Парень возмущенно засопел. То ли я задела за живое, ли то его, как и меня, крайне не радовала перспектива подбивать друг другу клинья.
- Ты на почве одиночеству уже очумела, Руся? – усмехнулся он, вернув на лицо привычную ухмылку, а в душу спокойствие. Я же тем временем отсчитала тридцать рублей и встала, приняв загадочное выражение лица:
- Ну не знаю, не знаю, - и быстренько ретировалась, пока дискуссия не развилась и не набрала обороты.
Когда вернулась в класс, два другана с жаром обсуждали что-то между собой. Ну, или кого-то, судя по взгляду, каким одарили меня у двери. Князева зависла в телефоне и не обращала внимания на окружающих. А они в свою очередь не обращали внимания на меня. Какая-то замкнутая кривая.
Усевшись на поломанную конструкцию, в прошлом называемую стулом, я съела шоколадный батончик и приготовилась к уроку. Было скучно и даже тошно. И это, говоря языком Лидии Михайловны, всё возвелось в куб со звонком, потому что преподавательнице пришлось срочно отлучиться и оставить нас одних. Ну, формально-то мы занимается самостоятельной работой, а на деле – друг друга пинаем. Уж не знаю почему, но любая, даже самая бредовая идея, во время урока оказывается гениальной и беспроигрышной. И вот сейчас лоси, в скором времени именуемые выпускниками, гоняли по классу с мокрой тряпкой для доски и кидали друг в друга. Попали? Поздравляю, ты водишь! А точнее – гоняешься за остальными и кидаешь в них. Так сказать, смесь пряток и вышибал, только вместо мяча – чухня (да-да, та самая мокрая тряпка).
Неожиданно над головой что-то просвистело, послышался глухой удар и в сантиметре от меня свалился плафон от люминесцентной лампы. Я и глазом моргнуть не успела, а душа уже в пятки ушла. А потом чухня в лицо залетела и понизила градус настроения до нуля.
- Ой, извини, - послышалось с другого конца класса от Артема. Ко мне сбежался весь народ. Кто-то поражённо охал, кто-то смеялся, девчонки сразу удостоверились, что ничего, кроме тряпки, не прилетело в меня и я жива.
Судорожно вздохнув, я посмотрела на оголённые лампочки.
- Как? – кажется, от шока я даже дар речи потеряла.
- Вот мне тоже интересно, - прогремело грозное и крайне недовольное от завуча. Одноклассники тут же расселись по своим местам, оставив меня один на один с это женщиной и отколотым плафоном на парте.
- Н-не знаю, я сидела, писала, а тут неожиданно… - язык заплетался, мысли путались и ничего путного из себя выдавить я не могла. Растеряв весь свой пыл и храбрость, сглотнула вязкую слюну, выдав жалобно: Вот.
По взгляду Марии Ивановы было понятно, что ей ни черта из сказанного не понятно. Повернувшись к остальным, она кивнула в мою сторону:
- Ну и, чьих рук это дело?
Все молчали. Половина народу не знали, а другая половина своего человека никогда не сдавали. Пусть наш класс и самый невоспитанный, зато крайне дружный. Конечно, не всегда, но зачем придираться к мелочам.
- Что, так и будите молчать? Я ещё раз спрашиваю: кто это сделал?
Естественно, никто признаваться не спешил и завуч, расценив ситуацию, решила применить сразу тяжелую артиллерию:
- Хорошо, тогда после урока все идем к директору.
Развернувшись, грозная женщина вышла из класса, хлопнув дверью. Нет, она не большая, не полня: рост её средний, а телосложение худощавое. Однако при этом в страхе она держит полшколы, ставя всех на свое место.
Парни забрали у меня плафон и запрятали в одном из шкафов. Мозговая часть класса стала думать, что делать со сложившейся ситуацией. Даже придумали легенду и нашли козла отпущения, который случайно попал учебников в люстру.
- А чем на самом деле в неё попали? – спросила я, решив оценить степень моей везучести.
- Портфелем, - ухмыльнулся Сашка, пнув свой рюкзак. Что сказать… если бы он попал мне в голову, то это было бы последней вещью, что в неё ещё могло попасть.
Перемену все ждали с нетерпением: хотелось поскорее отделаться от беседы с директором и продолжить чудить без зазрения совести. Однако облегчить муки никто не спешил и Екатерина Леопольдовна, читавшая нам морали все пятнадцать минут перерыва, под конец сообщила, что директор уехал на совещание и появится только после обеда.
Задумчивые, мы все прошли на третий этаж в кабинет ОБЖ. Как обычно, класс был закрыт, а преподаватель задерживался в учительской. Мы без дела слонялись по коридору, а пацаны, от нечего делать, стучали в двери и заглядывали в классы. В общем, нарушали дисциплину во всем крыле.
Заглянув к десятиклассникам, они заметил, что все на физре и как по команде тут же поделилась на группки. Кто-то встал «на шухере», кто-то зашел в класс, прикрыв за собой дверь. Девчонки на них зашипели, чтобы не добавляли и без того немало проблем. Спустя пару секунд дверь открылась, и парни выбежали с плафоном. Прикрывая друг друга, умчались по боковой лестнице к нам в класс.
Короткими смешками мы проводили одноклассников.
- Молодцы, - покачала головой Таня, улыбаясь.
- А что, всё равно не заметят, - пропищал Артем. – Плафоном больше, плафоном меньше.
Я усмехнулась. Логика, конечно, непрошибаемая.
- А директору что скажем?
- Что оценили степень проблемы и купили новый плафон. Всё. Нет тела, нет дела, - развел руками Влад.
Превосходно. Ещё бы кто вернул мои потраченные нервные клетки, и вообще было прекрасно.
Немного погодя появился учитель, обрадовав своей новость:
- Сегодня пишем тест!
Недовольно покривившись, мы потихоньку начали вливаться в учебу, а то за весь день успели только балду погонять. Преподаватель, заценив наше рвение, почувствовал подвох и от души дал сразу три варианта, чтобы занять на всё оставшееся время. Поглядывая с опаской на потолок, я с сожалением отметила, что никто не вступился за меня. Ну, подумаешь, чуть портфелем не убили. Ну, подумаешь, чуть лампу надо мной разбили. Так, посочувствовали первые секунды и всё, лимит добра на этом исчерпался. Н-да, когда-нибудь у меня уже будут настоящие друзья?
Автор извиняется, что появляется редко, т.к. занят активным написанием соавторского проекта. "Второй шанс" - история об оборотнях и истинных парах. Будем рады видеть всех у себя в гостях!))
https://litnet.com/book/vtoroi-shans-b55612
- Ты на почве одиночеству уже очумела, Руся? – усмехнулся он, вернув на лицо привычную ухмылку, а в душу спокойствие. Я же тем временем отсчитала тридцать рублей и встала, приняв загадочное выражение лица:
- Ну не знаю, не знаю, - и быстренько ретировалась, пока дискуссия не развилась и не набрала обороты.
Прода от 25.05.2018, 16:38
Когда вернулась в класс, два другана с жаром обсуждали что-то между собой. Ну, или кого-то, судя по взгляду, каким одарили меня у двери. Князева зависла в телефоне и не обращала внимания на окружающих. А они в свою очередь не обращали внимания на меня. Какая-то замкнутая кривая.
Усевшись на поломанную конструкцию, в прошлом называемую стулом, я съела шоколадный батончик и приготовилась к уроку. Было скучно и даже тошно. И это, говоря языком Лидии Михайловны, всё возвелось в куб со звонком, потому что преподавательнице пришлось срочно отлучиться и оставить нас одних. Ну, формально-то мы занимается самостоятельной работой, а на деле – друг друга пинаем. Уж не знаю почему, но любая, даже самая бредовая идея, во время урока оказывается гениальной и беспроигрышной. И вот сейчас лоси, в скором времени именуемые выпускниками, гоняли по классу с мокрой тряпкой для доски и кидали друг в друга. Попали? Поздравляю, ты водишь! А точнее – гоняешься за остальными и кидаешь в них. Так сказать, смесь пряток и вышибал, только вместо мяча – чухня (да-да, та самая мокрая тряпка).
Неожиданно над головой что-то просвистело, послышался глухой удар и в сантиметре от меня свалился плафон от люминесцентной лампы. Я и глазом моргнуть не успела, а душа уже в пятки ушла. А потом чухня в лицо залетела и понизила градус настроения до нуля.
- Ой, извини, - послышалось с другого конца класса от Артема. Ко мне сбежался весь народ. Кто-то поражённо охал, кто-то смеялся, девчонки сразу удостоверились, что ничего, кроме тряпки, не прилетело в меня и я жива.
Судорожно вздохнув, я посмотрела на оголённые лампочки.
- Как? – кажется, от шока я даже дар речи потеряла.
- Вот мне тоже интересно, - прогремело грозное и крайне недовольное от завуча. Одноклассники тут же расселись по своим местам, оставив меня один на один с это женщиной и отколотым плафоном на парте.
- Н-не знаю, я сидела, писала, а тут неожиданно… - язык заплетался, мысли путались и ничего путного из себя выдавить я не могла. Растеряв весь свой пыл и храбрость, сглотнула вязкую слюну, выдав жалобно: Вот.
По взгляду Марии Ивановы было понятно, что ей ни черта из сказанного не понятно. Повернувшись к остальным, она кивнула в мою сторону:
- Ну и, чьих рук это дело?
Все молчали. Половина народу не знали, а другая половина своего человека никогда не сдавали. Пусть наш класс и самый невоспитанный, зато крайне дружный. Конечно, не всегда, но зачем придираться к мелочам.
- Что, так и будите молчать? Я ещё раз спрашиваю: кто это сделал?
Естественно, никто признаваться не спешил и завуч, расценив ситуацию, решила применить сразу тяжелую артиллерию:
- Хорошо, тогда после урока все идем к директору.
Развернувшись, грозная женщина вышла из класса, хлопнув дверью. Нет, она не большая, не полня: рост её средний, а телосложение худощавое. Однако при этом в страхе она держит полшколы, ставя всех на свое место.
Парни забрали у меня плафон и запрятали в одном из шкафов. Мозговая часть класса стала думать, что делать со сложившейся ситуацией. Даже придумали легенду и нашли козла отпущения, который случайно попал учебников в люстру.
- А чем на самом деле в неё попали? – спросила я, решив оценить степень моей везучести.
- Портфелем, - ухмыльнулся Сашка, пнув свой рюкзак. Что сказать… если бы он попал мне в голову, то это было бы последней вещью, что в неё ещё могло попасть.
Перемену все ждали с нетерпением: хотелось поскорее отделаться от беседы с директором и продолжить чудить без зазрения совести. Однако облегчить муки никто не спешил и Екатерина Леопольдовна, читавшая нам морали все пятнадцать минут перерыва, под конец сообщила, что директор уехал на совещание и появится только после обеда.
Задумчивые, мы все прошли на третий этаж в кабинет ОБЖ. Как обычно, класс был закрыт, а преподаватель задерживался в учительской. Мы без дела слонялись по коридору, а пацаны, от нечего делать, стучали в двери и заглядывали в классы. В общем, нарушали дисциплину во всем крыле.
Заглянув к десятиклассникам, они заметил, что все на физре и как по команде тут же поделилась на группки. Кто-то встал «на шухере», кто-то зашел в класс, прикрыв за собой дверь. Девчонки на них зашипели, чтобы не добавляли и без того немало проблем. Спустя пару секунд дверь открылась, и парни выбежали с плафоном. Прикрывая друг друга, умчались по боковой лестнице к нам в класс.
Короткими смешками мы проводили одноклассников.
- Молодцы, - покачала головой Таня, улыбаясь.
- А что, всё равно не заметят, - пропищал Артем. – Плафоном больше, плафоном меньше.
Я усмехнулась. Логика, конечно, непрошибаемая.
- А директору что скажем?
- Что оценили степень проблемы и купили новый плафон. Всё. Нет тела, нет дела, - развел руками Влад.
Превосходно. Ещё бы кто вернул мои потраченные нервные клетки, и вообще было прекрасно.
Немного погодя появился учитель, обрадовав своей новость:
- Сегодня пишем тест!
Недовольно покривившись, мы потихоньку начали вливаться в учебу, а то за весь день успели только балду погонять. Преподаватель, заценив наше рвение, почувствовал подвох и от души дал сразу три варианта, чтобы занять на всё оставшееся время. Поглядывая с опаской на потолок, я с сожалением отметила, что никто не вступился за меня. Ну, подумаешь, чуть портфелем не убили. Ну, подумаешь, чуть лампу надо мной разбили. Так, посочувствовали первые секунды и всё, лимит добра на этом исчерпался. Н-да, когда-нибудь у меня уже будут настоящие друзья?
Автор извиняется, что появляется редко, т.к. занят активным написанием соавторского проекта. "Второй шанс" - история об оборотнях и истинных парах. Будем рады видеть всех у себя в гостях!))
https://litnet.com/book/vtoroi-shans-b55612
