Вот шаман закружился быстрее. Бубен заволновался и тоже заспешил, иногда запинаясь, но неуклонно ускоряя ритм. Дико вращая глазами, шаман подпрыгивал вверх, вскидывая руки и ноги, или вдруг замирал, припадая к земле. И все понимали, что дух зверя близко, и тоже замирали, чтобы его не спугнуть.
Между тем маленькая дочка вождя с красивым именем Капля-Росы-Сверкающая-На-Солнце (все называли ее просто Капелькой) сидела у входа и очень скучала. Принимать участие в обряде она не могла, так как была еще слишком мала. В школу папа, мудрый вождь Большая Вода, тоже пока ее не пускал, потому что считал, что рано ей ходить так далеко. Слишком опасно. Ему нравилось держать Капельку под присмотром, то есть где-нибудь рядом с собой. Вот и пришлось шаману пустить дочку вождя в ритуальную пещеру, куда прочим детям входить запрещалось (из-за чего, кстати, там не было и мам, вынужденных присматривать за своими детьми где-нибудь в другом месте).
– Антилопа пробежала… – сказала маленькая Капелька, лежа на самом пороге пещеры и с тоской вглядываясь вдаль.
– Да-да, – кивнул ее отец, не сводя глаз с шамана. И все продолжили ритуальный обряд.
Шепелявый шаман разошелся не на шутку. Он кружил и скакал в дикой пляске, потрясая бубном и выкрикивая свои непонятные заклинания, и шкуры, прикрывающие тощее тело, едва успевали кружиться за ним.
Амулеты вздрагивали на шее, ловя отблески ритуального огня. Бубен бился, как сердце огромного зверя, и сердца всех людей племени Соленой Звезды начинали биться ему в такт.
– Еще антилопа пробежала, – сказала маленькая девочка Капелька. Слишком маленькая, чтобы принимать участие в обряде.
– Да-да, – сказал мудрый вождь Большая Вода, завороженный шепелявыми заклинаниями шамана.
Тогда Капелька немного подумала, и принялась рисовать на полу пещеры пробежавшую антилопу. И еще одну, которая пробежала чуть раньше.
А люди племени Соленой Звезды уже скакали и замирали вместе с шаманом, чувствуя себя не то мамонтами, не то духами, но уж точно не людьми. Только старейшинам скакать было трудновато в силу почтенного возраста. Но они тоже старались.
– Еще антилопа, – бормотала под нос Капелька, торопясь нарисовать и ее. – И еще…
Антилопы все бежали и бежали мимо ритуальной пещеры, и пыхтящая от усердия Капелька поняла, что не успевает нарисовать каждую. Первая получилась у нее очень красивой: с изогнутой шеей и острыми копытцами. Вторая была уже без копытец. Третья без шеи. Четвертой она не успела изобразить даже ноги, а потом и вовсе перестала рисовать антилоп – только ставила на земле черточки, отмечающие каждое промчавшееся мимо животное.
Наконец, последняя антилопа пронеслась, догоняя бегущее стадо, и скрылась из глаз. Ползающая по полу пещеры под ногами совершающих обряд взрослых, Капелька поставила последнюю черточку и присела полюбоваться результатом своих трудов.
Надо сказать, в то время Капелька не знала, что нарисованных ею антилоп можно назвать «первая, вторая, третья, четвертая…» Не потому, что была слишком маленькой – просто первобытные люди еще не умели считать. Даже Бо Таник! Она стала их называть «Антилопа с копытцами», «Антилопа без копытец», «Без шеи», «Без ножек»… А когда добралась до тех, что отметила черточками, растерялась: их-то как различить между собой?
И вот, пока шепелявый шаман сотрясал пещеру первобытными воплями, общаясь с Духом Мамонта на понятном ему языке, маленькая девочка Капелька, которой не разрешалось участвовать в обряде, принялась придумывать черточкам-антилопам красивые имена: «Пятая»… «Шестая»… «Седьмая»… Она очень увлеклась этим занятием, и даже не догадывалась о том, что изобретает новую науку – математику.
Тут шаман испустил особо ужасный вопль, чуть не сломав свой магический бубен, накинулся на ритуальное угощение, призванное задобрить Дух Мамонта, мигом его проглотил и рухнул без сил на пол пещеры. И люди племени Соленой Звезды тоже рухнули на пол, из уважения: всем было ясно, что Дух Мамонта все же изволил вселиться в шамана и принять угощение. А значит, охота будет успешной.
Пытаясь отдышаться на холодном, каменном полу ритуальной пещеры, мудрый вождь Большая Вода наконец-то заметил рисунки своей маленькой дочери:
– Что это? – спросил он, разглядывая непонятные черточки.
– Антилопы, которые пробежали мимо пещеры, пока вы совершали обряд, – ответила Капелька. – Я нарисовала каждую.
– Но черточки не похожи на антилоп, – заспорили люди племени Соленой Звезды.
– Ну и что? Вы представьте: это огромное стадо, и в нем столько животных, сколько отметин на этом полу.
Представить смог лишь Одноглазый Хорек (у первобытных людей было плохо развито абстрактное мышление):
– Ух, ты! – выдохнул он восхищенно. – Сколько ж мяса прошло мимо нас, пока мы кормили Дух Мамонта…
– Давайте, догоним это огромное стадо! – раздались голоса. – Ну его, этого мамонта. Дух-то его мы задобрили, а вот где сейчас находится тело – поди, угадай…
– А как вы собираетесь охотиться? Первобытным людям нелегко поймать антилоп, – посыпались с разных сторон возражения.
– Ой, смотрите! – воскликнула Капелька, выглядывая за порог ритуальной пещеры.
Толкаясь и отпихивая друг друга, взрослые высыпали наружу. И увидели, как возвращаются со школьной экскурсии дети племени, с Бо Таником во главе. А еще они заметили, что ребята несут зайцев, уток, и даже… быстроногую лань!
Завопив от восторга, первобытные родители кинулись встречать своих детей.
– Как вам удалось подбить эту шуструю дичь? – удивлялись все.
Бо Таник торжественно продемонстрировал изобретенный ребятами лук.
– С таким оружием мы можем поохотиться и на антилоп! – обрадовался мудрый вождь Большая Вода. И подмигнул своей маленькой доченьке Капельке.
– Офень ховофо, – вмешался шепелявый шаман, чувствуя, что начинает терять свою власть над племенем. – Мы быство пвоведем обвяд Задабвивания двугих Дуфов, и…
– Ну, уж нет! – возмутился Голодный Бизон (которому очень не нравилось, что все ритуальное угощение шаман съедает единолично). – Пока мы будем задабривать духов, все антилопы разбегутся. Мои школьники и без обрядов справляются. Смастерим побольше этих замечательных «луков», и нашему племени голод не страшен!
– Правильно! – зашумели охотники.
– И нам сделайте…
– Да мы сами сделаем, только научите, как!
– До чего хорошо, что у нас появилась школа, – кивали друг другу старейшины.
А шепелявого шамана больше никто не слушал.
– Какой-то он бестолковый, этот шаман, – говорили люди, покидая пещеру. – Нет от него пользы.
– Может, потому что шепелявит и не может правильно петь заклинания? Вот отец его был колдун, так колдун…
– Не настоящий у нас шаман. Школьники-то гораздо могущественнее!
И тут шепелявый шаман, оскорбленный до глубины души, окончательно возненавидел школу:
– Фы ефё пофалеете! – потрясал он своим магическим бубном.
Но почему-то никто не боялся.
Тогда он покинул родное племя и поселился на соседнем холме, продуваемом всеми ветрами. И стал думать о том, как навредить ненавистной школе, а лучше – совсем ее уничтожить.
Маленькую девочку Капельку, насчитавшую черточками так много антилоп, все очень хвалили. За ней даже закрепилось новое имя: Умничка! Папа-вождь, наконец-то, разрешил ей ходить в школу. А Одноглазый Хорек, главный хитрец племени, обнаруживший у себя абстрактное мышление, решил воспользоваться ситуацией и стать Учителем Математики. Той самой науки, которую Умничка изобрела.
Дело в том, что Одноглазый Хорек был трусоват, и всю жизнь боялся ходить на охоту. А должность учителя позволяла оставаться в пещере, но при этом пользоваться всеобщим уважением…
Чем интереснее были уроки Бо Таника, тем меньше детям хотелось сидеть на уроках Голодного Бизона. Не нравилось им почему-то учить грамматические правила… Они и не учили.
Голодного Бизона жутко злило такое отношение к его предмету. Он решил, что все равно заставит всех вызубрить правила, которые так усердно изобретал. И объявил, что введет на уроках… ОЦЕНКИ!
За каждый неверный ответ директор решил выдирать ученикам по одному зубу. Успеваемость в классе сразу повысилась: дети очень испугались «оценок». Во-первых, выдирать зуб больно. Во-вторых – станет неудобно жевать. А в-третьих – родители сразу поймут, в чем дело, и вместо того чтобы пожалеть своего ребенка, начнут на него ужасно ругаться.
Несколько дней все отвечали только отлично. Но вот Зоркий Репей, который постоянно отвлекался на уроках, потому что привык подглядывать за всеми вокруг и не мог слушать одного лишь учителя, пропустил мимо ушей очередное правило (о том, что слово «мышь» почему-то требуется писать с мягким знаком, хотя звук «ш» все равно всегда остается твердым).
И получил первую в истории человечества школьную оценку. То есть, лишился зуба…
На переменке ребята кинулись его утешать. Все знали, что отец Репья – чрезвычайно могучий охотник – отличается вспыльчивым нравом. Рассердится на сына, не рассчитает своей первобытной силушки, и…
– Надо прилепить зуб обратно, – решительно сказал Бегум.
– Как?! – простонал бедный Репей.
– Соберем смолы и сделаем липучку, – не растерялась Облачко.
– А можно вообще не твой зуб прилепить, а какого-нибудь зверя. Вот будет круто! – принялся фантазировать Премудрый Сурок.
– Возьми, – пробасил силач Мамонтенок, снимая с шеи свой талисман: клык пещерного медведя, которого сумел одолеть в смертельной схватке (еще никому из мальчиков племени не удавалось самостоятельно одолеть пещерного медведя!)
Красотуля восхищенно ахнула. Воодушевленный Мамонтенок попытался пристроить медвежий клык приятелю в рот, но он оказался слишком велик.
– Надо выдрать еще пару зубов, – пропыхтел благородный Мамонтенок.
– Нет, спасибо! – в панике задергался Репей. Бегум его поддержал:
– Свой зуб все же надежнее.
И весь класс с ним согласился. А маленькая дочка вождя, которую все теперь звали Умничкой, сказала:
– Не расстраивайся, у тебя еще много зубов. У меня меньше…
Действительно, совсем недавно у нее выпало сразу четыре молочных зуба, и теперь во рту зияло сразу четыре дырки.
Да, не повезло Репью на уроке директора. Зато на математике он в тот день отличился. Одноглазый Хорек, ставший новым учителем, еще не вполне понял, как нужно решать задачки, которые сам же и придумывал. Он нарисовал мелом на валуне большущего лося, потом прибавил к нему пару косуль, и еще маленького кабаненка. И глубоко задумался.
– Ну, и что получилось? – задал он, наконец, вопрос.
Класс в растерянности молчал. И только Репей, облизнувшись, ответил:
– Вкусное мясо…
– Верно, – согласился Одноглазый Хорек. И тоже облизнулся. – Сегодня на уроке это самый лучший ответ!
Приободрился Репей. Побежал домой в отличном настроении, даже о зубе думать забыл.
– Как дела в школе? – спросил его папа.
– Замечательно! Я решал задачи лучше всех, – ответил Репей. И улыбнулся, широко так, радостно…
А приклеенный липучкой зуб взял, да и отвалился.
– Лучше всех, говоришь?! – зарычал первобытный папа, чрезвычайно могучий охотник. – А где же твой зуб? Обманщик!
И он принялся гоняться за сыном по всему стойбищу. Пока не наткнулся на Одноглазого Хорька. И тот сказал, что Репей действительно хорошо поработал на математике.
А про вырванный зуб он ничего не знал, ведь эта неприятность случилось не на его уроке…
Зато Бо Таник узнал все в подробностях, ребята ему рассказали. Он пошел прямо к директору и заставил его собрать педагогический совет.
– Нельзя вырывать детям зубы! – метался он по меловой пещере, не находя себе от волнения места. – Они должны идти в школу с радостью, а не со страхом!
Хитрец Одноглазый Хорек его поддержал:
– Вряд ли любимая дочка вождя обрадуется, когда все ее женихи останутся без зубов. И что скажет мудрый вождь Большая Вода? – и он значительно посмотрел на директора.
– Не будет оценок – не будет дисциплины, – не сдавался упрямый Голодный Бизон.
Тогда Одноглазый Хорек предложил:
– Пусть будут оценки, только другие. Например, тех, кто будет плохо отвечать на уроках, мы заставим прыгать через огромный, ужасный костер.
– Если будут наказания, должно быть и поощрение, – решительно воскликнул Бо Таник.
– Поощрение?! – изумился директор.
– Награда за хорошие ответы. Хорошие оценки. Можно давать детям… что-нибудь вкусненькое.
И тут Голодный Бизон вдруг задумался. А потом посветлел лицом:
– Неплохо, неплохо… Давайте-ка созовем родительское собрание!
Первое в истории человечества родительское собрание прошло очень бурно. Можно сказать, дико. Первобытные папы поломали друг о друга дубинки, выясняя, чей ребенок умнее, а одна первобытная мама укусила другую за ухо, доказывая, что ее сынок не мог дергать одноклассницу за косичку.
– Успокойтесь! – надрывался директор. – Решать, чей ребенок умнее, будут учителя. А вы сможете узнавать обо всем по оценкам.
Первобытные родители были сильно удивлены, когда услышали, что им предстоит создать в школе запас хороших оценок. И все время его пополнять. То есть, носить Голодному Бизону разную еду, которую непонятно кто съест. Не привыкли к такому первобытные люди. Впрочем, с появлением луков и стрел добывать пропитание стало значительно легче. Почему бы и не отнести в школу пару-другую кусочков…
Тут родители снова подрались, выясняя, кто сколько еды должен приносить. А папа Репья, чрезвычайно могучий охотник, сказал, что завалит добычей всю школу, если будет уверен, что именно его сын станет получать эти самые «хорошие оценки». Напрасно учителя пытались ему втолковать, что все зависит от усердия самого мальчика…
Впрочем, вопрос был решен. Голодный Бизон отгородил в меловой пещере укромный уголок для хранения хороших оценок, и началась в школе новая жизнь.
Бо Таник кормил ребят оценками щедро (впрочем, они действительно хорошо ему отвечали). Многие родители стали роптать: сколько ж можно носить еду в эту школу? Хитрый математик это заметил, и решил вести себя экономнее. Чтобы получить хорошую оценку на его уроке, надо было очень постараться. Голодный Бизон хороших оценок не давал детям вовсе. А чтобы они не протухли в углу пещеры, съедал их сам.
Только ребятам удавалось запомнить придуманные директором грамматические правила, он немедленно вводил новые. Иногда вообще без объяснений. Например, «жи» и «ши» он постановил писать с буквой «и», почему – не понятно. А когда ребята и это запомнили, объявил, что «ча» и «ща» пишется с буквой «а», а «чу» и «щу» – с буквой «у». И как тут не сделать ошибку, если ни один человек на свете не говорит так, как придумал писать вечно голодный директор?
И приходилось ребятам прыгать через огромный и страшный костер. Не все взрослые могли такой костер перепрыгнуть, а детей заставляли!
– Что толку учить эти бесконечные правила? – задумались «плохисты», то есть те, кто получал плохие оценки. – Лучше мы потренируемся в прыжках, чтобы не угодить в огонь!
Стали они строить себе тренажеры. Воткнут в землю две рогатины, а между ними палочку-перекладину положат. И прыгают через это препятствие, поднимая его все выше и выше!
Но когда разводил директор настоящий костер, они все равно обжигали пятки.
– Языки пламени колышутся над костром, а палочка лежит неподвижно, – догадались «плохисты». И придумали крутить на тренировках веревку (кстати, именно так появились первые игры со скакалкой).
Между тем маленькая дочка вождя с красивым именем Капля-Росы-Сверкающая-На-Солнце (все называли ее просто Капелькой) сидела у входа и очень скучала. Принимать участие в обряде она не могла, так как была еще слишком мала. В школу папа, мудрый вождь Большая Вода, тоже пока ее не пускал, потому что считал, что рано ей ходить так далеко. Слишком опасно. Ему нравилось держать Капельку под присмотром, то есть где-нибудь рядом с собой. Вот и пришлось шаману пустить дочку вождя в ритуальную пещеру, куда прочим детям входить запрещалось (из-за чего, кстати, там не было и мам, вынужденных присматривать за своими детьми где-нибудь в другом месте).
– Антилопа пробежала… – сказала маленькая Капелька, лежа на самом пороге пещеры и с тоской вглядываясь вдаль.
– Да-да, – кивнул ее отец, не сводя глаз с шамана. И все продолжили ритуальный обряд.
Шепелявый шаман разошелся не на шутку. Он кружил и скакал в дикой пляске, потрясая бубном и выкрикивая свои непонятные заклинания, и шкуры, прикрывающие тощее тело, едва успевали кружиться за ним.
Амулеты вздрагивали на шее, ловя отблески ритуального огня. Бубен бился, как сердце огромного зверя, и сердца всех людей племени Соленой Звезды начинали биться ему в такт.
– Еще антилопа пробежала, – сказала маленькая девочка Капелька. Слишком маленькая, чтобы принимать участие в обряде.
– Да-да, – сказал мудрый вождь Большая Вода, завороженный шепелявыми заклинаниями шамана.
Тогда Капелька немного подумала, и принялась рисовать на полу пещеры пробежавшую антилопу. И еще одну, которая пробежала чуть раньше.
А люди племени Соленой Звезды уже скакали и замирали вместе с шаманом, чувствуя себя не то мамонтами, не то духами, но уж точно не людьми. Только старейшинам скакать было трудновато в силу почтенного возраста. Но они тоже старались.
– Еще антилопа, – бормотала под нос Капелька, торопясь нарисовать и ее. – И еще…
Антилопы все бежали и бежали мимо ритуальной пещеры, и пыхтящая от усердия Капелька поняла, что не успевает нарисовать каждую. Первая получилась у нее очень красивой: с изогнутой шеей и острыми копытцами. Вторая была уже без копытец. Третья без шеи. Четвертой она не успела изобразить даже ноги, а потом и вовсе перестала рисовать антилоп – только ставила на земле черточки, отмечающие каждое промчавшееся мимо животное.
Наконец, последняя антилопа пронеслась, догоняя бегущее стадо, и скрылась из глаз. Ползающая по полу пещеры под ногами совершающих обряд взрослых, Капелька поставила последнюю черточку и присела полюбоваться результатом своих трудов.
Надо сказать, в то время Капелька не знала, что нарисованных ею антилоп можно назвать «первая, вторая, третья, четвертая…» Не потому, что была слишком маленькой – просто первобытные люди еще не умели считать. Даже Бо Таник! Она стала их называть «Антилопа с копытцами», «Антилопа без копытец», «Без шеи», «Без ножек»… А когда добралась до тех, что отметила черточками, растерялась: их-то как различить между собой?
И вот, пока шепелявый шаман сотрясал пещеру первобытными воплями, общаясь с Духом Мамонта на понятном ему языке, маленькая девочка Капелька, которой не разрешалось участвовать в обряде, принялась придумывать черточкам-антилопам красивые имена: «Пятая»… «Шестая»… «Седьмая»… Она очень увлеклась этим занятием, и даже не догадывалась о том, что изобретает новую науку – математику.
Тут шаман испустил особо ужасный вопль, чуть не сломав свой магический бубен, накинулся на ритуальное угощение, призванное задобрить Дух Мамонта, мигом его проглотил и рухнул без сил на пол пещеры. И люди племени Соленой Звезды тоже рухнули на пол, из уважения: всем было ясно, что Дух Мамонта все же изволил вселиться в шамана и принять угощение. А значит, охота будет успешной.
Пытаясь отдышаться на холодном, каменном полу ритуальной пещеры, мудрый вождь Большая Вода наконец-то заметил рисунки своей маленькой дочери:
– Что это? – спросил он, разглядывая непонятные черточки.
– Антилопы, которые пробежали мимо пещеры, пока вы совершали обряд, – ответила Капелька. – Я нарисовала каждую.
– Но черточки не похожи на антилоп, – заспорили люди племени Соленой Звезды.
– Ну и что? Вы представьте: это огромное стадо, и в нем столько животных, сколько отметин на этом полу.
Представить смог лишь Одноглазый Хорек (у первобытных людей было плохо развито абстрактное мышление):
– Ух, ты! – выдохнул он восхищенно. – Сколько ж мяса прошло мимо нас, пока мы кормили Дух Мамонта…
– Давайте, догоним это огромное стадо! – раздались голоса. – Ну его, этого мамонта. Дух-то его мы задобрили, а вот где сейчас находится тело – поди, угадай…
– А как вы собираетесь охотиться? Первобытным людям нелегко поймать антилоп, – посыпались с разных сторон возражения.
– Ой, смотрите! – воскликнула Капелька, выглядывая за порог ритуальной пещеры.
Толкаясь и отпихивая друг друга, взрослые высыпали наружу. И увидели, как возвращаются со школьной экскурсии дети племени, с Бо Таником во главе. А еще они заметили, что ребята несут зайцев, уток, и даже… быстроногую лань!
Завопив от восторга, первобытные родители кинулись встречать своих детей.
– Как вам удалось подбить эту шуструю дичь? – удивлялись все.
Бо Таник торжественно продемонстрировал изобретенный ребятами лук.
– С таким оружием мы можем поохотиться и на антилоп! – обрадовался мудрый вождь Большая Вода. И подмигнул своей маленькой доченьке Капельке.
– Офень ховофо, – вмешался шепелявый шаман, чувствуя, что начинает терять свою власть над племенем. – Мы быство пвоведем обвяд Задабвивания двугих Дуфов, и…
– Ну, уж нет! – возмутился Голодный Бизон (которому очень не нравилось, что все ритуальное угощение шаман съедает единолично). – Пока мы будем задабривать духов, все антилопы разбегутся. Мои школьники и без обрядов справляются. Смастерим побольше этих замечательных «луков», и нашему племени голод не страшен!
– Правильно! – зашумели охотники.
– И нам сделайте…
– Да мы сами сделаем, только научите, как!
– До чего хорошо, что у нас появилась школа, – кивали друг другу старейшины.
А шепелявого шамана больше никто не слушал.
– Какой-то он бестолковый, этот шаман, – говорили люди, покидая пещеру. – Нет от него пользы.
– Может, потому что шепелявит и не может правильно петь заклинания? Вот отец его был колдун, так колдун…
– Не настоящий у нас шаман. Школьники-то гораздо могущественнее!
И тут шепелявый шаман, оскорбленный до глубины души, окончательно возненавидел школу:
– Фы ефё пофалеете! – потрясал он своим магическим бубном.
Но почему-то никто не боялся.
Тогда он покинул родное племя и поселился на соседнем холме, продуваемом всеми ветрами. И стал думать о том, как навредить ненавистной школе, а лучше – совсем ее уничтожить.
Маленькую девочку Капельку, насчитавшую черточками так много антилоп, все очень хвалили. За ней даже закрепилось новое имя: Умничка! Папа-вождь, наконец-то, разрешил ей ходить в школу. А Одноглазый Хорек, главный хитрец племени, обнаруживший у себя абстрактное мышление, решил воспользоваться ситуацией и стать Учителем Математики. Той самой науки, которую Умничка изобрела.
Дело в том, что Одноглазый Хорек был трусоват, и всю жизнь боялся ходить на охоту. А должность учителя позволяла оставаться в пещере, но при этом пользоваться всеобщим уважением…
Глава 7. Как появились оценки, скакалка и олимпийский огонь
Чем интереснее были уроки Бо Таника, тем меньше детям хотелось сидеть на уроках Голодного Бизона. Не нравилось им почему-то учить грамматические правила… Они и не учили.
Голодного Бизона жутко злило такое отношение к его предмету. Он решил, что все равно заставит всех вызубрить правила, которые так усердно изобретал. И объявил, что введет на уроках… ОЦЕНКИ!
За каждый неверный ответ директор решил выдирать ученикам по одному зубу. Успеваемость в классе сразу повысилась: дети очень испугались «оценок». Во-первых, выдирать зуб больно. Во-вторых – станет неудобно жевать. А в-третьих – родители сразу поймут, в чем дело, и вместо того чтобы пожалеть своего ребенка, начнут на него ужасно ругаться.
Несколько дней все отвечали только отлично. Но вот Зоркий Репей, который постоянно отвлекался на уроках, потому что привык подглядывать за всеми вокруг и не мог слушать одного лишь учителя, пропустил мимо ушей очередное правило (о том, что слово «мышь» почему-то требуется писать с мягким знаком, хотя звук «ш» все равно всегда остается твердым).
И получил первую в истории человечества школьную оценку. То есть, лишился зуба…
На переменке ребята кинулись его утешать. Все знали, что отец Репья – чрезвычайно могучий охотник – отличается вспыльчивым нравом. Рассердится на сына, не рассчитает своей первобытной силушки, и…
– Надо прилепить зуб обратно, – решительно сказал Бегум.
– Как?! – простонал бедный Репей.
– Соберем смолы и сделаем липучку, – не растерялась Облачко.
– А можно вообще не твой зуб прилепить, а какого-нибудь зверя. Вот будет круто! – принялся фантазировать Премудрый Сурок.
– Возьми, – пробасил силач Мамонтенок, снимая с шеи свой талисман: клык пещерного медведя, которого сумел одолеть в смертельной схватке (еще никому из мальчиков племени не удавалось самостоятельно одолеть пещерного медведя!)
Красотуля восхищенно ахнула. Воодушевленный Мамонтенок попытался пристроить медвежий клык приятелю в рот, но он оказался слишком велик.
– Надо выдрать еще пару зубов, – пропыхтел благородный Мамонтенок.
– Нет, спасибо! – в панике задергался Репей. Бегум его поддержал:
– Свой зуб все же надежнее.
И весь класс с ним согласился. А маленькая дочка вождя, которую все теперь звали Умничкой, сказала:
– Не расстраивайся, у тебя еще много зубов. У меня меньше…
Действительно, совсем недавно у нее выпало сразу четыре молочных зуба, и теперь во рту зияло сразу четыре дырки.
Да, не повезло Репью на уроке директора. Зато на математике он в тот день отличился. Одноглазый Хорек, ставший новым учителем, еще не вполне понял, как нужно решать задачки, которые сам же и придумывал. Он нарисовал мелом на валуне большущего лося, потом прибавил к нему пару косуль, и еще маленького кабаненка. И глубоко задумался.
– Ну, и что получилось? – задал он, наконец, вопрос.
Класс в растерянности молчал. И только Репей, облизнувшись, ответил:
– Вкусное мясо…
– Верно, – согласился Одноглазый Хорек. И тоже облизнулся. – Сегодня на уроке это самый лучший ответ!
Приободрился Репей. Побежал домой в отличном настроении, даже о зубе думать забыл.
– Как дела в школе? – спросил его папа.
– Замечательно! Я решал задачи лучше всех, – ответил Репей. И улыбнулся, широко так, радостно…
А приклеенный липучкой зуб взял, да и отвалился.
– Лучше всех, говоришь?! – зарычал первобытный папа, чрезвычайно могучий охотник. – А где же твой зуб? Обманщик!
И он принялся гоняться за сыном по всему стойбищу. Пока не наткнулся на Одноглазого Хорька. И тот сказал, что Репей действительно хорошо поработал на математике.
А про вырванный зуб он ничего не знал, ведь эта неприятность случилось не на его уроке…
Зато Бо Таник узнал все в подробностях, ребята ему рассказали. Он пошел прямо к директору и заставил его собрать педагогический совет.
– Нельзя вырывать детям зубы! – метался он по меловой пещере, не находя себе от волнения места. – Они должны идти в школу с радостью, а не со страхом!
Хитрец Одноглазый Хорек его поддержал:
– Вряд ли любимая дочка вождя обрадуется, когда все ее женихи останутся без зубов. И что скажет мудрый вождь Большая Вода? – и он значительно посмотрел на директора.
– Не будет оценок – не будет дисциплины, – не сдавался упрямый Голодный Бизон.
Тогда Одноглазый Хорек предложил:
– Пусть будут оценки, только другие. Например, тех, кто будет плохо отвечать на уроках, мы заставим прыгать через огромный, ужасный костер.
– Если будут наказания, должно быть и поощрение, – решительно воскликнул Бо Таник.
– Поощрение?! – изумился директор.
– Награда за хорошие ответы. Хорошие оценки. Можно давать детям… что-нибудь вкусненькое.
И тут Голодный Бизон вдруг задумался. А потом посветлел лицом:
– Неплохо, неплохо… Давайте-ка созовем родительское собрание!
Первое в истории человечества родительское собрание прошло очень бурно. Можно сказать, дико. Первобытные папы поломали друг о друга дубинки, выясняя, чей ребенок умнее, а одна первобытная мама укусила другую за ухо, доказывая, что ее сынок не мог дергать одноклассницу за косичку.
– Успокойтесь! – надрывался директор. – Решать, чей ребенок умнее, будут учителя. А вы сможете узнавать обо всем по оценкам.
Первобытные родители были сильно удивлены, когда услышали, что им предстоит создать в школе запас хороших оценок. И все время его пополнять. То есть, носить Голодному Бизону разную еду, которую непонятно кто съест. Не привыкли к такому первобытные люди. Впрочем, с появлением луков и стрел добывать пропитание стало значительно легче. Почему бы и не отнести в школу пару-другую кусочков…
Тут родители снова подрались, выясняя, кто сколько еды должен приносить. А папа Репья, чрезвычайно могучий охотник, сказал, что завалит добычей всю школу, если будет уверен, что именно его сын станет получать эти самые «хорошие оценки». Напрасно учителя пытались ему втолковать, что все зависит от усердия самого мальчика…
Впрочем, вопрос был решен. Голодный Бизон отгородил в меловой пещере укромный уголок для хранения хороших оценок, и началась в школе новая жизнь.
Бо Таник кормил ребят оценками щедро (впрочем, они действительно хорошо ему отвечали). Многие родители стали роптать: сколько ж можно носить еду в эту школу? Хитрый математик это заметил, и решил вести себя экономнее. Чтобы получить хорошую оценку на его уроке, надо было очень постараться. Голодный Бизон хороших оценок не давал детям вовсе. А чтобы они не протухли в углу пещеры, съедал их сам.
Только ребятам удавалось запомнить придуманные директором грамматические правила, он немедленно вводил новые. Иногда вообще без объяснений. Например, «жи» и «ши» он постановил писать с буквой «и», почему – не понятно. А когда ребята и это запомнили, объявил, что «ча» и «ща» пишется с буквой «а», а «чу» и «щу» – с буквой «у». И как тут не сделать ошибку, если ни один человек на свете не говорит так, как придумал писать вечно голодный директор?
И приходилось ребятам прыгать через огромный и страшный костер. Не все взрослые могли такой костер перепрыгнуть, а детей заставляли!
– Что толку учить эти бесконечные правила? – задумались «плохисты», то есть те, кто получал плохие оценки. – Лучше мы потренируемся в прыжках, чтобы не угодить в огонь!
Стали они строить себе тренажеры. Воткнут в землю две рогатины, а между ними палочку-перекладину положат. И прыгают через это препятствие, поднимая его все выше и выше!
Но когда разводил директор настоящий костер, они все равно обжигали пятки.
– Языки пламени колышутся над костром, а палочка лежит неподвижно, – догадались «плохисты». И придумали крутить на тренировках веревку (кстати, именно так появились первые игры со скакалкой).
