телевидения и на экране, укреплённом над доской, чтобы всем было хорошо видно, ребята увидели часть вчерашнего маршрута с полноводным, падающем отвесной стеной водопадом! Диктор говорила о необъяснимом явлении в заповеднике и что благодаря этому чуду воды теперь будет в норме для этого года, несмотря на засушливую зиму! Михаль таинственно улыбнулась — она не сомневалась, что это проделка волшебных очков!
Следующим уроком было естествознание — это такой предмет, на котором учили обо всём и понемногу: о природе, о человеке, о животных, о свойствах воды и воздуха. Нынешний урок был частью астрономии - учили планеты Солнечной системы. О планетах Михаль давно знала из красивой цветной энциклопедии и из рассказов папы — раньше, ещё до приезда в Израиль, он был физиком и мог наблюдать за звёздами в огромный телескоп в планетарии. Сейчас папа работал на заводе, но часто вечером, когда звёзды высыпали на небосклоне, он пробирался с Михаль на крышу дома и рассказывал о Полярной Звезде и Большой Медведице, о созвездии Скорпиона и комете Галлея. Михаль, держась за поручни солнечного бойлера, глядела в небо, и представляла себя отважной межгалактической путешественницей.
Вот и сейчас вспомнила она ночное небо и стёкла очков засияли нежно-голубым, гася свет в классе. Вместо потолка оказалось звёздное небо, очертания созвездий превращались в Водолея, Весы, Рака и Близнецов. Планеты по очереди увеличивались прямо на глазах изумлённых ребят. Венера-красавица повернулась в танце, красный Марс грозно проплыл, Луна загадочно улыбнулась. Заворожённо смотрели все на эту красоту, боясь поверить в реальность происходящего. Очнувшись словно от волшебного сна, увидели вновь школьный класс и солнечный день. Прозвенел звонок, развеяв видение - то ли было оно на самом деле, то ли всем приснился удивительный сон...
А последние два урока были занятия кружка. Учились делать гелеевые свечи, используя небольшие стеклянные стаканчики и фитиль, бисер, бусинки и разную декоративную мишуру. Натали, что вела кружок, предложила всем сначала подумать, какой будет их свеча. Михаль почему-то подумала о море. Синем-синем, с коралловыми лагунами и мягким песком, разноцветными парусами яхт вдали и ракушками на пляже. Очки блеснули синим и рядом с девочкой оказалась пластиковая корзинка, полная небольших морских камешков, ракушек и песка! Содержимого хватало на весь класс, и все с удовольствием стали делать "морские" гелеевые свечи.
По дороге домой Михаль думала о цвете сегодняшнего дня.
— Голубой — знания, — решила она.
CИНИЕ ОЧКИ. Сказка шестая.
— Айом йом шишИ, айом йом шишИ (сегодня пятница, шестой день недели)! — запела с утра Михаль. Пятницу любила она больше всего — последний день учебной недели, только до двенадцати, и домой!
Надев колечко и очки, девочка отправилась в школу, по дороге встретившись с Шакед. Первым уроком была ТОРА. Почему-то этот предмет казался Михаль очень скучным. Ей нравилось лишь начало — "Берешит", где говорилось о том, как создавалась Земля и про Ноев ковчег, и та часть, о которой говорилось в "Агаде", что читали на Песах — как Моше подкинули в дом фараона, как он вырос, как вывел евреев из Египта и нашёл новую землю - Эрец Кнаан, где они и поселились. Но когда дело касалось кто такой Яков и Йосеф, зачем Аврааму Агарь, нужны ли были Якову две жены — Лея и Рахель, и почему разругались Каин и Авель, ей просто становилось скучно и страшно хотелось спать. Очки, будто предчувствуя настроение, были синими. Не ярко-синими, не голубыми, как вчера, а тёмно-синими.
На уроке ТОРЫ учительница стала рассказывать про Мигдаль Бавэль — Вавилонскую башню. Михаль узнала, что после того, как закончился потоп и Ной с семейством вышли из Ковчега, у сыновей Ноя родились дети, а у них ещё дети. Людей на Земле стало много, каждая семья стала целым народом. Разговаривали все на иврите — это был язык, на котором Б-г, (hаШем или Элоhим, как говорили в Израиле) говорил с людьми. И тогда Нимрод, правнук Ноя, став царём, решил построить высокую башню, чтобы подпереть небеса и Б-г не смог послать новый потоп. Строили башню из кирпичей — их как раз научились тогда делать в Бавэле — Вавилоне. Во время работы Б-г сделал так, чтобы люди перестали понимать друг друга и не смогли достроить башню. Так появились другие языки, а иврит остался только у тех, кто не строил башню - Ноя, сына его Шема, и у Авраама, от которого произошли евреи и поэтому они умеют разговаривать на иврите. Михаль под монотонные звуки голоса учительницы, читавшей строки из ТАНАХА, задумалась. Тёмно-синим полыхнули стёкла очков и вот девочка стоит на холме, с которого видно как строится высокая-высокая башня. Слышны были звуки строительных работ, облако пыли нависало над равниной, обрывки слов на хорошо знакомом иврите доносились до Михаль. Но вот началось что-то непонятное.
— Передай мне кирпичи! — попросил один из строителей.
Тот, к кому он обратился, дал ему лопату. А тот, кто поросил у товарища принести воды, получил ведро глины. И так было повсюду! Никто не понимал, что он него хочет другой, общий язык исчез, начался крик и галдёж, строительство остановилось, люди, разозлившись, уходили. Ведь они больше не понимали друг друга, не могли говорить на одном языке. Оказавшись вдалеке от башни, Михаль увидела... самого Ноаха — Ноя! Был он белобородым старцем — ведь ему было 950 лет! Вокруг Ноя собрались те, кто не строил башню. Тихо и спокойно говорили они, понимали друг друга с полуслова — ведь у них остался их язык, иврит. И тогда почувствовала девочка, как сильна их вера, какой мудростью веет от слов, что говорил Ной своим близким.
Зажмурившись, Михаль снова оказалась в классе. Прозвенел звонок, и все выскочили на переменку. Крики и шум, галдёж и потасовки напомнили девочке строительство Мигдаль Бавэль, когда люди перестали понимать друг друга.
— А ведь мы все говорим на одном языке — на иврите! — печально подумала девочка. — А дома мы говорим на русском и хорошо ладим. Соседи говорят на английском — ведь они приехали из Америки. А бабушка с дедушкой Шакед приехали из Индии, но всё равно знают иврит. Непонятно. Иногда язык сближает, а иногда и говоря на одном языке, тяжело понять друг друга!
Михаль совсем запуталась. Вот бы спросить об этом Ноя! Он-то с его спокойной мудростью и верой уж точно объяснил бы девочке что к чему! И тогда девочка решила, что обязательно попробует разобраться во всём, что связано с ТОРОЙ, но не на скучных уроках с монотонным чтением учительницы, а дома, по специальной энциклопедии с простыми текстами, которые читаешь как увлекательные рассказы - ведь тогда многое становится понятным.
А на последнем уроке праздновали День Рождения Авишая! Мальчик принимал заранее подготовленные поздравления — рисунки с пожеланиями, угощал всех огромным тортом, пили "тропит" - виноградный сок в пакетиках из фольги с трубочкой и дарил всем по маленькому подарку — ведь в Израиле принято дарить подарки своим гостям на День Рождения! Михаль подумала о том, что знает, какой подарок подошёл бы мальчику. Очки синевато блеснули и в руках у неё оказалась коробка со строительным набором - Мигдаль Бавэль, который можно было построить своими руками из маленьких белых кирпичиков! Набор был большим, и девочка была уверена, что помогать строить ему станут его друзья, дружно работая и весело болтая на одном языке — иврите!
Уже дома, во время ужина, разговаривая с мамой и папой на русском и глядя программу на иврите, Михаль подумала, что всё-таки знать несколько языков не помешает, а синий — это мудрость и вера.
ФИОЛЕТОВЫЕ ОЧКИ. Сказка седьмая.
Шабат! Наконец-то можно ничего, ну или почти ничего не делать! Можно поваляться подольше в кровати, можно быстренько схватить со стола айпэд и немного поиграть прямо в постели в "Зуму" или тетрис! С кухни вкусно пахнет оладушками со сметаной и вареньем! Потянувшись, Михаль всё же встала, надела очки, не забыла про колечко. Она до сих пор носила его камешком внутрь, а сегодня решила надеть как полагается — ведь в школу не идти, не надо было прятать его от лишних глаз. Прихорашиваясь у зеркала, девочка заметила, что очки сегодня отдают фиолетовым — оправа тёмно-фиолетовая, а стёкла лиловые. Позавтракав, все решили провести день вместе. Мама быстренько позвонила сестре и двоюродному брату, которые тоже хотели присоединиться с семьями к субботнему отдыху. Михаль обрадовалась — она очень любила проводить время вместе с Николь и Ициком, своими двоюродно-троюродными. А ещё с ними будет маленький Даник, тоже двоюродный братик, которому только три года, но он такой смешной! Через полчаса, которого хватило на сборы — мама умела собираться "по-солдатски", все в своих машинах двинулись по направлению к национальному парку-заповеднику.
Прогулка по тенистым с утра тропкам, вдоль небольшого горного ручья приготовила сюрприз — им встретилась пятнистая саламандра, которая была занесена в Красную книгу! Она неспешно двигалась, позволяя себя фотографировать со всех сторон, а Даник всё хотел схватить её, думая, что это игрушка! Михаль шла с Николь и Ициком и ей казалось, что что-то скрывается за зарослями ежевики,за рощицей таворского дуба. Ей сильно-сильно захотелось увидеть, что же там. Она зажмурила глаза, очки сверкнули фиолетовым и вдруг под ногами оказалась тропинка, которой раньше не было! Она вела прямёхонько к дубовой роще, сквозь заросли ежевики. Михаль пошла по ней и через пару минут оказалась... у водяной мельницы, построенной на самом настоящем водопаде! У мельницы две девушки в старинных одеждах набирали воду, напевая незнакомую песенку, рядом играли и смеялись ребятишки, одетые тоже по-старинному. Мельница работала, перемалывая тяжёлыми круглыми жерновами зерно. В холщовых мешках внутри небольшого помещения стояла готовая мука, которую перетаскивал мельник. Михаль воочию увидела жизнь такой, какой она была много-много лет назад! Моргнув, обнаружила, что мельница не движется, никого нет рядом, слышен только шум водопада. Тогда девочка позвала всех своих показать удивительную находку!
Погуляв, все очень проголодались и подошли к стоянке машин. Рядом с ней было специально оборудованное место для пикника. Достали продукты из машин, зажгли мангал и стали делать шашлыки! Аромат дразнил, еле дождались, пока шашлык приготовится. А пока делали салат из свежих овощей - огурцов, помидоров, нарезанных "дак-дак" (тонко-мелко) кубиками, достали коробку хумуса, не покупного, а который мама Михаль готовила сама. Нашлись и питы, и свежая зелень к шашлыкам, что были такими вкусными на свежем воздухе с родными людьми! Чего-то не хватало "на закуску", и Михаль точно знала чего! Она зажмурилась, очки блеснули фиолетовым, и к их столику подошёл паренёк в футболке с эмблемой - работник заповедника. Он принёс пенопластовую коробку со льдом, в которой было мороженое всевозможных сортов! Коробка была для Михаль с семейством - им сказали, что они десятитысячные посетители, и поэтому им полагается подарок! Радостно накинулись на мороженое, Михаль взяла свой любимый фиолетовый "артик" со вкусом винограда.
Домой вернулись довольные — прогулка удалась!
— Фиолетовый — семья! — подумала девочка.
Михаль отправилась в свою комнату поиграть за компьютером. Сначала по Скайпу поговорила с Николь, потом поиграла в бродилку-лабиринт, преодолевая препятствия и собирая монетки. После этого открыла "Рисовалку", и стала рисовать... радугу! Очки переливались фиолетовым, потом синим, голубым, зелёным, жёлтым, оранжевым и красным! Михаль вдруг почувствовала, что стоит на чём-то мягком. Посмотрев под ноги, увидела зелёную поляну, покрытую мягкой травой. На пальце вдруг засияло колечко, искрясь и переливаясь всеми цветами радуги! Михаль подумала о солнце и подняла руку вверх. Из колечка вверх вылетел жёлтый луч и появилось солнце — яркое и ласковое. Тогда девочка решила попробовать кое-что. Она подумала о яблоне и повела рукой с колечком в сторону. Тут же из колечка вырвался тройной луч — зелёного, коричневого и белого цвета! На глазах там,куда попал этот луч,стала расти яблонька, покрытая белым цветом. А когда Михаль подумала о яблоках, появился красный луч, и на ветках стали спеть ароматные яблоки прямо на глазах!
Почувствовав себя художницей, девочка стала "рисовать" то, что хотела, изобретать свой мир и раскрашивать разноцветными красками. Часть неба стала голубым с белыми облаками, а другая часть получила тёмную синеву ночи, расцвеченной звёздами. Появились цветы разных форм и размеров. Но самое удивительное — они пахли! Всё, нарисованное Михаль волшебным колечком, было живым и настоящим! Вдалеке появилась старинная крепость и замок, ещё дальше — морское побережье, слева тропинка уводила в лес с яркими шляпками сыроежек и избушкой, справа величаво возвышались вершины снежных гор. А на дальнем небосклоне появилась огромная радуга, переливаясь всеми цветами, вливая жизнь в краски мира.
Сколько времени длилось волшебное путешествие, Михаль не могла определись. То ли явь это была, то ли сон...
Наступило утро нового дня. Потянув по привычке руку к тумбочке, Михаль подскочила — на ней не было ни очков, ни колечка! Обыскав всё вокруг, девочка вдруг поняла, что прекрасно всё видит без своих огромных очков с толстой оправой! Очки ей стали совершенно не нужны — зрение чудесным образом стало стопроцентным! Жаль было колечка, но девочка знала, что с ней навсегда останутся все цвета радуги:
красный — сила духа,
оранжевый — уверенность в себе,
жёлтый — беречь жизнь, свою и окружающих,
зелёный — тишина и покой,
голубой — стремление к знаниям,
синий — мудрость и вера,
фиолетовый — семья, родные люди, что идут с тобой по жизни!
ВЕРНУТЬ ЗИМУ
Выглянула Олеся в окошко, ставни расписные распахнув, улыбнулась солнцу, из-за гор восходящему. Зорька ясная светлый день предвещает, новую встречу, радость и счастье бескрайнее. Ведь день-то сегодня особенный – сватов Петро засылает, гости будут в доме. Давно Олеся с Петром дружбу водили, ведь выросли-то вместе, в соседних дворах, да друг без дружки и жизни не мыслят. Так уж вышло, что детская дружба чувством сильным сменилась, любовью крепкой стала.
– Олеся, не студи хату, закрой окно! – батько окрикнул. – Что-то рано воздух стынет, зима, поди, суровой будет!
Олеся закрыла окошко, поёжившись – и впрямь холодом тянет со двора, а ведь лето только закончилось. Да и некогда на зорьку любоваться, дел невпроворот! Шустро прибираться в хате начала Олеся, всё в руках ловких заиграло чистотой, затеплилось уютом. Ухватом горшки в печь, веничком по полу, скатерть чистую на стол – нет и минутки свободной! Ведь сама хозяйничает давно, унесла матушку Мара тёмная… Вдвоём с батькой живут, годков уж десять, почитай.
Осталось Олесе воды из колодца принести, да тыкву с огорода. Но тыква так, для соблюдения традиций, она сегодня без надобности. Ведь по любви сватовство, да по взаимному согласию!
Выскочила в огород Олеся, да сразу зябко стало, как двери отворила. Будто не сентябрь на дворе, а декабрь холодом до костей пробирает. Да и небо цвет поменяло, с голубого на серый. Того и гляди, дождь хлынет, или снег повалит. Подивилась Олеся, затревожилась. Неясное предчувствие тенью на сердце легло.
Следующим уроком было естествознание — это такой предмет, на котором учили обо всём и понемногу: о природе, о человеке, о животных, о свойствах воды и воздуха. Нынешний урок был частью астрономии - учили планеты Солнечной системы. О планетах Михаль давно знала из красивой цветной энциклопедии и из рассказов папы — раньше, ещё до приезда в Израиль, он был физиком и мог наблюдать за звёздами в огромный телескоп в планетарии. Сейчас папа работал на заводе, но часто вечером, когда звёзды высыпали на небосклоне, он пробирался с Михаль на крышу дома и рассказывал о Полярной Звезде и Большой Медведице, о созвездии Скорпиона и комете Галлея. Михаль, держась за поручни солнечного бойлера, глядела в небо, и представляла себя отважной межгалактической путешественницей.
Вот и сейчас вспомнила она ночное небо и стёкла очков засияли нежно-голубым, гася свет в классе. Вместо потолка оказалось звёздное небо, очертания созвездий превращались в Водолея, Весы, Рака и Близнецов. Планеты по очереди увеличивались прямо на глазах изумлённых ребят. Венера-красавица повернулась в танце, красный Марс грозно проплыл, Луна загадочно улыбнулась. Заворожённо смотрели все на эту красоту, боясь поверить в реальность происходящего. Очнувшись словно от волшебного сна, увидели вновь школьный класс и солнечный день. Прозвенел звонок, развеяв видение - то ли было оно на самом деле, то ли всем приснился удивительный сон...
А последние два урока были занятия кружка. Учились делать гелеевые свечи, используя небольшие стеклянные стаканчики и фитиль, бисер, бусинки и разную декоративную мишуру. Натали, что вела кружок, предложила всем сначала подумать, какой будет их свеча. Михаль почему-то подумала о море. Синем-синем, с коралловыми лагунами и мягким песком, разноцветными парусами яхт вдали и ракушками на пляже. Очки блеснули синим и рядом с девочкой оказалась пластиковая корзинка, полная небольших морских камешков, ракушек и песка! Содержимого хватало на весь класс, и все с удовольствием стали делать "морские" гелеевые свечи.
По дороге домой Михаль думала о цвете сегодняшнего дня.
— Голубой — знания, — решила она.
CИНИЕ ОЧКИ. Сказка шестая.
— Айом йом шишИ, айом йом шишИ (сегодня пятница, шестой день недели)! — запела с утра Михаль. Пятницу любила она больше всего — последний день учебной недели, только до двенадцати, и домой!
Надев колечко и очки, девочка отправилась в школу, по дороге встретившись с Шакед. Первым уроком была ТОРА. Почему-то этот предмет казался Михаль очень скучным. Ей нравилось лишь начало — "Берешит", где говорилось о том, как создавалась Земля и про Ноев ковчег, и та часть, о которой говорилось в "Агаде", что читали на Песах — как Моше подкинули в дом фараона, как он вырос, как вывел евреев из Египта и нашёл новую землю - Эрец Кнаан, где они и поселились. Но когда дело касалось кто такой Яков и Йосеф, зачем Аврааму Агарь, нужны ли были Якову две жены — Лея и Рахель, и почему разругались Каин и Авель, ей просто становилось скучно и страшно хотелось спать. Очки, будто предчувствуя настроение, были синими. Не ярко-синими, не голубыми, как вчера, а тёмно-синими.
На уроке ТОРЫ учительница стала рассказывать про Мигдаль Бавэль — Вавилонскую башню. Михаль узнала, что после того, как закончился потоп и Ной с семейством вышли из Ковчега, у сыновей Ноя родились дети, а у них ещё дети. Людей на Земле стало много, каждая семья стала целым народом. Разговаривали все на иврите — это был язык, на котором Б-г, (hаШем или Элоhим, как говорили в Израиле) говорил с людьми. И тогда Нимрод, правнук Ноя, став царём, решил построить высокую башню, чтобы подпереть небеса и Б-г не смог послать новый потоп. Строили башню из кирпичей — их как раз научились тогда делать в Бавэле — Вавилоне. Во время работы Б-г сделал так, чтобы люди перестали понимать друг друга и не смогли достроить башню. Так появились другие языки, а иврит остался только у тех, кто не строил башню - Ноя, сына его Шема, и у Авраама, от которого произошли евреи и поэтому они умеют разговаривать на иврите. Михаль под монотонные звуки голоса учительницы, читавшей строки из ТАНАХА, задумалась. Тёмно-синим полыхнули стёкла очков и вот девочка стоит на холме, с которого видно как строится высокая-высокая башня. Слышны были звуки строительных работ, облако пыли нависало над равниной, обрывки слов на хорошо знакомом иврите доносились до Михаль. Но вот началось что-то непонятное.
— Передай мне кирпичи! — попросил один из строителей.
Тот, к кому он обратился, дал ему лопату. А тот, кто поросил у товарища принести воды, получил ведро глины. И так было повсюду! Никто не понимал, что он него хочет другой, общий язык исчез, начался крик и галдёж, строительство остановилось, люди, разозлившись, уходили. Ведь они больше не понимали друг друга, не могли говорить на одном языке. Оказавшись вдалеке от башни, Михаль увидела... самого Ноаха — Ноя! Был он белобородым старцем — ведь ему было 950 лет! Вокруг Ноя собрались те, кто не строил башню. Тихо и спокойно говорили они, понимали друг друга с полуслова — ведь у них остался их язык, иврит. И тогда почувствовала девочка, как сильна их вера, какой мудростью веет от слов, что говорил Ной своим близким.
Зажмурившись, Михаль снова оказалась в классе. Прозвенел звонок, и все выскочили на переменку. Крики и шум, галдёж и потасовки напомнили девочке строительство Мигдаль Бавэль, когда люди перестали понимать друг друга.
— А ведь мы все говорим на одном языке — на иврите! — печально подумала девочка. — А дома мы говорим на русском и хорошо ладим. Соседи говорят на английском — ведь они приехали из Америки. А бабушка с дедушкой Шакед приехали из Индии, но всё равно знают иврит. Непонятно. Иногда язык сближает, а иногда и говоря на одном языке, тяжело понять друг друга!
Михаль совсем запуталась. Вот бы спросить об этом Ноя! Он-то с его спокойной мудростью и верой уж точно объяснил бы девочке что к чему! И тогда девочка решила, что обязательно попробует разобраться во всём, что связано с ТОРОЙ, но не на скучных уроках с монотонным чтением учительницы, а дома, по специальной энциклопедии с простыми текстами, которые читаешь как увлекательные рассказы - ведь тогда многое становится понятным.
А на последнем уроке праздновали День Рождения Авишая! Мальчик принимал заранее подготовленные поздравления — рисунки с пожеланиями, угощал всех огромным тортом, пили "тропит" - виноградный сок в пакетиках из фольги с трубочкой и дарил всем по маленькому подарку — ведь в Израиле принято дарить подарки своим гостям на День Рождения! Михаль подумала о том, что знает, какой подарок подошёл бы мальчику. Очки синевато блеснули и в руках у неё оказалась коробка со строительным набором - Мигдаль Бавэль, который можно было построить своими руками из маленьких белых кирпичиков! Набор был большим, и девочка была уверена, что помогать строить ему станут его друзья, дружно работая и весело болтая на одном языке — иврите!
Уже дома, во время ужина, разговаривая с мамой и папой на русском и глядя программу на иврите, Михаль подумала, что всё-таки знать несколько языков не помешает, а синий — это мудрость и вера.
ФИОЛЕТОВЫЕ ОЧКИ. Сказка седьмая.
Шабат! Наконец-то можно ничего, ну или почти ничего не делать! Можно поваляться подольше в кровати, можно быстренько схватить со стола айпэд и немного поиграть прямо в постели в "Зуму" или тетрис! С кухни вкусно пахнет оладушками со сметаной и вареньем! Потянувшись, Михаль всё же встала, надела очки, не забыла про колечко. Она до сих пор носила его камешком внутрь, а сегодня решила надеть как полагается — ведь в школу не идти, не надо было прятать его от лишних глаз. Прихорашиваясь у зеркала, девочка заметила, что очки сегодня отдают фиолетовым — оправа тёмно-фиолетовая, а стёкла лиловые. Позавтракав, все решили провести день вместе. Мама быстренько позвонила сестре и двоюродному брату, которые тоже хотели присоединиться с семьями к субботнему отдыху. Михаль обрадовалась — она очень любила проводить время вместе с Николь и Ициком, своими двоюродно-троюродными. А ещё с ними будет маленький Даник, тоже двоюродный братик, которому только три года, но он такой смешной! Через полчаса, которого хватило на сборы — мама умела собираться "по-солдатски", все в своих машинах двинулись по направлению к национальному парку-заповеднику.
Прогулка по тенистым с утра тропкам, вдоль небольшого горного ручья приготовила сюрприз — им встретилась пятнистая саламандра, которая была занесена в Красную книгу! Она неспешно двигалась, позволяя себя фотографировать со всех сторон, а Даник всё хотел схватить её, думая, что это игрушка! Михаль шла с Николь и Ициком и ей казалось, что что-то скрывается за зарослями ежевики,за рощицей таворского дуба. Ей сильно-сильно захотелось увидеть, что же там. Она зажмурила глаза, очки сверкнули фиолетовым и вдруг под ногами оказалась тропинка, которой раньше не было! Она вела прямёхонько к дубовой роще, сквозь заросли ежевики. Михаль пошла по ней и через пару минут оказалась... у водяной мельницы, построенной на самом настоящем водопаде! У мельницы две девушки в старинных одеждах набирали воду, напевая незнакомую песенку, рядом играли и смеялись ребятишки, одетые тоже по-старинному. Мельница работала, перемалывая тяжёлыми круглыми жерновами зерно. В холщовых мешках внутри небольшого помещения стояла готовая мука, которую перетаскивал мельник. Михаль воочию увидела жизнь такой, какой она была много-много лет назад! Моргнув, обнаружила, что мельница не движется, никого нет рядом, слышен только шум водопада. Тогда девочка позвала всех своих показать удивительную находку!
Погуляв, все очень проголодались и подошли к стоянке машин. Рядом с ней было специально оборудованное место для пикника. Достали продукты из машин, зажгли мангал и стали делать шашлыки! Аромат дразнил, еле дождались, пока шашлык приготовится. А пока делали салат из свежих овощей - огурцов, помидоров, нарезанных "дак-дак" (тонко-мелко) кубиками, достали коробку хумуса, не покупного, а который мама Михаль готовила сама. Нашлись и питы, и свежая зелень к шашлыкам, что были такими вкусными на свежем воздухе с родными людьми! Чего-то не хватало "на закуску", и Михаль точно знала чего! Она зажмурилась, очки блеснули фиолетовым, и к их столику подошёл паренёк в футболке с эмблемой - работник заповедника. Он принёс пенопластовую коробку со льдом, в которой было мороженое всевозможных сортов! Коробка была для Михаль с семейством - им сказали, что они десятитысячные посетители, и поэтому им полагается подарок! Радостно накинулись на мороженое, Михаль взяла свой любимый фиолетовый "артик" со вкусом винограда.
Домой вернулись довольные — прогулка удалась!
— Фиолетовый — семья! — подумала девочка.
Михаль отправилась в свою комнату поиграть за компьютером. Сначала по Скайпу поговорила с Николь, потом поиграла в бродилку-лабиринт, преодолевая препятствия и собирая монетки. После этого открыла "Рисовалку", и стала рисовать... радугу! Очки переливались фиолетовым, потом синим, голубым, зелёным, жёлтым, оранжевым и красным! Михаль вдруг почувствовала, что стоит на чём-то мягком. Посмотрев под ноги, увидела зелёную поляну, покрытую мягкой травой. На пальце вдруг засияло колечко, искрясь и переливаясь всеми цветами радуги! Михаль подумала о солнце и подняла руку вверх. Из колечка вверх вылетел жёлтый луч и появилось солнце — яркое и ласковое. Тогда девочка решила попробовать кое-что. Она подумала о яблоне и повела рукой с колечком в сторону. Тут же из колечка вырвался тройной луч — зелёного, коричневого и белого цвета! На глазах там,куда попал этот луч,стала расти яблонька, покрытая белым цветом. А когда Михаль подумала о яблоках, появился красный луч, и на ветках стали спеть ароматные яблоки прямо на глазах!
Почувствовав себя художницей, девочка стала "рисовать" то, что хотела, изобретать свой мир и раскрашивать разноцветными красками. Часть неба стала голубым с белыми облаками, а другая часть получила тёмную синеву ночи, расцвеченной звёздами. Появились цветы разных форм и размеров. Но самое удивительное — они пахли! Всё, нарисованное Михаль волшебным колечком, было живым и настоящим! Вдалеке появилась старинная крепость и замок, ещё дальше — морское побережье, слева тропинка уводила в лес с яркими шляпками сыроежек и избушкой, справа величаво возвышались вершины снежных гор. А на дальнем небосклоне появилась огромная радуга, переливаясь всеми цветами, вливая жизнь в краски мира.
Сколько времени длилось волшебное путешествие, Михаль не могла определись. То ли явь это была, то ли сон...
Наступило утро нового дня. Потянув по привычке руку к тумбочке, Михаль подскочила — на ней не было ни очков, ни колечка! Обыскав всё вокруг, девочка вдруг поняла, что прекрасно всё видит без своих огромных очков с толстой оправой! Очки ей стали совершенно не нужны — зрение чудесным образом стало стопроцентным! Жаль было колечка, но девочка знала, что с ней навсегда останутся все цвета радуги:
красный — сила духа,
оранжевый — уверенность в себе,
жёлтый — беречь жизнь, свою и окружающих,
зелёный — тишина и покой,
голубой — стремление к знаниям,
синий — мудрость и вера,
фиолетовый — семья, родные люди, что идут с тобой по жизни!
ВЕРНУТЬ ЗИМУ
Выглянула Олеся в окошко, ставни расписные распахнув, улыбнулась солнцу, из-за гор восходящему. Зорька ясная светлый день предвещает, новую встречу, радость и счастье бескрайнее. Ведь день-то сегодня особенный – сватов Петро засылает, гости будут в доме. Давно Олеся с Петром дружбу водили, ведь выросли-то вместе, в соседних дворах, да друг без дружки и жизни не мыслят. Так уж вышло, что детская дружба чувством сильным сменилась, любовью крепкой стала.
– Олеся, не студи хату, закрой окно! – батько окрикнул. – Что-то рано воздух стынет, зима, поди, суровой будет!
Олеся закрыла окошко, поёжившись – и впрямь холодом тянет со двора, а ведь лето только закончилось. Да и некогда на зорьку любоваться, дел невпроворот! Шустро прибираться в хате начала Олеся, всё в руках ловких заиграло чистотой, затеплилось уютом. Ухватом горшки в печь, веничком по полу, скатерть чистую на стол – нет и минутки свободной! Ведь сама хозяйничает давно, унесла матушку Мара тёмная… Вдвоём с батькой живут, годков уж десять, почитай.
Осталось Олесе воды из колодца принести, да тыкву с огорода. Но тыква так, для соблюдения традиций, она сегодня без надобности. Ведь по любви сватовство, да по взаимному согласию!
Выскочила в огород Олеся, да сразу зябко стало, как двери отворила. Будто не сентябрь на дворе, а декабрь холодом до костей пробирает. Да и небо цвет поменяло, с голубого на серый. Того и гляди, дождь хлынет, или снег повалит. Подивилась Олеся, затревожилась. Неясное предчувствие тенью на сердце легло.
