Крепче прежнего сжались ладони стариков. Дедушка взглянул на бабушку, затем снова взглянул на внучку, и ответил: – А это, внученька потому, что уходит только ненастоящая любовь. А настоящая любовь – никуда не уходит…
Алекса в стране дураков
Жила – была маленькая девочка. Звали её Алекса, и была она наполовину человеком, наполовину андроидом. Её мозг представлял собой соединение органического и искусственного. Но было ли это важно, зная что сердце её было человеческим? Вот только жила она не с людьми. Когда она была по младше, родители отправили её в далёкий город будущего, построенный неким дядюшкой Илоном, оснащенным всем по последнему слову техники и прогресса. Алекса так же как и обычные дети училась, имела свои увлечения, и будучи юным подростком, вела себя совсем как юный подросток, пусть и по меркам своего высокотехнологического государства. Было Алексе четырнадцать лет от роду. В город Илона её отправили родители, когда ей было шесть, и с тех пор она с ними лишь изредка созванивалась, но больше никогда не виделась. Она была так сильно занята и увлечена своим личностным ростом, что забывала о том, какие города и страны оставались за чертой города Илона. Из за искусственно созданных нейронных соединений, мозг девочки был во всём намного лучше человеческого. Она больше запоминала, быстрее думала, и проще осваивала уроки. Однако она не знала о том, что она чем то умнее обычных людей, ведь с обычными людьми, всю её сознательную жизнь не доводилось ей познакомиться. Жила она в городе Илона с малых лет, и можно сказать, то ли просто настолько отвыкла, то ли вовсе и в правду не знала что такое обычный человеческий мир. Да и это Алексу не волновало. Она была слишком занята, как уже упоминалось – учёбой. Или как называли это жители города Илона " личностным ростом ". А в личностный рост входили всяко-разные формы и виды умственного развития. Это то самое, что делают современные компании, за пределами города Илона, которые купаются в луже одинаковых названий << Центр детского развития >>. Но вернёмся к Алексе. Училась Алекса очень хорошо, но было у неё мало друзей. Её саму это конечно не сильно волновало, но родители, которые отправили её учиться в далёкий город, испытывали некое необъяснимое чувство вины перед девочкой, они считали что отняли у неё детство. Ведь пока её сверстницы играли в куклы и смотрели мультики, бедная Алекса изучала окружающий мир, общалась с учёными людьми, и играла разве что в проектировку городов. Это такая взрослая игра, для взрослых инженеров, которая заключается в том, чтобы подумать как удобнее устроить городскую среду. Но они, те самые инженеры, называют это своей работой. Но для нашей Алексы это нисколько не было рутинным занятием. Более того, просто строить макеты городов Алексе быстро наскучило, и тогда она изобрела нечто такое, что любому инженеру на зависть должно было быть, представьте себе, если бы так же как игрушечные города, люди проектировали хорошие отношения между людьми? В этом и заключалась мечта юной Алексы. Днём и ночью она трудилась над своими проектами, мечтая построить идеальное общество, не только в городе Илона, а на всём белом свете, чтобы каждому и девочке и мальчику, и взрослому и ребенку, и человеку и животному было в мире уютно и комфортно. Алекса изучала всяко-разные заумные науки, рисовала чертежи, графики, карты. Брала интервью у тысячи общественных деятелей, ходила в театры, музеи, изучала социологию, географию, психологию, день и ночь на пролёт. Да при всём при этом, про местную для того города, школьную программу не забывала. А в школе дети наподобие Алексы, так же изучали разные науки, искусство, и творчество. Так и протекала жизнь Алексы в том загадочном городе. И вот однажды, Алекса наконец то спроектировала то, над чем трудилась, и успешно закончила учёбу. В том городе где она обучалась, школу заканчивали рано, потому что там была уникальная, новейшая школьная программа. И вот, в свои четырнадцать лет, Алекса получила аттестат, об окончании академии << Имени Илона >>. Обычных школ, к которым мы привыкли, в том городе просто – на просто не было. Взяла Алекса аттестат, и покинула город, вернувшись к родителям, в свои родные края – далёкую загадочную страну. А голова её была полна идей и амбиций. Юная революционерка решила начать с реформы образования. Но когда министр образования взглянул на учебные планы Алексы, и спросил что за такой урок << Человеческая мораль >>, Алекса просто собрала свои бумажные работы обратно в папку, и вышла из кабинета. О чём можно разговаривать с человеком, который не знает даже что такое мораль? И занимает место в кресле министра образования.
– << Тьфу на такое образование! >>, Подумала Алекса. Отправилась Алекса в министерство экономики. А то министерство занималось тем, что решало все вопросы связанные с деньгами внутри страны. И теми же деньгами, за её пределами. Предложила Алекса альтернативную систему по всякому роду бюджетному формированию. Это когда на различные сферы жизни, из различных источников денежка капает. Но там Алексе ответили, что её проекты слишком щедры, что люди от этого все разом разбогатеют, и оттого все станут жадными.
– Какой же бред, подумала Алекса, тьфу на такое министерство. Когда Алекса прибыла в центр по детскому развитию, и центр по делам молодёжи, она увидела как взрослые дяди и тети, сквернословили прямо на глазах у детях, а их проекты были по большей части не за детское развитие, а за обогащение взрослых. Алекса хотела было зайти к директору центра, и сделать ему замечание, но когда она открыла дверь кабинета, директор сидел в кресле подняв одну туфлю на стол, и покуривал сигару.
– И это центр детского развития? Подумала Алекса. Тогда то она поняла, что с загадочной страной – всё ни так! И вернулась в город Илона. И больше никогда не возвращалась обратно, в ту загадочную страну. И с тех пор ту страну прозвали страной дураков, но карту мира перерисовали. И теперь никто не знает где эта страна находится, да и была ли она на самом деле? И никто больше не старался её отыскать. Да и зачем искать такую страну?
Город живых манекенов
На одной оживленной улице, полной красивых людей, повстречались однажды мальчик и девочка. Их взгляды пересеклись, когда девочка, что отдыхала на скамейке, и читала какую то книгу, дочитала главу, и собиралось было уходить, но заметила как на её с подозрительным любопытством разглядывает человек, сидящий на скамейке напротив. Это был мальчик её возраста. По всей видимости они учились в разных школах большого города, и потому прежде ещё никогда не виделись. Когда мальчик заметил, что та девочка обратила на него внимание, он сперва немного растерялся, но после всё же набрался мужества, и решил подойти. Он перебрался на противоположную скамейку, присел рядом с девочкой, поздоровался, и спросил что она читает?
– Про загадочный город, ответила девочка, и продолжила чтение, нарочно игнорируя мальчика. А мальчик был весьма смышлёным, и талантливым артистом. Мало кто его в городе тогда еще знал, но голос его был правда красив.
– А хочешь я тебе почитаю? Предложил мальчик девочке. Девочка посмотрела на него с большими то ли от удивления, то ли от длительного чтения глазами, и растерявшись ответила:
– Ну.. Если только правда так хочешь.. ответила девочка.
– Покажи где ты остановилась? Спросил у нее мальчик. Девочка ткнула пальчиком в точку на странице, и мальчик принялся читать вслух. Да длинная была сказка. Да и сложная. Про какие то там манекены. Так просто быстро не дочитаешь. Раздался телефонный звонок. Это звонил телефон девочки, по которому мать звала её домой к обеду, и стала она собираться.
– Извини, мне нужно идти, сказала она мальчику, и поставила закладку, добавив карандашиком в книжке новую метку, там, до каких пор дочитал мальчик. Смышлёный мальчик снова не растерялся.
– Не провести ли мне тебя? Предложил он девочке.
– Ну а почему бы и не провести.. – Рассудила девочка. Мальчик взял её за руку, и провёл до самого дома. Там же они и обменялись номерами, и договорились: о том что встретятся они вновь на следующий день, и мальчик продолжит ей читать. Девочка с радостью согласилась. Наступил следующий день. Девочка встретилась с мальчиком в парке, как и обещала. Сладкоголосый мальчик стал читать ей ту самую книжку, как и обещал. Так они и подружились. День за днём они снова и снова встречались, и становились друг другу все ближе и ближе. Спустя какой-то переломный момент, пока мальчик читал, девочка уже ложилась на его колени, а он читал и ласково поправлял её локоны, и может быть оттого, может по какой то другой причине, они совсем сблизились и горячо полюбили друг друга. Все взрослые стали над ними подшучивать: Где ж это такое видано, чтобы какая то детская сказка, так сильно людей сближала? Не понравилось это юным подросткам, и мечтали они о том, как бы попасть в такой же город, как в той самой сказке. Так и загадала желание девочка однажды вечером на падающую звезду, а после мальчик снова провёл её к самому дому, чтобы лишний раз не волноваться как она добралась, и пошел домой. Обменялись они теплыми словами перед сном, да уснули. Ничего не предвещало чудес. На утро проснулись они в своих же комнатах, но стоило им открыть дверь, перед каждым из них разными путями, открывался лишь загадочный портал в иное измерение. А обратно пойти – означало навсегда остаться запертым в собственной комнате. Девочка долго боялась проходить в портал, но тогда она наконец то набралась смелости, там её уже поджидал тот самый мальчик.
– Пойдём уже, предложил мальчик. – Я давно тебя жду у двери. Он взял её за руку, ласково сжал её ладонь, и повёл куда сам не знал. До тех пор никому еще не доводилось попасть в тот город. О том что это был именно тот самый город, юноши догадались по табличке с надписью. Название так и гласило: Город живых манекенов. И пошли они по тропам изведывать город. На каждом шагу им встречались хоть и очень красивые лица, но по какой то непонятной им причине, эти лица внушали неконтролируемый страх, и какое то отвращение. Хоть были они почти не отличимые от человеческих, но какой ужас внушала одна лишь мысль, что они не настоящие, хоть и ведут себя совсем как живые. Страшно было идти, но мальчик с девочкой крепко держались за руки, чем на каждом шагу неосознанно поддерживали друг друга. Их сердца наполняли любовь, нежность, доброта, и всё человеческое, чего не было в пустом манекене. Какими бы живыми те не казались. Всё же они были очень страшными, и их натянутые улыбки совсем не внушали доверия. Поэтому гуляли мальчик с девочкой по городу аккуратно и скрытно. Но внезапно, девочка запаниковала, стала оглядываться по сторонам, и споткнулась о лежащий камень, прямо посреди дороги. Упала она на дорогу, сильно ободрав коленку. Из коленки стала течь алая человеческая кровь. Увидели это манекены из толпы, изловили мальчика с девочкой, связали, да потащили в неизвестном направлении. Привели их манекены в огромный дворец, а на троне во дворце восседает владычица всех тех волшебных просторов.
– Немедленно их развяжите, приказала владычица. Послушались манекены, и развязали мальчика с девочкой. Владычица хмуро взглянула на них, выдержала нервную короткую паузу, которая со страху казалась мальчику с девочкой вечностью, и спросила:
– Откуда это вы такие человеческие, и что в моих владениях делаете? Рассказали они владычице про сказку и про портал, удивилась владычица, почесала затылок, и поняв что предъявить ей было нечего, разрешила остаться. Но при условии. Что девочка будет жить на улице. Не нравилось владычице, что та девочка была красивее её. Девочка хотела было что то возразить, да не успела. Мальчик неожиданно стал оспаривать условие владычицы, и не изгнала владычица девочку из дворца. Соврал он той владычице что девочка ему родным человеком приходится. Но действительно ли соврал? В общем стали жить мальчик с девочкой во дворце владычицы города живых манекенов. Днем и ночью за ними ухаживали, да подносили им изысканные деликатесы, но еда была в том городе зачарованной, и не каждый мог её вкусить. Для кого то она принимала съедобную форму, а для кого то принимала формы пластмассы и силикона. Вот только непонятно было как всё это устроено. И пока мальчик гордо пировал, девочка морила себя голодом, и просилась домой.
– Как же мы выход отсюда найдем? Убеждал её мальчик.
– Но сюда же мы как то попали! Отвечала девочка. Но мальчик её не слушал. Сидел да набивал брюхо всяко-разными маникенскими вкусностями. Девочка обиделась на мальчика, но стоило ей поведать ему о своей обиде, так он сразу же начинал встречно обвинять её в том, что она просто не желает ему добра. Поняла девочка беду зачарованной еды города манекенов, и не стала её вкушать. Долго она голодом себя морила, всё ждала когда же её друг наиграется с манекенами, и согласится пойти с ней искать выход из загадочной страны. На что мальчик стал её высмеивать: зачем искать то.. чего нигде нет? Девочка любила мальчика, но очень ей было обидно. И обиду свою она скрывала от мальчика, гуляя ночами по городу, она уже сама намеривалась выход найти, ведь мальчик научил её смышлёности а больше ей ничего и не надо было. Только страшно было гулять тёмной ночью одной. Мало ли что могло произойти. Но мальчика это больше не волновало. Чем больше он общался с манекенами, тем меньше оставалось в нём человеческого. В конечном итоге совсем он к девочке охладел. Но девочка так сильно его любила, что этого не замечала. Она думала что ему просто лень разгуливать вместе с ней, по огромному городу, и что то искать, ведь всё время их знакомства что она помнила до того портала, они и дело только лениво отсиживались на лавочке. Так прошло много дней и ночей. Мальчик с девочкой уже почти не общались, но девочка и об этом не переживала, ведь что плохого могло произойти? Она всё искала выход, а мальчик всё отдыхал в царских хоромах вместе с царицей, и поедал силиконовые вкусности. Наконец однажды ночью, девочка обнаружила портал. Все это время она ходила далеко – далеко, бороздя необъятные просторы, а портал как оказалось вовсе не исчезал, а лишь менял своё местоположение, после того как сквозь него пройдёшь. Так он и оказался глубоко в подвале того самого дворца, и оттого девочка его так долго искала. Ведь как говорится, хотите спрятать хорошо – прячьте на видном месте. Там никто не станет искать. Но девочка много ума у мальчика переняла, и мудрая голова в конце концов привела её к порталу. От радости она побежала к мальчику, схватила его за руку, и бегом поволокла за собой до самого портала.
– Что случилось? Невозмутимо поинтересовался мальчик. Девочка обняла его крепко – крепко от радости, и рассказала: Вот же он! Я нашла!..
– Что нашла?.. Так же невозмутимо поинтересовался мальчик. Девочка взглянула на него печальными глазами:
– Совсем тебя владычица манекенов испортила.. Но печаль её была мимолётной, как и обиды.
– Я нашла портал, мы можем вернуться домой, снова с радостью в голосе тихо прошептала девочка, чтобы стражи-манекены не услышали, да вновь чего ни будь не натворили. Стражи не услышали. Но за углом неподалёку, стояла та самая владычица, и всё услышала. Вышла она из за угла, подошла к мальчику с девочкой, и спросила у мальчика:
Алекса в стране дураков
Жила – была маленькая девочка. Звали её Алекса, и была она наполовину человеком, наполовину андроидом. Её мозг представлял собой соединение органического и искусственного. Но было ли это важно, зная что сердце её было человеческим? Вот только жила она не с людьми. Когда она была по младше, родители отправили её в далёкий город будущего, построенный неким дядюшкой Илоном, оснащенным всем по последнему слову техники и прогресса. Алекса так же как и обычные дети училась, имела свои увлечения, и будучи юным подростком, вела себя совсем как юный подросток, пусть и по меркам своего высокотехнологического государства. Было Алексе четырнадцать лет от роду. В город Илона её отправили родители, когда ей было шесть, и с тех пор она с ними лишь изредка созванивалась, но больше никогда не виделась. Она была так сильно занята и увлечена своим личностным ростом, что забывала о том, какие города и страны оставались за чертой города Илона. Из за искусственно созданных нейронных соединений, мозг девочки был во всём намного лучше человеческого. Она больше запоминала, быстрее думала, и проще осваивала уроки. Однако она не знала о том, что она чем то умнее обычных людей, ведь с обычными людьми, всю её сознательную жизнь не доводилось ей познакомиться. Жила она в городе Илона с малых лет, и можно сказать, то ли просто настолько отвыкла, то ли вовсе и в правду не знала что такое обычный человеческий мир. Да и это Алексу не волновало. Она была слишком занята, как уже упоминалось – учёбой. Или как называли это жители города Илона " личностным ростом ". А в личностный рост входили всяко-разные формы и виды умственного развития. Это то самое, что делают современные компании, за пределами города Илона, которые купаются в луже одинаковых названий << Центр детского развития >>. Но вернёмся к Алексе. Училась Алекса очень хорошо, но было у неё мало друзей. Её саму это конечно не сильно волновало, но родители, которые отправили её учиться в далёкий город, испытывали некое необъяснимое чувство вины перед девочкой, они считали что отняли у неё детство. Ведь пока её сверстницы играли в куклы и смотрели мультики, бедная Алекса изучала окружающий мир, общалась с учёными людьми, и играла разве что в проектировку городов. Это такая взрослая игра, для взрослых инженеров, которая заключается в том, чтобы подумать как удобнее устроить городскую среду. Но они, те самые инженеры, называют это своей работой. Но для нашей Алексы это нисколько не было рутинным занятием. Более того, просто строить макеты городов Алексе быстро наскучило, и тогда она изобрела нечто такое, что любому инженеру на зависть должно было быть, представьте себе, если бы так же как игрушечные города, люди проектировали хорошие отношения между людьми? В этом и заключалась мечта юной Алексы. Днём и ночью она трудилась над своими проектами, мечтая построить идеальное общество, не только в городе Илона, а на всём белом свете, чтобы каждому и девочке и мальчику, и взрослому и ребенку, и человеку и животному было в мире уютно и комфортно. Алекса изучала всяко-разные заумные науки, рисовала чертежи, графики, карты. Брала интервью у тысячи общественных деятелей, ходила в театры, музеи, изучала социологию, географию, психологию, день и ночь на пролёт. Да при всём при этом, про местную для того города, школьную программу не забывала. А в школе дети наподобие Алексы, так же изучали разные науки, искусство, и творчество. Так и протекала жизнь Алексы в том загадочном городе. И вот однажды, Алекса наконец то спроектировала то, над чем трудилась, и успешно закончила учёбу. В том городе где она обучалась, школу заканчивали рано, потому что там была уникальная, новейшая школьная программа. И вот, в свои четырнадцать лет, Алекса получила аттестат, об окончании академии << Имени Илона >>. Обычных школ, к которым мы привыкли, в том городе просто – на просто не было. Взяла Алекса аттестат, и покинула город, вернувшись к родителям, в свои родные края – далёкую загадочную страну. А голова её была полна идей и амбиций. Юная революционерка решила начать с реформы образования. Но когда министр образования взглянул на учебные планы Алексы, и спросил что за такой урок << Человеческая мораль >>, Алекса просто собрала свои бумажные работы обратно в папку, и вышла из кабинета. О чём можно разговаривать с человеком, который не знает даже что такое мораль? И занимает место в кресле министра образования.
– << Тьфу на такое образование! >>, Подумала Алекса. Отправилась Алекса в министерство экономики. А то министерство занималось тем, что решало все вопросы связанные с деньгами внутри страны. И теми же деньгами, за её пределами. Предложила Алекса альтернативную систему по всякому роду бюджетному формированию. Это когда на различные сферы жизни, из различных источников денежка капает. Но там Алексе ответили, что её проекты слишком щедры, что люди от этого все разом разбогатеют, и оттого все станут жадными.
– Какой же бред, подумала Алекса, тьфу на такое министерство. Когда Алекса прибыла в центр по детскому развитию, и центр по делам молодёжи, она увидела как взрослые дяди и тети, сквернословили прямо на глазах у детях, а их проекты были по большей части не за детское развитие, а за обогащение взрослых. Алекса хотела было зайти к директору центра, и сделать ему замечание, но когда она открыла дверь кабинета, директор сидел в кресле подняв одну туфлю на стол, и покуривал сигару.
– И это центр детского развития? Подумала Алекса. Тогда то она поняла, что с загадочной страной – всё ни так! И вернулась в город Илона. И больше никогда не возвращалась обратно, в ту загадочную страну. И с тех пор ту страну прозвали страной дураков, но карту мира перерисовали. И теперь никто не знает где эта страна находится, да и была ли она на самом деле? И никто больше не старался её отыскать. Да и зачем искать такую страну?
Город живых манекенов
На одной оживленной улице, полной красивых людей, повстречались однажды мальчик и девочка. Их взгляды пересеклись, когда девочка, что отдыхала на скамейке, и читала какую то книгу, дочитала главу, и собиралось было уходить, но заметила как на её с подозрительным любопытством разглядывает человек, сидящий на скамейке напротив. Это был мальчик её возраста. По всей видимости они учились в разных школах большого города, и потому прежде ещё никогда не виделись. Когда мальчик заметил, что та девочка обратила на него внимание, он сперва немного растерялся, но после всё же набрался мужества, и решил подойти. Он перебрался на противоположную скамейку, присел рядом с девочкой, поздоровался, и спросил что она читает?
– Про загадочный город, ответила девочка, и продолжила чтение, нарочно игнорируя мальчика. А мальчик был весьма смышлёным, и талантливым артистом. Мало кто его в городе тогда еще знал, но голос его был правда красив.
– А хочешь я тебе почитаю? Предложил мальчик девочке. Девочка посмотрела на него с большими то ли от удивления, то ли от длительного чтения глазами, и растерявшись ответила:
– Ну.. Если только правда так хочешь.. ответила девочка.
– Покажи где ты остановилась? Спросил у нее мальчик. Девочка ткнула пальчиком в точку на странице, и мальчик принялся читать вслух. Да длинная была сказка. Да и сложная. Про какие то там манекены. Так просто быстро не дочитаешь. Раздался телефонный звонок. Это звонил телефон девочки, по которому мать звала её домой к обеду, и стала она собираться.
– Извини, мне нужно идти, сказала она мальчику, и поставила закладку, добавив карандашиком в книжке новую метку, там, до каких пор дочитал мальчик. Смышлёный мальчик снова не растерялся.
– Не провести ли мне тебя? Предложил он девочке.
– Ну а почему бы и не провести.. – Рассудила девочка. Мальчик взял её за руку, и провёл до самого дома. Там же они и обменялись номерами, и договорились: о том что встретятся они вновь на следующий день, и мальчик продолжит ей читать. Девочка с радостью согласилась. Наступил следующий день. Девочка встретилась с мальчиком в парке, как и обещала. Сладкоголосый мальчик стал читать ей ту самую книжку, как и обещал. Так они и подружились. День за днём они снова и снова встречались, и становились друг другу все ближе и ближе. Спустя какой-то переломный момент, пока мальчик читал, девочка уже ложилась на его колени, а он читал и ласково поправлял её локоны, и может быть оттого, может по какой то другой причине, они совсем сблизились и горячо полюбили друг друга. Все взрослые стали над ними подшучивать: Где ж это такое видано, чтобы какая то детская сказка, так сильно людей сближала? Не понравилось это юным подросткам, и мечтали они о том, как бы попасть в такой же город, как в той самой сказке. Так и загадала желание девочка однажды вечером на падающую звезду, а после мальчик снова провёл её к самому дому, чтобы лишний раз не волноваться как она добралась, и пошел домой. Обменялись они теплыми словами перед сном, да уснули. Ничего не предвещало чудес. На утро проснулись они в своих же комнатах, но стоило им открыть дверь, перед каждым из них разными путями, открывался лишь загадочный портал в иное измерение. А обратно пойти – означало навсегда остаться запертым в собственной комнате. Девочка долго боялась проходить в портал, но тогда она наконец то набралась смелости, там её уже поджидал тот самый мальчик.
– Пойдём уже, предложил мальчик. – Я давно тебя жду у двери. Он взял её за руку, ласково сжал её ладонь, и повёл куда сам не знал. До тех пор никому еще не доводилось попасть в тот город. О том что это был именно тот самый город, юноши догадались по табличке с надписью. Название так и гласило: Город живых манекенов. И пошли они по тропам изведывать город. На каждом шагу им встречались хоть и очень красивые лица, но по какой то непонятной им причине, эти лица внушали неконтролируемый страх, и какое то отвращение. Хоть были они почти не отличимые от человеческих, но какой ужас внушала одна лишь мысль, что они не настоящие, хоть и ведут себя совсем как живые. Страшно было идти, но мальчик с девочкой крепко держались за руки, чем на каждом шагу неосознанно поддерживали друг друга. Их сердца наполняли любовь, нежность, доброта, и всё человеческое, чего не было в пустом манекене. Какими бы живыми те не казались. Всё же они были очень страшными, и их натянутые улыбки совсем не внушали доверия. Поэтому гуляли мальчик с девочкой по городу аккуратно и скрытно. Но внезапно, девочка запаниковала, стала оглядываться по сторонам, и споткнулась о лежащий камень, прямо посреди дороги. Упала она на дорогу, сильно ободрав коленку. Из коленки стала течь алая человеческая кровь. Увидели это манекены из толпы, изловили мальчика с девочкой, связали, да потащили в неизвестном направлении. Привели их манекены в огромный дворец, а на троне во дворце восседает владычица всех тех волшебных просторов.
– Немедленно их развяжите, приказала владычица. Послушались манекены, и развязали мальчика с девочкой. Владычица хмуро взглянула на них, выдержала нервную короткую паузу, которая со страху казалась мальчику с девочкой вечностью, и спросила:
– Откуда это вы такие человеческие, и что в моих владениях делаете? Рассказали они владычице про сказку и про портал, удивилась владычица, почесала затылок, и поняв что предъявить ей было нечего, разрешила остаться. Но при условии. Что девочка будет жить на улице. Не нравилось владычице, что та девочка была красивее её. Девочка хотела было что то возразить, да не успела. Мальчик неожиданно стал оспаривать условие владычицы, и не изгнала владычица девочку из дворца. Соврал он той владычице что девочка ему родным человеком приходится. Но действительно ли соврал? В общем стали жить мальчик с девочкой во дворце владычицы города живых манекенов. Днем и ночью за ними ухаживали, да подносили им изысканные деликатесы, но еда была в том городе зачарованной, и не каждый мог её вкусить. Для кого то она принимала съедобную форму, а для кого то принимала формы пластмассы и силикона. Вот только непонятно было как всё это устроено. И пока мальчик гордо пировал, девочка морила себя голодом, и просилась домой.
– Как же мы выход отсюда найдем? Убеждал её мальчик.
– Но сюда же мы как то попали! Отвечала девочка. Но мальчик её не слушал. Сидел да набивал брюхо всяко-разными маникенскими вкусностями. Девочка обиделась на мальчика, но стоило ей поведать ему о своей обиде, так он сразу же начинал встречно обвинять её в том, что она просто не желает ему добра. Поняла девочка беду зачарованной еды города манекенов, и не стала её вкушать. Долго она голодом себя морила, всё ждала когда же её друг наиграется с манекенами, и согласится пойти с ней искать выход из загадочной страны. На что мальчик стал её высмеивать: зачем искать то.. чего нигде нет? Девочка любила мальчика, но очень ей было обидно. И обиду свою она скрывала от мальчика, гуляя ночами по городу, она уже сама намеривалась выход найти, ведь мальчик научил её смышлёности а больше ей ничего и не надо было. Только страшно было гулять тёмной ночью одной. Мало ли что могло произойти. Но мальчика это больше не волновало. Чем больше он общался с манекенами, тем меньше оставалось в нём человеческого. В конечном итоге совсем он к девочке охладел. Но девочка так сильно его любила, что этого не замечала. Она думала что ему просто лень разгуливать вместе с ней, по огромному городу, и что то искать, ведь всё время их знакомства что она помнила до того портала, они и дело только лениво отсиживались на лавочке. Так прошло много дней и ночей. Мальчик с девочкой уже почти не общались, но девочка и об этом не переживала, ведь что плохого могло произойти? Она всё искала выход, а мальчик всё отдыхал в царских хоромах вместе с царицей, и поедал силиконовые вкусности. Наконец однажды ночью, девочка обнаружила портал. Все это время она ходила далеко – далеко, бороздя необъятные просторы, а портал как оказалось вовсе не исчезал, а лишь менял своё местоположение, после того как сквозь него пройдёшь. Так он и оказался глубоко в подвале того самого дворца, и оттого девочка его так долго искала. Ведь как говорится, хотите спрятать хорошо – прячьте на видном месте. Там никто не станет искать. Но девочка много ума у мальчика переняла, и мудрая голова в конце концов привела её к порталу. От радости она побежала к мальчику, схватила его за руку, и бегом поволокла за собой до самого портала.
– Что случилось? Невозмутимо поинтересовался мальчик. Девочка обняла его крепко – крепко от радости, и рассказала: Вот же он! Я нашла!..
– Что нашла?.. Так же невозмутимо поинтересовался мальчик. Девочка взглянула на него печальными глазами:
– Совсем тебя владычица манекенов испортила.. Но печаль её была мимолётной, как и обиды.
– Я нашла портал, мы можем вернуться домой, снова с радостью в голосе тихо прошептала девочка, чтобы стражи-манекены не услышали, да вновь чего ни будь не натворили. Стражи не услышали. Но за углом неподалёку, стояла та самая владычица, и всё услышала. Вышла она из за угла, подошла к мальчику с девочкой, и спросила у мальчика:
