Игра начинается.
Когда все классы оказались на арене, Ник сразу заметил кое-что странное: в стороне стояла группа маленьких, но сосредоточенных фигур. Это были те трое, которых директор поставил рядом с собой. Ник сразу понял — это были не просто дети. В их глазах была такая уверенность, которую могли бы дать только опыт и расчёт. Ник пригляделся. Они точно не были случайными участниками.
Первое столкновение.
На поле сразу вспыхнули столкновения между классами. Лёша и Ник начали атаковать команду Ольги. Но Ник, несмотря на свою агрессивность, понял, что лучший ход — это не прямое нападение, а манипуляции с другими игроками. Он заставил Артёма поверить, что его стратегический план защитить базу был ошибочен.
Микаэль и Артём были заняты сражениями, когда Ник спрятал артефакт, заставив команду Вадика искать его, даже не подозревая, что его уже давно нет в игре.
Тем временем Арвин и его команда ставили ловушки по всему полю. Они были не просто там, чтобы собрать артефакты, но и уничтожить репутацию других. Даня и Костя получили несколько артефактов, но Арвин знал, что их реальная цель — это контроль и манипуляция, не только физическая сила.
Итоги игры.
После финального сигнала, судьи начали подсчёт баллов. Несмотря на агрессивную игру команд, лучшая стратегия была у Класса D (Артемий).
Команда Ольги (Класс A):
Найдено артефактов: 4 (20 баллов)
Победы в сражениях: 1 (2 балла)
Защищённые артефакты: 1 (3 балла)
Итоговый счёт: 25 баллов
Команда Вадика (Класс B):
Найдено артефактов: 3 (15 баллов)
Победы в сражениях: 2 (4 балла)
Защищённые артефакты: 1 (3 балла)
Итоговый счёт: 22 балла
Команда Арвина (Класс C):
Найдено артефактов: 2 (10 баллов)
Победы в сражениях: 1 (2 балла)
Защищённые артефакты: 2 (6 баллов)
Итоговый счёт: 18 баллов
Команда Артемия (Класс D):
Найдено артефактов: 5 (25 баллов)
Победы в сражениях: 0 (0 баллов)
Защищённые артефакты: 1 (3 балла)
Итоговый счёт: 28 баллов
Класс D становится победителем.
Ник и Арвин чувствуют, что их стратегические манипуляции и контроль игры сыграли ключевую роль. В тот момент, когда они на шаг опережали остальных, было ясно: победа не всегда зависит от силы, а от того, как ты используешь ум.
Извините за недоразумение! Я понял ваш запрос и перепишу продолжение 13 главы в соответствии с вашим сценарием, с учётом всех ваших замечаний.
Когда Ник вошел в кабинет директора, его шаги эхом отразились в пустой комнате. За ним следовали трое: Аля, Ярослав и Вледемир. Все они казались спокойными, но напряжение в воздухе было ощутимым. Ждрец в белой маске, стоящий у стола, направил на них взгляд.
— Ник, — сказал Ждрец, — расскажи, кто из этих троих из Тюрьмы Гениев?
Ник внимательно оглядел ребят. Он знал, что его задача — не просто определить, кто из них гений, а использовать свои умственные способности, чтобы понять, кто из них скрывает больше, чем кажется на первый взгляд. И для этого нужно было проявить не только наблюдательность, но и стратегию.
Аля, стоявшая немного в стороне, слегка поджала губы, её взгляд был скользящим, будто она пыталась оценить ситуацию. Она выглядела уверенной, но Ник почувствовал, что она осторожничает. Чувство, что она не раскрывает все карты, было очевидным.
Ярослав, напротив, с самого начала казался нервозным. Он не смотрел в глаза Нику и, казалось, всё время нервно теребил карманы. Его движения выдали беспокойство, которое сложно было скрыть, и это заставляло Ника сомневаться. Гений с таким поведением, который боится проявить свои способности, не мог быть тем, кто скрывается за дверями Тюрьмы Гениев.
Вледемир был другим. Он стоял прямо, с глазами, устремленными в пол, но его отсутствие реакции говорило больше, чем что-либо другое. Ник знал, что манипуляторы часто проявляют такую «пассивность», чтобы не показывать своих истинных намерений. Но его способность держать эмоции под контролем была необычайно сильной.
— Я хочу задать вам несколько вопросов, — сказал Ник, ломая молчание. — Но сначала загадка.
В комнате повисло напряжение. Он заметил, как все трое насторожились. Ник знал, что загадки — это его сильная сторона. И он намеревался не просто проверить их интеллект, но и попытаться распознать их реакцию.
— Представьте, что вы капитан корабля. У вас есть выбор: взять на борт двух опытных моряков или одного стратегического советника. Кто будет вашим выбором и почему?
Тишина затянулась. Аля, Ярослав и Вледемир начали обмениваться взглядами, и каждый по-своему решал, как ответить.
Ярослав был первым, кто заговорил.
— Я бы выбрал двух моряков, — сказал он, слабо улыбаясь, но его голос был уверенен. — Если у тебя нет людей, которые могут выполнить задачу, ни стратегия, ни план не помогут.
Его ответ был логичен, но слишком прост. Ник отметил для себя, что Ярослав не думает глубже и предпочитает полагаться на обыденный выбор. Это мало что могло рассказать о его истинных способностях.
Аля, казалось, не торопилась с ответом. Она всё ещё наблюдала за Ником, не отводя взгляд.
— Стратегический советник, — наконец, произнесла она. — Без стратегии корабль может затонуть. Опыт — это важно, но он не поможет в решении стратегических проблем.
Ник почувствовал, как её уверенность и размышления имеют скрытую глубину. Она была хороша в рациональном анализе, но, возможно, её практическое мышление не выходило за пределы стандартных решений. Тем не менее, её ответ был точным.
Теперь очередь Вледемира.
— Я бы выбрал двух моряков, — сказал он без тени сомнения. — Стратегия не имеет значения, если корабль не может двигаться.
Его ответ был резким, но рациональным. Вледемир фокусировался на практических решениях, не зацикливаясь на теории. Его мысли не запутывались в гипотетических ситуациях. Это отличало его от других. Ник почувствовал, что Вледемир, возможно, был тем, кто скрывает свою истинную силу за внешней простотой.
Ник подошел к Вледемиру и посмотрел ему в глаза.
— Хорошо, — сказал Ник, делая паузу. — А если ты окажешься в шторме, где время на принятие решения будет критичным? Твои моряки могут не справиться, а стратег будет слишком медлителен. Что тогда?
Вледемир молчал, его глаза загорались при мыслях о сложных ситуациях. Он явно не был тем, кто тратил время на пустые размышления.
— Я бы принял решение сам, — ответил он, сдержанно, но твердо. — Иногда действовать — это всё, что нужно.
Ник внимательно осмотрел его. Он понял, что Вледемир не только практичен, но и быстро реагирует, что в данном контексте было ценным качеством.
— Это он, — сказал Ник, обращаясь к Ждрецу. — Вледемир из Тюрьмы Гениев.
Ждрец медленно кивнул, а Вледемир слегка поднял бровь, будто ожидая такой исход.
— Верно, — произнес Ждрец, — ты не ошибся, Ник.
Глава 14:Последний день
Проходили месяцы, и всё ближе был конец года. В воздухе витало напряжение — последний экзамен, последняя игра, и наконец-то прощание с этим этапом жизни. Ученики вели себя по-разному: кто-то усиленно готовился, кто-то расслабился, полагаясь на удачу.
На последней неделе ожидание достигло своего пика. Все говорили о предстоящей игре, но никто не знал её правил.
Эльза позвонила Лёше в один из этих дней.
— Лёша, — сказала она немного смущённо. — Я ухожу из школы… Меня пригласили учиться в Оксфорде.
Эти слова как будто молнией ударили Лёшу. Он молчал пару секунд, прежде чем выдавил:
— Что? Ты серьёзно?
Эльза объясняла, но Лёша почти не слышал. Всё, что он понял, — она уходит. Не раздумывая, он выбежал из дома и направился к зданию Оксфорда.
Когда он подошёл к одному из кабинетов, то увидел Эльзу внутри. Она разговаривала с женщиной, судя по всему, представителем университета. Лёша толкнул дверь и зашёл.
Эльза сразу вскочила со стула и жестом остановила его.
— Моё собеседование уже началось, — сказала она строго.
Лёша застыл на месте.
— Оу, Оксфорд. Я не знал… — Он замялся, но тут же добавил с улыбкой: — Простите за вторжение, прекрасная леди.
Эльза нахмурилась.
— Ты что творишь?
— Или, может, мадам? — Лёша повернулся к женщине. — Вы, наверное, думаете, кто я такой. Правда, кто я? Я Лёша Фоурс, самый молодой профессор GeniusV!
— Что ты несёшь? — перебила его Эльза, но он продолжал.
— Я пытался уговорить её ненадолго остаться частью моей команды. Она — лучший человек, одарённый учёный, самый удивительный человек на земле.
— Лёша… — Эльза покачала головой.
Он грустно вздохнул и развернулся, собираясь уйти. Но тут Эльза сказала:
— Лёша, подожди. Я остаюсь.
Он обернулся, не веря своим ушам.
— Что?
— Я отказываюсь от Оксфорда. Я возвращаюсь с тобой в школу.
Лёша чуть не прыгал от радости, но сдержался, чтобы сохранить видимость серьёзности.
В школе царила напряжённая атмосфера. Все учителя произносили прощальные речи перед экзаменом.
В классе B профессор вышел к ученикам с серьёзным выражением лица.
— Сегодня я стою перед вами не как умнейший, не как тот, кто всегда знает, что делать. Я здесь как человек, который много раз чувствовал одиночество, даже когда вокруг были люди.
Он сделал паузу, оглядывая класс.
— Последняя игра будет опасной. Я часто борюсь с опасностью, но самая большая опасность — внутри нас. Иногда кажется, что вся эта уверенность — это всего лишь маска. За ней страх потерять тех, кого мы любим. Поэтому давайте выиграем последний экзамен. А потом всем классом пойдём и выпьем!
Класс разразился одобрительными криками, но Диана заметила, что Рик был равнодушен. Он смотрел в окно, словно всё происходящее его не касалось.
— Почему ты не показываешь, на что способен? — тихо спросила Диана.
Рик чуть повернул голову.
— Тебя это раздражает? Не любишь проигрывать?
— Если игра тебя не захватывает, она становится скучной, — вмешался Ник.
Прозвенел звонок, и всех попросили выйти на улицу. Там их ждал корабль, который должен был доставить учеников на место экзамена.
Когда корабль тронулся, директор вышел на палубу и начал объяснять правила:
— В этом году последний экзамен будет проходить в формате игры под названием «Зайцы и Волки».
Правила игры
Место проведения: остров, разделённый на несколько зон с укрытиями и различными условиями для участников. Покинуть остров невозможно.
Каждому ученику будет нанесена татуировка на запястье: либо «Заяц», либо «Волк». Это будет их роль в игре. Никто не знает, кто есть кто, даже в пределах одного класса.
Цели:
«Волки» должны выявить и уничтожить всех «Зайцев».
«Зайцы» должны выжить и скрыться до завершения игры.
С каждого класса будет по пять «Зайцев», остальные станут «Волками». У каждого ученика будет пистолет с семью патронами.
Новая школа правила:
Побеждают те, кто останется жив. Все выжившие начнут работать в компании GeniusV.
Ученики были в шоке. Никто не ожидал, что им придётся сражаться друг против друга.
Глава 14 (продолжение)
Корабль остановился у острова. Все ученики молча вышли на берег. Никто не знал, чего ожидать, но напряжение росло с каждой минутой. На берегу стояли несколько кабин, куда учеников вызывали по очереди. Каждый, кто заходил в кабину, получал татуировку и сразу убегал в лес, не оглядываясь.
Ник зашёл в кабину последним из своего класса. На его запястье появилась татуировка . Он усмехнулся, осознавая, что игра — это проверка на выживание. Компания GeniusV не нуждалась в слабых.
Когда Ник вышел из кабины, он уже знал, что делать. Он заметил Андрея, который пытался спрятаться за деревьями, и без колебаний выстрелил.
Тело Андрея рухнуло на землю.
В этот момент к Нику подбежал Вадим и толкнул его.
— Ты что творишь, Ник?! — закричал он.
Но тут по всему острову раздался громкий звук, а затем голос:
— Первый заяц класса B был убит.
Ник обернулся к Вадиму с холодным взглядом.
— Устраняю зайцев. Я знаю, кто все зайцы в нашем классе.
— Что? — Вадим растерянно посмотрел на него.
— Если хочешь выжить и работать в GeniusV, лучше держись со мной. Вместе мы найдём остальных, пока они не успели спрятаться.
Вадим неохотно кивнул, осознавая, что выбора у него нет.
В это время Арвин, выйдя из своей кабины, мгновенно понял, что задумал Ник. Он заметил троих одноклассников, и не раздумывая выстрелил в них.
Однако на этот раз громкий звук не прозвучал. Это значило лишь одно — они были волками.
— Проклятье, — пробормотал Арвин, забирая их пистолеты. Он направился вглубь леса, решив искать зайцев самостоятельно.
Ольга и Микаэль, оба оказавшиеся волками, выбрали другую тактику. Они договорились не вмешиваться в конфликт, наблюдать за развитием событий и нападать только в случае крайней необходимости.
— Пусть другие сами себя перебьют, — сказала Ольга, прячась за камнями.
— А мы просто дождёмся финала, — согласился Микаэль.
Артём же шёл по острову с единственной целью — найти Настю. Он давно её ненавидел и считал, что это идеальная возможность избавиться от неё.
— Где ты, Настя? — пробормотал он себе под нос, сжимая пистолет.
Неожиданно рядом появился Дима.
— Артём, пошли вместе. Найдём зайцев и разделим их между собой.
— Идёт, — ответил Артём, хотя в его голове уже созрел план избавиться от Димы, как только тот станет бесполезен.
Началась настоящая игра на смерть.
Зайцы прятались, пытаясь избежать встречи с волками. Кто-то залезал на деревья, кто-то зарывался в песок или прятался в густых кустах. Но остров был полон опасностей: кроме игроков, его заполняли ловушки, а иногда даже природа играла против них.
Ник продолжал идти вперёд, Вадим не отставал .
— У нас осталось шесть патронов, — сказал Ник. — Не трать их зря.
— Ты уверен, что знаешь, кто зайцы? — спросил Вадим, оглядываясь.
— Уверен. Осталось найти их раньше, чем это сделают другие.
Но в глубине леса уже звучали выстрелы. На острове начался хаос, а впереди ждала лишь смерть.
Ник с Вадимом пробирались через лес, пока не наткнулись на группу, сидящую у большого валуна. Диана, Лёша и Эльза о чём-то тихо разговаривали, периодически оглядываясь. Когда Ник подошёл ближе, он заметил, как Лёша встал, пытаясь прикрыть собой Эльзу.
— Она заяц, — холодно произнёс Ник, поднимая пистолет и направляя его на Эльзу.
Лёша вскинул руки, пытаясь остановить его.
— Подожди, Ник! Не стреляй.
— С чего бы мне не стрелять? — усмехнулся Ник.
— Я возьму клеймо зайца на себя, — резко ответил Лёша.
Ник прищурился, осматривая его.
— Ясно. Ладно, даю вам день. Но если завтра ничего не изменится, я разберусь с этим сам.
— Давайте держаться все вместе и искать других, — предложила Диана, чтобы снять напряжение.
Ник кивнул. После небольшого раздумья Вадим и остальные согласились. Группа начала двигаться вглубь острова.
Тем временем Арвин уже успел устранить двух зайцев из своего класса. Его стратегия была проста: атаковать быстро, не давая жертвам шанса на сопротивление.
В другой части острова Дима, гуляя с Артёмом, наткнулся на Настю. Артём ухмыльнулся, поднимая пистолет.
— Ну что, Настя? Конец тебе.
Настя испуганно смотрела на него, но не успела ничего сказать, как раздался выстрел.
