детям затыкай, мат перемат! А соседский мальчонка Лёшка у своего пьяного Отца сигареты ворует и с взрослыми пацанами курит на речке как Батя! Прячется в кустах, а всё видать, Батька бывает когда с похмелья, найдёт его в огороде и орёт на него, а чё орать, сам научил!
       - Да ладно что он его прям таки учил курить его?
       - Дело в том, что Отец в рот ложку суёт и дети на его глядючи кушают. А тут Батя сигарету в рот тянет и они хотят попробовать, вдруг сладко! Конечно скажут – «Мал ещё, когда уж вырастешь напробуешься.» Но у малыша укрепляется желание, скорее бы вырости да попробовать и пробуют дети то многие, кто вина хлебнёт, кто табаку нюхнёт! Конечно и рассуждают тоже, а почему пьют да курят если вредно А там современем старшеклассники научат уму разуму. Вот так и Повторяют за родителями то что они делают!
       
       - Да это точно, повторяют просто всё, вот ты ешь например, а Витька всегда смотрит на тебя. И всё старается как ты делать, хорошо что ты вот не куришь и не пьющий!
       - Ну да наблюдает, повторяет с кого же ещё с родителей все берут и едят как мы, и говорят как мы. Всё как с учебника списывают.
       - Даже забавно наблюдать, как вот ты чай пьёшь горячий с блюдечка и Витя говорит другой раз – «Мам я тоже хочу из блюдечка попить» я такие же два блюдечка достаю как и тебе обычно! Потому что знаю, что и Димка запросит такое же.
       - Да вот и вывод; Сам плохое при детях сделаешь чего, сам и виноват! Потому что если знаешь, что они повторят так не делай!
       - Да они обычно всё Повторяют и плохое и хорошее. Бывает прикрикнешь на них, когда хулиганят, так они в ответ на меня кричать начинают, вот дела?
       - Да вот тебе и пример! Значит кричать на них нельзя, надо спокойно, без окрику объяснять с любовью!
       - Ой да сложно с ними, видимо и вправду надо себя переделывать?
       - Любить надо их всей душой, всем сердцем, самозабвенно!
       - Так как же не любить то, когда самые любимые!
       - Вот и надо набираться терпения да спокойствия, вдумчивости да рассудительности!
       - Да знать надо делать всё с ними не на скорую руку, а вдумчиво! Ладно, пошли ка Саша спать, а то поздно уж!
       - Ну пошли уже, выключай свет.
       
        КОНЕЦ.